46 research outputs found
O que une a Terapia Ocupacional? Paradigmas e perspectivas ontológicas da ocupação humana / What holds together the Occupational Therapy? Paradigms and ontological perspectives of human occupation
No full textEste texto propõe uma reflexão sobre a organização do conhecimento na Terapia Ocupacional. Posicionando-se a partir da Filosofia da Ciência e, de forma particular, no modelo kuhniano de desenvolvimento do conhecimento científico, o autor busca analisar "o que une a Terapia Ocupacional", uma disciplina multidimensional que diversifica e amplia seus campos de ação constantemente. Para isso, uma pesquisa historiográfica é realizada por meio de uma análise documental de fontes primárias. Paradigmas, comunidades científicas e perspectivas ontológicas são considerados como eixos centrais para compreender como a Terapia Ocupacional avançou desde suas origens até o paradigma atual da profissão, o Paradigma Social da Ocupação. O artigo termina convidando à exploração de novas formas de diálogo entre campos que, aparentemente, estão distanciados dos elementos ontológicos fundamentais da profissão, propondo que este diálogo fortalecerá a unidade disciplinar e permitirá uma melhor compreensão da multidimensionalidade da Terapia Ocupacional. AbstractThis text proposes a reflection about the organization of knowledge in Occupational Therapy. Positioning itself in the Philosophy of Science, and particularly in the Kuhnian Model of development of scientific knowledge, the author seeks to analyze "what holds the Occupational Therapy together", a multidimensional discipline that diversifies and amplifies its fields of action constantly. Thus, a historiographical research is carried out through a documentary analysis of primary sources. Paradigms, scientific communities and ontological perspectives are considered as the central axes to understand how Occupational Therapy has advanced from its origins to the current paradigm of the profession, the Social Paradigm of the Occupation. The paper ends inviting the exploration of new forms of dialogue between fields that seem to be distanced from the foundational ontological elements of the profession, proposing that this dialogue will strengthen the disciplinary unit and allow a better understanding of the multidimensionality of Occupational Therapy.Keywords: Epistemology; History; Kuhnian model; Ontology; Paradigms; Occupational Therapy.</p
Los comienzos de la terapia ocupacional en Estados Unidos (siglo XIX y XX): una perspectiva feminista desde los estudios de Ciencia, Tecnología y Género
No full textThis article corresponds to a historical reconstruction of the beginnings of occupational therapy in the United States, a space where women assumed a leading role during the 20th century. It reviews the processes, interrelations and main strategies, as links to women’s circles and alliances with male doctors, employed to position occupational therapy as an independent discipline of medicine. Furthermore, it explores the life and work of three important women in the profession: Julia Lathrop, Susan Tracy and Susan Cox Johnson. The methodology consisted of the documentary analysis of primary sources from a gender perspective. As a conclusión it points out the relevance of recognizing the position of women in the history of occupational therapy as fundamental pillars its construction
Pragmatismo: una antigua epistemología para el actual paradigma social de la ocupación
No full textThis paper corresponds to opening and closing lecture of the Sixth National Congress of Occupational Therapy Students (Chile) held on 27 and 28 October 2014. The conference is about pragmatism, an early philosophy from the origins of the discipline who takes validity in the current paradigm of the profession, the Social Paradigm of the Occupation.El presente escrito corresponde a la conferencia inaugural y de cierre del VI Congreso Nacional de Estudiantes de Terapia Ocupacional (Chile) celebrado los días 27 y 28 de octubre de 2014. La conferencia trata sobre cómo el pragmatismo, antigua filosofía presente desde los orígenes de la disciplina, cobra vigencia en el actual paradigma de la profesión, el Paradigma Social de la Ocupación
(Re)conociendo a las fundadoras y "madres" de la terapia ocupacional. Una aproximación desde los estudios feministas sobre la ciencia
No full text¿Por qué necesitamos mirar hacia atrás? Volviendo a lo esencial: un enfoque epistemológico al �árbol de la terapia ocupacional�.
