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Tratamento e valorização agroambiental de lamas de ETAR numa economia circular: efeito da aplicação nas características de um Cambissolo dístrico
No full textA aplicação direta de lamas ao solo implica riscos ambientais, devido à presença de contaminantes, como metais pesados, microrganismos patogénicos, entre outros. É, por isso, importante proceder a uma valorização agrícola de lamas de depuração, através de tratamentos biológicos como a vermicompostagem, que permitam a eliminação ou redução dos contaminantes, obtendo-se materiais de maior potencial fertilizante, que respeitem os limites estabelecidos legalmente, assegurando uma maior qualidade e saúde do solo. Deste modo, o presente trabalho tem como objetivo avaliar o efeito da aplicação de lamas sujeitas a diferentes tipos de tratamento, na qualidade físico-química do solo. Para o efeito foi realizado um ensaio de incubação de curta duração, em reatores fechados, em condições laboratoriais, usando um cambissolo dístrico, com baixos valores de matéria orgânica (10 g kg-1 ), capacidade de troca catiónica efetiva (1,82 cmolc kg-1 ) e fósforo (40 mg P2O5 kg-1 ), de reação ácida (pH em água 5,0) e textura arenosa-franco. Dois tipos de lamas, com diferentes graus de estabilidade biológica, relativos a lamas de depuração tratadas (LT) e vermicompostadas (LVC), foram aplicados ao solo numa dose de 20 ton de matéria seca por hectare. Um tratamento sem adição de lamas foi também incluído. Um total de 9 reatores, relativos a três tratamentos e 3 repetições foram colocados a incubar em simultâneo, em condições de laboratório, na ausência de luz, durante um período de 28 dias. No final da incubação foram determinados parâmetros químicos da qualidade do solo, relacionados com a reação, salinidade, complexo de troca, macro- e micronutrientes e metais pesados, para cada tratamento estudado. Os dados para cada parâmetro químico foram sujeitos a uma análise de variância a 1 fator (tipo de lama), e respetiva separação de médias, através do teste das diferenças mínimas significativas (LSD), para um nível de probabilidade (a=0,05). Os resultados evidenciaram que a utilização de lamas no solo demonstra um elevado potencial fertilizante, com aumentos significativos (p<0,05) nos valores de diversos parâmetros químicos analisados, os quais se mostraram dependentes do tipo de lama. As LVC revelaram maior potencial fertilizante que as LT, promovendo maiores aumentos dos valores de matéria orgânica, capacidade de troca catiónica e nutrientes, nomeadamente fósforo, potássio, cálcio e magnésio, no solo. Para a reação e concentração de metais pesados no solo, os resultados revelaram maiores vantagens na aplicação das LVC, promovendo uma menor acidificação do solo e concentrações inferiores às observadas para as LT, com especial destaque para o mercúrio (Hg). Os maiores benefícios do solo, gerados pela aplicação das LVC em relação às LT, podem ser explicados pelo maior grau de estabilidade biológica dos primeiros em relação aos segundos materiais, em resultado do processo de vermicompostagem que permite mitigar o efeito da presença e concentração de metais pesados nestes subprodutos e melhorar as qualidades físico-químicas do solo. Deste modo, é possível concluir que a valorização agrícola de lamas de depuração é uma alternativa viável e de interesse ambiental, ao garantir uma solução com benefícios ambientais e compatíveis com uma economia circular.The direct application of sludge to the soil implies environmental risks, due to the presence of contaminants, such as heavy metals, pathogenic microorganisms, among others. Thus, it is important to carry out agricultural valorization of sewage sludge, through biological treatments such as vermicomposting, in order to eliminate or reduce the contaminants, obtaining materials with greater fertilizer potential, which respect the legally established thresholds (DL 30 /2022), ensuring greater soil quality and health. Therefore, the aim of this study is to assess the effect of the application of sludge, that has been processed through different types of treatment, on the physical and chemical quality of the soil. For this purpose, a short-term incubation test was carried out, in closed reactors, under laboratory conditions, using as soil matrix a distric cambisol, with low levels of organic matter (10 g kg-1 ), effective cation exchange capacity (1 .82 cmolc kg-1 ) and phosphorus (40 mg P2O5 kg-1 ), acidic reaction (pH in water 5.0) and sandy-loam texture. Two types of sludge, with different degrees of biological stability, treated sewage sludge (LT) and vermicomposted sludge (LVC), were applied to the soil, at a dose equivalent to 20 tons of dry matter per hectare. A treatment without added sludge (control) was also included. In total, around 9 reactors, corresponding to three treatments and 3 replications, were placed to incubate simultaneously, under laboratory conditions, in the absence of light, for a period of 28 days. At the end of incubation, chemical soil quality parameters related to the reaction, salinity, exchange complex, macro- and micronutrients and heavy metals, were determined, for each treatment studied. The data obtained for each chemical parameter was subjected to a 1-factor analysis of variance (type of sludge), with the respective separation of means carried out using the least significant differences (LSD) test, for an equal level of probability (a=0 .05). The results showed that the application of sludge to the soil demonstrates a high fertilizing potential, with significant increases (p fertilizing potential than LT, promoting greater increases in the values of organic matter, cation exchange capacity and