74 research outputs found
Muammar el Qaddafi and his Green book
No full textDarbam „Muamars Kadafi un viņa Zaļā grāmata”
Darba autore Inna Vasiļevska, darba vadītājs Jānis Ešots.
Darbs sastāv no 41 lapaspuses.
Darbs sastāv no 3 daļām:
1. Muamars Kadafi. Dzīves ceļš.
2. Terorisms, dažādi notikumi un līderu salīdzināšana.
3. Trešās Pasaules teorijas sabiedriskais aspekts.
Pirmā daļa ir veltīta iepazīšanās ar Muamaru Kadafi. Tiek stāstīts par viņa dzīvi un
sasniegumiem.
Otrā daļa ir veltīta terorismam, ar kuru ir saistīta Lībija. Tiek aprakstīti skandalozākie
notikumi, kā arī tiek sniegts populāru Āfrikas līderu salīdzinājums un apkopoti atbilstoši
secinājumi.
Trešā daļa ir veltīta dziļākam ieskatam Kadafi Zaļajā grāmatā. Tiek sīki izskatītas
nodaļas, kas veltītas ģimenei, sievietei un izglītībai.to the work “Muammar el Qaddafi and his Green Book”.
The author of the work is Inna Vasilevska, the supervisor of the work is Janis Eshots.
The work comprises 41 pages.
The work consists of 3 parts:
1. Muammar el Qaddafi. Track of life.
2. Terrorism, different incidents and comparison of leaders.
3. Social aspect of the Third World’s theory.
The first part is devoted to the acquaintance with Muammar el Qaddafi. His life and
achievements are described.
The second part is dedicated to terrorism, which is related to Libya. The most scandalous
incidents are described, as well as the comparison of the most popular African leaders is
performed and the corresponding conclusions are drawn.
The third part is devoted to the deeper insight into Qaddafi’s Green Book. The chapters
concerning the family, women and education issues are profoundly considered
Death of Muammar Gaddafi and its international legal and political circumstances
No full textTato bakalářská práce se zabývá událostmi, které předcházely smrti Muammara Kaddáfího, a především zkoumá, zda byly následné reakce jednotlivých aktéru v souladu s mezinárodním právem. V teoretické části práce se autor zabývá podstatou válečného zločinu v mezinárodním právu a jeho definicí z pohledu hlavních aktérů na poli mezinárodního práva, jakými jsou OSN nebo Mezinárodní trestní soud. Následně autor v empirické části popisuje a analyzuje hlavní okolnosti, za kterých zemřel dlouholetý vůdce Libye Muammar Kaddáfí, a snaží se na základě předchozího zkoumání odpovědět na otázku, zda se dá tento případ označit za válečný zločin, za který by měly padnout tresty. Ve třetí části práce je zkoumán způsob, jakým se k této události postavili hlavní aktéři, kteří ji ovlivnili, ať už přímo v rámci vojenské intervence během války v Libyi či podporou nebo naopak sankcemi proti režimu Muammara Kaddáfího. Důležitá je i následná analýza toho, jakým způsobem o zkoumané události informovala média.The thesis deals with the events that predated the death of Muammar Gaddafi and particularly examines whether the subsequent reactions of the persons involved were in accordance with international law. The essence of a war crime and its definition in terms of international law is researched in the theoretical part of the thesis. Further tackled is the perspective of both the main actors of the conflict and the main institutions active in the field of international law, such as the UN or the International Criminal Court. The author subsequently describes and analyses the main circumstances in which the long-time leader of Libya Muammar Gaddafi died. On the basis of prior examination of the issue the thesis tries to answer the question of whether this case can be described as a war crime for which punishment should fall. The third part examines the reactions of the main actors who were influenced in the Libyan civil war. Of importanance is also the subsequent analysis of how was this incident reported in the media
Death of Muammar Gaddafi and its international legal and political circumstances
