79 research outputs found
Report on Muammar Gaddafi's remarks
No full textفي هذا التقرير، تقدم إيمان رافع عرضًا عن خطاب معمر القذافي، رئيس ليبيا، الذي دعى فيه العالم العربي بالتكاتف مع الولايات المتحدة لمعالجة ظاهرة الإرهاب وجاء ذلك في خطاب ألقاه بمناسبة الذكرى السبعين لإستشهاد البطل اللليبي عمر المختار وعبر عن أسفه لما مرت به الولايات المتحدة.In this report, Iman Rafi emphasizes a statement by Muammar Gaddafi, President of Libya, in which he urged the Arab world to join forces with the US to combat terrorism. This was stated in an address he gave on the occasion of the seventieth anniversary of the martyrdom of Libyan hero Omar Al-Mukhtar, in which he showed regret for what the US had gone through
Muammar el Qaddafi and his Green book
No full textDarbam „Muamars Kadafi un viņa Zaļā grāmata”
Darba autore Inna Vasiļevska, darba vadītājs Jānis Ešots.
Darbs sastāv no 41 lapaspuses.
Darbs sastāv no 3 daļām:
1. Muamars Kadafi. Dzīves ceļš.
2. Terorisms, dažādi notikumi un līderu salīdzināšana.
3. Trešās Pasaules teorijas sabiedriskais aspekts.
Pirmā daļa ir veltīta iepazīšanās ar Muamaru Kadafi. Tiek stāstīts par viņa dzīvi un
sasniegumiem.
Otrā daļa ir veltīta terorismam, ar kuru ir saistīta Lībija. Tiek aprakstīti skandalozākie
notikumi, kā arī tiek sniegts populāru Āfrikas līderu salīdzinājums un apkopoti atbilstoši
secinājumi.
Trešā daļa ir veltīta dziļākam ieskatam Kadafi Zaļajā grāmatā. Tiek sīki izskatītas
nodaļas, kas veltītas ģimenei, sievietei un izglītībai.to the work “Muammar el Qaddafi and his Green Book”.
The author of the work is Inna Vasilevska, the supervisor of the work is Janis Eshots.
The work comprises 41 pages.
The work consists of 3 parts:
1. Muammar el Qaddafi. Track of life.
2. Terrorism, different incidents and comparison of leaders.
3. Social aspect of the Third World’s theory.
The first part is devoted to the acquaintance with Muammar el Qaddafi. His life and
achievements are described.
The second part is dedicated to terrorism, which is related to Libya. The most scandalous
incidents are described, as well as the comparison of the most popular African leaders is
performed and the corresponding conclusions are drawn.
The third part is devoted to the deeper insight into Qaddafi’s Green Book. The chapters
concerning the family, women and education issues are profoundly considered
Death of Muammar Gaddafi and its international legal and political circumstances
No full textTato bakalářská práce se zabývá událostmi, které předcházely smrti Muammara Kaddáfího, a především zkoumá, zda byly následné reakce jednotlivých aktéru v souladu s mezinárodním právem. V teoretické části práce se autor zabývá podstatou válečného zločinu v mezinárodním právu a jeho definicí z pohledu hlavních aktérů na poli mezinárodního práva, jakými jsou OSN nebo Mezinárodní trestní soud. Následně autor v empirické části popisuje a analyzuje hlavní okolnosti, za kterých zemřel dlouholetý vůdce Libye Muammar Kaddáfí, a snaží se na základě předchozího zkoumání odpovědět na otázku, zda se dá tento případ označit za válečný zločin, za který by měly padnout tresty. Ve třetí části práce je zkoumán způsob, jakým se k této události postavili hlavní aktéři, kteří ji ovlivnili, ať už přímo v rámci vojenské intervence během války v Libyi či podporou nebo naopak sankcemi proti režimu Muammara Kaddáfího. Důležitá je i následná analýza toho, jakým způsobem o zkoumané události informovala média.The thesis deals with the events that predated the death of Muammar Gaddafi and particularly examines whether the subsequent reactions of the persons involved were in accordance with international law. The essence of a war crime and its definition in terms of international law is researched in the theoretical part of the thesis. Further tackled is the