nutrients, in particular phosphorus, potassium, calcium and magnesium in the soil. Regarding to the reaction and concentration of heavy metals in the soil, the results also point to greater advantages from the application of LVC, promoting less acidification of the soil and lower concentrations of heavy metals than those observed for LT, with special emphasis on mercury (Hg). The greater soil benefits, generated by the application of LVC compared to LT, can be explained by the greater degree of biological stability of the former in relation to the latter, as a result of the vermicomposting process which, on the one hand, mitigates the effect of the presence and concentration of heavy metals in these by-products and, on the other hand, improves the soil's physical and chemical qualities. In this way, it is possible to conclude that the agricultural recovery of sewage sludge is a viable alternative and of environmental interest, as it guarantees a solution in terms of final destination, with environmental benefits and compatible with a circular economy
The conceptual question among sovereignty, biopolitics and law: a sensible point between Foucault and Agamben
No full textThe concept of biopolitics has its origin on the Michel Foucault works developped since 1975 to 1979. In this period, the author introduced the foundations for a new approach about the modern government, based in both crescent enpowerment on individuals and the control of populations. The theme has attracted the attentions of some critical political studies, with many practical uses. However, I believe there is not enough consolidation about biopolitics as a concept and a comprehensive theory of the new political mechanisms. This uncertainness is more evident when the very role of Law is questioned in a biopolitical model, due to the archaic nature that Foucault gives to it. So the aim of the paper is to identify the theorical comprehension of biopolitics in a contemporary author as Giorgio Agamben to demonstrate his oppositions and proximities from the original idea of Michel Foucault. I propose that Agamben has the same difficulties of Foucault to deal with legal theory and Law inside biopolitics. Nevertheless, after a critical review on the works of this two authors, my conclusion is that a settlement of the concepts of Law and biopolitics depends of the surpassing of the Foucaldian version of Law as sovereignity, a clear delimitation of a common core between the authors and their differences and the research and affirmation of the concept of Law in Agamben, more well-refined than Foucault's one
Direito e modernidade: a perspectiva teórica de Jürgen Habermas
No full textThis paper aims to show the law and modernity ideas under Jürgen
Habermas perspective, which establishes a new model of reason as paradigm of
overcome the crisis instituted at modernity, which reflects the legitimacy crisis of
law itself. This is a bibliographic work, based upon Habermas publications on the
matter, as well as wellknowed commenteres of this author. The start point was the
law conception developed by great classic sociological thinkers, with emphasis on
the diagnosis role of Max Weber, centred upon the instrumental rationality idea,
criticized by Habermas for lacking greater conceptual precision at modernity
pathologies identification. The Habermas diagnosis tries to accomplish that goal by
a reconstructive work over modernity and law most important conceptions,
considering the idea of communicative reason.Este trabalho tem por objetivo expor as idéias de direito e modernidade levando-se em conta a perspectiva de Jürgen Habermas, na qual se estabelece um novo modelo de razão - no caso a razão comunicativa -, como novo paradigma para a superação da crise instaurada na modernidade, reflexo da crise de
legitimação do próprio direito. O referido trabalho tem um caráter bibliográfico,
fundamentando-se na análise das obras de Habermas que tratam do assunto,
bem como de renomados comentadores do mesmo. Partiu-se da concepção de
direito desenvolvida pelos grandes teóricos sociais clássicos, procurando-se destacar o papel do diagnóstico weberiano, que toma como eixo norteador a idéia de racionalidade instrumental, criticado por Habermas por carecer de um maior rigor conceitual na identificação das patologias da modernidade, tarefa essa que o diagnóstico habermasiano pretende realizar levando-se em conta o trabalho reconstrutivo que tal diagnóstico realiza sobre as mais importantes concepções sobre a modernidade e o direito
Bridging English language learners\u27 literacy skills
No full textImpregnated with almost two decades of living alongside marginalized populations in the streets and slums of a large Latin American metropolis the author seeks to shed light on the critical pedagogical insights of the revolutionary educator Paulo Freire. In a constructivist newcomers\u27 class of Latino middle schoolers, in an inner city public school, Aamot explores the question of how students\u27 personal background experiences can empower motivation, skills, and their vision of success as they learn. The instruments used in this mixed method research approach are the Writers\u27 Workshop strategies, the Language Experience Approach, and student reflective journals. Pre and post questionnaires, observational notes, and learners\u27 writing affirm student empowerment through the discovery of new-found significance in their personal stories, values, and expectations
Informe jurídico sobre sentencia de anulación de laudo arbitral emitida por la Segunda Sala Comercial Permanente de la Corte Superior de Justicia de Lima (Expediente 583-2019 seguido por ENEL GENERACIÓN PERÚ S.A.A. contra EMPRESA DE ELECTRICIDAD DEL PERÚ S.A.)
