1,721,001 research outputs found
Algunas consideraciones acerca de la implementación de una experiencia de promoción de la salud en un asentamiento urbano
No full textEl presente trabajo se propone reflexionar sobre la implementación del proyecto denominado "Experiencia de intervención en un asentamiento urbano". Estrategia innovadora para la construcción de ciudadanía desde la promoción de la salud en el barrio Los Eucaliptos de Ensenada, en el marco de la extensión universitaria. Se concibe a la promoción de la salud como una estrategia política que incluye la capacidad de organización de los sujetos en su lucha por el acceso a los derechos fundamentales. Dicha experiencia consistió en la implementación de dispositivos de intervención (narración oral, teatro espontáneo, etc.), dirigidos a niños/as entre 8 y 11 años a partir de dos ejes: la palabra y el trabajo con el cuerpo. Se promovió la inclusión de la palabra en un cotidiano signado por las condiciones materiales de existencia características de la pobreza estructural. La palabra entendida como posibilidad de nombrar, contar, denunciar, para poner de manifiesto que el malestar que aqueja al cuerpo obedece a un proceso de salud enfermedad quebrantado por la vulneración de derechos. A partir del informe final, pudimos evaluar distintas dimensiones del proceso de trabajo: la constitución de los equipos, la convocatoria, la supervisión, los saberes del especialista versus los saberes populares. Esto nos permitió reflexionar y revalorizar la experienciaFil: Scharagrodsky, Carina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Michelli, Virginia. Facultad de Trabajo Social, UNLP
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Conocimientos previos, pandemia y después...
No full textEn este trabajo aproximamos resultados preliminares de la Investigación "Representaciones sociales sobre salud y trabajo y sus transformaciones en estudiantes universitarixs de la carrera de Trabajo Social (UNLP). Un estudio de cohorte de cursantes de 4to y 5to año 2020- 2021 respectivamente". Dicho proyecto está radicado en la Facultad de Trabajo Social, en el Instituto de Estudios de Trabajo Social y Sociedad (IETSyS), siendo acreditado y financiado por la UNLP en un lapso de desarrollo que va de 2019 a 2023. Cabe señalar que esta investigación se realiza en el marco de la asignatura Salud Colectiva, materia de cuarto año de la Licenciatura en Trabajo Social. Tiene como pilar teórico a la corriente Latinoamericana de Medicina Social/Salud Colectiva. Es a partir de esta perspectiva que se analizan e interpretan, desde un pensamiento crítico y contrahegemónico, a los fenómenos sociales relacionados con la salud-enfermedad en contextos históricos y sociales determinados, complejos y dinámicos. Desde este marco ético- político, en nuestra asignatura buscamos interpelar los conocimientos previos que construyen lxs estudiantes sobre todos los aspectos que conforman el proceso Salud-Enfermedad-Atención-Cuidado (PSEAC) en una comunidad determinada. La idea es poner en tensión el pensamiento lineal y el sentido común construido socialmente que da sentido y significado a las diferentes formas de comprender este fenómeno. Vale decir y siguiendo a Jodelet (2008), se trata de explorar las RRSS que circulan en torno al mencionado proceso (PSEAC). En el año 2020 y en pleno transcurso de nuestra investigación irrumpió la pandemia de Covid 19. Esta situación nos obligó a ampliar nuestro marco teórico incluyendo categorías como pandemia y virtualidad, pero fundamentalmente implicó la modificación de las técnicas e instrumentos de recolección de datos de la investigación. A su vez nos brindó la oportunidad de observar, casi como un hallazgo, algunos aspectos de la resignificación del concepto PSEAC y el abordaje como problema individual o colectivo. A partir de ello nos preguntamos ¿Cuánto puede influir la enseñanza de una perspectiva y modo de abordaje en la forma de pensar y representar cuestiones vinculadas al PSEAC? ¿Cómo la contemporaneidad y la vivencia de la pandemia Covid 19 modifican o refuerzan los conocimientos previos sobre salud-enfermedad? ¿De qué manera el accionar de la medicina hegemónica refuerza la mirada biológica e individual en detrimento de la social y colectiva? Finalmente reflexionamos acerca de la eficacia del paradigma hegemónico de las ciencias médicas en la construcción de saberes y prácticas del campo de la salud.Fil: Scharagrodsky, Carina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: López, Susan. IETSyS. Facultad de Trabajo Social. UNLP.Fil: Michelli, Virginia. IETSyS. Facultad de Trabajo Social. UNLP.Fil: Otero Zúcaro, Laura. IETSyS. Facultad de Trabajo Social. UNLP
Conocimientos previos, pandemia y después...
