90 research outputs found
Movement games that promote the movement of objects for 5-7-year-old children
No full textKvalifikācijas darba temats “ Kustību rotaļas 5-7 gadīgu bērnu priekšmetu pārvietošanas veicinātājas” Darba autore: Armanda Āboliņa Darba vadītāja: lekt. Dace Augstkalne Darba mērķis – analizēt un pētīt kustību rotaļu, kā līdzekli priekšmetu pārvietošanas veicināšanai 5 – 7 gadīgiem bērniem. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām. Kvalifikācijas darba 1. daļā apskatīts, veselības un fiziskās mācību jomas saturs, pamatkustības veicināšana pirmsskolā un kā ar kustības rotaļas palīdzību var veicināt priekšmetu pārvietošanu pirmsskolā. Empīriskajā daļā tiek pētīts, priekšmetu pārvietošanas iemaņas, tiek atlasītas kustību rotaļas, kas palīdzēs veicināt priekšmetu pārvietošanu. Pētījums veikts 2. posmos un darbā apkopoti un analizēti iegūtie rezultāti Pētījuma rezultātā tika secināts, ka 5 – 7 gadīgiem bērniem priekšmetu pārvietošanu var veicināt ar kustību rotaļas palīdzību. Darbs kopumā sastāv no 31 lpp., 32 literatūras avoti. Atslēgas vārdi: kustību rotaļa, priekšmetu pārvietošana, veicināt, bērni.The topic of the qualification work "Movement games that promote the movement of objects for 5-7-year-old children" Author of the work: Armanda Āboliņa Head of work: lect. Dace Highlands The aim of the work is to analyze and study movement play as a means of promoting the mo-vement of objects for 5-7-year-old children. The qualification work consists of two parts. Part 1 of the qualification work examines the content of health and physical education, promotion of basic movement in preschool and how movement of objects in preschool can be promoted with the help of movement play. In the empirical part, the skills of moving objects are studied, move-ment games are selected, which will help promote moving objects. The research was carried out in 2 stages and the obtained results were collected and analyzed in the thesis. As a result of the research, it was concluded that 5-7-year-old children can be encouraged to move objects with the help of movement play. The work consists of 31 pages in total, 32 literary sources. Key words: movement play, moving objects, encourage, children
Gamification in building automation - the Human in the loop in a Cyber-Physical System
No full textNowadays, the number of intelligent environments has been increasing, as have their
energy needs. It has become quite common to find buildings with interconnected components
and automated systems implemented in order to create an environment with
perfect conditions, maximizing the comfort of its users and minimizing energy consumption.
However, not all infrastructures are prepared to accommodate such systems, which
sometimes leads to the need for human intervention. Unfortunately, due to their lack
of interest in achieving the system’s goals, the level of reliability of the individuals can
be low, which can cause system malfunctions. Nonetheless, there are many examples of
systems where human engagement could be improved with gaming techniques. This type
of techniques, known as gamification, turn common tasks into engaging activities.
Even though we have found a variety of gamified systems examples, we did not find
studies that implemented a building automated systems, with a human-in-the-loop, in
a retrofitting environment. Therefore, we created our study to assess if gamified Office
Automation Systems can be used to encourage interaction with the system and to improve
users’ habits.
The final product was LabRats, a gamified system adapted to our environment and
tested to determine if gamification techniques can be used to encourage and strengthen
the connection to the system, and also to motivate its users to adopt energy saving routines.