No full textThe thesis deals with the events that predated the death of Muammar Gaddafi and particularly examines whether the subsequent reactions of the persons involved were in accordance with international law. The essence of a war crime and its definition in terms of international law is researched in the theoretical part of the thesis. Further tackled is the perspective of both the main actors of the conflict and the main institutions active in the field of international law, such as the UN or the International Criminal Court. The author subsequently describes and analyses the main circumstances in which the long-time leader of Libya Muammar Gaddafi died. On the basis of prior examination of the issue the thesis tries to answer the question of whether this case can be described as a war crime for which punishment should fall. The third part examines the reactions of the main actors who were influenced in the Libyan civil war. Of importanance is also the subsequent analysis of how was this incident reported in the media
Penanganan Pembaiayaan Bermasalah pada Produk Rahn (Studi Kasus; Unit Pegadaian Syariah Tello, Kota Makassar)
No full textAbstract:
This thesis examines ways of handling problematic funances in Rahn products at Pegadaian Syariah Unit Tello. It aims to identify the causes of problematic finances in Rahn products, analyze its impact, an explore strategies implemedress such issues in Pegadaian Syariah Tello. It employed a descriptive qualitative approach. Primary data were collected from key informants, including the unit manager, appraisers, and customers of Pegadaian Syariah Unit Tello. Secondary data were obtained from literature sources such as books, journals, academic, papers, and relevant documents. Data collection methods included observation, interviews and documentation. The dqata analysis process involved data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings indicate that: (1) Problematic finances in Rahn products at Pegadaian Syariah Is caused by both internal factors (related to Pegadaian) and external factors (related to customers). (2) Problematic finances in Rahn products negatively affects the operational perfomance of Pegadaian Syariah Unit. (3) The straregies employed to addresas problematic finances in Rahn products at Pegadaian Syariah Unit Tello include rescheduling (restructuring payment plans) and auctioning collateral assets and claims for compensation for appraisers who make mistaker in appraising collateral.
Keywords: Handling, Problematic Finances, Pegadaian Syariah
Abstrak:
Penanganan pembiayaan yang bermasalah di Rahn Products, Unit Pegadaian Syariah Tello, dibahas dalam skripsi ini. Tujuan dari penelitian ini ialah guna mengetahui alasan di balik permasalahan pembiayaan pada produk Rahn, dampak pembiayaan yang bermasalah pada produk Rahn, dan bagaimana Unit Pegadaian Syariah Tello menangani pembiayaan yang bermasalah pada produk Rahn. Studi semacam ini bersifat deskriptif kualitatif. Komandan unit, penilai, dan nasabah Unit Pegadaian Syariah Tello berfungsi sebagai sumber data utama informan. Hasil literatur, termasuk buku, jurnal, dan artikel ilmiah lainnya, serta dokumen terkait, berfungsi sebagai sumber data sekunder. Data dikumpulkan melalui dokumentasi, wawancara, dan observasi. Data digunakan untuk melakukan analisis data. dan penarikan kesimpulan. Temuan studi diperoleh bahwa: (1) penyebab terjadinya pembiayaan bermasalah pada produk rahn Unit Pegadaian Syariah disebabkan oleh dua faktor yaitu faktor internal yaitu pihak pegadaian dan faktor eksternal yaitu pihak nasabah. (2) Dampak dari adanya pembiayaan bermasalah pada produk rahn bagi Unit Pegadaian Syariah yaitu berdampak pada kinerja perusahaan. (3) Penanganan pembiayaan bermasalah terutama pada produk rahn yang diterapkan di Unit Pegadaian syariah Tello adalah Penjadwalan kembali (Rescheduling) dan lelang barang jaminan serta tuntutan Ganti rugi untuk penaksir yang melakukan kesalahan dalam menaksir barang jamninan.