perspective of both the main actors of the conflict and the main institutions active in the field of international law, such as the UN or the International Criminal Court. The author subsequently describes and analyses the main circumstances in which the long-time leader of Libya Muammar Gaddafi died. On the basis of prior examination of the issue the thesis tries to answer the question of whether this case can be described as a war crime for which punishment should fall. The third part examines the reactions of the main actors who were influenced in the Libyan civil war. Of importanance is also the subsequent analysis of how was this incident reported in the media
Death of Muammar Gaddafi and its international legal and political circumstances
No full textThe thesis deals with the events that predated the death of Muammar Gaddafi and particularly examines whether the subsequent reactions of the persons involved were in accordance with international law. The essence of a war crime and its definition in terms of international law is researched in the theoretical part of the thesis. Further tackled is the perspective of both the main actors of the conflict and the main institutions active in the field of international law, such as the UN or the International Criminal Court. The author subsequently describes and analyses the main circumstances in which the long-time leader of Libya Muammar Gaddafi died. On the basis of prior examination of the issue the thesis tries to answer the question of whether this case can be described as a war crime for which punishment should fall. The third part examines the reactions of the main actors who were influenced in the Libyan civil war. Of importanance is also the subsequent analysis of how was this incident reported in the media
Tafsir Ibn ‘Atiyyah, al-Muharrar al-Wajiz fi Tafsir al-Kitab al-‘Aziz (Suatu Kajian Metodologi)
No full textJudul penelitian ini adalah Tafsir Ibn ‘Atiyyah, al-Muharrar al-Wajiz fi Tafsir al-Kitab al-'Aziz (Suatu kajian metodologi). Pokok masalahnya adalah bagaimana metodologi yang digunakan Ibn ‘Atiyyah (w. 541 H) dalam Tafsir Ibn ‘Atiyyah. Adapun sub permasalahannya adalah: (a) Bagaimana metode penafsiran dalam kitab Tafsir Ibn ‘Atiyyah; (b), bagaimana sumber penafsiran dalam kitab Tafsir Ibn ‘Atiyyah; (c) bagaimana corak penafsiran dalam kitab Tafsir Ibn ‘Atiyyah; (d) bagaimana kelebihan dan keterbatasan Tafsir Ibn ‘Atiyyah. Sehingga tesis ini bertujuan untuk mengetahui Tafsir Ibn ‘Atiyyah dari segi metodologinya sesuai dengan permasalahan tersebut.
Dalam menjawab permasalahan tersebut, penulis menggunakan pendekatan multidisipliner yakni pendekatan ilmu tafsir, filosofis, historis dan sosiologis. Jenis penelitian ini adalah library research, Data yang digunakan adalah data primer yakni Tafsir Ibn ‘Atiyyah dan data sekunder yang meliputi karya-karya yang terkait dengan Tafsir Ibn ‘Atiyyah dan buku-buku metodologi serta buku-buku lain yang dapat menunjang penulisan tesis ini. Data yang dikumpulkan kemudian diolah dan dianalisis dengan metode perbandingan/komparasi yang terlebih dahulu menggunakan teknik analisis isi (content analysis).
Hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa metode penafsiran yang digunakan Ibn ‘Atiyyah dalam Tafsir Ibn ‘Atiyyah adalah tahlili, sumber penafsiran dalam Tafsir Ibn- ‘Atiyyah adalah bi al-Ma’s\ur, dan corak atau kecendrungan dalam Tafsir Ibn ’Atiyyah adalah corak lugawi. Adapun kelebihan kitab Tafsir Ibn ‘Atiyyah adalah, memiliki bahasa yang ringkas dalam menafsirkan ayat al-Qur’an; tidak banyak mengutip kisah-kisah isra’iliyyat; sistematika pembahasannya mencakup berbagai aspek, sedangkan keterbatasannya adalah hanya terletak pada penukilan hadis Nabi saw. yaitu tidak menyebutkan sanad hadis secara menyeluruh.
