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Contributos para a salvaguarda da pintura mural em Portugal : propostas metodológicas e a aplicação de fichas de levantamento do estado de conservação em exemplares dos sécs. XV e XVI em Miranda do Douro e Mogadouro
No full textEsta dissertação esta focada no estudo da pintura mural dos séculos XV e XVI em Portugal e em particular, de casos de estudo pertencentes a dez recintos religiosos da Diocese de Bragança-Miranda, dos concelhos de Miranda do Douro e Mogadouro, em Bragança. Com o estudo pretendemos destacar a evolução da conservação-restauro de pintura mural em Portugal e compreender o que tem vindo a acontecer a este espólio e quais as necessidades emergentes. Uma vez que se desconhece o estado de conservação deste acervo e não existe um inventário completo que inclui a visão da conservação-restauro, torna-se importante atualizar a informação em fichas de levantamento do estado de conservação de pintura mural. Pelo que testamos um modelo de ficha em dez exemplares da região de Miranda do Douro e Mogadouro, com vista a se criar as bases para a integração desta abordagem em futuros inventários de pintura mural portuguesa. Com estes casos de estudo, conseguimos compreender os processos de alteração e demonstrar como as condições do edifício afetam os seus revestimentos decorativos, considerando os riscos em que se encontram ou virão a se encontrar. Realizamos ainda uma classificação acerca do estado de conservação dessas pinturas e dos seus espaços bem como os níveis de prioridade para intervenção. Tendo em consideração o desenvolvimento de estratégias para a salvaguarda da pintura mural, perante as reformulações internas dos órgãos estatais e com base na pesquisa de diversos especialistas, verificamos como lacuna a ausência de um projeto completo e atualizado de inventariação e salvaguarda deste corpus.This dissertation is focused on study the mural painting of the XV and XVI centuries in Portugal and in particular, ten study cases from the Diocesis of Bragança-Miranda, in municipalities of Miranda do Douro and Mogadouro, in Bragança. With this study we aim to highlight the evolution of the conservation-restoration of mural painting in Portugal and to understand what has been happening to this heritage and what are the emerging needs. Since we don’t have a complete inventory that includes the conservation-restoration point of view, it is important to update the information in survey sheets about the condition of mural painting today. Accordingly, we tested a model sheet in ten studies from the region of Miranda do Douro and Mogadouro, in order to create the basis for the integration of this approach in future inventories of Portuguese mural painting. With these study cases, we have been able to understand the alteration processes of the mural paintings and demonstrate how the building conditions affect their decorative coverings, considering the risks to which they are, or will be. We also considered the condition of these paintings and their spaces, as well as the levels of priority for intervention. Concerning the development of strategies for the safeguarding of these mural painting, and based on the research produced by several experts, we found the lack of a complete and updated project for inventorying and safeguarding of this corpus
Report of Internship held at the Nautical Club of Miranda do Corvo
No full textDissertação de Mestrado em Treino Desportivo para Crianças e Jovens apresentada à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação FísicaEste Relatório de Estágio enquadra-se no âmbito da obtenção do Grau de Mestre em Treino Desportivo para Crianças e Jovens lecionado na Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física de Coimbra. O estágio teve como entidade acolhedora o Clube Náutico de Miranda do Corvo, que conta com cerca de 300 alunos de todas as idades na vertente do ensino, sendo atualmente um dos maiores formadores de atletas do concelho.O Estágio teve uma duração aproximada de cerca de 9 meses e limitou-se em dar aulas de natação às escolas de natação, nomeadamente ao nível de Adaptação ao Meio Aquático (AMA), que engloba o Nível A0 (AMA) e o Nível A1 (Aprendizagem das Técnicas Alternadas), ou seja, no nível A0 o objetivo era tentar perceber se os objetivos em cada domínio estavam a ser superados, de forma a determinar qual (ais) eram os domínios onde apresentavam mais dificuldades e, no nível A1, o objetivo era determinar se os alunos já executavam ou não as técnicas alternadas de acordo como elas deveriam ser feitas.A amostra que fez parte deste relatório foram 12 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 10 anos, sendo que 6 delas eram do nível A0 e 6 do nível A1.Foi realizada uma caracterização à amostra em termos técnicos e psicológicos, em termos maturacionais e em termos antropométricos, sendo que estes foram avaliados no mesmo lugar, no mesmo dia, com as mesmas condições e com o mesmo protocolo. E, visto que o nível dos alunos ainda não permitia a aplicação de baterias de testes relacionadas à natação foram aplicadas fichas de observação para avaliar o nível em que se encontravam.Para concluir, a maioria dos alunos conseguia alcançar os objetivos delineados para o nível onde estavam inseridos, sendo que estes que conseguiram alcançaram estes objetivos transitaram de nível no final da época. Aqueles que