No full textA partir del análisis de la sentencia que resuelve el recurso de anulación de laudo interpuesto
por ENEL GENERACIÓN PERÚ S.A.A. contra EMPRESA DE ELECTRICIDAD DEL
PERÚ S.A., emitida el 27 de abril de 2021 por la Segunda Sala Comercial de Lima en el
expediente N° 583-2019, el presente informe analiza tres problemas jurídicos vinculados con
el principio de congruencia en el arbitraje. En primer lugar, el autor se detiene en la exigibilidad
y fuentes del principio de congruencia en sede arbitral. Como segundo punto, se presenta un
análisis funcional de la congruencia; en particular, se destaca su importancia para definir el
alcance del litigio y el marco sobre el cual las partes ejercerán su defensa. Finalmente, el
informe evalúa si existió o no alguna vulneración del principio de congruencia y del derecho a
la defensa en el laudo arbitral cuya validez fue confirmada en sede judicial.Based on the analysis of the sentence that resolves the recourse against arbitral award set by
ENEL GENERACIÓN PERÚ S.A.A. against EMPRESA DE ELECTRICIDAD DEL PERÚ
S.A., issued on April 27, 2021 by the Second Civil Chamber specialized in Commercial Matters
of the Superior Court of Justice of Lima in Case No. 583-2019, this report analyzes three legal
problems related to arbitral due process. In the first place, the author dwells on the
enforceability and sources of the principle of congruence in arbitration. As a second point, a
functional analysis of congruence is presented; In particular, its importance is highlighted to
define the scope of the litigation and the framework within which the parties will act their
defense. Finally, the report assesses whether or not the arbitral due process has been respected,
in contrast to what was resolved about the arbitral award’s validity
Entre ilhas : questões de história, memória e romance no Arquipélago Gulag
No full textDissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de História, Programa de Pós-graduação em História, 2018.A narrativa Arquipélago Gulag, do escritor Aleksandr Soljenítsin (1918-2008), foi publicada pela primeira vez em 1973, no Ocidente. Na URSS, a primeira edição surgiu em 1989, às vésperas da dissolução do regime soviético, finalizada em 1991. Até a publicação, nenhuma denúncia contra o terror bolchevique havia sido apresentada de forma tão sistematizada. O livro causou furor e foi responsável por tornar os campos de trabalho soviéticos imagináveis. Há pretensão de verdade no relato, de desmascaramento da realidade por meio da escuta de vozes e testemunhas ignoradas pelo regime, categorizado por ele como opressor e desumano. Na superfície, o Arquipélago parece oferecer pura denúncia da violência do regime soviético (prisões inesperadas, torturas, ausência do devido processo legal etc.). Porém, o livro é, na verdade, análise sobre a condição humana. Para alcançar tal profundidade, o texto mistura elementos de história, memória, literatura e romance, costurados em uma escrita irônica e opinativa, características que o trabalho analisará. No texto, o autor admite que a investigação não é história convencional, não pela forma de exposição dos fatos, mas pela falta de acesso aos documentos oficiais de Estado.The narrative Archipelag Gulag, written by Aleksandr Soljenítsin (1918-2008), was printed for the first time in the west in 1973. In USSR, the first edition appeared in 1989, right before the dissolution of the soviet regime, concluded in 1991. Until the book was published, there had not been a denunciation so clear and systematized against the Bolshevik terror. The book caused an uproar and was responsible for making the soviet camps imaginable. The narrative promises a commitment with the truth and intents to unmask the reality of facts by listening to voices of witnesses ignored by the regime, characterized as oppressor and inhuman. On the surface, The Archipelag seems to offer a pure complaint about the violence of the soviet establishment (unexpected prisons, tortures, absence of the due legal process etc.) However, the book actually contains an analysis about the human condition. To reach a further depth, the text mingles elements of the following models of expression: history, memory, literature and novel, written in an ironic and opinionated style, traits that the present work will analyze. In the narrative, the author admits that his investigation is no conventional history, not because of the facts are descripted, but for the impossibility of access to the official documents of the State.Instituto de Ciências Humanas (ICH)Departamento de História (ICH HIS)Programa de Pós-Graduação em Históri
O conceito de real em Lacan: de Das Ding ao objeto a
No full textThe present dissertation has as its main objective the study of the concept of real in
