1,720,980 research outputs found
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERDASARKAN KURIKULUM NASIONAL DI SMA NEGERI 1 SINE
Full text linkABSTRAK Luluk Muasomah, Fakultar Tarbiyah Prodi Manajemen Pendidikan Islam, tentang Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berdasarkan Kurikulum Nasional di SMA Negeri I Sine.Penelitian ini berupaya memaparkan bagaimana pemahaman guru Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri I Sine terhadap kurikulum Nasional?, serta bagaimana pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam berdasarkan kurikulum Nasional?, serta hambatan yang ditemui oleh guru Pendidikan Agama Islam dalam pelaksanan pembelajaran?Penelitian ini  mengambil latar di SMA Negeri I Sine. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pendekatan deskriptif-naturalist pembelajaran pendidikan agama Islam di SMA Negeri I Sine.Dari hasil penelitian ini dapat dipaparkan bahwa: 1) Paradigma guru terhadap proses pembelajaran, guru adalah motivator, fasilittor bagi siswa serta guru Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri I Sine berpendapat bahwa yang terpenting dalam Kurnas ini adalah pencapaian target kompetensi, serta Pendidikan Agama Islam dalam Kurnas menekankan pada aspek afektif dan psikomotorik dengan mendasarkan pada aspek kognitif 2) Dalam pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam guru PAI membaginya kepada tiga tahapan yaitu pertama, tahap persiapan dengan membuat program tahunan, pembuatan silabus, rencana pembelajaran, agenda harian, dan penjabaran alokasi waktu. kedua, tahap pelaksanaan sebagai tahap inti dalam proses pembelajaran. Dalam penyampaian materi pelajaran guru selalu menggunakan metode yang bervariasi. ketiga, tahap evaluasi/penilian. Penilaian yang dilakukan guru adalah penilaian berbasis kelas, mulai dari proses paling awal sampai pada proses paling akhir. 3) Hambatan-hambatan yang ditemui guru PAI adalah kurangnya fasilitas pendukung berupa buku-buku pelajaran agama. Kata Kunci : Pembelajaran PAI dan Kurikulum Nasional
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
STRATEGI GURU FIQIH DALAM MENGELOLA KELAS UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI MTS DARUSSALAM KADEMANGAN
Full text linkSkripsi dengan judul “Strategi Guru Fiqih Dalam Mengelola Kelas Untuk
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di MTs Darussalam Kademangan” ditulis
oleh Ista Cholifatul Muasomah, NIM. 12201193160, Program Studi Pendidikan
Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruam, UIN Sayyid Ali Rahmatullah
Tulungagung, 2023. Dosen Pembimbing: Prof. Dr. H. Syamsun Niam
Kata Kunci : Strategi Guru, Mengelola Kelas, Kualitas Pembelajaran
Keterampilan guru dalam mengelola kelas sangat menentukan berhasil
tidaknya peserta didik dalam belajar. Jika pengelolaan kelas dalam proses
pembelajaran terlaksana dengan baik maka peserta didik akan semakin faham
mengenai materi yang disampaikan yang akhirnya berdampak pada peningkatan
kualitas pembelajaran di MTs Darussalam Kademangan. Oleh karena itu diperlukan
strategi pengelolaan kelas yang baik agar tujuan pembelajaran dapat tercapai.
Tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk mendeskripsikan perencanaan guru
fiqih dalam mengelola kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran (2) Untuk
mendeskripsikan pelaksanaan guru fiqih dalam mengelola kelas untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran (3) Untuk mendeskripsikan evaluasi guru
fiqih dalam mengelola kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan
jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. teknik
analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. pengecekan keabsahan data dilakukan uji kredibilitas dengan cara
triangulasi, perpanjangan waktu penelitian, peningkatan ketekunan dan
pemeriksaan sejawat.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Perencanaan guru dalam
mengelola kelas yakni dengan menyusun perangkat pembelajaran seperti program
tahunan, program semester, RPP, dan mempersiapkan fasilitas yang dibutuhkan (2)
Pelaksanaan guru dalam mengelola kelas yakni yang pertama menciptakan iklim
kelas yang kondusif dengan cara membuat suasana kelas nyaman dan
menyenangkan, menggunakan media dan metode mengajar yang bervariasi,
menumbuhkan sikap disiplin. Kedua yakni menata ruang belajar dengan cara
memelihara kebersihan dan keindahan kelas, mengatur tempat duduk siswa sesuai
dengan metode mengajar dan karakteristik siswa. Ketiga yakni dengan menjalin
hubungan kerja sama yang baik dengan siswa dengan cara jujur, terbuka, tidak
mengekang, dan saling membutuhkan (3) Evaluasi pengelolaan kelas dengan
evaluasi perencanaan pembelajaran, kesesuaian proses pembelajaran, dan hasil
pembelajaran yang dinilai dari aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
Author-wise bibliometric analysis based on entropy.
No full textAuthor-wise bibliometric analysis based on entropy.</p
- …
