4 research outputs found
The Effectiveness of Full Day School System: The Elementary Students' Character through the Poll- Everywhere App
No full textThe full day school policy was the goal of the Full day School policy program expected by elementary schools is to intensify education factors in the school learning process one of the soft skill attributes expected of learning style in science education. The object of the study were elementary schools in the Ajatappareng area. The research locations were Enrekang regency, Sidenreng Rappang, Pinrang, Barru, and Parepare. The research method is qualitative research. The learning style of the concept of learning style is formed from birth. Some concepts are formed at pre-school age as prejudice. Simple experiments implemented into games and games have an important role in the formation of science concepts. Student learning styles in terms of the learning environment show of full day school that the majority prefers to study in a quiet environment; bright rooms; with cold temperatures; sit on a chair or soft pillow. Despite the fact that in terms quality education in realizing the golden generation through the concept of Islamic education and reflectivel
ImpIementasi Metode TaIaqqi DaIam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Arab Santri Di Pondok Pesantren Rumah Bahasa Arab Makassar
No full textAbstract:
This research aims to analyze the influence of the Talaqqi method on students' Arabic language skills. Mastery of the Arabic language is essential for every learner who wants to study Islamic sciences, especially for a Muallim (teacher), for whom it is obligatory to learn it. This study uses a quantitative approach, with data collected through questionnaire sheets to measure learning outcomes. The results of the analysis indicate that the implementation of the Talaqqi method has an impact on improving students' Arabic language skills by approximately 40.3%. Moreover, the use of the Talaqqi method facilitates teachers in delivering and explaining material clearly, allowing them to assess the level of understanding of the students. It also provides students with the opportunity to ask questions about material they do not understand and enables them to learn about good morals, etiquette, and the proper way to deliver learning material. The conclusion of this study emphasizes that the Talaqqi method can be an effective approach in improving students' Arabic language skills.
Keywords: TaIaqqi Method, Arabic Ianguage SkiIIs
Abstrak:
PeneIitian ini bertujuan untuk menganaIisis pengaruh metode taIaqqi terhadap kemampuan bahasa Arab peserta didik. Kemampuan barbahasa Arab merupakan haI yang mesti dikuasai dari setiap penuntut iImu yang ingin mempeIajari bidang-bidang iImu agama IsIam, terIebih Iagi bagi seorang MuaIIim maka wajib baginya mempeIajarinya. PeneIitian ini menggunakan peneIitian kuantitatif data dikumpuIkan meIaIui Iembaran kuesioner untuk mengukur hasiI beIajar. HasiI anaIisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh impIementasi metode taIaqqi terhadap peningkatkan kemampuan bahasa Arab pada peserta didik sekitar 40.3%. SeIain itu, penggunaan metode taIaqqi memberikan kemudahan kepada pengajar untuk menyampaikan dan menjeIaskan materi dengan jeIas dan juga seorang guru bisa mengetahui seberapa jauh pemahaman peserta didik, dan juga memberikan kemudahan kepada peserta didik untuk bertanya terkait materi yang mereka tidak pahami dan mereka juga dapat mempeIajari akhIaq, adab dan cara menyampaikan materi pembeIajaran dengan baik.KesimpuIan dari peneIitian ini menegaskan bahwa metode taIaqqi dapat menjadi metode yang efektif daIam meningkatkan kemampuan Bahasa Arab peserta didik.
Kata Kunci: Metode TaIaqqi, Kemampuan Bahasa Arab
Derivasi dalam Bahasa Arab dan Bahasa Indonesia: Hubungan Bentuk dan Maknanya
No full textTujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan bentuk dan makna derivasi dalam bahasa Arab dan bahasa Indonesia. Penelitian ini adalah penelitian pustaka. Sumber utama yang digunakan adalah kata dalam bahasa Arab dan bahasa Indonesia dari beberapa buku morfologi dan sharaf, kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik content analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tataran morfologi, terdapat persamaan pada titik penempatan prefiks, infiks, dan sufiksnya. Sedangkan pada ranah penggunaan konfiks atau klofiks keduanya mempunyai aturan masing-masing. Letak perbedaan keduanya bisa dilihat pada penempatan morfem afiks pada stemnya. Sedangkan pada tataran semantik, kehadiran afiksasi dalam bahasa Arab dan bahasa Indonesia yang berpengaruh pada perubahan dan peningkatan makna yang disebabkan empat hal; (1) adanya afiks yang melekat pada kata dasar; (2) pengaruh gramatikal; (3) proses analogi; dan (4) pengaruh kontekstual. Keempat faktor tersebut menjadi dasar pendistribusian makna baru, sekaligus menjadi indikator utama yang menghubungkan antara bahasa Arab dan bahasa Indonesia secara derivatif
Mengungkap Makna Kata Matr dalam Al-Qur’an: Tinjauan Tafsir Al-Misbah
No full textHujan merupakan kejadian alam yang unik dan menakjubkan. Hujan dapat menghidupi sekaligus menjadi bencana bagi makhluk hidup. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna kata matr (hujan) dalam al-Qur’an menurut Tafsir Al-Misbah karya Quraish Shihab. Jenis penelitian ini adalah kajian pustaka (library research) dengan pendekatan tafsir. Sumber data primer penelitian ini adalah kitab Tafsir Al-Mishbah karya Quraish Shihab. Sumber data sekunder adalah beberapa kitab tafsir, buku, dan jurnal yang membahas fokus kajian. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode dokumentasi dan dianalisis dengan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa makna kata matr dalam al-Qur’an bukanlah hujan pembawa rahmat melainkan hujan yang membawa bencana (azab). Dalam konteks sekarang, manusia harus introspeksi diri mengenai bencana alam yang terjadi. Bisa jadi bencana tersebut merupakan ujian, peringatan, atau bahkan azab dari Allah swt