Lacanian theory, focusing on the year in which the author dedicated himself to
deepening the elaboration of this concept. Our analysis will therefore start from
Seminar 7, entitled The Ethics of Psychoanalysis 1959–1960, where the author
dedicates himself to studying the issue of ethics based on the real of the
psychoanalytic experience. Although the concept appears in previous texts of
Lacan's work, it is from this seminar that the author dedicates himself more to the
concept of the real. The relationship between the concept of the real and the original
lack of the subject will also be studied based on the notion of das Ding, also present
in Seminar 7, and the concept of object a elaborated by Lacan in Seminar 10, The
Anguish of 1962–1963. The real is part of the Lacanian triad R.S.I., so, when
necessary, it will be articulated with the other two registers that compose it, that is,
the symbolic and the imaginary. For this, primary and secondary authors will be used
to promote a discussion between the aforementioned concepts. From his study of the
real, Lacan will present that the ethics of psychoanalysis is the desire of the
individual with whom we deal daily in analytical practice and that anguish is a sign of
the real, a sign that is pointed out to us from the subject's relationship with the object
of your desire. Subsequently, the author will address the objects desirable by the
subject based on the new concept developed by him, that is, object a, which will be
named as the object of desire.A presente dissertação tem como objetivo principal estudar o conceito de real na
teoria lacaniana, focando no ano em que o autor se dedica a aprofundar a
elaboração deste conceito. Nossa análise partirá, portanto, do Seminário 7,
nomeado A ética da Psicanálise de 1959–1960, onde o autor dedica-se a estudar
sobre a questão da ética a partir do real da experiência psicanalítica. Apesar de o
conceito aparecer em textos anteriores da obra de Lacan, é a partir desse seminário
que o autor se dedica mais ao conceito real. Será estudada também a relação do
conceito de real com a falta originária do sujeito a partir da noção de das Ding,
também presente no Seminário 7, e do conceito de objeto a elaborado por Lacan no
Seminário 10, A Angústia de 1962–1963. O real faz parte da tríade lacaniana R.S.I.,
assim, quando necessário, será feita sua articulação com os outros dois registros
que a compõe, isto é, o simbólico e o imaginário. Para isso, serão utilizados autores
primários e secundários que promovam uma discussão entre os conceitos
supracitados. A partir de seu estudo sobre o real, Lacan apresentará que a ética da
Psicanálise é o desejo do indivíduo com quem lidamos diariamente na prática
analítica e que a angústia é um sinal do real, sinal este que nos é apontado a partir
da relação do sujeito com o objeto de seu desejo. Posteriormente, o autor abordará
sobre os objetos desejáveis pelo sujeito a partir do conceito inédito elaborado por
ele, isto é, o objeto a, que será nomeado como o objeto do desejo.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio
Aula viva: humedal
No full textLibro del proceso y desarrollo de proyecto de grado, desde la base esquemática hasta el resultado final de todo el proyecto.El proyecto se basa en el estudio de un colectivo llamado "Aula Viva", en el recién nombrado Humedal Hyntiba en el último POT. El estudio en este territorio, busca generar un vínculo entre la ciudad y el humedal, produciendo un umbral que de visibilidad al colectivo al producir un edificio que funcione de manera autosostenible usando actores que se encuentran en el barrio y con participación de los miembros del colectivo y de como se puede ver reflejado en las actividades que realizan dentro del humedal, traspasándolas a un lote que conecta el barrio con el acceso al humedal; haciendo en este último una intervención con los materiales del sitio y guadua, espacios de permanencia, recorridos y pabellones que faciliten las actividades dentro del humedal.PregradoEducación ambienta
Chaves para diferenciar os processos de educação popular no domínio da intervenção social
No full textThis article is a literature review of the topic of multimodal texts. The principal purpose is recognizing their characteristics and the possibilities of creation and interaction that they enhance in the educational environment through the understanding and use of different types of semiotic resources that allow us to overcome the instrumental approach of pedagogical practices and from the teaching of literacy reduced to the forms of the written language. Mostly, it is expected to show the justification of the paradigmatic change that implies the study of the integration of the language with other modes of communication.