Kata Kunci: Penanganan, Pembiayaan Bermasalah, Pegadaian Syaria
Penerapan Pendekatan Contextual Teaching Learning dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di MTs Insan Unggul Kota Makassar
No full textAbstract:
This study aims to evaluate the implementation of the Contextual Teaching Learning (CTL) approach in learning Akidah Akhlak at MTs Insan Unggul Makassar. The background of the problem underlying this study is the low interest of students in learning Akidah Akhlak material, which is expected to be improved through the implementation of the CTL approach. The method used in this study is a qualitative approach with data collection techniques through interviews, observations, and documentation. The subjects of the study consisted of the Principal, teachers, and students at MTs Insan Unggul Makassar. The results of the study showed that the implementation of the CTL approach was able to increase students' interest in learning, with the results of interviews and observations showing positive changes in student interaction and participation during the learning process. The implication of this study is the need to optimize the implementation of CTL in the classroom in order to facilitate students in understanding the teaching material better and increasing their involvement. In addition, it is hoped that this study can be a reference for teachers and other educators in designing appropriate learning strategies to increase students' motivation and interest in learning
Abstrak:
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan pendekatan Contextual Teaching Learning (CTL) dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MTs Insan Unggul Makassar. Latar belakang masalah yang mendasari penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa terhadap materi Akidah Akhlak, yang diharapkan dapat ditingkatkan melalui penerapan pendekatan CTL. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari Kepala Madrasah, guru, serta siswa-siswi di MTs Insan Unggul Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan CTL mampu meningkatkan minat belajar siswa, dengan hasil wawancara dan observasi yang menunjukkan adanya perubahan positif dalam interaksi dan partisipasi siswa selama proses pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini adalah kebutuhan untuk mengoptimalkan penerapan CTL di kelas agar dapat memfasilitasi siswa dalam memahami materi ajar dengan lebih baik serta meningkatkan keterlibatan mereka. Selain itu, diharapkan penelitian ini dapat menjadi referensi bagi guru dan pendidik lainnya dalam merancang strategi pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa.
Kata Kunci:
Akidah Akhlak, Pendekatan Kontekstual, Minat Belajar, Pendidikan, Strategi Pembelajaran
Strategi Pengembangan Ekonomi Mikro di Pondok Pesantren
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Usaha yang ada di pesantren; (2) Strategi pengembangan ekonomi di pesantren, serta (3) faktor pendukung dan penghambat pengembangan ekonomi mikro di pesantren. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan ekonomi. Sumber data primer terdiri atas informan dari pengelola-pengelola usaha yang ada di Pondok Pesantren Manahilil Ulum DDI Kaballangang serta bebera santri dan pembina. Sumber data sekunder diambil dari berbagai buku, jurnal, dan karya ilmiah lainnya sebagai landasan teori. Data dikumpulkan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif yang dikembangkan oleh Miles dan Hubermen, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan ada berbagai macam usaha pengembangan ekonomi yang ada pesantren seperti al-wasilah mart, al-wasilah laundry, depot air gallon, dan peternakan sapi. Dalam menjalankan usaha tersebut pesantren menggunakan beberapa strategi, seperti strategi manajemen yang dibagi empat berdasarkan fungsinya: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Selain strategi manajemen, pesantren juga menggunakan strategi pemasaran dan strategi kepuasan konsumen. Dalam menjalankan strategi tersebut terdapat beberapa faktor yang menjadi faktor pendukung seperti kurangnya persaingan, sedangkan yang menjadi faktor penghambatnya adalah masih kurangnya dana untuk mengembangkan usaha karena yang menjadi investor dari usaha tersebut hanyalah dari pembina dan pondok pesantren
Upaya Guru Tahfidz Menanggulangi Problematika Menghafal Al-Qur’an Peserta Didik Mata Pelajaran Tahfidz XB SMK Pesantren Tanwirus Sunnah
No full textAbstract:
This study examines the problem of memorizing the Qur'an of students in class XB of SMK Pesantren Tanwirus Sunnah and the solutions provided by tahfidz teachers. This research is a qualitative field research. The primary data sources are 21 students. The data collected by observation, interview, and documentation. After formatting the data for easy reading, the data was evaluated and conclusions were drawn. This study found that students in class XB tahfidz at SMK Pesantren Tanwirus sunnah have difficulty memorizing the Qur'an due to lack of tajweed knowledge, different memorization abilities, and laziness. Tahfidz teachers motivate students, set memorization targets and punishments, implement murojaah programs, teach tajweed, provide uniform mushaf, and implement Arabic conversation programs every day. As for the lack of motivation to able memorize the Qur'an of students, the allocation of time needed in able memorizing the Qur'an, making extracurricular activities and inviting students to participate in tahfidz competencies are not included in the tahfidz teacher's efforts and problems at SMK Pesantren Tanwirus Sunnah..