With the implementation of LabRats, we can observe that there was an increase in
participation, that led not only to a reduction in energy consumption but also to a change
in the habits of the occupants
Nazor’s Translations of Beccadelli and Michelangelo’s Sonnets: A Contrastive Analysis
No full textSažetak
U članku autorica polazi od teze o Lodovicu Beccadelliju kao
osobi koja je bitnu ulogu odigrala u hrvatskoj književnosti 16. i
20. stoljeća. U uvodu se ukratko prepričava dubrovačka epizoda u
nadbiskupovu životu koja je potaknula J. Torbarinu na istraživačke
radove, a V. Nazora na prevođenje nadbiskupovih soneta i soneta
njegova prijatelja Michelangela. Autorica Torbarinine članke povezuje
s Nazorovim prijevodima soneta jer se Torbarina tada prvi ozbiljnije
bavio Beccadellijem i tako zainteresirao i Nazora za Beccadellijevu
ličnost. Iako je sonete Nazor prepisao od slovenskog pjesnika Alojza
Gradnika, autorica utjecaj Torbarininih studija o Beccadelliju kod
Nazora vidi i u njegovu romanu Pastir Loda u kojem se spominju
renesansni ljetnikovci. U članku se govori o književnim vezama 30-ih
i 40-ih godina 20. st. koje su dovele do Nazorovih odličnih prijevoda
Beccadellijevih i Michelangelovih soneta. Autorica također analizira
prijevode soneta i pokušava ih ocijeniti bilježeći odstupanja od originala
i komparirajući ih s drugim prijevodima istih soneta. Na temelju
detaljne analize dolazi se do zaključka da je Nazor našao pravu mjeru u
odstupanju od originala pa njegovi prijevodi spomenutih soneta i danas
mogu biti uzor dobra prevođenja.In the article the author starts from the assumption that Lodovico
Beccadelli is a person that played an important role in the Croatian
literature of the 16th and 20th centuries. The introduction briefly retells
the Dubrovnik episode in the archbishop’s life that inspired J. Torbarina
to research him and which also inspired V. Nazor to translate the
archbishop’s sonnets as well as the sonnets of his friend Michelangelo.
The author connects Torbarina’s articles with Nazor’s translations of the
sonnets because Torbarina was the first to seriously deal with Beccadelli
at that time, which is how Nazor became interested in Beccadelli’s
personality. Although Nazor had copied the sonnets from the Slovenian
poet Alojz Gradnik, the author sees the influence of Torbarina’s studies
on Nazor even in his novel Pastir Loda, in which Renaissance villas
are mentioned. The article investigates literary connections to the
1930s and 1940s which resulted in Nazor’s excellent translations of
Beccadelli’s and Michelangelo’s sonnets. The author also analyses the
translations of the sonnets and evaluates them by marking deviations
from the original and by comparing them to other translations of the
same. From this detailed analysis the conclusion is made that Nazor
found the right measure in his deviation from the original and this is
why his translations of these sonnets can be considered exemplary even
today
Journey as a Way of Escape at Nehajev’s Intellectuals
No full textThis article analyses Nehajev’s story The Big City and his novel The Escape. Through a detailed analysis of the plot and the main character in the story, we come to the conclusion that it is only the preparation of the journey for creating similar and more elaborate characters in the novel. The analysis of the story and the novel shows that Nehajev creates psycho- logically exhausted characters whose identity crises are researched in this work. Nehajev’s characters are reflections of the time in which the writer lives when disorientation of the young was a common thing. By comparing the influence of the urban environment from the story, and mediocre environment from the novel, the author comes to the conclusion that with Nehajev’s characters the problem is not in their environment, but that it lies within themselves. In both, the story and the novel, the author emphasizes the importance of two methods which Nehajev uses in describing his characters, and they are retrospection and introspection. The presence of these two methods proves the fact that Nehajev goes a step further from J. Leskovar in psychoanalysis and research of the inner life of his characters. Just because of that, his novel The Escape is usually considered the best novel in Croatian modern
A Link Between Metabolic Signaling and Cognition: The Hippocampal Function of Ghrelin
No full textTese de doutoramento em Biologia, na especialidade de Biologia Celular, apresentada à Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra.Peptide hormones such as insulin, leptin and ghrelin are well known for their role in the
regulation of appetite. Recent evidence suggests that these peptides, in addition to acting on
the hypothalamus to modulate food intake, may play wider roles in modulating brain functions.
Ghrelin, a 28 amino acids peptide, is a regulator of growth hormone release, and an
appetite-stimulating hormone, secreted from the empty stomach. Recent data show that ghrelin
enters the hippocampus, enhancing hippocampal-dependent memory processes. Thus, ghrelin
may represent the molecular link between learning capabilities associated to feeding behavior
and energy metabolism, ensuring the ability to locate food sources, remember those locations,
and recall whether all available food has been consumed, which are evolutionarily important
skills for survival. However the molecular mechanisms that underlie the effects of ghrelin as a
hippocampal cognitive enhancer are still not completely understood.