não conseguiram mantiveram-se no mesmo nível.This Internship Report falls within the scope of obtaining the Master's Degree in Sports Training for Children and Young people taught at the Faculty of Sports Sciences and Physical Education of Coimbra.The stage was hosted by the Nautical Club of Miranda do Corvo, which has about 300 students of all ages in the teaching field, and is currently one of the largest trainers of athletes in the county.The training period lasted approximately 9 months and was limited to giving swimming lessons to swimming schools, namely the Aquatic Adaptation (AMA) level, which includes Level A0 (AMA) and Level A1 ( Alternate Learning), that is, at the A0 level the objective was to try to understand if the objectives in each domain were being overcome, in order to determine which (s) were the most difficult domains and, at level A1, the The objective was to determine whether or not the students already performed the alternating techniques according to how they should be done.The sample that was part of this report were 12 children aged between 3 and 10 years, 6 of whom were of level A0 and 6 of level A1.A characterization of the sample was performed in technical and psychological terms, in maturational terms and in anthropometric terms, and these were evaluated in the same place, on the same day, under the same conditions and with the same protocol. And, since the level of the students still did not allow the application of test batteries related to swimming, observation sheets were applied to evaluate the level in which they were.To conclude, most of the students were able to reach the objectives outlined to the level where they were inserted, and those who achieved these goals passed level at the end of the season. Those who did not succeed remained at the same level
O frame aula: uma análise sociocognitiva do discurso docente
No full textThis dissertation integrates the matrix-project “Orality, citizenship and their practices” (MIRANDA, 2007 - CNPq and FAPEMIG), which has as central discussion focus on the orality practices crisis in public instances of Brazilian society and its reflex in the classroom, and also aims a rethinking of the linguistic education in its equation with the education of ethic and moral values. This paper is a case study and has as investigative purpose to comprehend how teachers conceptualize the Class frame, which practices are most commonly used in this scene and what is the perspective of an ideal class. Our investigative corpus, built from an instrument – a semi-open questionnaire – is composed by discourses of 42 teachers from the 6th to the 9th year of elementary school, of the municipal public education system of Juiz de Fora – MG, spread over 21 urban schools. The methodology used for the operationalization of data integrates quantitative and qualitative procedures. Computational tools from the Corpus Linguistics (WordSmith Tools Programme) were used to emerge frequency models. The central analytic contribution bases on Cognitive Linguistics assumptions, specially the conceptualization and categorization processes (LAKOFF and JOHNSON, 1999; LAKOFF, 1987; FAUCONNIER and TURNER, 2002; CROFT, W. and CRUSE, 2004; SALOMÃO, 1999, 2006; MIRANDA, 2002) and the frames semantics (FILLMORE, 1977, 1979, 1982), with highlight on the lexicographic project FrameNet (www.framenet.icsi.berkeley.edu). The Evolutionist Anthropology studies (TOMASELLO, 2003) and the Cognitive Psychology (CLARK, 1996) about the cultural and interactive character of human cognition and language add up to this theoretical contribution, also enriched by the critical perspective of Applied Linguistics that is committed with an ethic agenda (LOPES, 2006; RAJAGOPALAN, 2003; MIRANDA, 2005, 2006, 2008) and by the studies from ARAÚJO (2002, 2009) about ethics, scholar democracy and communitarian education. As analytical conclusions rear two perspectives about the Class frame – class as EXCHANGES practice and class as TRANSFERENCE practice. From these projections emerge two conceptual metaphors: CLASS IS EXCHANGE and CLASS IS TRANSFERENCE. The class as EXCHANGE is a majority perspective in the corpus. The class is defined as a conjunct-action between the teacher and the students together with a sociointeractionist conception of education. Teachers recognize themselves in the Class frame as the Exchangers 1, i.e. as the protagonists of the scene that detain the exchange object, this last being matter or experience. In this sense, they reassure their asymmetric relation with the student. The teachers' actions described by themselves propose the interface with the reality of the students. Whereas half of the described student actions neglect the scholar frame. The responsibility for the the ideal class, according to the teachers, is primarily held by teachers and finally by Family and the State. The almost absence of family in this scene and, on the other hand, the broad protagonism of of the teacher are, undoubtedly, attention-worthy data. Thus, the search for interventional actions that rescue moral and ethic values of society, equating them to a hybrid linguistic education, compose an urgent goal.Esta dissertação integra o projeto-mãe “Práticas de Oralidade e Cidadania” (MIRANDA, 2007 - FAPEMIG/CNPq) cuja discussão central converge para a crise das práticas de oralidade nas instâncias públicas da sociedade