No full textThis paper sets out a proposal regarding the order of knowledge in occupational therapy. The aim is to promote philosophical and epistemological insights on the discipline, which contributes both to research and professional identity, as well as professional practices and development of practice-based evidence. Firstly, it is explicit what can be understood by philosophy and epistemology, giving a general context and a relevant conceptualization for occupational therapy. Secondly, it proposes a thesis on the need to reflect about the early epistemological and philosophical principles of the profession is raised, mainly based on the arguments of Estelle Breines who rescues pragmatist philosophy. And thirdly, it considers a proposal of analysis, called Philosophy of human occupation, which could operate as a delimiter frame regarding epistemological reflections both on occupational therapy and occupational science. As a conclusion, the metaphor "the occupational therapy's tree" is used, indicating how the discipline has several ramifications, but with a central trunk which should be explicit, reflected and integrated into the professional training.Este artigo apresenta uma proposta relativa à ordem do conhecimento em terapia ocupacional. O objetivo é promover reflexões filosóficas e epistemológicas dessa disciplina, o que contribui tanto para as práticas profissionais, para a pesquisa e a identidade profissional, como para o desenvolvimento da prática baseada em evidências. Primeiramente, se explicita o que pode ser entendido pela filosofia e epistemologia, provendo um contexto geral e uma conceituação relevante para a terapia ocupacional. Num segundo momento, propõe-se uma tese sobre a necessidade de refletir desde os primeiros anos da formação sobre os princípios filosóficos e epistemológicos da profissão , principalmente com base nos argumentos de Estelle Breines que resgata a filosofia pragmatista. Em seguida, considera-se a proposta de análise, chamada Filosofia da ocupação humana, que poderia funcionar como um quadro de referência delimitador sobre reflexões epistemológicas tanto em terapia ocupacional como da ciência ocupacional. Como conclusão, a metáfora da "árvore da terapia ocupacional" é usada, indicando a forma como a disciplina tem várias ramificações, mas com um tronco central que deve ser explícito, refletido e integrado na formação profissional.En este artículo se expone una propuesta respecto al orden del conocimiento en la terapia ocupacional. El objetivo es promover las reflexiones filosóficas y epistemológicas de la disciplina, lo que contribuya, tanto a las investigaciones e identidad profesional, como a las prácticas profesionales y al desarrollo de la evidencia basada en la práctica. Primero, se explicita qué se puede entender por filosofía y epistemología, dando un contexto general y una conceptualización atingente para la terapia ocupacional. Segundo, se plantea una tesis respecto a la necesidad de reflexionar en torno a los fundamentos epistemológicos y filosóficos iniciales de la profesión, principalmente basado en los argumentos de Estelle Breines quien rescata a la filosofía pragmatista. Y tercero, se considera una propuesta de análisis, denominada filosofía de la ocupación humana, que podría operar como un marco delimitador respecto a las reflexiones epistemológicas, tanto de la terapia ocupacional, como de la ciencia de la ocupación. A modo de conclusión, se emplea la metáfora “el árbol de la terapia ocupacional”, señalando como la disciplina presenta diversas ramificaciones, pero con un eje troncal que debe ser explicitado, reflexionado e(y) (re)integrado en la formación de profesionales
Pragmatism: an old epistemology for the current Social Paradigm of Occupation
No full textEl presente escrito corresponde a la conferencia inaugural y de cierre del VI Congreso Nacional de Estudiantes de Terapia Ocupacional (Chile) celebrado los días 27 y 28 de octubre de 2014. La conferencia trata sobre cómo el pragmatismo, antigua filosofía presente desde los orígenes de la disciplina, cobra vigencia en el actual paradigma de la profesión, el Paradigma Social de la Ocupación.This paper corresponds to opening and closing lecture of the Sixth National
Congress of Occupational Therapy Students (Chile) held on 27 and 28 October
2014. The conference is about pragmatism, an early philosophy from the origins of
the discipline who takes validity in the current paradigm of the profession, the
Social Paradigm of the Occupation
Pragmatist Epistemology and Jane Addams: Fundamental Concepts for the Social Paradigm of Occupational Therapy
No full textThe objective of this manuscript is to contribute to the education of future occupational therapists within the current paradigm of the profession. To this purpose, some of the conceptual foundations of pragmatist epistemology and philosophical contributions of the philosopher Jane Addams are presented. Some pragmatist fundamentals such as the holistic vision of the human being, the paradox of separating knowing from doing, and giving the usefulness of the activity and knowledge primacy in the process of human development, inspired the profession of Occupational Therapy in the United States at the beginning of the twentieth century. Today, almost 100years after the founding of the National Society for the Promotion of Occupational Therapy, pragmatism is still relevant to the profession. Specifically, its pertinence is related to the current scenario of the profession, and its powerful development in working scopes related to socio-community fields. This helps identify how we are on the verge of another paradigm, known as Social Paradigm of the Occupation. This new social understanding of the discipline allows us to understand the relevance of professional work in community or social contexts. Future research could address how the pragmatism contributes to the understanding of occupation as a social phenomenon within this new paradig
