1,748,853 research outputs found
Statistik pendidikan muh fadli fajrin
No full textDengan mengucapkan Alhamdulillhirabbil aalamin Tugas makalah statistik pendidikan dari muh fadli fajrin semester 5 NIM : 18210020 telah diselesaikan. Pada tanggal 05 DESEMBER 202
Tugas pwk Muh. Ichsan medjang 21.023.22.201.201
No full textMakalah pwk Muh. Ichsan medjang
21.023.22.201.20
The Inclusivity of Playing Games - Muh Akbar Alamsyah, NFT Esport
No full textThe Inclusivity of Playing Games - Muh Akbar Alamsyah, NFT Esport</p
Analisa Permodelan Bangkitan Pergerakan Lalu Lintas Pada Tata Guna Lahan SMP Negeri di Kota Makassar
No full textAnalisa Permodelan Bangkitan SMP Negeri di Kota MakassarAnalisa Permodelan Bangkitan Pergerakan Lalu Lintas Pada Tata Guna Lahan SMP Negeri di Kota Makassar\ud
\ud
Muh. Hilwan Ersyad\ud
Mahasiswa S1 Jurusan Sipil\ud
Fakultas Teknik Universitas Hasanuddin\ud
Jl.Perintis Kemerdekaan Km 10\ud
Tamalanrea, Makassar\ud
[email protected]\ud
\ud
Ir. Syafruddin Rauf, MT.\ud
Pembimbing I\ud
Fakultas TeknikUniversitas Hasanuddin\ud
Jl.Perintis Kemerdekaan Km 10\ud
Tamalanrea Makassar\ud
Telp/Faks: 0411-587636\ud
[email protected] Dr. Eng. Muh. Isran Ramli, ST. MT\ud
Pembimbing 1I\ud
Fakultas TeknikUniversitas Hasanuddin\ud
Jl.Perintis Kemerdekaan Km 10\ud
Tamalanrea Makassar\ud
Telp/Faks: 0411-587636\ud
[email protected]\ud
\ud
\ud
\ud
ABSTRAK\ud
\ud
\ud
Sekolah Menengah Pertama Negeri merupakan salah satu lokasi yang biasa mengalami masalah kemacetan lalu lintas. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor antara lain terjadinya peningkatan jumlah kendaraan, buruknya pelayanan angkutan serta kondisi sistem jaringan jalan yang tidak memadai. Olehnya karena itu pemilihan lokasi sekolah seharusnya dilakukan dengan mempertimbangkan perkiraan bangkitan dan tarikan pergerakan lalu lintas yang akan terjadi dengan mempertimbangkan kendaraan pengantar dan penjemput siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis model bangkitan dan pergerakan (Trip Generation) siswa dari rumah ke sekolah.\ud
\ud
Survey dilakukan pada lima SMP Negeri yang berada di dalam kota Makassar dan terletak ruas-ruas jalan utama. Data hasil survey dianalisis dengan metode regresi yang menggunakan program SPSS untuk mendapatkan model yang terbaik berdasarkan nilai determinasi (R2).\ud
\ud
Hasil analisa menunjukkan model terbaik untuk meramalkan trip generation untuk tarikan perjalanan siswa SMP Negeri di Makassar adalah Y = 0,256+0,766X9+0,055 X10 dengan nilai determinasi (R2) = 0.639, dimana Y adalah biaya transportasi siswa, X9 adalah jarak rumah ke sekolah siswa dan X10 adalah waktu tempuh perjalanan. \ud
\ud
\ud
\ud
Kata kunci : bangkitan pergerakan, SMP Negeri, Kota Makassar, Model\ud
\ud
Analyze Modeling Trip Generation Bangkitan Pergerakan Lalu Lintas Pada Tata Guna Lahan Junior High School of Makassar\ud
\ud
Muh. Hilwan Ersyad\ud
Student S1 Jurusan Civil\ud
Faculty Engineering Hasanuddin University\ud
Jl.Perintis Kemerdekaan Km 10\ud
Tamalanrea, Makassar\ud
[email protected]\ud
\ud
Ir. Syafruddin Rauf, MT.\ud
Supervisor I\ud
Fakultas Teknik Universitas Hasanuddin\ud
Jl.Perintis Kemerdekaan Km 10\ud
Tamalanrea Makassar\ud
Telp/Faks: 0411-587636\ud
[email protected] Dr. Eng. Muh. Isran Ramli, ST. MT\ud
Supervisor 1I\ud
Fakultas Teknik Universitas Hasanuddin\ud
Jl.Perintis Kemerdekaan Km 10\ud
Tamalanrea Makassar\ud
Telp/Faks: 0411-587636\ud
[email protected]\ud
\ud
\ud
ABSTRACT\ud
\ud
\ud
Junior High School is one of the usual location experiencing traffic congestion problems. This is caused by several factors such as the increased number of vehicles, poor transport services as well as the condition of the road network system is inadequate. Therefore school site selection should be done by considering the estimated generation and tug traffic movements will occur by considering the introduction of vehicles and pick-up students. The purpose of this study is to analyze the model generation and movement (Trip Generation) of students from home to school. \ud
\ud
The survey was conducted in five Junior High Schools located in the city of Makassar and located the main road sections. Survey data were analyzed using regression methods using SPSS to obtain the best model based on the value of determination (R2). \ud
\ud