Keywords: Problems, Efforts, Tahfidz’s Teacher
Abstrak:
Penelitian ini meneliti masalah hafalan Al-Qur'an siswa kelas XB SMK Pesantren Tanwirus Sunnah dan solusi yang diberikan oleh guru tahfidz. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang bersifat kualitatif. Sumber data primer adalah 21 siswa. Data dikumpulkan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah memformat data agar mudah dibaca, data tersebut dievaluasi dan ditarik kesimpulan. Penelitian ini menemukan bahwa siswa di kelas XB tahfidz di SMK Pesantren Tanwirus sunnah kesulitan menghafal Al-Qur'an karena kurangnya pengetahuan tajwid, kemampuan menghafal yang berbeda, dan kemalasan. Guru tahfidz memotivasi siswa, menetapkan target hafalan dan hukuman, menerapkan program murojaah, mengajarkan ilmu tajwid, menyediakan mushaf yang seragam, dan menerapkan program percakapan bahasa Arab setiap hari. Adapun kurangnya motivasi menghafal ayat-ayat Al-Qur’an bagi peserta didik, alokasi waktu yang dibutuhkan dalam menghafal Al-Qur’an, membuat kegiatan ekstrakulikuler dan mengajak peserta didik mengikuti kompetensi tahfidz tidak termasuk upaya guru tahfidz dan problematika di SMK Pesantren Tanwirus Sunnah.
Kata Kunci:
Problematika, Upaya, Guru Tahfid
On using Directional Information for Parameter Space Decomposition in Ellipse Detection
No full textIn this paper we use the parametric polar representation to extend the application of edge directional information from circle to ellipse extraction. As a result we obtain a mapping which decomposes the parameter space required for ellipse extraction into two independent sub-spaces and one final histogram accumulator. The mapping includes the tangent of the angle of the first and second directional derivatives. These tangents are computed by considering edge direction at two border points. We show that the use of gradient information for parameter space decomposition avoids the intensive point labelling imposed by geometric constraints used by other approaches
PROSES PEMBELAJARAN DI PONDOK PESANTREN ISLAM AL-IRSYAD SALATIGA DALAM INTERNALISASI NILAI MATA PELAJARAN AQIDAH PADA SANTRI
No full textABSTRAK
Iqbal Muammar Rosyad. S811002004 : “Proses Pembelajaran di Pondok
Pesantren Islam Al-Iryad Salatiga Dalam Internalisasi Mata Pelajaran Aqidah
Pada Santri”. Tesis,Surakarta, Program Studi Teknologi Pendidikan,
Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta, 2011.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam mengenai proses
pembelajaran di pesantren Al-Irsyad Salatiga pada bidang studi aqidah sekaligus
mengkaji sejauh mana internalisasi nilai aqidah pada para santri.
Objek penelitian tesis ini adalah Pondok Pesanten Islam Al-Irsyad Salatiga
yang merupakan salah satu lembaga pendidikan Islam yang terkenal maju dalam
bidang tudi Bahasa Arab dan Aqidah. Pembahasan tesis ini difokuskan pada
proses pembelajaran aqidah dan internalisasi nilai pada santri.
Penelitian yang penulis lakukan dalam penulisan tesis ini menggunakan
metode kualitatif dengan alasan bahwa penelitian ini bersifat deskriptif yang
memusatkan perhatian terhadap gejala menurut apa adanya tentang bagaimana
proses pembelajaran di pesantren Al-Iryad Salatiga dan internalisasi nilai aqidah
pada santri. Teknik pengumpulan data, penulis menggunakan teknik wawancara,
observasi dan studi dokumentasi. Adapun keabsahan data menggunakan
trianggulasi sumber dan trianggulasi data.
Setelah penulis melakukan penelitian, penulis menemukan data di
lapangan sebagai berikut: Pertama¸ proses pembelajaran di pesantren Al-Irsyad
Salatiga sudah berjalan dengan baik. Pengembangan kurikulum sudah sesuai
prosedur dan mencukupi pembelajaran. Model pembelajaran sudah bervariasi
menggunakan metode CBSA, CTL dan inkuiri. Evaluasi pembelajaran sudah
dilaksanakan pada input, proses maupun output pembelajaran. Hali ini
ditunjukkan dari prestasi para santri setiap tahun yang banyak diterima di
perguruan tinggi dalam dan luar negeri.