brasileira e seu reflexo na sala de aula, almejando um repensar da educação lingüística em sua equação com a educação de valores éticos e morais. Este trabalho é um estudo de caso e tem como propósito investigativo compreender como os professores conceptualizam o frame Aula, quais as práticas mais comuns realizadas por eles e seus alunos nesta cena e qual a perspectiva sobre uma aula ideal. Nosso corpus investigativo, construído a partir de um instrumento – um questionário semiaberto - é composto pelos discursos de 42 docentes do 6º. e 9º anos do ensino fundamental, da rede municipal de Juiz de Fora - MG, distribuídos por vinte e uma escolas urbanas. A metodologia utilizada para a operacionalização dos dados integra procedimentos quantitativos e qualitativos. Ferramentas computacionais disponibilizadas pela Linguística de Corpus (programa WordSmith Tools) foram usadas para fazer emergir padrões de freqüência. O aporte analítico central se funda nos pressupostos da Lingüística Cognitiva, em especial os processos de conceptualização e categorização (LAKOFF e JOHNSON, 1999; LAKOFF, 1987; FAUCONNIER e TURNER, 2002; CROFT, W. e CRUSE, 2004; SALOMÃO, 1999, 2006; MIRANDA, 2002) e a semântica de frames (FILLMORE, 1977, 1979, 1982), com destaque para o projeto lexicográfico FrameNet (www.framenet.icsi.berkeley.edu ) . Os estudos da Antropologia Evolucionista (TOMASELLO, 2003) e da Psicologia Cognitiva (CLARK, 1996) sobre o caráter cultural e interacional da cognição humana e da linguagem somam-se a este aporte teórico, também enriquecido pela perspectiva crítica de uma Linguística Aplicada comprometida com uma agenda ética (LOPES, 2006; RAJAGOPALAN, 2003; MIRANDA, 2005, 2006, 2008) e pelos estudos de ARAÚJO (2002, 2009) sobre ética, democracia escolar e educação comunitária. Como conclusões analíticas, erigem-se duas perspectivas sobre o frame Aula - aula como uma prática de TROCAS e aula como uma prática de TRANSFERENCIA. Destas projeções, emergem duas metáforas conceptuais: AULA É TROCA e AULA É TRANSFERÊNCIA. A aula como TROCA é a perspectiva majoritária no corpus. A aula é definida como uma açãoconjunta entre o professor e seus alunos no encalço de uma concepção sociointeracionista de educação, os professores se reconhecem no frame Aula como os Trocadores1, isto é, como os protagonistas da cena que detêm o objeto da troca, seja ele matéria ou experiência. Neste sentido, reafirmam sua relação assimétrica com o aluno. As ações docentes descritas pelos professores propõem a interface com as realidades dos alunos. Enquanto que metade das ações discentes descritas negligencia o frame escolar. A responsabilidade pela aula ideal, segundo os professores, reside, primeiramente, no docente e, por último na Família e no Estado. A quase ausência da família nesta cena e, por outro lado, o largo protagonismo do professor são, sem dúvida, dados merecedores de atenção. Assim, a busca por ações interventivas que resgatem os valores morais e éticos da sociedade, equacionando-os a uma educação lingüística mestiça constitui uma meta urgente
Conscientização, sensibilização e prática do programa saúde na escola em Betim, Minas Gerais
No full textBetim é uma cidade localizada na região metropolitana de Belo Horizonte, com população estimada de 406.474 habitantes, dos quais 99.27% residem na área urbana. A proporção de crianças na escola e de jovens com o ensino médio completo tem crescido e, hoje, são 45.612 estudantes matriculados na rede municipal. Em Betim são 62 equipes de saúde da família, uma cobertura de 81%. Desde o ano de 2010, o município aderiu ao Programa Saúde na Escola (PSE), que propõe a formação integral dos estudantes através de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde, proporcionando melhoria da qualidade de vida da população brasileira. Dentre outras ações, o PSE atua fortalecendo o enfrentamento das vulnerabilidades no campo da saúde por meio de avaliação clínica e nutricional e promoção da alimentação saudável. Mesmo vivenciado em Betim desde então, ainda há necessidade de sensibilizar profissionais da saúde e da educação para a prática do Programa. Portanto, este trabalho se justifica pela necessidade de melhorar a adesão dos profissionais da saúde e da educação ao PSE. Assim, objetivou propor um plano de intervenção para melhorar a adesão ao PSE por profissionais da educação e da saúde. Para tal, fez-se pesquisa bibliográfica na SciELO, com os descritores saúde escolar e os qualificadores: desenvolvimento infantil, comportamentos saudáveis, hábitos alimentares, programas de rastreamento. O plano se baseou no Planejamento Estratégico Situacional com identificação dos problemas e seus "nós críticos" e geração de propostas de ação para alcançar maior êxito na avaliação dos estudantes. E, a partir destas construções, o plano de ação busca trabalhar a informação e instrução dos profissionais envolvidos com o PSE. A partir de uma ação adequada e eficaz da equipe de saúde da família no PSE será possível que não só os estudantes, mas também as famílias tenham acesso a ideias novas sobre alimentação, atividade física e saúde. Assim, será possível reestabelecer uma população mais saudável, com hábitos alimentares adequados e, consequentemente, indivíduos com riscos menores de desenvolver doenças não transmissíveis
Literal and inferential comprehension in children with specific language impairment