Immunocytochemistry analysis showed that the ghrelin receptor presents a punctate
distribution in hippocampal cultured neurons, with a significant population of ghrelin receptors
localized to glutamatergic synapses. Moreover, the ghrelin receptor was found in synaptic
fractions obtained from adult rat hippocampi. This synaptic localization of the ghrelin receptor
suggests a possible involvement of ghrelin in modulating excitatory synaptic transmission. To
start testing this hypothesis hippocampal cultured neurons were treated with a ghrelin receptor
agonist (MK-0677) and quantitative immunofluorescence analysis was performed to analyze the
synaptic cell surface expression of GluA1, a subunit of the AMPA-type glutamate receptors
(AMPARs). Treatment with MK-0677 led to an increase in cell surface GluA1 levels colocalized
with an excitatory synaptic marker.
To directly determine whether ghrelin induces the delivery of new AMPARs into
synapses, the GFP-tagged GluA1 subunit (GluA1-GFP) was expressed in CA1 neurons in
organotypic hippocampal slice cultures. Slice treatment with ghrelin or with the ghrelin receptor
agonist increased the synaptic delivery of homomeric GluA1-GFP AMPARs in activitydependent
manner. These data strongly suggest that activation of the orexigenic ghrelin
hormone receptor induces synaptic delivery of GluA1-containing AMPARs. To test whether
ghrelin receptor activation produces a functional change at excitatory CA3-CA1 synapse,
organotypic hippocampal slices were treated with the ghrelin receptor agonist and
electrophysiological recordings were performed. Synaptic responses were evoked, and the
ratios between AMPA/NMDA and NMDA/GABA currents recorded from CA1 neurons were
calculated. The AMPA/NMDA ratio of synaptic responses significantly increased after MK-0677
treatment, while the NMDA/GABA ratio was found to be unaltered. Altogether, these results suggest that the ghrelin receptor activation increases AMPARs-mediated synaptic transmission
in the hippocampus, by inducing delivery of GluA1-containing AMPARs receptors into
synapses.
Moreover, we found that MK-0677 treatment dramatically enhanced NMDARsdependent
long-term potentiation (LTP) expression in the hippocampal CA3-CA1 synapse.
Agonist application also increased the synaptic trafficking of endogenous GluA1-containing
AMPARs in hippocampal cultured neurons upon chemical LTP induction (a model for LTP in
hippocampal cultures). These findings suggest that ghrelin receptor activation increases the
AMPARs delivery to synapses, facilitating the expression of LTP-like events. Given that
changes in synaptic strength are considered the cellular substrate for memory storage in the
brain, the effect of ghrelin receptor activation on hippocampal synaptic plasticity may underlie
the cognition enhancing properties of ghrelin.
The changes in AMPARs trafficking, and consequent functional alterations in
hippocampal excitatory synaptic transmission and LTP expression, triggered by ghrelin receptor
activation, were accompanied by increases in the phosphorylation of GluA1, as well as in the
AMPARs-associated protein stargazin. Moreover, we observed an increase in the activation of
the signalling pathways responsible for the phosphorylation of these molecular targets, which
are known to be required for the induction of AMPARs synaptic trafficking, and for LTP
expression.
Finally, we obtained evidence for a developmentally regulated function of ghrelin
receptor activation on AMPARs-mediated synaptic transmission. Whereas in young
hippocampal slices the action of the ghrelin receptor is dependent on ligand-dependent
activation, in more mature hippocampal slices the constitutive activity of the ghrelin receptor
regulates AMPAR-mediated transmission.
In conclusion, these findings point to a scenario in which the cognitive enhancing
properties of ghrelin are likely mediated by its potential to increase the synaptic trafficking of
GluA1-containing AMPARs, one of the most well characterized cellular processes required for
the long lasting changes in synaptic strength underlying learning and memory formation.Hormonas peptídicas como a insulina, leptina e grelina são sobretudo conhecidas pela
sua função na regulação do apetite. No entanto evidências experimentais recentes têm
sugerido que estes peptídeos, para além da sua função no hipotálamo como moduladores do
apetite, podem também desempenhar amplos papéis na modulação das funções cerebrais.
A grelina, um peptídeo de 28 aminoácidos, é um regulador da libertação da hormona
de crescimento, e um estimulador do apetite secretado a partir do estômago vazio.
Observações experimentais recentes demonstram que a grelina entra no hipocampo,
melhorando processos de memória dependentes desta estrutura cerebral. Deste modo, a
grelina pode representar a associação molecular entre capacidades de aprendizagem e o
comportamento alimentar e metabolismo energético. Esta associação poderá ser importante no
sentido de assegurar a capacidade de localizar fontes de alimento, de recordar tais locais e se
todo o alimento disponível foi consumido. Estas capacidades constituem importantes aptidões
evolutivas que permitem a sobrevivência. Contudo, os mecanismos moleculares que estão na
base dos efeitos da grelina como agente potenciador das capacidades cognitivas relacionadas
com o hipocampo não se encontram ainda completamente esclarecidos.