Kajian terhadap metodologi kitab tersebut diharapkan menjadi tambahan dan memperkaya wawasan serta menjadi motivasi bagi setiap orang yang ingin mendalami kajian tafsir, karena tentunya karya para ulama terdahulu tetap menjadi referensi utama dalam penelitian-penelitian tafsir
(المهر فى الإسلام (دراسة لغوية قرآنية
No full textالقرآن والسنة مصدران أساسيان لتنظيم الشئون الإنسانية والحياة الدنيوية والأخروية كى يجرى الناس فى طريق مستقيم، ولذلك جاء القرآن الكريم والسنة بالبيان والتفصيل تيسيرا وتبشيرا لهم فى أعمالهم. ففى هذه الرسالة، بين الباحث عن المهر فى تصور القرآن الكريم بالنظر إلى كل آيات تتعلق به. ولفهم تلك الآيات المتعلقة بالمهر، جدير للباحث بيان المنهج المستخدم فى هذه الرسالة. فمنهج البحث هو منهج موضوعي بوسيلة دينية وفلسفية بجمع المواد حسب لفظه وموضوعه وتحليله بالقياسية والإستقرائية والمقارنة لكي يصل الباحث إلى فهم جيد حتى يكون فى اعتقاد صادق. وكان المهر فى القرآن الكريم ينقسم إلى قسمين المهر المادي أو بالمال الذى هو المعروف خاصة للموسر. والمهر النافعى إما بالتعليم مثل تعليم القرآن أو بالإجارة لمن لا مال له أو لمعسر. ولا حد لمقداره من الأقل والأكثر بل ينبغى عدم المغالاة فيه حتى يمكن لجميع الأفراد الوصول إليه وعدم التناهى فى النقصان حتى لا يكون له في النفوس موقع وحتى يليق أن يكون علاقة بينهما وبركة فيهما. والمهر هو أثر من آثار النكاح الصحيح وهو حق للمرأة لها ان تسقطه وتبرئ زوجها منه. إذ فى بذل المال المهري لها إشعار بتكريمها والعزم على إسعادها حتى يطيب نفسها ويرضيها بقوامة الرجل عليها مع ما يضاف إلى ذلك من توثيق الصلاة وإيجاد أسباب المودة والرحمة
Peningkatan kesejahteraan masyarakat pasca pemekaran daerah menurut Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014: Studi pemerintahan Kota Batu
No full textINDONESIA:
Pada tahun 2001 Kota Administratif statusnya berubah menjadi Kota Batu berdasarkan Undang-undang No 11 Tahun 2001 tentang pembentukan Kota Batu yang disahkan oleh Presiden RI tanggal 21 Juni 2001. Maka pada tanggal 17 Oktober 2001, Kota Batu secara resmi dipisahkan sebagai Daerah Otonom yang terpisah dari Kabupaten Malang dan meliputi tiga kecamatan (Kecamatan Batu, Kecamatan Bumiaji, dan Kecamatan Junrejo) yang terdiri 19 desa serta 4 kelurahan. Wilayah kota Batu sangat berpengaruh dalam hal kesejahteraan masyarakat sekitar, jika dilakukan suatu manajemen pemerintahan yang tepat di kota Batu, dipastikan dapat menunjang kesejahteraan masyarakat. Pelayanan publik bagi masyarakat akan menjadi ukuran dalam hal kesejahteraan. Sehingga pemekaran wilayah menjadi faktor penting dalam upaya peningkatan kesejahteraan.
Adapun fokus yang menjadi pembahasan dalam penelitian ini yang pertama adalah yang pertama implikasi UU No.23 Tahun 2014 mengatur peningkatan kesejahterahan masyarakat pasca pemekaran daerah kota Batu dan yang kedua implementasi tindakan pemerintah dalam meningkatkan kesejahterahan masyarakat pasca pemekaran daerah kota Batu tinjauan UU No.23 Tahun 2014.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum empiris yaitu suatu metode penelitian yang melihat norma dalam artian nyata dalam realita sosial masyarakat. Yang pendekatannya menggunakan yuridis sosiologis mengidentifikasi dan mengonsepsikan hukum sebagai institusi sosial yang riil dan fungsional dalam sistem kehidupan yang nyata, Pendekatan Yuridis Sosiologis ini digunakan peneliti untuk mendeskripsikan data yang ditemukan di lapangan tentang Pemerintahan Kota Batu.
Hasil dari penelitian ini adalah rencana-rencana persiapan pemekaran kota batu ialah penjaringan aspirasi masyarakat, menyiapkan sarana dan prasarana pemerintahan, mengelola personel, peralatan, dan dokumentasi, membentuk perangkat Daerah Persiapan, mengelola anggaran belanja Daerah Persiapan,dan menangani pengaduan masyarakat dan pelaksanaan rencana pemerintah kota batu upaya-upaya pemerintah dalam meningkatkan kesejahterahan masyarakat kota batu penjaringan aspirasi masyarakat dan selanjutnya upaya terkait pembentukan tim teknis
ENGLISH:
This reaserch aim to find out and analyze the effort of Batu city Goverment to Expanding city area. In 2001 Batu city was made by Indonesian Goverment in regulation number 11. Separated from Malang region and consist of three sub area, that is Junrejo, Batu, and Bumiaji. After twelve years Batu city become prosper city and need to be expanded due to vast sub area of Batu city, and vast number of people living in the city. But, the problem is in every region, there is large number of differences. Batu city goverment try to expanding from 3 sub area, and divided to five or six area. Reasearch carried out by sociological, juridicial methods which based its reaserch on the efforts of Batu city goverment, and the regulations, then the fact that happened on the field and the society. Data that used for the primary and secondary obtained by means of interview, observation, and documentation in society of Batu city.