No full textEn este trabajo aproximamos resultados preliminares de la Investigación "Representaciones sociales sobre salud y trabajo y sus transformaciones en estudiantes universitarixs de la carrera de Trabajo Social (UNLP). Un estudio de cohorte de cursantes de 4to y 5to año 2020- 2021 respectivamente". Dicho proyecto está radicado en la Facultad de Trabajo Social, en el Instituto de Estudios de Trabajo Social y Sociedad (IETSyS), siendo acreditado y financiado por la UNLP en un lapso de desarrollo que va de 2019 a 2023. Cabe señalar que esta investigación se realiza en el marco de la asignatura Salud Colectiva, materia de cuarto año de la Licenciatura en Trabajo Social. Tiene como pilar teórico a la corriente Latinoamericana de Medicina Social/Salud Colectiva. Es a partir de esta perspectiva que se analizan e interpretan, desde un pensamiento crítico y contrahegemónico, a los fenómenos sociales relacionados con la salud-enfermedad en contextos históricos y sociales determinados, complejos y dinámicos. Desde este marco ético- político, en nuestra asignatura buscamos interpelar los conocimientos previos que construyen lxs estudiantes sobre todos los aspectos que conforman el proceso Salud-Enfermedad-Atención-Cuidado (PSEAC) en una comunidad determinada. La idea es poner en tensión el pensamiento lineal y el sentido común construido socialmente que da sentido y significado a las diferentes formas de comprender este fenómeno. Vale decir y siguiendo a Jodelet (2008), se trata de explorar las RRSS que circulan en torno al mencionado proceso (PSEAC). En el año 2020 y en pleno transcurso de nuestra investigación irrumpió la pandemia de Covid 19. Esta situación nos obligó a ampliar nuestro marco teórico incluyendo categorías como pandemia y virtualidad, pero fundamentalmente implicó la modificación de las técnicas e instrumentos de recolección de datos de la investigación. A su vez nos brindó la oportunidad de observar, casi como un hallazgo, algunos aspectos de la resignificación del concepto PSEAC y el abordaje como problema individual o colectivo. A partir de ello nos preguntamos ¿Cuánto puede influir la enseñanza de una perspectiva y modo de abordaje en la forma de pensar y representar cuestiones vinculadas al PSEAC? ¿Cómo la contemporaneidad y la vivencia de la pandemia Covid 19 modifican o refuerzan los conocimientos previos sobre salud-enfermedad? ¿De qué manera el accionar de la medicina hegemónica refuerza la mirada biológica e individual en detrimento de la social y colectiva? Finalmente reflexionamos acerca de la eficacia del paradigma hegemónico de las ciencias médicas en la construcción de saberes y prácticas del campo de la salud.Fil: Scharagrodsky, Carina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: López, Susan. IETSyS. Facultad de Trabajo Social. UNLP.Fil: Michelli, Virginia. IETSyS. Facultad de Trabajo Social. UNLP.Fil: Otero Zúcaro, Laura. IETSyS. Facultad de Trabajo Social. UNLP
Conocimientos previos, pandemia y después...
No full textEn este trabajo aproximamos resultados preliminares de la Investigación "Representaciones sociales sobre salud y trabajo y sus transformaciones en estudiantes universitarixs de la carrera de Trabajo Social (UNLP). Un estudio de cohorte de cursantes de 4to y 5to año 2020- 2021 respectivamente". Dicho proyecto está radicado en la Facultad de Trabajo Social, en el Instituto de Estudios de Trabajo Social y Sociedad (IETSyS), siendo acreditado y financiado por la UNLP en un lapso de desarrollo que va de 2019 a 2023. Cabe señalar que esta investigación se realiza en el marco de la asignatura Salud Colectiva, materia de cuarto año de la Licenciatura en Trabajo Social. Tiene como pilar teórico a la corriente Latinoamericana de Medicina Social/Salud Colectiva. Es a partir de esta perspectiva que se analizan e interpretan, desde un pensamiento crítico y contrahegemónico, a los fenómenos sociales relacionados con la salud-enfermedad en contextos históricos y sociales determinados, complejos y dinámicos. Desde este marco ético- político, en nuestra asignatura buscamos interpelar los conocimientos previos que construyen lxs estudiantes sobre todos los aspectos que conforman el proceso Salud-Enfermedad-Atención-Cuidado (PSEAC) en una comunidad determinada. La idea es poner en tensión el pensamiento lineal y el sentido común construido socialmente que da sentido y significado a las diferentes formas de comprender este fenómeno. Vale decir y siguiendo a Jodelet (2008), se trata de explorar las RRSS que circulan en torno al mencionado proceso (PSEAC). En el año 2020 y en pleno transcurso de nuestra investigación irrumpió la pandemia de Covid 19. Esta situación nos obligó a ampliar nuestro marco teórico incluyendo categorías como pandemia y virtualidad, pero fundamentalmente implicó la modificación de las técnicas e instrumentos de recolección de datos de la investigación. A su vez nos brindó la oportunidad de observar, casi como un hallazgo, algunos aspectos de la resignificación del concepto PSEAC y el abordaje como problema individual o colectivo. A partir de ello nos preguntamos ¿Cuánto puede influir la enseñanza de una perspectiva y modo de abordaje en la forma de pensar y representar cuestiones vinculadas al PSEAC? ¿Cómo la contemporaneidad y la vivencia de la pandemia Covid 19 modifican o refuerzan los conocimientos previos sobre salud-enfermedad? ¿De qué manera el accionar de la medicina hegemónica refuerza la mirada biológica e individual en detrimento de la social y colectiva? Finalmente reflexionamos acerca de la eficacia del paradigma hegemónico de las ciencias médicas en la construcción de saberes y prácticas del campo de la salud.Fil: Scharagrodsky, Carina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: López, Susan. IETSyS. Facultad de Trabajo Social. UNLP.Fil: Michelli, Virginia. IETSyS. Facultad de Trabajo Social. UNLP.Fil: Otero Zúcaro, Laura. IETSyS. Facultad de Trabajo Social. UNLP
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
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