1,720,956 research outputs found
UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DALAM MENGEMBANGKAN RPP KURIKULUM 2013 MELALUI PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK DI SMA NEGERI 2 BIREUEN
No full textBerdasarkan hasil observasi yang penulis lakukan di SMA Negeri 2 Bireuen, diperoleh informasi bahwa kompetensi atau kemampuan guru dalam mengembangkan RPP Kurikulum 2013 masih rendah. Untuk meningkatkan kompetensi atau kemampuan guru dalam mengembangkan RPP Kurikulum 2013 di SMA Negeri 2 Bireuen, maka penulis merasa perlu untuk melakukan sebuah penelitian. Alternatif pemecahan masalah yang penulis pilih dalam pelaksanaan penelitian ini adalah dengan cara melaksanakan kegiatan supervisi akademik. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Sekolah (PTS). Data yang dikumpulkan dari penelitian ini adalah berupa hasil penilaian terhadap hasil kerja guru dalam mengembangkan RPP kurikum 2013, hasil observasi, dan hasil wawancara. Sedangkan yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah guru SMA Negeri 2 Bireuen tahun pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 8 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru dalam mengembangkan RPP Kurikulum 2013 dapat ditingkatkan melalui pelaksanaan supervisi akademik di SMA Negeri 2 Bireuen tahun pelajaran 2019/2020. Hal ini terlihat dari persentase keberhasilan hasil kerja guru, dimana pada pelaksanaan kegiatan pratindakan diperoleh persentase sebanyak 25% meningkat menjadi 62,5% pada pelaksanaan siklus I, kemudian meningkat lagi menjadi 87,5% pada pelaksanaan siklus II. Selanjutnya hasil observasi yang dilakukan oleh 2 orang pengamat dalam pelaksanaan penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas peneliti (kepala sekolah) dan guru dalam mengembangkan RPP Kurikulum 2013 dapat ditingkatkan melalui pelaksanaan supervisi akademik di SMA Negeri 2 Bireuen tahun pelajaran 2019/2020. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi yang dilakukan oleh 2 orang pengamat yang merupakan mitra peneliti dalam melaksanakan kegiatan penelitian. Hasil observasi pada pelaksanaan siklus I diperoleh persentase rata-rata 70,18% dan pada pelaksanaan siklus II diperoleh persentase rata-rata 87,01%. Kemudian hasil wawancara yang penulis lakukan dengan responden penelitian menunjukkan bahwa respon guru terhadap pelaksanaan supervisi akademik dalam mengembangkan RPP Kurikulum 2013 di SMA Negeri 2 Bireuen tahun pelajaran 2019/2020 sangat positif
PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM MELAKSANAKAN KEGIATAN PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS DI SMA NEGERI 1 SAMUDERA KABUPATEN ACEH UTARA
No full textPenelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan guru SMA Negeri 1 Samudera Kabupaten Aceh Utara dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Untuk mengingkatkan kemampuan guru kelas di SMA Negeri 1 Samudera Kabupaten Aceh Utara dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, maka penulis merasa perlu untuk melakukan sebuah penelitian. Alternatif pemecahan masalah yang penulis pilih dalam pelaksanaan penelitian ini adalah melalui pelaksanaan kegiatan supervisi kunjungan kelas. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah guru di SMA Negeri 1 Samudera Kabupaten Aceh Utara tahun pelajaran 2021/2022 yang melibatkan 6 orang. Sedangkan yang menjadi objek penelitian adalah peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Data yang dikumpulkan dalam pelaksanaan kegiatan penelitian ini dilakukan melalui beberapa teknik, yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan supervisi kunjungan kelas dapat meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di SMA Negeri 1 Samudera Kabupaten Aceh Utara tahun pelajaran 2021/2022. Hal itu dapat dibuktikan dari hasil observasi/pengamatan yang memperlihatkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran dari siklus ke siklus. Pada kondisi awal nilai rata-rata capaian secara klasikal dari 42,82 dengan kategori KURANG (K), meningkat menjadi 67,82 dengan kategori CUKUP (C) pada siklus I, kemudian meningkat lagi menjadi 86,11 dengan kategori BAIK (B) pada pelaksanaan siklus II, dan secara individual per guru dari 2 orang atau 33,33% pada siklus pertama meningkat menjadi 100% atau 6 orang guru pada siklus kedua (terakhir).Kata Kunci: Kemampuan, Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran, Supervisi Kunjungan Kela
UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DALAM MEMANFAATKAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR MELALUI KEGIATAN KKG DI SD NEGERI 1 SAMALANGA KABUPATEN BIREUEN
No full textBerdasarkan hasil observasi (pengamatan) yang penulis lakukan di SD Negeri 1 Samalanga Kabupaten Bireuen, penulis memperoleh informasi bahwa selama ini guru masih kesulitan dalam memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar. Untuk mengatasi kesulitan yang dialami oleh guru SD Negeri 1 Samalanga Kabupaten Bireuen dalam memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar, maka penulis merasa perlu untuk melakukan sebuah langkah kongkret melalui pelaksanaan kegiatan penelitian. Alternatif pemecahan masalah yang yang penulis pilih dalam pelaksanaan penelitian ini adalah dengan cara melaksanakan kegiatan KKG (Kelompok Kerja Guru). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan sekolah. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah guru di SD Negeri 1 Samalanga Kabupaten Bireuen tahun pelajaran 2020/2021 sebanyak 6 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh dari hasil pelaksanaan penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif yang terdiri dari tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa kompetensi guru dalam memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar dapat ditingkatkan melalui pelaksanaan kegiatan KKG di SD Negeri 1 Samalanga Kabupaten Bireuen tahun pelajaran 2020/2021. Hal ini terlihat dari hasil observasi yang peneliti lakukan selama pelaksanaan kegiatan penelitian berlangsung. Hasil observasi pada kondisi awal diperoleh persentase rata-rata 40,88%, meningkat menjadi 57,5% pada pelaksanaan siklus I, kemudian meningkat menjadi 67,5% pada pelaksanaan siklus II, selanjutnya meningkat menjadi 84,16% pada pelaksanaan siklus III.Kata Kunci : Kemampuan Guru, Lingkungan Sekolah Sebagai Sumber Belajar, Diskusi KKG (Kelompok Kerja Guru
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
- …
