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Ecografia in gravidanza ed osservazione delle interazioni nella coppia in attesa del primo figlio
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Ecografia in gravidanza: studio della co-genitorialità
No full textRIASSUNTO: Obiettivo: Il presente lavoro è uno studio esplorativo sui comportamenti delle coppie in
attesa del primo figlio mentre osservano l’ecografia 4D dell’ultimo trimestre di gravidanza. In particolare si
vuole verificare se le madri ed i padri riconoscono il bambino attraverso l’ecografia, se mostrano comportamenti
genitoriali intuitivi diretti al bambino e se attribuiscono a se stessi ed al partner un’identità genitoriale.
Metodo: Sono state osservate 18 coppie non referred in attesa del primo figlio mediante una procedura
osservativa mutuata dalla versione prenatale del Lausanne Trilogue Play che utilizza come stimolo il
video dell’ecografia 4D. È stata effettuata un’analisi del contenuto dei dialoghi dei genitori ed un’analisi microanalitica
della durata di sorrisi e dialoghi diretti al bambino nell’ecografia ed al partner. Risultati: Questa
procedura permette di osservare alcuni aspetti dell’identità genitoriale e co-genitoriale per le coppie in
gravidanza, come nominare se stessi ed il partner “mamma” e “papà”. Inoltre si osserva l’attribuzione di un’identità
al bambino nell’ecografia e comportamenti diretti al bambino come sorrisi ed imitazione. Conclusioni:
Si conferma il ruolo dell’ecografia nella transizione alla genitorialità e nella formazione della relazione
co-genitoriale. Si evidenziano le implicazioni cliniche di un assessment precoce utile per interventi di prevenzione
e di sostegno alla genitorialità
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Anoressia infantile e qualita’ delle interazioni triadiche nei contesti dell’alimentazione e del gioco.
No full textINTRODUZIONE. L’Anoressia Infantile (AI; CD:0-3R, 2005) emerge tra 9 e 18 mesi di età, nella transizione all’alimentazione autonoma, quando le maggiori capacità sociali e l’assertività relazionale del bambino si esprimono anche nel contesto interattivo del pasto;il riconoscimento sensibile, da parte del caregivers, dei pattern di sperimentazione sostiene lo sviluppo della regolazione interna dei segnali di fame-sazietà e del processo di attaccamento-individuazione. Studi clinici evidenziano come nell’AI sono presenti pattern interattivi conflittuali madre-bambino durante il pasto, sintomo di problematiche nel processo di separazione-individuazione, dove il rifiuto oppositivo e il disimpegno del bambino si associano a comportamenti materni intrusivi-controllanti ( Ammaniti et al. 2010). Dati recenti stimolano ad analizzare le qualità delle interazioni triadiche nella psicopatologia dello sviluppo, per ottenere un focus allargato di osservazione, in cui la famiglia costituisce il fondamentale sistema di riferimento ( Simonelli et al. 2009).OBIETTIVI E METODOLOGIA. La ricerca studia il ruolo paterno nel sistema di caregiving madre-bambino e di co-patering e analiza in un campione di bambini con diagnosi di AI e nei loro genitori, confrontati con un gruppo di controllo, la qualità delle interazioni, proponendo l’adattamento del Lausanne Trilogue Play ( Fivaz-Depeursinge, Corboz-Warney 1999) al contesto dell’alimentazione.RISULTATI. La valutazione delle interconnessioni tra pattern disfunzionali delle interazioni, modelli mentali di attaccamento, adattamento della coppia genitoriale orientato verso un modello di lettura globale dell’AI. CONCLUSIONI. Le implicazioni dello studio si riferiscono a un intervento che coinvolga i caregivers in un processo di cambiamento volto a promuovere la centralità delle funzioni genitoriali materne e paterne per un sano sviluppo del bambino
Dyadic and triadic interactions with children with Infantile Anorexia: a pilot study.
Get PDFBackground. Infantile Anorexia (IA) is a subcategory of Feeding Behavior Disorders included in the last version of
the Diagnostic Classification of Mental Health and Developmental Disorders of Infancy and early Childhood
Revised – DC:0-3R (Zero To Three, 2005). IA occurs when the child refuses to eat adequate amounts of food for at least 1 month, and shows growth deficiency; the child does not communicate hunger and lacks interest in food but
shows strong interest in exploration, interaction with caregiver or both. The child’s food refusal does not follow a
traumatic event and is not due to an underlying medical illness. As the food refusal begins during the transition to
spoon and self-feeding, studies evidence that the feeding interactions between children with IA and their mothers are
charaterized by low dyadic reciprocity, greater interactional conflict and negative affect in both mother and child
(Ammaniti et al., 2010; Chatoor at al., 2000). To date, research about infantile feeding disorders has focused almost
exclusively on the mother–child dyad, in particular co-parental and family interactions in clinical population of
children with IA are less studied. The current study investigated mother–child-father interactions with children
having a diagnosis of IA, exploring their possible role in maintaining the low quality of mother-child relationship.
Method. This exploratory study aims at observing dyadic and triadic interactions in families with a preschool child
with IA. Mother-child interaction was observed during feeding and during free-play; family interaction was
observed during a triadic play. In order to assess psychopathological symptoms and marital Dyadic Adjustment,
self-reports were administered to mothers and fathers. Three observative procedures were used to asses parents-child
dyadic and triadic interactive pattern: the Feeding Scale - Observational Scale for Mother-Infant Interaction during
Feeding (Chatoor et al., 1997; italian validation by Lucarelli et al., 2002) developed to assess the dyadic interactive
pattern during feeding; the Coding Interactive Behavior (Feldman, 1998) applyed to a mother-child free play and the
Lausanne Trilogue Play (Fivaz-Depeursinge & Corboz-Warnery, 1999) developed to assess the family
alliance. Results. Results of the present research in progress evidence the low quality of mother-child-father
interactions in families with the presence of IA, compared to matched non-referred families. The difficult in
cooperation and sharing of positive affect observed during feeding persists in a playful context and at the family
level
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
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