Estudos de imunocitoquímica demonstraram que o receptor da grelina apresenta uma
distribuição ponteada em neurónios do hipocampo em cultura, com uma fracção significativa do
receptor a localizar-se em sinapses glutamatérgicas. Além disso, o receptor da grelina foi
identificado em fracções sinápticas purificadas a partir de hipocampo de ratos adultos. Este
padrão de localização sináptica do receptor da grelina sugere uma possível função da grelina
na modulação da transmissão sináptica excitatória. Para testar esta hipótese começámos por
tratar culturas de neurónios do hipocampo com um agonista do receptor da grelina (MK-0677),
e realizámos uma análise de imunofluorescência quantitativa com o objectivo de avaliar a
expressão superficial sináptica de GluA1, uma subunidade dos receptores de glutamato do tipo
AMPA (AMPARs). Recorrendo a esta abordagem experimental observámos que o tratamento
com MK-0677 levou a um aumento dos níveis de GluA1 à superfície dos neurónios e na
sinapse.
Com o objectivo de determinar directamente se a grelina induz a inserção de novos
AMPARs na sinapse, a subunidade GluA1 ligada a GFP (GluA1-GFP) foi expressa em
neurónios da região CA1 em fatias organotípicas do hipocampo. Observámos que o tratamento
com grelina, ou com o agonista do receptor da grelina, aumentam a inserção sináptica de
AMPARs homoméricos contendo GluA1-GFP. Estes resultados sugerem fortemente que a
activação do receptor da grelina induz a inserção sináptica de AMPARs que contêm a subunidade GluA1. Com o objectivo de verificar se a activação do receptor da grelina produz
uma alteração funcional na sinapse CA3-CA1 do hipocampo, fatias organotípicas foram
incubadas com o agonista, e em seguida foram realizados registos electrofisiológicos. Após a
indução de respostas sinápticas a partir de neurónios da região CA1, os rácios entre as
correntes mediadas por receptores do tipo AMPA/NMDA e NMDA/GABA foram calculados.
Observámos que o rácio entre as correntes AMPA/NMDA aumentou após o tratamento com
MK-0677, enquanto o rácio entre as correntes NMDA/GABA não se alterou. No seu conjunto,
estes resultados demonstram que a activação do receptor da grelina aumenta a transmissão
sináptica mediada por receptores do tipo AMPA no hipocampo, através da inserção sináptica
de AMPARs que contêm GluA1.
Observámos também que o tratamento com MK-0677 aumenta dramaticamente a
expressão da potenciação de longa duração (LTP) dependente de receptores de glutamato do
tipo NMDA na sinapse CA3-CA1 do hipocampo. Além disso, verificámos que após indução de
LTP químico (um modelo de LTP para neurónios do hipocampo em cultura), em neurónios
previamente sujeitos ao agonista, existe um aumento do endereçamento sináptico de
receptores endógenos do tipo AMPA contendo a subunidade GluA1. Este resultado
experimental demonstra que a activação do receptor da grelina aumenta a inserção sináptica
de AMPARs, o que leva à facilitação da expressão de eventos relacionados com LTP. Uma vez
que alterações na força sináptica são consideradas como sendo o alvo celular para o
armazenamento de memória no cérebro, o efeito da activação do receptor da grelina na
plasticidade sináptica do hipocampo poderá justificar a acção da grelina como um agente
potenciador da cognição.
As alterações causadas pela activação do receptor da grelina, no tráfego de receptores
do tipo AMPA e que alteram as características funcionais da transmissão sináptica excitatória e
a expressão de LTP, foram acompanhadas por aumentos quer na fosforilação de GluA1, quer
na fosforilação de uma proteína associada aos receptores do tipo AMPA, designada por
stargazina. Além disso, observámos também a activação das vias de sinalização responsáveis
pela fosforilação destes alvos moleculares, os quais se sabe serem necessários para a indução
de inserção sináptica de AMPARs e expressão de LTP.