No full textO diagnóstico precoce das alterações de compreensão oral é imprescindível para a intervenção efetiva. Porém, avaliar a compreensão é uma tarefa difícil, pois estratégias compensatórias podem mascarar dificuldades. Dada a importância de instrumentos apropriados para a avaliação de habilidades receptivas, o estudo comparou crianças com Distúrbio Específico de Linguagem (DEL) com um Grupo Controle quanto à compreensão de discurso. Participaram do estudo 47 sujeitos, distribuídos em dois grupos: Pesquisa e Controle. No Grupo Pesquisa, havia 21 sujeitos com DEL entre 8:0 e 8:9 anos, frequentadores do Laboratório de Investigação Fonoaudiológica em Desenvolvimento da Linguagem e suas Alterações da Universidade de São Paulo. No Controle, 26 sujeitos com desenvolvimento normal de linguagem entre 7:10 e 8:11 anos, frequentadores de duas escolas públicas de São Paulo. Ambos os grupos responderam a perguntas literais e inferenciais sobre duas narrativas gravadas digitalmente. Os materiais e os procedimentos basearam-se nos critérios de Bishop e Adams (1992), Norbury e Bishop (2002). Havia três formas de resposta: espontânea, com incentivo e por múltipla escolha. Priorizou-se a primeira. Ausente a resposta, forneceu-se auxílio na forma de encorajamento ou de alternativas. Utilizou-se um sistema de três pontos para a análise quantitativa das respostas. As completamente corretas receberam dois pontos. As parcialmente corretas, um ponto. Já as ausentes ou totalmente incorretas, nenhum. Os erros foram classificados quanto à natureza em: (1) Alternativa Incorreta; (2) Falha de Compreensão Literal; (3) Inferência Errada; (4) Resposta Atípica I; (5) Resposta Atípica II e (6) Falha de Compreensão do Escopo da Pergunta. Foram observadas diferenças quantitativas e qualitativas entre os grupos. O teste não paramétrico de Wilcoxon revelou que o Grupo Pesquisa obteve pontuações estatisticamente mais baixas, tanto em compreensão literal como inferencial de discurso. Ambos os grupos produziram predominantemente respostas espontâneas. Porém, a Análise de Variância demonstrou que as crianças com DEL precisaram de alternativas com mais frequência. Essa análise também confirmou diferenças nos padrões de erro. A tipologia de erro predominante em ambos os grupos foi a Inferência Errada. Contudo, o Grupo Pesquisa cometeu os seguintes erros com mais frequência que o Controle: Alternativa Incorreta, Falha de Compreensão Literal e Resposta Atípica I. Por fim, o Modelo de Regressão de Poisson revelou que o desempenho do grupo com DEL esteve diretamente relacionado ao tempo de terapia e inversamente à idade. Em suma, as crianças com DEL apresentaram desempenho quantitativa e qualitativamente pior que os pares cronológicos na tarefa de compreensão de discurso. Tais resultados corroboram os achados descritos na literatura. Portanto, reforçam a necessidade de identificação precoce das dificuldades de compreensão de escolares com DELEarly identification of comprehension deficits is of extreme importance for effective intervention. However, assessing comprehension is challenging. Comprehension problems may be not entirely obvious due to compensatory strategies. Seeing that appropriate instruments are crucial, this study compared schoolchildren with SLI to age-matched peers in a comprehension task. Two groups participated in this research: SLI (n=21, age range: 8:0 8:9 years) and Control (n=26, age range: 7:10 8:11 years). Subjects with SLI were recruited from a language unit affiliated to University of São Paulo, whereas age-matched peers, from public schools. Both groups answered to literal and inferential questions about two digitally recorded narratives. Material and procedure were based on criteria proposed by Bishop and Adams (1992), Norbury and Bishop (2002). Spontaneous responses were encouraged. In case of no response, children were helped. The researcher provided them with either encouragement or multiple choices. The responses were scored according to a 3-point scoring system. Correct and fully adequate responses received two points. Partial responses received one. No response or incorrect ones received no point. Wrong responses were classified into six typologies: (1) Incorrect Alternative; (2) Failure of Literal Comprehension; (3) Wrong inference; (4) Odd Response I; (5) Odd Response II and (6) Scope of Question Misunderstood. According to Wilcoxon Test, the SLI group performed poorly in literal and inferential comprehension of discourse. Both groups produced mostly spontaneous responses. However, ANOVA revealed that children with SLI needed alternatives more often. This analysis also confirmed that there were different error patterns. In both groups, Wrong Inference was the predominant error. Nevertheless, the SLI group used these typologies more often: Incorrect Alternative, Failure of Literal Comprehension and Odd Response I. The Poisson Regression was carried out in order to verify whether age, intervention time and level of education affected performance of children with SLI. This model showed that performance was directly related to intervention time and inversely connected with age. Concluding, the group with SLI performed quantitative and qualitatively worse than age-matched peers in the comprehension task. The results support the necessity of early identification of comprehension deficits in schoolchildren with SL