The results of the analysis show the best model for predicting trip generation to pull way Junior High School students in Makassar is Y = 0.256 + 0.055 + 0,766X9 X10 with the value of determination (R 2) = 0.639, where Y is the cost of transporting students, X9 is the distance home to school students and X10 is the travel time
Problematika Al-Muh{Kam dan Al-Mutasha
Get PDFPemaknaan terhadap ayat-ayat mutasha>biha>t masih menjadi problem apalagi jika dikaitkan dengan pemahaman terhadap sifat-sifat Allah swt. Banyak sekali madzhab yang menawarkan konsep tentang pemaknaan ayat-ayat mutasha>biha>t ini sehingga dibutuhkan kajian yang mendalam terkait konsepsi dari ayat-ayat muh{kam dan mutasha>bih ini. Tulisan ini berusaha untuk menjawab beberapa pertanyaan sebagaimana berikut: Pertama, bagaimana konsep dari al-muh}kam dan al-mutasha>bih? Kedua, bagaimana hikmah dari adanya ayat-ayat muh{kam dan mutasha>bih? Ketiga, siapa yang otoritatif dalam pemaknaan ayat-ayat muh{kam dan mutasha>bih? Dengan menggunakan penelitian pustaka dengan pendekatan qawa>id al-tafsi>r, penulis menemukan: Pertama, ayat muh}kam adalah ayat yang jelas maknanya, sedangkan ayat mutasha>bih artikulasinya membutuhkan upaya yang kuat dan sungguh-sungguh untuk sampai kepada makna yang diinginkan penutur (Allah). Kedua, hikmah dari adanya ayat-ayat muh{kam dan mutasha>bihadalah ujian keimanan dan bukti kemukjizatan Al-Qur’an. Ketiga, Ulama yang memiliki ilmu yang kokoh dan dalam memiliki akses terhadap pemaknaan dari ayat-ayat muh{kam dan mutasha>bihbaik itu dari golongan salaf ataupun khalaf
PENGARUH LINGKUNGAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN DAMPAKNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PROGRAM KEAHLIAN AUDIO VIDEO SMK MUH. KUTOWINANGUN KEBUMEN
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui; (1) pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa; (2) pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar siswa; (3) pengaruh lingkungan masyarakat terhadap prestasi belajar siswa; (4) pengaruh lingkungan DUDI terhadap prestasi belajar siswa; (5) pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa; (6) pengaruh lingkungan sekolah, lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat, lingkungan DUDI dan motivasi belajar bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa kompetensi keahlian teknik audio video SMK Muh. Kutowinangun Kebumen.
Penelitian ini merupakan penelitian Ex-post Facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XII Kompetensi Keahlian Teknik Audio Video SMK Muh. Kutowinangun Kebumen tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 36 siswa. Metode pengambilan data menggunakan kuesioner model skala Likert untuk semua variabel. Validitas instrumen penelitian dilakukan dengan analisis butir yang dihitung dengan rumus korelasi Product moment. Reliabilitas instrumen dihitung dengan menggunakan rumus Alpha Cronbach. Sebelum dilakukan analisis data terlebih dahulu diadakan analisis deskriptif dan pengujian persyaratan analisis yang meliputi uji normalitas, uji linearitas, dan uji multikolinearitas. Teknik analisis data yang dipakai untuk menguji hipotesis adalah dengan teknik analisis regresi product moment.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh positif antara lingkungan keluarga (X1) dengan prestasi belajar siswa (Y) yang ditunjukkan koefisien r = 0,335. Koefisien determinasi (r2) = 0,112. (2) ada pengaruh positif antara lingkungan keluarga (X2) dengan prestasi belajar siswa (Y) yang ditunjukkan koefisien r = 0,578. Koefisien determinasi (r2) = 0,334. (3) ada pengaruh positif antara lingkungan masyarakat (X3) dengan prestasi belajar siswa (Y) yang ditunjukkan koefisien r = 0,485. Koefisien determinasi (r2) = 0,235. (4) ada pengaruh positif antara lingkungan DUDI (X4) dengan prestasi belajar siswa (Y) yang ditunjukkan koefisien r = 0,367. Koefisien determinasi (r2) = 0,135. (5) ada pengaruh positif antara motivasi belajar siswa (X5) dengan prestasi belajar siswa (Y) yang ditunjukkan koefisien r = 0,658. Koefisien determinasi (r2) = 0,434. (6) ada pengaruh positif antara lingkungan sekolah (X1), lingkungan keluarga (X2), lingkungan masyarakat (X3), lingkungan DUDI (X4), motivasi belajar (X5) secara bersama-sama dengan prestasi belajar siswa (Y) yang ditunjukkan koefisien r = 0,725. Koefisien determinasi (r2) = 0,526
- …