Finalmente, obtivemos evidências que indicam que a função do receptor da grelina na
regulação da transmissão sináptica mediada por receptores do tipo AMPA no hipocampo é
regulada ao longo do desenvolvimento. Enquanto em fatias organotípicas do hipocampo mais
jovens as acções mediadas pelo receptor são dependentes do ligando, em fatias mais velhas é
a actividade constitutiva do receptor da grelina que regula a transmissão mediada por
AMPARs. Em conclusão as observações experimentais aqui descritas sugerem que as
propriedades da grelina como agente potenciador da cognição são mediadas pela sua
capacidade de aumentar a inserção sináptica de receptores do tipo AMPA que contêm GluA1
no hipocampo. Este processo celular é um dos mais bem caracterizados como sendo
necessário para as alterações de longa duração na força sináptica que estão na base da
formação de memória e aprendizagem
Internship report.Master's degree in Clinical Analysis
No full textRelatório de Estágio do Mestrado em Análises Clínicas apresentado à Faculdade de FarmáciaO diagnóstico do cancro pode ser em muitos casos a chave para a cura. Detetá-lo numa fase precoce aumenta exponencialmente as hipóteses de erradicar de forma definitiva a doença muitas vezes com menor necessidade de se recorrer a tratamentos agressivos.A vigilância e o rastreio são fatores cruciais para o diagnóstico e cura eficaz. Nesta fase, e também na fase de monitorização terapêutica, as análises clínicas desempenham um papel fundamental, pois constituem um meio complementar de diagnóstico importante na excelência do tratamento do doente oncológico.É com base neste propósito que diariamente o Serviço de Patologia Clínica (SPC) do Instituto Português de Oncologia de Coimbra Francisco Gentil (IPOCFG) trabalha, de modo a diagnosticar e apoiar o doente oncológico. Este Serviço possui um laboratório bem estruturado, que abrange as áreas de Hematologia, Química Clínica, Microbiologia e Imunologia/Hormonologia.O presente relatório tem por obejetivo ser um registo e reflexão crítica da aprendizagem teórica e prática obtida durante o período de estágio realizado no laboratório do SPC do IPOCFG, no âmbito do Mestrado em Análises Clínicas. Este trabalho foca-se em dois setores de extrema importância no diagnóstico, monitorização e prognóstico da patologia oncológica, o setor de Hematologia e o setor de Imunologia/Hormonologia, este último com incidência especial nos marcadores tumorais utilizados na monitorização e prognóstico dos carcinomas do ovário, mama e colorretal. Além das atividades desenvolvidas, estão também descritas as metodologias analíticas, tecnologias e fundamentos subjacentes à interpretação e validação do resultados das análises clínicas efetuadas.The diagnosis of cancer can in many cases be the key to its cure. Detecting it at an early stage exponentially increases the chances of definitively eradicating the disease, without the need to undertake to aggressive treatments.Surveillance and screening are crucial factors for effective diagnosis and cure. It is at this stage, as well as along therapy monitorization, that clinical analysis plays a fundamental role, since they are an important complementary mean of diagnosis contributing to the excellence of treatment of cancer patients treatment.The Clinical Pathology Service (CPS) of the Instituto Português de Oncologia de Coimbra Francisco Gentil (IPOCFG) works daily towards that purpose, in order to diagnose, and support cancer patients. This Service has a well-structured laboratory that includes Hematology, Clinical Qhemistry, Microbiology and Immunology/Hormonology.The purpose of this report is to register and critically reflect on the theoretical and practical learning obtained during the internship at the CPS of the IPOCFG, within the Master Degree in Clinical Analyzes. This work focuses on two sectors of extreme importance in the diagnosis, monitoring and prognosis in oncological pathology, the Hematology and the Immunology/Hormonology sector, with emphasis in ovarian, breast and colorectal cancer tumor markers. Besides the activities that were developed, the analytical methodologies, technologies, and fundamentals underlying the interpretation and validation of clinical analysis results are also described
Propriedades das imagens e avaliação de comportamentos linguísticos
No full textNa presente investigação, pretendemos estudar quais são as imagens usadas como estímulos em situação de diagnóstico e intervenção clínicos e de que modo as suas propriedades interferem na elicitação de comportamentos linguísticos de produção verbal oral. Estabelecemos como objetivos: (i) caracterizar as práticas de avaliação da linguagem dos Terapeutas da Fala portugueses; (ii) investigar em que medida as propriedades estruturais e semânticas das imagens influenciam a atenção visual de sujeitos com desenvolvimento da linguagem típico durante a sua visualização orientada; (iii) investigar em que medida as propriedades estruturais e semânticas das imagens têm impacto na fluência e na complexidade linguística dos enunciados produzidos por sujeitos com desenvolvimento da linguagem típico e atípico específico numa tarefa de descrição das cenas representadas.