Kedua, dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan di Pesantren Islam
Al-Irsyad Salatiga, karakteristik kepala pesantren (mudir) dan jajaran ustadz
berperan besar dalam mewujudkan interaksi dan internalisasi nilai pelajaran
aqidah pada santri. Karakteristik bahan ajar dan media pembelajaran juga
mendukung kelancaran proses pembelajaran dan internalisasi nilai aqidah pada
santri, kerena pokok pembahasan yang terdapat pada masing-masing buku ajar
terkait erat dengan ruang lingkup kehidupan sehari-hari.
Ketiga, internalisasi nilai aqidah pada santri terwujud dalam bentuk
keataan terhadap syariat Islam dan akhlaq mulia kepada orang lain. Hal ini
terbukti dengan terbentuknya santri menjadi muslim multazim (berpegang teguh
dan kokoh beragama) dan manusia beradab.
Kata kunci : Pesantren Al-Irsyad Salatiga, Proses Pembelajaran, dan Internalisasi Nilai Aqidah
ABSTRACT
Iqbal Muammar Rosyad. S811002004: “The Learning Process in Al-Irsyad
Islamic Boarding School of Salatiga on the Internalization of Aqidah Subject.”.
Thesis, Surakarta, Education Technology Study Program, Postgraduate
Program of Sebelas Maret University of Surakarta, 2011.
This research was aimed to discuss deeply about the learning process of
aqidah subject as well as how far the internalization of aqidah value on the
students.
The research object was Al-Irsyad Islamic Boarding School of Salatiga
which was one of Islamic education institution which was well-known to be
advanced in Arabic and Aqidah subjects. The discussion on this thesis was
focused on the learning process of aqidah and the internalization of its value on
the students.
The used method by the researcher was qualitative method due to the fact
that this research was descriptive which focused on the existing phenomena of
how is the learning process in Al-Irsyad Islamic Boarding School of Salatiga and
the internalization of aqidah values on the students. For the data collecting, the
author used interview, observation, and documentation study methods. Meanwhile
source and data triangulation were used for data validation.
After conducting the research, the author found the field data as follow:
Firstly, the learning process in Al-Irsyad Islamic Boarding School of Salatiga had
been running well. The curriculum development had matched the procedure and
had been adequate for learning. The learning models had varied using CBSA,
CTL, and inquiry methods. The learning evaluations had been done either on the
learning input, process, or output. It was shown from the student’s achievement in
which many of them were accepted in domestic and foreign universities in each
year.
Secondly, in the learning process of Al-Irsyad Islamic Boarding School of
Salatiga, characteristics of headmaster (mudir) and teachers (ustadz) played a big
role on shaping the interaction and internalization of aqidah values on the
students. The characteristics of learning material and media also supported the
learning process and internalization of aqidah values on the students because the
discussion topic on every single learning books was closely related to the daily
life environment.
Thirdly, the internalization of aqidah values on the students took forms as
students’ compliance to Islamic rules and sublime morals towards the others. It
was proven by how the students became muslim multazim (holding religious norm
firmly) and civilized human beings.
Keywords: Al-Irsyad Islamic Boarding School of Salatiga, Learning Process, and Internalization of Aqidah Value
Faktor kegemilangan tamadun Islam : pengajaran dari masa lalu
No full textThis article is an attempt to analyse the factors behind the rise and fall of Islamic civilisation. The author contends that looking at the achievement of Muslims in the past is inadequate. Hence, the article underlines the civilisational foundations laid down since the Prophet’s era. It stresses the holistic development of human being, the strengthening of Islamic identity through the concept of Tawhid, the culture of knowledge, and aspects of morality and social solidarity (‘asabiyyah). The author also relates the decline of Islamic civilization with the corruption in these foundations such as epistemological confusion, the loss of knowledge culture and social solidarity, the loss of adab or morality and the despotic nature of Muslim leadership
- …