The focus of the discussion in this study is the first is the first implication of Law No.23 of 2014 regulates the improvement of the welfare of the community after the expansion of Batu city area and the second is the implementation of government actions in improving the welfare of the community after the expansion of Batu city area review of Law No.23 of the Year 2014.
This research uses empirical legal research method which is a research method that sees norms in the real sense in the social reality of the community. Whose approach using sociological juridical identifies and conceptualizes the law as a real and functional social institution in a real life system, this Sociological Juridical Approach is used by researchers to describe data found in the field about Batu City Government.
The results of this study are plans to prepare for the expansion of the city of stone, which are to collect community aspirations, prepare government facilities and infrastructure, manage personnel, equipment, and documentation, form the Preparatory Regional apparatus, manage the Preparatory Regional expenditure budget, and handle community complaints and implement government plans Batu City Government's efforts to improve the welfare of the people of Batu City capture the aspirations of the community and further efforts related to the formation of a technical team.
ARABIC:
في عام 2001 ، غيرت المدينة الإدارية وضعها إلى مدينة باتو بناءً على القانون رقم 11 لعام 2001 بشأن تشكيل مدينة باتو التي صدقت عليها رئيس جمهورية إندونيسيا في 21 يونيو 2001. ثم في 17 أكتوبر 2001 ، تم فصل مدينة باتو رسمياً كمنطقة الحكم الذاتي تم فصلها عن مالانج ريجنسي وتغطي ثلاث مناطق (منطقة باتو ، مقاطعة بوميجي ، ومنطقة جونريجو) تتألف من 19 قرية و 4 قرى. منطقة مدينة باتو لها تأثير كبير من حيث رفاهية المجتمع المحيط بها ، إذا تم تنفيذ إدارة حكومية مناسبة في مدينة باتو ، فمن المؤكد أنها يمكن أن تدعم رفاهية المجتمع. الخدمات العامة للمجتمع ستكون مقياس الرفاهية. بحيث يصبح التوسع الإقليمي عاملاً هامًا في الجهود المبذولة لتحسين الرفاهية.
محور النقاش في هذه الدراسة هو الأول ما يتضمنه القانون رقم 23 لعام 2014 الذي ينظم تحسين رفاهية الناس بعد التوسع في منطقة مدينة باتو والثاني هو تنفيذ الإجراءات الحكومية في تحسين رفاهية المجتمع بعد توسيع نطاق منطقة مدينة باتو للقانون رقم 23 لعام 2014.
يستخدم هذا البحث طريقة البحث القانوني التجريبي وهي طريقة بحث ترى المعايير بالمعنى الحقيقي في الواقع الاجتماعي للمجتمع. لمن يحدد النهج القانوني الاجتماعي ويصور القانون كمؤسسة اجتماعية حقيقية ووظيفية في نظام الحياة الحقيقية، يستخدم الباحثون هذا النهج القانوني الاجتماعي لوصف البيانات الموجودة في مجال حكومة ريجنسي باتو.