Realizámos um estudo preliminar com o intuito de obtermos informação sobre a utilização das imagens em contexto clínico. Os resultados obtidos vieram confirmar a existência da aplicação plurimodal da informação em contexto clínico, sendo muito relevante o uso de imagens como ferramenta de avaliação e de estimulação da comunicação e da linguagem, tanto na população juvenil como adulta, independentemente do nível de escolaridade e do tipo de patologia que apresentam.
Desenvolvemos duas experiências com metodologias distintas. Na primeira experiência, apoiámo-nos no sistema de eye tracker para recolha e análise de dados sobre a influência das propriedades estruturais (fotografias e desenhos) e semânticas ((in)congruência das cenas representadas) das imagens na atenção visual e nas opções linguísticas em sujeitos com desenvolvimento da linguagem típico quando descrevem ou interpretam estímulos visuais. Os resultados encontrados mostram que existe efeito das propriedades estruturais e semânticas da imagem na atenção visual dos sujeitos, sendo este efeito maior nas fotografias do que nos desenhos, e nas imagens incongruentes do que nas imagens congruentes. Na segunda experiência, usámos uma metodologia experimental off-line para estudar em que medida as propriedades estruturais e semânticas das imagens têm impacto no discurso (fluência e a complexidade discursiva) produzido por sujeitos com desenvolvimento da linguagem típico e por sujeitos com perturbação da linguagem expressiva. Os resultados obtidos mostram que as propriedades estruturais e semânticas das imagens têm efeito na fluência e na complexidade discursiva. Nas fotografias, o discurso é mais fluente e mais complexo do que nos desenhos e, nas imagens incongruentes, o discurso é menos fluente e mais complexo do que nas imagens congruentes. Os sujeitos com perturbação da linguagem expressiva têm um desempenho linguístico inferior ao dos sujeitos com desenvolvimento da linguagem típico, que se traduz num discurso menos fluente e com menor complexidade.In the present research, we intend to study which images are used as stimuli in a situation of clinical diagnosis and intervention and how their properties interfere in the elicitation of oral verbal production language behaviors. We established as objectives: (i) to characterize the language assessment practices of Portuguese speech and language therapists; (ii) to investigate to what extent the structural and semantic properties of the images influence the visual attention of subjects with typical language development during their guided visualization; (iii) to investigate to what extent the structural and semantic properties of the images have an impact on speech fluency and linguistic complexity of the utterances produced by subjects with typical and atypical specific language development in a task that consists of describing the represented scenes.
We carried out a preliminary study in order to obtain information about the use of the images in a clinical context. The results obtained confirm the existence of a plurimodal application of the information in the clinical context, the use of images proving itself very relevant as a tool for the evaluation and stimulation of communication and language, both in the juvenile and adult populations, regardless of education level and pathology type.
We have developed two experiments with different methodologies. In the first experiment, we used an eye tracking system to collect and analyze data about the influence of structural (photographs and drawings) and semantic ((in) congruence of represented images) properties on visual attention and linguistic options in subjects with typical language development when describing or interpreting visual stimuli. The results show that there is an effect of the structural and semantic properties of the image on the subjects' visual attention, this effect being greater in the photographs than in the drawings, and also in the incongruent scenes than in the congruent scenes.
In the second experiment, we used an off-line experimental methodology to study to what extent the structural and semantic properties of images have an impact on the discourse (fluency and discursive complexity) produced by subjects with typical language development and by subjects with expressive language disorder. The results show that the structural and semantic properties of the images have an effect on fluency and discourse complexity. In photographs, speech is more fluent and more complex than in drawings, and in incongruent scenes, discourse is less fluent and more complex than in congruent scenes. Subjects with Expressive Language Disorder have a lower linguistic performance than subjects with typical language development, which translates into a less fluent and less complex speech
Suspeita de glaucoma, insuficiência de convergência e adaptação de lentes de contacto hidrófilas
No full textA elaboração deste relatório, intitulado como Suspeita de Glaucoma, Insuficiênciade Convergência e Adaptação de Lentes de Contacto Hidrófilas Tóricas, afigura-se como o culminar do período de estágio que foi desenvolvido durante o período de seis meses na Clinica Dr. Ergo-Óptica Aplicada,Lda em Viseu.