Efetividade da gestão pública municipal e direitos humanos da mulher em situação de violência em Breves – Pará
No full textIn this master’s thesis, it is brought up for discussion the issue about the effectiveness of public management in the municipality of Breves, state of Pará, concerning women’s public policy, focusing confrontation with domestic and family violence, as well with human rights for women from Breves. It is worth mentioning the existence of a large amount of women threatened with violence in this municipality that remains in privacy, whereas those ones who are able to expose it do not receive specialized assistance. For this purpose, this study analyzes management work and its participation in public policies aiming at guaranteeing women’s rights; assesses services and agencies for women threatened with violence; and characterizes social, economic and cultural profile of women complaining about violence; and verifies how municipal public management, through public policies, contributes to decrease women’s social vulnerability. It uses concepts of public management, public policies, violence, and human rights from the theoretical apparatus researched. Methodologically, it is classified as descriptive and exploratory, characterized as quantitative and qualitative. It is based on biographical, document and field research. It uses techniques for semi-structured interviews, applied to the agents of assistance service for women threatened with violence; and for questionnaires for data collecting, applied to a sample of female victims. Besides document, observational, and statistical survey. It is possible to infer that the context of public policies for women does not favor its effectiveness. The actions carried out do not provide comprehensive solutions, and are not thought nor directed to this population. Despite the improvement of regulatory instruments, the assistance provided is still not enough. This study is, therefore, considered relevant since it contributes to the knowledge about public policy development and instruments that promote women’s rightsNesta dissertação de mestrado, trata-se da discussão sobre a efetividade da gestão pública no Município de Breves, Pará, em relação à política pública para a mulher, com enfoques ao enfrentamento à violência doméstica e familiar, bem como aos direitos humanos da mulher brevense. Destaca-se que existe, neste município, um número elevado de mulheres em situação de violência que continuam em âmbito privado, e as que conseguem denunciar não recebem atendimento especializado. Para tal, analisa-se a atuação administrativa e sua participação em políticas públicas com vistas à garantia de direitos da mulher; avalia-se os serviços e órgãos de atendimento à mulher em situação de violência; caracteriza-se o perfil sócio, econômico e cultural das mulheres denunciantes de violência; e verifica-se como a gestão pública municipal, por meio de políticas públicas, contribui para a diminuição da vulnerabilidade social dessa mulher. O estudo emprega os conceitos de administração pública, políticas públicas, violência e direitos humanos a partir do aparato teórico pesquisado. Metodologicamente, é classificado como descritivo e exploratório, caracterizando-se como qualitativo e quantitativo. Realiza-se por meio de pesquisa bibliográfica, documental e de campo. Utiliza-se as técnicas de entrevista semiestruturada, aplicada aos representantes dos serviços de atendimento às mulheres em situação de violência; de questionários para coleta de dados, aplicados a uma amostra de mulheres vítimas. Além de levantamento documental, observacional e estatístico. Infere-se que o contexto das políticas públicas para as mulheres não favorece sua efetividade. As ações desenvolvidas ainda não oferecerem soluções amplas, não são pensadas e direcionadas a essa população. Apesar dos avanços dos instrumentos normativos, o atendimento oferecido ainda é insuficiente. Considera-se relevante este estudo na medida em que contribui para o conhecimento sobre o desenvolvimento da política pública e os instrumentos de promoção dos direitos da mulherFUNPAPA - Fundação Papa João XXII
Flow-based methods for iodine and iron quantification in food-related, water, and blood serum samples
No full textIn this thesis, the use of different flow systems was exploited for developing new methodologies for miniaturization of the analysis of complex matrix samples (food-related, water and biological samples). The main purpose was to devise methodologies able to perform in-line the necessary sample treatment operations, reducing the operator influence and reagents manipulation, and tentatively using greener processes. Under this program, a flow-based spectrofluorimetric chip manifold method for the iodine determination in food-related samples, was developed. The use of a multi-syringe enabled the automation of the Sandell-Kolthoff reaction, leading to a lower operator influence and reagents consumption and manipulation. An in-line oxidation process was implemented to analyse samples with organo-iodine containing compounds; this implied to eliminate interferences and decomposition of organo-iodine compounds in supplement pills and seaweed samples (Chapter 3). The developed method was effectively applied to the iodine determination in salt, food supplements (algae), seaweed and pharmaceutical samples, which are examples of intake forms of iodine. The