نتائج هذه الدراسة هي خطط للتحضير لتوسيع ريجنسي باتو، والتي تهدف إلى جمع تطلعات المجتمع ، وإعداد المرافق الحكومية والبنية التحتية ، وإدارة الأفراد ، والمعدات ، والوثائق ، وتشكيل الجهاز الإقليمي التحضيري ، وإدارة ميزانية النفقات الإقليمية التحضيرية ، والتعامل مع شكاوى المجتمع وتنفيذ الخطط الحكومية الجهود التي تبذلها حكومة ريجنسي باتو لتحسين رفاهية سكان مدينة باتو تجسد طموحات المجتمع ومزيد من الجهود المتعلقة بتكوين فريق فن
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Kesadaran Beragama Peserta Didik Dikelas X SMA Negeri 18 Makassar
No full textAbstract:
This study focuses on the role of Islamic religious education teachers in fostering religious awareness of students in class X of SMA Negeri 18 Makassar. The purpose of this study was to determine; 1) the religious awareness of students in class X of SMA Negeri 18 Makassar; 2) the role of Islamic religious education teachers in fostering religious awareness of students. This study uses a descriptive qualitative analysis method to determine how the detailed and factual description of the phenomenon studied is based on the field. Data collection techniques used were observation, interviews, and documentation. The results of this study indicate that; 1) The religious awareness of students in SMA Negeri 18 Makassar is reflected in their daily attitudes and behavior, especially in terms of worship and morals. Students who have high religious awareness appear disciplined in carrying out worship such as praying, and trying to practice Islamic teachings in their lives. On the other hand, students with low religious awareness tend to ignore religious obligations, behave impolitely, disrespect teachers and friends, and use inappropriate language; 2) Islamic Religious Education teachers at SMA Negeri 18 Makassar have an important role in fostering students' religious awareness not only through delivering materials, but also by providing role models and personal approaches. Teachers play an active role in advising students who are less religious and linking Islamic teachings with students' interests. In addition, school religious programs such as congregational prayers, Al-Quran literacy every Friday, and prayer practice are an important part of the strategy to foster religious awareness as a whole.
Abstrak:
Penelitian ini berfokus pada peran guru pendidikan agama islam dalam menumbuhkan kesadaran beragama peserta didik di kelas X SMA Negeri 18 Makassar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui;1) kesadaran beragama peserta didik dikelas X SMA Negeri 18 Makassar;2)peran guru pendidikan agama islam dalam menumbuhkan kesadaran beragama peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode analisis kualitatif deskriptif untuk mengetahui bagaimana gambaran secara rinci dan faktual fenomena yang diteliti berdasarkan lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa;1) Kesadaran beragama peserta didik di SMA Negeri 18 Makassar tercermin dari sikap dan perilaku sehari-hari mereka, khususnya dalam hal ibadah dan akhlak. Siswa yang memiliki kesadaran beragama yang tinggi tampak disiplin dalam menjalankan ibadah seperti sholat, serta berusaha mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan mereka. Sebaliknya, siswa dengan kesadaran beragama yang rendah cenderung mengabaikan kewajiban agama, bersikap kurang sopan, tidak menghormati guru dan teman, serta menggunakan bahasa yang tidak pantas;2) Guru pendidikan agama islam di SMA Negeri 18 Makassar memiliki peran penting dalam menumbuhkan kesadaran beragama siswa tidak hanya melalui penyampaian materi, tetapi juga dengan memberikan keteladanan dan pendekatan personal. Guru berperan aktif menasihati siswa yang kurang beribadah serta mengaitkan ajaran Islam dengan minat siswa. Selain itu, program keagamaan sekolah seperti sholat berjamaah, literasi Al-Qur’an setiap Jumat, dan latihan sholat menjadi bagian penting dalam strategi menumbuhkan kesadaran beragama secara menyeluruh.
Kata Kunci: Kesadaran Beragama, Peran Gur
On using Directional Information for Parameter Space Decomposition in Ellipse Detection
No full textIn this paper we use the parametric polar representation to extend the application of edge directional information from circle to ellipse extraction. As a result we obtain a mapping which decomposes the parameter space required for ellipse extraction into two independent sub-spaces and one final histogram accumulator. The mapping includes the tangent of the angle of the first and second directional derivatives. These tangents are computed by considering edge direction at two border points. We show that the use of gradient information for parameter space decomposition avoids the intensive point labelling imposed by geometric constraints used by other approaches
PROSES PEMBELAJARAN DI PONDOK PESANTREN ISLAM AL-IRSYAD SALATIGA DALAM INTERNALISASI NILAI MATA PELAJARAN AQIDAH PADA SANTRI
No full textABSTRAK
Iqbal Muammar Rosyad. S811002004 : “Proses Pembelajaran di Pondok
Pesantren Islam Al-Iryad Salatiga Dalam Internalisasi Mata Pelajaran Aqidah
Pada Santri”. Tesis,Surakarta, Program Studi Teknologi Pendidikan,
Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta, 2011.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam mengenai proses
pembelajaran di pesantren Al-Irsyad Salatiga pada bidang studi aqidah sekaligus
mengkaji sejauh mana internalisasi nilai aqidah pada para santri.
Objek penelitian tesis ini adalah Pondok Pesanten Islam Al-Irsyad Salatiga
yang merupakan salah satu lembaga pendidikan Islam yang terkenal maju dalam
bidang tudi Bahasa Arab dan Aqidah. Pembahasan tesis ini difokuskan pada
proses pembelajaran aqidah dan internalisasi nilai pada santri.