O Glaucoma é uma patologia caracterizada por alterações específicas do campo visual e da papila, geralmente acompanhadas de hipertensão intraocular. Caso não seja detetada e tratada precocemente pode comprometer a saúde ocular e a acuidade visual do paciente, podendo em situações limite resultar em cegueira. A deteção precoce do Glaucoma é crucial para o melhor diagnóstico e tratamento. No entanto, tal nem sempre acontece pelo facto dos primeiros danos se manifestarem no campo visual periférico, o que resulta em defeitos impercetíveis para o paciente.
A Insuficiência de Convergência é uma anomalia caracterizada pela incapacidade de obter e/ou manter uma adequada convergência sem esforço, isto é, incapacidade de uma pessoa manter o adequado alinhamento binocular em objetos que se aproximama uma distância de perto (2,3).
Quanto à adaptação de lentes de contacto,esta torna-se cada vez mais importante na prática de um Optometrista. Se corretamente desenhadas e adaptadas, as lentes de contacto compensam, e por vezes, reduzem de maneira dinâmica as ametropias, as irregularidades corneais e determinadas disfunções binoculares, melhorando a capacidade visual (4). No caso específico de Lentes de Contacto Hidrófilas Tóricas (LCHT) o valor de 0.75D assume o nível máximo aceitável de astigmatismo não corrigido.The formulation of this report, entitled ‘Glaucoma Suspicion, Convergence Insufficiency and
Toric Soft Contact Lenses Adaptation’, appears as the culmination of the internship phase
developed for about six months, at Dr. Ergo- Ótica Aplicada, Lda Clinic, in Viseu.
The glaucoma is a pathology characterized by specific alterations in the papilla and field of
vision, generally followed by ocular hypertension.
If not detected and treated early can compromise ocular health and visual acuity of the
patient, in extreme situations can result in blindness. Early detection of glaucoma is crucial
to better diagnosis and treatment. However, this does not always happen because the first
damage is manifested in the peripheral visual field, which results in defects to the patient.
The insufficiency of convergence is an anomaly characterised by the incapacity of obtaining
and/or keeping an adequate convergence without effort, that is to say, a person’s incapacity
of keeping the adequate binocular alignment in objects that get closer to a near distance
(2,3).
Regarding the adaptation of Contact Lenses, this becomes more and more important in an
Optometrist’s everyday life. Correctly designed and adapted, the contact lenses compensate,
and sometimes, reduce in a dynamic way, ammetropias, corneal irregularities and certain
binocular dysfunctions, improving the visual capacity (4).In the specific case of Toric Soft
Contact Lenses (LCHT), the value 0.75D assumes the maximum level accepted of uncorrected
astigmatism
Propriedades das imagens e avaliação de comportamentos linguísticos
No full textNa presente investigação, pretendemos estudar quais são as imagens usadas como estímulos em situação de diagnóstico e intervenção clínicos e de que modo as suas propriedades interferem na elicitação de comportamentos linguísticos de produção verbal oral. Estabelecemos como objetivos: (i) caracterizar as práticas de avaliação da linguagem dos Terapeutas da Fala portugueses; (ii) investigar em que medida as propriedades estruturais e semânticas das imagens influenciam a atenção visual de sujeitos com desenvolvimento da linguagem típico durante a sua visualização orientada; (iii) investigar em que medida as propriedades estruturais e semânticas das imagens têm impacto na fluência e na complexidade linguística dos enunciados produzidos por sujeitos com desenvolvimento da linguagem típico e atípico específico numa tarefa de descrição das cenas representadas.
Realizámos um estudo preliminar com o intuito de obtermos informação sobre a utilização das imagens em contexto clínico. Os resultados obtidos vieram confirmar a existência da aplicação plurimodal da informação em contexto clínico, sendo muito relevante o uso de imagens como ferramenta de avaliação e de estimulação da comunicação e da linguagem, tanto na população juvenil como adulta, independentemente do nível de escolaridade e do tipo de patologia que apresentam.