proposed manifold, combined with the fluorometric reaction, made this method more sensitive than the classic approach of the Sandell-Kolthoff reaction and presents some advantageous over previously described flow methods, namely in terms of a wider dynamic concentration range. The method allowed to determine iodine within a range of 0.20 – 4.0 µmol/L, with or without the in-line UV digestion, with a limit of detection of 0.028 µmol/L and 0.025 µmol/L, respectively. In Chapter 4, an hexadentate 3-hydroxy-4-pyridinone (3,4–HPO) ligand was used as a chromogenic reagent for the spectrophotometric quantification of iron(III) in fresh and sea waters. A method based on a micro sequential injection lab-on-valve (µSI-LOV) system in a solid phase spectrometry (SPS) mode, is described. To implement SPS, a packed column of nitrilotriacetic acid superflow resin (NTA) in the flow cell, was used, consequently eliminating the sample matrix. Furthermore, the possibility to perform of an analytical curve resorting to just one standard was demonstrated. The consumption of the hexadentate 3,4–HPO ligand was about 30 µg per determination and the effluent production lower than 2.5 mL. The dynamic concentration range was 0.45 – 9.0 µmol/L, with a limit of detection of 0.13 µmol/L and limit of quantification 0.43 µmol/L. The proposed µSI-LOV-SPS methodology was successfully applied to river, ground, estuarine, tap, and sea waters. The evaluation of the analytical performance of different 3,4–HPO bidentate chelators, as chromogenic reagents in the determination of iron(III), using a µSI system, in aqueous samples, was described in Chapter 5. In Chapter 6, a bidentate 3-hydroxy-4-pyridinone ligand was anchored to sepharose beads and used as chromogenic reagent for the spectrophotometric quantification of non-transferrin-bound iron (NTBI). By employing a micro sequential injection lab-on-valve (µSI-LOV) system with a SPS technique, it was possible to eliminate the interference of the sample matrix and quantify iron(III) directly on the beads surface. The dynamic concentration range was 1.62 – 7.16 µmol/L, with a limit of detection of 0.49 µmol/L and limit of quantification 1.62 µmol/L. The proposed µSI-LOV-SPS method, in Chapter 6, was a contribution to the development of an automated method for the quantification of the NTBI in serum samples.Nesta tese de doutoramento foi explorada a utilização de diferentes sistemas de fluxo para o desenvolvimento de novas metodologias para a miniaturização da análise de amostras com matrizes complexas (amostras alimentares, águas naturais e biológicas). O objetivo principal era desenvolver metodologias capazes de realizar, em linha, os tratamentos de amostra necessários, reduzindo a influência do operador e a manipulação de reagentes, e tentativamente usando processos mais verdes. No âmbito deste programa doutoral, foi desenvolvido um método de fluxo espectrofluorimétrico, utilizando um “chip”, para a determinação de iodo em amostras alimentares. Para a automatização da reação de Sandell-Kolthoff, utilizou-se uma multi-seringa, possibilitando uma menor influência do operador, consumo e manipulação de reagentes. Foi implementado um processo de oxidação em linha para a análise de amostras contendo compostos iodo-orgânicos, implicando a eliminação de interferências e decomposição de compostos iodo-orgânicos em comprimidos de suplemento e amostras de algas (Capítulo 3). O método desenvolvido foi aplicado na determinação de iodo em amostras de sal, suplementos (algas), algas e amostras farmacêuticas, enquanto exemplos de formas de ingestão de iodo. O sistema proposto, combinado com a reação fluorimétrica, tornou este método mais sensível do que a abordagem clássica da reação de Sandell-Kolthoff e apresentou algumas vantagens em relação aos métodos de fluxo descritos anteriormente, nomeadamente em termos de intervalo de determinação, apresentado um intervalo amplo. O método permitiu determinar o conteúdo em iodo no intervalo de 0,20 - 4,0 µmol/L, com um limite de deteção de 0,028 µmol/L e 0,025 µmol/L, com ou sem a digestão-UV em linha, respetivamente. No Capítulo 4 foi utilizado um ligando de 3-hidroxi-4-piridinona (3,4–HPO) hexadentado como reagente cromogénico para a quantificação espectrofotométrica de ferro(III) em águas doces e marinhas. O método descrito foi desenvolvido para um micro-sistema de injeção sequencial labon-valve (µSI-LOV) utilizando espectrofotometria de fase sólida (SPS). Para a implementação da SPS, foi utilizada uma coluna compactada de resina de ácido nitrilotriacético (NTA) na célula de fluxo, possibilitando a eliminação da matriz da amostra. Além disso, foi demonstrada a possibilidade de realização de uma curva de calibração recorrendo a apenas um padrão. O consumo de ligando 3,4-HPO hexadentado foi de cerca de 30 µg por determinação e a produção de efluente inferior a 2,5 mL. O intervalo de determinação foi de 0,45 - 9,0 µmol/L de ferro(III), com limite de deteção de 0,13 µmol/L e limite de quantificação de 0,43 µmol/L. A metodologia µSI-LOVSPS proposta foi aplicada com sucesso a amostras de águas de rios, subterrâneas, estuarinas, de torneira e do mar. No Capítulo 5 foi descrita a utilização de um sistema µSI para a avaliação do desempenho analítico de diferentes quelantes bidentados de 3,4–HPO, como reagentes cromogénicos para a determinação de ferro(III), em amostras aquosas. No Capítulo 6, um ligando bidentado de 3-hidroxi-4-piridinona foi ancorado a esferas de sefarose e utilizado como reagente cromogénico para a quantificação espectrofotométrica de ferro não ligado à transferrina (NTBI). Utilizando um micro-sistema de injeção sequencial lab-on-valve (µSI-LOV) com a técnica de SPS, foi possível eliminar a interferência da matriz da amostra e quantificar o ferro diretamente na superfície das esferas funcionalizadas de sefarose. O intervalo de determinação foi de 1,62 - 7,16 µmol/L, com um limite um de deteção de 0,49 µmol/L e um limite de quantificação de 1,62 µmol/L. O método µSI-LOV-SPS, proposto no Capítulo 6, foi uma contribuição para o desenvolvimento de um método automatizado para a quantificação do NTBI em amostras de soro