Pragmatism in the initial history of occupational therapy
No full textCómo movimiento filosófico y fundamento epistemológico de la terapia
ocupacional, el pragmatismo es citado en escasos textos al inicio de la profesión. Es
por lo anterior, que en este artículo se busca describir las influencias de la filosofía
pragmatista en los comienzos de la terapia ocupacional en Estados Unidos de
América. Para ello, se centra en dos aspectos: 1. las relaciones de los/as pragmatistas
y la primera generación de terapeutas ocupacionales; y 2. el desarrollo teórico de la
terapia ocupacional y el pragmatismo, donde se destacan tres aspectos: i) el holismo
en la profesión, ii) la significación de la subjetividad de las personas y iii) el
pragmatismo de Meyer. Se concluye cómo el pragmatismo, a pesar de no ser una
filosofía ampliamente divulgada en la profesión, presenta antecedentes
contundentes respecto a su importancia en sus inicios. Finalmente, se plantean
algunos desafíos y posibilidades relacionadas con los aportes que el pragmatismo
podría tener para la disciplina hoy en día.Como movimento filosófico e fundamento epistemológico da terapia ocupacional,
o pragmatismo é citado em poucos textos no início da profissão. Por esse motivo,
este artigo busca descrever as influências da filosofia pragmatista para o início da
terapia ocupacional nos Estados Unidos de América. Para isso, concentra-se em
dois aspetos: 1. as relações dos/as pragmatistas e a primeira geração de terapeutas
ocupacionais; e 2. o desenvolvimento teórico da terapia ocupacional e do
pragmatismo, destacando-se três aspetos: i) o holismo na profissão, ii) o significado
da subjetividade das pessoas e iii) o pragmatismo de Meyer. Conclui-se como o
pragmatismo, apesar de não ser uma filosofia amplamente disseminada na terapia ocupacional, apresenta fortes antecedentes no que se refere à importância para o início da profissão. Finalmente, se consideram alguns desafios e possibilidades relacionados às contribuições que o pragmatismo poderia ter para a disciplina atualmente.As a philosophical movement and epistemological base of occupational therapy, pragmatism is cited in few texts at the beginning of the profession. For this reason, this article seeks to describe the influences of pragmatist philosophy at the beginning of occupational therapy in the United States of America. To do this, it focuses on two aspects: 1. the relationships of the pragmatists and the first generation of occupational therapists; and 2. the theoretical development of occupational therapy and pragmatism, where three aspects stand out: i) holism in the profession, ii) the significance of people's subjectivity and iii) Meyer's pragmatism. It is concluded how pragmatism, despite not being a widely disseminated philosophy in the profession, presents a strong background regarding its importance in its beginnings. Finally, there are some challenges and possibilities related to the contributions that pragmatism could have for the discipline today.Departamento de Terapia Ocupacional y Ciencia de la Ocupación de la Universidad de Chile, ChileVersión publicada - versión final del edito
La filosofía pragmatista en la terapia ocupacional de Eleanor Clarke Slagle. Epistemología e historia desde los estudios feministas sobre la ciencia
No full text[ES]El presente trabajo tiene por objetivo demostrar cómo la filosofía pragmatista
fue fundamental para la construcción de los fundamentos teóricos y técnicos de la
terapia ocupacional de Eleanor Clarke Slagle, a comienzos del siglo XX. Para ello, se
pretende probar que las influencias del pragmatismo no fueron reconocidas debido a los
sesgos de género presentes en la reconstrucción de la historia, por lo que se emplean los
Estudios feministas sobre la ciencia para dilucidar esta cuestión.
Así, se comienza con un análisis respecto a la importancia de reflexionar sobre
los fundamentos teórico-disciplinares de la terapia ocupacional, para luego profundizar
en la epistemología pragmatista, acentuando a sus principales exponentes: Charles
Peirce, William James, John Dewey, George Mead y Jane Addams y su relación con la
disciplina. Respecto a ello, destaca el rol de Addams y la Hull House como pilares
fundamentales para el nacimiento de la terapia ocupacional. Posteriormente se
contraponen dos versiones de la historia de la terapia ocupacional, una “oficial” y una
alternativa. De esta última, destaca el feminismo y el pragmatismo como ejes de su
fundación y el importante rol de las mujeres en su constitución, masificación y
validación en el mundo médico; y se recoge la biografía y obra de Slagle, demostrando
cómo todo lo señalado influye en la construcción de su “tratamiento ocupacional”.
Finalmente, identificar las influencias del pragmatismo y la perspectiva de
género en la terapia ocupacional pretende ser un aporte para la reflexión epistemológica
en la disciplina, lo que contribuya, por un lado, a fortalecer la identidad y la formación
en la academia, y por otro, favorecer el análisis crítico sobre el ejercicio profesiona
