1,720,963 research outputs found
Междисциплинарные компетентности и компетентность в моделировании как составляющие профессиональной подготовки бакалавров электромеханики
Get PDFThe purpose of this research is to identify and substantiate interdisciplinary competencies and competencies in modeling as components of fundamental and professional training of the electromechanics bachelors. The leading tendencies of professional training of electromechanics bachelors in Ukraine are revealed: transition to competence-based training standards; the development of integrated learning programs based on the National Qualifications Framework; development of professional standards of training specialists in the field of mechatronics for the metallurgical and mining industry; ensuring continuous training and retraining of electrical engineers based on the use of modern ICT. An analysis of previous researches has shown that fundamental learning in mathematics, physics, computer science and ICT are the necessary components of the professional training of electromechanics technicians and electromechanics bachelors. The results of the research made it possible to determine interdisciplinary competence and competence in modeling, the formation of which helps to bridge the gap between the basic natural-mathematical block and the mobile technological block of vocational training of electromechanics bachelors: interdisciplinary competencies (intellectual competence, competence in project development, constant competence of self-education, independent work and creative thinking, ICT competences and competences in fundamental sciences), and competencies in modeling (competence in applied mathematics, use of different methods of presentation of models and competence in modeling of electromechanical systems). It is shown that mobile Internet devices are a promising tool for learning electromechanics bachelors – mobile multimedia devices providing wireless access to information and communication Internet services for the collection, systematization, storage, processing, transmission, presentation of all kinds of messages and data.Метою даного дослідження є визначення та обґрунтування міждисциплінарних компетенцій та компетенцій у моделюванні як компонентів фундаментальної та професійної підготовки бакалавра електромеханіки за новими стандартами вищої освіти. Виявлені провідні тенденції професійної підготовки бакалаврів електромеханіки в Україні: перехід до компетентісно-орієнтованих стандартів навчання; розробка інтегрованих навчальних програм на базі Національної рамки кваліфікацій; розробка професійних стандартів підготовки фахівців у галузі мехатроніки для металургійної та гірничодобувної промисловості; забезпечення безперервної підготовки та перепідготовки інженерів-електромеханіків на основі використання сучасних інструментів ІКТ. Проведений аналіз попередніх досліджень показав, що необхідною складовою професійної підготовки техніків-електромеханіків та бакалаврів електромеханіки є фундаментальна підготовка з математики, фізики, інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій. Результати дослідження надали можливість визначити та обґрунтувати компетенції, формування яких сприяє подоланню розриву між фундаментальним природничо-математичним блоком та мобільним технологічним блоком професійно-практичної підготовки бакалаврів електромеханіки: міждисциплінарні компетенції (інтелектуальна компетенція, компетентність у розвитку проекту, постійна компетенція самоосвіти, самостійна робота та творче мислення, компетенція ІКТ та компетенції в фундаментальних науках) та компетенції з моделювання (компетенція у прикладній математиці, використання різних способів подання моделей та компетенція у моделювання електромеханічних систем). Показано, що перспективним засобом навчання бакалаврів електромеханіки моделювання технічних об’єктів є мобільні Інтернет-пристрої – мультимедійні мобільні пристрої, що надають бездротовий доступ до інформаційно-комунікаційних Інтернет-послуг зі збирання, систематизації, зберігання, опрацювання, передавання, подання всеможливих повідомлень і даних.Целью данного исследования является определение и обоснование междисциплинарных компетентностей и компетентностей в моделировании как компонентов фундаментальной и профессиональной подготовки бакалавра электромеханики. Выявлены ведущие тенденции профессиональной подготовки бакалавров электромеханики в Украине: переход к компетентностного-ориентированным стандартам обучения; разработка интегрированных учебных программ на базе Национальной рамки квалификаций; разработка профессиональных стандартов подготовки специалистов в области мехатроники для металлургической и горнодобывающей промышленности; обеспечение непрерывной подготовки и переподготовки инженеров-электромехаников на основе использования современных ИКТ. Анализ предыдущих исследований показал, что необходимой составляющей профессиональной подготовки техников-электромехаников и бакалавров электромеханики является фундаментальная подготовка по математике, физике, информатике и информационно-коммуникационных технологий. Результаты исследования дали возможность определить междисциплинарные компетентности и компетентности в моделировании, формирование которых способствует преодолению разрыва между базовым естественно-математическим блоком и мобильным технологическим блоком профессионально-практической подготовки бакалавров электромеханики. Показано, что перспективным средством обучения бакалавров электромеханики моделирование технических объектов являются мобильные Интернет-устройства
Проектування системи компетенцій бакалавра електромеханіки в моделюванні
Get PDFСтаття присвячена питанням зв’язку компетентності в моделюванні з іншими компетентностями бакалавра електромеханіки, її структури та внеску складових у сформованість компетентності. Запропоновано власну систему компетенцій. Із метою визначення внеску кожної з виділених компетенцій у формування компетентності бакалавра електромеханіки проведено опитування експертівArticle is devoted to communication competence in modeling with other competences Bachelor of Electromechanics, its structure and the contribution of components in the formation of competence. A system of their own competencies. In order to determine inclusionment of each of the selected competencies in the formation of competence Bachelor Electromechanics surveyed experts.Статья посвящена вопросам связи компетентности в моделировании с другими компетентностями бакалавра электромеханики, ее структуры и вклада составляющих в сформированность компетентности. Предложена собственная система компетенций. С целью определения вклада каждой из выделенных компетенций в формирование компетентности бакалавра электромеханики проведен опрос экспертов
Модернізація професійної підготовки бакалаврів електромеханіки: компетентнісний підхід на основі ІКТ
Get PDFAnalysis of the standards for the preparation of electromechanics in Ukraine showed that the electromechanic engineer is able to solve complex specialized problems and practical problems in a certain area of professional activity or in the process of study. These problems are characterized by complexity and uncertainty of conditions. The main competencies include social-personal, general-scientific, instrumental, general-professional and specialized-professional. A review of scientific publications devoted to the training of electromechanics has shown that four branches of engineering are involved in the training of electromechanical engineers: mechanical and electrical engineering (with a common core of electromechanics), electronic engineering and automation. The common use of the theory, methods and means of these industries leads to the emergence of a combined field of engineering – mechatronics. Summarizing the experience of electrical engineers professional training in Ukraine and abroad makes it possible to determine the main directions of their professional training modernization.Аналіз стандартів підготовки електромеханіки в Україні показав, що інженер-електромеханік здатний вирішувати складні спеціалізовані проблеми та практичні проблеми в певній сфері професійної діяльності або в процесі навчання. Ці проблеми характеризуються складністю та невизначеністю умов. Основні компетенції включають соціально-особистий, загальнонауковий, інструментальний, загальнопрофесійний та спеціаліст-професіонал. Огляд наукових публікацій, присвячених підготовці електромеханіки, показало, що в підготовці інженерів електромеханіки залучені чотири галузі машинобудування: - механічна та електрична інженерії (з загальним ядром електромеханіки), електронна інженерія та автоматизація . Спільне використання теорії, методів і засобів цих галузей призводить до появи комбінованої галузі інженерії - мехатроніки. Підводячи підсумки досвіду підготовки фахівців з електротехніки в Україні та за кордоном, можна визначити основні напрями модернізації їх професійної підготовки
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
- …