Desenvolvemos duas experiências com metodologias distintas. Na primeira experiência, apoiámo-nos no sistema de eye tracker para recolha e análise de dados sobre a influência das propriedades estruturais (fotografias e desenhos) e semânticas ((in)congruência das cenas representadas) das imagens na atenção visual e nas opções linguísticas em sujeitos com desenvolvimento da linguagem típico quando descrevem ou interpretam estímulos visuais. Os resultados encontrados mostram que existe efeito das propriedades estruturais e semânticas da imagem na atenção visual dos sujeitos, sendo este efeito maior nas fotografias do que nos desenhos, e nas imagens incongruentes do que nas imagens congruentes. Na segunda experiência, usámos uma metodologia experimental off-line para estudar em que medida as propriedades estruturais e semânticas das imagens têm impacto no discurso (fluência e a complexidade discursiva) produzido por sujeitos com desenvolvimento da linguagem típico e por sujeitos com perturbação da linguagem expressiva. Os resultados obtidos mostram que as propriedades estruturais e semânticas das imagens têm efeito na fluência e na complexidade discursiva. Nas fotografias, o discurso é mais fluente e mais complexo do que nos desenhos e, nas imagens incongruentes, o discurso é menos fluente e mais complexo do que nas imagens congruentes. Os sujeitos com perturbação da linguagem expressiva têm um desempenho linguístico inferior ao dos sujeitos com desenvolvimento da linguagem típico, que se traduz num discurso menos fluente e com menor complexidade.In the present research, we intend to study which images are used as stimuli in a situation of clinical diagnosis and intervention and how their properties interfere in the elicitation of oral verbal production language behaviors. We established as objectives: (i) to characterize the language assessment practices of Portuguese speech and language therapists; (ii) to investigate to what extent the structural and semantic properties of the images influence the visual attention of subjects with typical language development during their guided visualization; (iii) to investigate to what extent the structural and semantic properties of the images have an impact on speech fluency and linguistic complexity of the utterances produced by subjects with typical and atypical specific language development in a task that consists of describing the represented scenes.
We carried out a preliminary study in order to obtain information about the use of the images in a clinical context. The results obtained confirm the existence of a plurimodal application of the information in the clinical context, the use of images proving itself very relevant as a tool for the evaluation and stimulation of communication and language, both in the juvenile and adult populations, regardless of education level and pathology type.
We have developed two experiments with different methodologies. In the first experiment, we used an eye tracking system to collect and analyze data about the influence of structural (photographs and drawings) and semantic ((in) congruence of represented images) properties on visual attention and linguistic options in subjects with typical language development when describing or interpreting visual stimuli. The results show that there is an effect of the structural and semantic properties of the image on the subjects' visual attention, this effect being greater in the photographs than in the drawings, and also in the incongruent scenes than in the congruent scenes.
In the second experiment, we used an off-line experimental methodology to study to what extent the structural and semantic properties of images have an impact on the discourse (fluency and discursive complexity) produced by subjects with typical language development and by subjects with expressive language disorder. The results show that the structural and semantic properties of the images have an effect on fluency and discourse complexity. In photographs, speech is more fluent and more complex than in drawings, and in incongruent scenes, discourse is less fluent and more complex than in congruent scenes. Subjects with Expressive Language Disorder have a lower linguistic performance than subjects with typical language development, which translates into a less fluent and less complex speech
KNJIŽEVNA ANALIZA STVARALAŠTVA BEATRIX POTTER
No full textBeatrix Potter priznata je autorica i ilustratorica dječjih slikovnica koja je djelovala u viktorijanskome periodu. Začetnica je moderne slikovnice u kojoj su ilustracija i tekst značenjski isprepleteni i nerazdvojni. U njezinim su slikovnicama protagonisti antropomorfizirani likovi prožeti zornim osobinama s kojima se čitatelj može poistovjetiti. Autorica koristi mješavinu antropomorfizma i realističnoga prikaza životinja da predstavi ljudske teme poput obitelji, prijateljstva, domaćinstva, zajednice, kritike društva, pohvale selu, pouke i pustolovine. Ovaj rad raspravlja o Potterinim slikovnicama u kontekstu ovih tema kao i o problemu implicitnoga čitatelja i suvremenosti Potterinih slikovnica.Beatrix Potter is a recognized author and illustrator of children's picture books who wrote in the Victorian period. She is the mother of the modern picture book in which illustration and text are meaningfully intertwined and inseparable. In her picture books, the protagonists are anthropomorphized characters imbued with clear traits that the reader can identify with. The author uses a mixture of anthropomorphism and realistic depiction of animals to present human themes such as family, friendship, household, community, criticism of society, praise of the village, lessons and adventure. This paper discusses Potter’s picture books in the context of these topics as well as the problem of the implicit reader and the contemporaneity of Potter's picture books
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