Programação cultural enquanto exercício do poder
No full textDissertação de Doutoramento em Ciências da ComunicaçãoA programação é uma metáfora do poder, cujas relações de possibilidades
vamos explorar sempre no cruzamento com a cultura. Os conceitos de Cultura e Poder,
na sua longa evolução, deram origem ao programador cultural, cuja missão e tarefas
foram desenvolvidas em Portugal nas últimas décadas. Para este facto concorreu a
multiplicação dos locais de actividade artística através da recuperação e construção de
teatros. Na nossa perspectiva, os programadores serão confrontados com a necessidade
de redefinirem o seu espaço de acção. Encontramo-nos perante a alteração de um dos
elementos perenes da programação cultural: o controlo do espaço, do momento e das
condições da representação artística por via da tecnologia. Atentaremos ao processo
provocado pela emergência de uma nova forma de representação sem local, no ecrã do
computador, em contraponto com as entidades formalmente instituídas para o encontro
artístico – os teatros e os museus. O estudo tem uma dimensão prática que consiste na
realização de 15 entrevistas a directores artísticos de teatros e museus de todo o país e
ao director-geral das Artes
EFEITOS DA DECLARAÇÃO DE INSOLVÊNCIA NO PROCESSO EXECUTIVO
No full textA presente dissertação tem como objetivo analisar as implicações jurídicas da declaração de insolvência
do executado na fase pós-venda do processo executivo.
A ação executiva é um processo destinado à cobrança coerciva de uma obrigação incumprida, sendo
considerada uma execução tendencialmente singular, uma vez que se procede à liquidação de bens concretos
do património do devedor em função de um crédito específico. Ao passo que, o processo de insolvência, como
define o art.1.º do CIRE, é um processo de execução universal que, através da apreensão de todo o património
do devedor visa a satisfazer os direitos de todos os credores.
Por esta razão, a declaração de insolvência impede o prosseguimento dos autos executivos resultando no
seguinte efeito essencial: a suspensão da ação executiva.
Em particular, pretende-se discutir a controvérsia que existe sobre o destino do produto da venda ou
penhora após a declaração de insolvência. Assim, a presente investigação procura responder às seguintes
questões fundamentais:
› Qual é o destino do produto da penhora ou venda após a declaração de insolvência?
› Será esse produto suscetível de apreensão para a massa insolvente, ou deverá permanecer na
esfera jurídica do processo executivo?
Tais questões são pertinentes para o universo jurídico português: os operadores judiciários, essencialmente,
os Agentes de Execução e Administradores da Insolvência que podem enfrentar dificuldades em determinar
quais atos processuais a praticar nessas circunstâncias.10000-01-0
Avaliação da atenção farmacêutica em pacientes com Tuberculose em um ambulatório de referência secundária, Belo Horizonte, Minas Gerais
No full textPharmaceutical Care is a practice in which the pharmacist assumes responsibility for pharmacotherapeutic results, aiming the achievement of defined therapeutic objectives. It is developed by means of a medication therapy management (MTM), in which the pharmacist takes the responsibility for identification, resolution, and prevention of Drug Related Problems (DRP), which are classified according to respective medications necessity, effectiveness, safety, and adherence. In thescientific literature, there are few MTM studies oriented towards tuberculosis patients, who are victims of an infectious disease against which there is effective and avaiable therapeutic option in the health system. However, because of such therapy requires a prolonged course and is composed by a large amount of different medications, therefore having the potential for many adverse reactions and possibly causing several drug interactions, it could become patients adherence much more difficult, resulting so in indispensable multiprofessional follow-up of this patient, within which the pharmacist is included to play MTM. Thus, the objective of this study is to evaluate the MTM impact in patients with tuberculosis who are treated in a Reference Clinic. This is quasi-experimental study developed in the period between August 2009 and July 2012 in a Secondary Reference Clinic of the Hospital of Clinics of the Federal University of Minas Gerais, utilizing the methodology Pharmacotherapy workup proposed by Cipolle et al. (2004). A descriptive analysis of patients sociodemographic, behavioral, and clinical characteristics was developed; as well as an evaluation of their pharmacotherapeutic