This article seeks to reflect on the epistemological, theoretical and pedagogical limits between social intervention and educational work, in contrast to projects carried out in school institutions and other social contexts. The challenge consists of defining criteria that allow considering or not, an experience of social intervention as of an educational nature from the perspective of Popular Education. The author made this reflection in the framework of the work carried out in the Good Behavior Network in the municipality of Cali, around the Family life Public Policies for more than ten years.El presente artículo busca reflexionar sobre los límites epistemológicos, teóricos y pedagógicos entre la intervención social y el trabajo educativo, haciendo contraste con los proyectos realizados en instituciones escolares y otros espacios sociales y ciudadanos. El reto consiste en definir criterios que permitan considerar o no, una experiencia de intervención social como de naturaleza educativa desde la perspectiva de la educación popular. El contexto de esta reflexión se configura en el trabajo realizado por el autor con la Red del Buen Trato, del municipio de Cali, alrededor de la Política Pública de Convivencia Familiar durante más de 10 años. Este artigo busca refletir sobre os limites epistemológicos, teóricos e pedagógicos entre a intervenção social e o trabalho educativo, em contraste com projetos realizados em instituições escolares e outros espaços sociais e cidadãos. O desafio consiste em definir critérios que permitam considerar ou não, uma experiência de intervenção social como de natureza educativa, na perspectiva da educação popular. O contexto dessa reflexão configura-se no trabalho realizado pelo autor com a Rede de Bom Tratamento, do município de Cali, em torno da Política Pública de Convivência Familiar há mais de 10 anos.
Para o desenvolvimento da revisão da literatura buscaram-se artigos de revistas arbitradas e teses de doutorado. Foram selecionadas investigações com foco quantitativos, qualitativos e mistos, publicadas do ano 2000 até 2018. O principal critério de inclusão é que os artigos tivessem os seguintes conceitos chave: textos multimodais, TICs na sala, e praticas educativas. Em particular, conclui-se que os textos multimodais ajudam a promover o desenvolvimento de processos de construção do sentido e interpretação do mundo através de novas possibilidades para a interação e o desenvolvimento da criatividade entre os estudantes; ao mesmo tempo em que são estabelecidas como ferramentas de intercambio social, compreensão da realidade e produção de ideias que derivam em mudanças e transformações importantes
Paul et virginie: paratextos e textos em traduções brasileiras nos séculos XX e XXI
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, Florianópolis, 2014.A presente tese tem como objetivo principal uma proposta de retradução comentada do romance Paut et Virginie do escritor francês Bernardin de Saint-Pierre. Como objetivo secundário, propõe-se uma análise das traduções brasileiras deste romance de 1906 à 2008 no sistema literário brasileiro sob o aspecto da "Visualização das Traduções" bem como um estudo dos paratextos traduzidos e não traduzidos. Tanto para a análise tradutória quanto para a retradução, são estudados trechos representativos a partir da teoria de Antoine Berman (1995), Gerard Genette (2010), Lawrence Venuti (1995). A análise dos excertos de narrativa poética baseia-se principalmente na teoria de Jean-Yves Tadié (1994).Abstract : The present work aims at proposing a commented retranslation on the novel Paul et Virginie, by the French author Bernardin de Saint-Pierre. As a secondary objective, we propose an analysis of the Brazilian translations of this novel from 1906 to 2008 into the Brazilian literary system under the perspective of "View of Translations" and a study of the translated and not translated paratexts. For both the translational analysis and the retranslation we used representative excerpts from the theoretical principles of Antoine Berman (1995), Gerard Genette (2010), and Lawrence Venuti (1995). The analysis of the excerpts of the poetic narrative is based mainly on Jean-Yves Tadié's theory
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