305,203 research outputs found

    Francobollo della serie "Scuole e Università" celebrativo della Scuola Normale Superiore di Pisa (1999)

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    Scheda relativa al francobollo della serie "Scuole e Università" celebrativo della Scuola Normale Superiore di Pisa, realizzato nel 1999 dall'Istituto Poligrafico e Zecca dello Stato (Officina Carte Valori

    Francobollo della serie "Scuole e Università" celebrativo del Politecnico di Torino (1998)

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    Scheda relativa al francobollo della serie "Scuole e Università" celebrativo del Politecnico di Torino, realizzato nel 1998 dall'Istituto Poligrafico e Zecca dello Stato (Officina Carte Valori

    L'Università italiana nel Novecento. Nuovi itinerari storiografici e inediti percorsi di ricerca

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    Review of the book by Luigiaurelio Pomante, L'Università italiana nel Novecento. Nuovi itinerari storiografici e inediti percorsi di ricerca (Milan: FrancoAngeli, 2020)Reseña del libro de Luigiaurelio Pomante, L'Università italiana nel Novecento. Nuovi itinerari storiografici e inediti percorsi di ricerca (Milano: FrancoAngeli, 2020

    Francobollo della serie "Scuole e Università" celebrativo dell'Università degli Studi della Calabria (2000)

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    Scheda relativa al francobollo della serie "Scuole e Università" celebrativo dell'Università degli Studi della Calabria, realizzato nel 2000 dall'Istituto Poligrafico e Zecca dello Stato (Officina Carte Valori)

    Francobollo della serie "Scuole e Università" celebrativo dell'Università degli Studi di Roma "La Sapienza" (1997)

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    Scheda relativa al francobollo della serie "Scuole e Università" celebrativo dell'Università degli Studi di Roma "La Sapienza", realizzato nel 1997 dall'Istituto Poligrafico e Zecca dello Stato (Officina Carte Valori)

    Immaginario e realtà dei percorsi storico-educativi legati all'infanzia. A proposito di una recente ricerca

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    This critical note deals with issues analytically brought out by a recent work of Francesca Borruso. Through the analysis of different types of historical sources, such as autobiographies, lullabies, movies or narrations, the author describes the transformations of the real childhood from the XVIIIth to the XXth century. In fact, children’s actual living conditions often disagree on what pedagogical textbooks report. Above all, the author points out five main subjects: middle-class families’ metamorphosis, the gender question and the maternal role, the importance of oral sources, violence against children and the childhood imaginary in movies productions

    Francobollo della serie "Scuole e Università" celebrativo della Scuola Superiore di Specializzazione in Telecomunicazioni di Roma (1998)

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    Scheda relativa al francobollo della serie "Scuole e Università" celebrativo della Scuola Superiore di Specializzazione in Telecomunicazioni di Roma, realizzato nel 1998 dall'Istituto Poligrafico e Zecca dello Stato (Officina Carte Valori)

    La promozione e la valorizzazione del patrimonio storico-educativo: l'esperienza del Museo della Scuola "Paolo e Ornella Ricca" dell'Università degli Studi di Macerata

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    Nel corso degli ultimi vent’anni, il processo di rinnovamento metodologico subito dalla storiografia educativa e l’individuazione di nuovi filoni di ricerca hanno consentito l’affermarsi di un crescente interesse nei confronti del patrimonio storico-educativo, ovvero un insieme di beni materiali e/o immateriali caratterizzati da un’estrema eterogeneità, considerati ormai come fonte indispensabile per l’indagine storico-educativa. A questo proposito, il presente contributo intende sottolineare il fondamentale ruolo svolto dai musei della scuola e dell’educazione ai fini della tutela, della conservazione e della valorizzazione di tale patrimonio, facendo riferimento, nello specifico, all’esperienza del Museo della Scuola «Paolo e Ornella Ricca» dell’Università degli Studi di Macerata. Fin dalla sua istituzione, il Museo maceratese si è proposto come officina della ricerca di alto profilo scientifico e come strumento al servizio della Terza Missione universitaria, coniugando abilmente la sua natura accademica e le relazioni con il territorio, attraverso un’azione didattica ed educativa volta alla promozione della conoscenza delle origini e degli sviluppi del sistema scolastico nel corso dei secoli.Over the last twenty years, the methodological renewal of the educational historiography and the new research lines emerged have increased the interest over the historical and educational culture. This set of material and/or immaterial heritage is characterized by an extreme heterogeneity, and it is now formally recognized as an essential source for the historical and educational investigation. On this subject, the present contribution intends to underline the key-role played by school and educational museums, especially referring to the protection, preservation and the enhancement of the educational and school heritage, and in particular, it is here described the experience of the «Paolo and Ornella Ricca» School Museum of the University of Macerata. Since its foundation, the Museum has proposed itself not only as a university infrastructure able to innovate the historical-educational research, but also as a tool for the «Third Mission» of the university. Through its didactic and educational activity, the Museum is proficiently able to combine its academic nature and the connection with the territory, to promote the insight of the developments of the Italian school system over the centuries

    Francobollo della serie "Scuole e Università" celebrativo dell'Università degli Studi di Camerino (2000)

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    Scheda relativa al francobollo della serie "Scuole e Università" celebrativo dell'Università degli Studi di Camerino, realizzato nel 2000 dall'Istituto Poligrafico e Zecca dello Stato (Officina Carte Valori)
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