profile. The detected DRP were classified anddescribed, and interventions to resolve them took place, as well as the evaluation of the MTM and the analysis of association between this follow-up result and selected characteristics. The statistical analysis consisted of frequency distribution and the central trend measurements of selected characteristics. For the MTM evaluation, it was utilized the indicator proposed by Nascimento et al. (2002) and the analysis ofassociation between the result of this MTM and the selected variables, by means of the chi-square test of Pearson and the Fisher's exact test when appropriate. For all analyses, the significance level considered was 0.05 and the confidence interval corresponded to 95%. Data were analyzed by the Statistical Package for the Social Science, Version 21 running on Windows. A total of 62 patients, with average age of 50.6 ±13.5 were followed-up, being 53.2% of them female. The patients majority (77.4%) exercised stipendiary activity and lived in the city of Belo Horizonte orrespective Metropolitan Area (83.9%), with an average number of 3 ±1.57 people living in every dwelling. A total of 128 DRP were identified, being 69.5% of them related to safety, 13.3% to effectiveness, 12.5% to indication, and 4.7% to adherence. Between the interventions developed for DRP resolution, 45% were introduction of a new medication, 19% orientation, 10.9% medication withdrawal, 8.5% direction to anotherhealthcare professional, 4.7% dose increase; with 62.1% presenting positive result. The follow-up was considered satisfactory to 73,9% of patients, achiving 77% of resolubility and there was significant association between MTM result and smoking variable. This study indicated that MTM is effective to identify, resolve, and prevent DRP, evidencing also the importance of pharmacist professional in the multidisciplinary team for TB patients follow-up; the necessity of news study to TB patients and the importance of MTM evaluation.A atenção farmacêutica é uma prática na qual o farmacêutico se responsabiliza pelos resultados farmacoterapêuticos, visando o alcance de objetivos terapêuticos definidos. É realizada por meio do Gerenciamento da Terapia Medicamentosa (GTM), no qual o farmacêutico é responsável por identificar, resolver e prevenir os Problemas Relacionados ao uso do Medicamento (PRM), os quais são classificados de acordo com a necessidade, efetividade, segurança e adesão. Na literatura científica há poucos estudos de GTM voltados a pacientes com tuberculose, doença infectocontagiosa com tratamento eficaz e disponível no Sistema Único de Saúde. No entanto, o fato do tratamento ser prolongado, com muitos medicamentos, que podemcausar muitas reações adversas e apresentar diversas interações medicamentosas, pode dificultar a adesão do paciente tornando imprescindível o acompanhamento multiprofissional desse paciente, no qual o farmacêutico se inclui para realização do GTM. Assim, o objetivo desse estudo foi avaliar o impacto do GTM em pacientes com tuberculose atendidos em um Ambulatório de Referência. Trata-se de um estudo quasi-experimental realizado de agosto de 2009 a julho de 2012, em um Ambulatório de Referência Secundária do Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Minas Gerais, utilizando a metodologia Pharmacotherapy workup proposta por Cipolle et al. (2004). Foi realizado uma análise descritiva das característicassociodemográgicas, comportamentais, clínicas e avaliação do perfilfarmacoterapêutico dos pacientes. Classificou-se e descreveu os PRM, foram realizadas as intervenções para resolução dos mesmos, bem como a avaliação do impacto do GTM e análise da sua associação com as características selecionadas. A análise estatística consistiu em distribuição de frequência e medidas de tendência central das variáveis selecionadas. Para a avaliação do impacto do GTM utilizou-se o indicador proposto por Nascimento et al. (2002) e análise de associação entre o impacto do GTM e as variáveis selecionadas por meio do Teste qui-quadrado de Pearson, ou teste exato de Fisher quando apropriado. Para todas as análises o nível de significância foi de 0,05, e intervalo de confiança de 95%. Os dados foram analisados pelo programa Windows Statistical Package for the Social Sciense 21. Foram acompanhados 62 pacientes, com média de idade de 50,6±13,5, sendo 53,2% do sexo feminino. A maioria exercia atividade remunerada (77,4%) e residia em Belo Horizonte ou Região Metropolitana (83,9%) e com média de 3±1,57 moradores por residência. Foram identificados 128 PRM, sendo 69,5% relacionados à segurança, 13,3% à efetividade, 12,5% à indicação e 4,7% à adesão. Dentre as intervenções realizadas para resolução dos PRM, 45% foram introdução de um novo medicamento, 19% orientação, 10,9% retirada do medicamento, 8,5% encaminhamento para outroprofissional e 4,7% aumento da dose e 62,1% dos PRM foram resolvidos. O estudo foi considerado satisfatório para 73,9%, alcançando nível de resolubilidade de 77% e houve associação significativa em relação ao GTM e a variável tabagismo. O estudo mostrou que o GTM é eficaz para identificar, resolver e prevenir PRM; a importância do profissional farmacêutico na equipe multidisciplinar de acompanhamento ao paciente com TB; a necessidade de novos estudos para esse grupo de pacientes; e a importância da avaliação do GTM
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