Penelitian yang penulis lakukan dalam penulisan tesis ini menggunakan
metode kualitatif dengan alasan bahwa penelitian ini bersifat deskriptif yang
memusatkan perhatian terhadap gejala menurut apa adanya tentang bagaimana
proses pembelajaran di pesantren Al-Iryad Salatiga dan internalisasi nilai aqidah
pada santri. Teknik pengumpulan data, penulis menggunakan teknik wawancara,
observasi dan studi dokumentasi. Adapun keabsahan data menggunakan
trianggulasi sumber dan trianggulasi data.
Setelah penulis melakukan penelitian, penulis menemukan data di
lapangan sebagai berikut: Pertama¸ proses pembelajaran di pesantren Al-Irsyad
Salatiga sudah berjalan dengan baik. Pengembangan kurikulum sudah sesuai
prosedur dan mencukupi pembelajaran. Model pembelajaran sudah bervariasi
menggunakan metode CBSA, CTL dan inkuiri. Evaluasi pembelajaran sudah
dilaksanakan pada input, proses maupun output pembelajaran. Hali ini
ditunjukkan dari prestasi para santri setiap tahun yang banyak diterima di
perguruan tinggi dalam dan luar negeri.
Kedua, dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan di Pesantren Islam
Al-Irsyad Salatiga, karakteristik kepala pesantren (mudir) dan jajaran ustadz
berperan besar dalam mewujudkan interaksi dan internalisasi nilai pelajaran
aqidah pada santri. Karakteristik bahan ajar dan media pembelajaran juga
mendukung kelancaran proses pembelajaran dan internalisasi nilai aqidah pada
santri, kerena pokok pembahasan yang terdapat pada masing-masing buku ajar
terkait erat dengan ruang lingkup kehidupan sehari-hari.
Ketiga, internalisasi nilai aqidah pada santri terwujud dalam bentuk
keataan terhadap syariat Islam dan akhlaq mulia kepada orang lain. Hal ini
terbukti dengan terbentuknya santri menjadi muslim multazim (berpegang teguh
dan kokoh beragama) dan manusia beradab.
Kata kunci : Pesantren Al-Irsyad Salatiga, Proses Pembelajaran, dan Internalisasi Nilai Aqidah
ABSTRACT
Iqbal Muammar Rosyad. S811002004: “The Learning Process in Al-Irsyad
Islamic Boarding School of Salatiga on the Internalization of Aqidah Subject.”.
Thesis, Surakarta, Education Technology Study Program, Postgraduate
Program of Sebelas Maret University of Surakarta, 2011.
This research was aimed to discuss deeply about the learning process of
aqidah subject as well as how far the internalization of aqidah value on the
students.
The research object was Al-Irsyad Islamic Boarding School of Salatiga
which was one of Islamic education institution which was well-known to be
advanced in Arabic and Aqidah subjects. The discussion on this thesis was
focused on the learning process of aqidah and the internalization of its value on
the students.
The used method by the researcher was qualitative method due to the fact
that this research was descriptive which focused on the existing phenomena of
how is the learning process in Al-Irsyad Islamic Boarding School of Salatiga and
the internalization of aqidah values on the students. For the data collecting, the
author used interview, observation, and documentation study methods. Meanwhile
source and data triangulation were used for data validation.
After conducting the research, the author found the field data as follow:
Firstly, the learning process in Al-Irsyad Islamic Boarding School of Salatiga had
been running well. The curriculum development had matched the procedure and
had been adequate for learning. The learning models had varied using CBSA,
CTL, and inquiry methods. The learning evaluations had been done either on the
learning input, process, or output. It was shown from the student’s achievement in
which many of them were accepted in domestic and foreign universities in each
year.
Secondly, in the learning process of Al-Irsyad Islamic Boarding School of
Salatiga, characteristics of headmaster (mudir) and teachers (ustadz) played a big
role on shaping the interaction and internalization of aqidah values on the
students. The characteristics of learning material and media also supported the
learning process and internalization of aqidah values on the students because the
discussion topic on every single learning books was closely related to the daily
life environment.
Thirdly, the internalization of aqidah values on the students took forms as
students’ compliance to Islamic rules and sublime morals towards the others. It
was proven by how the students became muslim multazim (holding religious norm
firmly) and civilized human beings.
Keywords: Al-Irsyad Islamic Boarding School of Salatiga, Learning Process, and Internalization of Aqidah Value
- …
