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A segregação na distribuição dos equipamentos de infra-estrutura urbana, na cidade de Santa Maria/RS
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-graduação em Geografia.O presente trabalho se propôs a realizar uma investigação sobre o papel do poder público no atendimento da infra-estrutura urbana na cidade de Santa Maria/RS. Além disso, objetivou identificar a distribuição espacial da infra-estrutura urbana na cidade de Santa Maria, averiguando os bairros que dispõem e os que se encontram carentes de infra-estrutura de equipamentos urbanos, e ainda, verificou a relação da distribuição dos equipamentos de infra-estrutura urbana com o nível de renda da população da cidade. No trabalho, foram analisados os seguintes equipamentos de infra-estrutura urbana: água, esgoto, energia elétrica, circulação, saúde, educação e áreas de lazer. Verificou-se que há uma hierarquização no atendimento, por parte do poder público, das necessidades da população que habita as áreas de baixa renda da cidade; aquelas necessidades mais prementes, indispensáveis para uma reprodução mínima da força de trabalho como água e educação básica, estão distribuídas de forma satisfatória por todo o espaço urbano. No entanto, equipamentos como esgoto, infra-estrutura de circulação, saúde e principalmente áreas de lazer, são oferecidos de maneira mais precária nos bairros mais pobres. Assim sendo, também se pode comentar que a distribuição espacial da maioria dos equipamentos de infra-estrutura urbana em Santa Maria está diretamente relacionada com o nível de renda média da população dos bairros da cidade. Para a maioria dos equipamentos urbanos, a sua presença está comumente nos bairros mais próximos do centro da cidade, o que coloca em questão o alto grau de segregação social em que muitas pessoas moradoras dos bairros mais carentes se encontram. Portanto, pode-se dizer que a diferenciação sócio-espacial na cidade de Santa Maria certamente é reforçada pelo atendimento desigual por parte do Estado (poder público) às diferentes solicitações por infra-estrutura urbana da população daquela cidade
Quer dizer: percurso de mudança via gramaticalização e discursivização
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e ExpressãoNesta dissertação descrevemos o funcionamento discursivo da expressão quer dizer na fala, definindo suas funções e mostrando as etapas de mudança unidirecional no estatuto categorial de seus componentes: verbo pleno > modal > auxiliar > articulador textual > marcador discursivo. A pesquisa se insere no quadro teórico do Funcionalismo Lingüístico, especialmente no que tange aos paradigmas da gramaticalização e da discursivização, apoiando-se também na Teoria da Variação e Mudança Lingüística. Nesta perspectiva, isolamos os aspectos textuais e os interacionais que caracterizam a expressão quer dizer, vinculando aos primeiros a categoria de articulador textual, no terreno da gramaticalização, e aos últimos a categoria de marcador discursivo, no âmbito da discursivização. Os dados analisados provêm do Projeto Varsul (Variação Lingüística Urbana na Região Sul do Brasil)
Bom e bem e suas multifunções na fala da região sul do Brasil
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Linguística.Particularmente centrados nos pressupostos teóricos do Funcionalismo Lingüístico e da Teoria da Variação, procuramos nesta pesquisa descrever o comportamento discursivo das palavras bom e bem na fala de informantes da região sul do Brasil. Para isso, utilizamos dados extraídos de uma amostra composta por 288 entrevistas, pertencente ao Banco de Dados do VARSUL (Variação Lingüística Urbana no Sul do Brasil). A partir de uma análise qualitativa, apresentamos as atuações de bom e bem nos diversos contextos discursivos e caracterizamos suas respectivas funções. Ligados à propriedade comum de chamada de atenção para a informação, tratamos as lexias como variantes de uma mesma variável lingüística e, conseqüentemente, dispensamos às formas uma análise quantitativa
O processo pedagógico da dança na escola: estudo de caso de uma escola do município de São José-SC
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2013.Esta pesquisa buscou ampliar o conhecimento sobre a dança no contexto escolar, a partir de um estudo de caso sobre o processo pedagógico nas aulas de dança do Projeto Dança na Escola do município de São José-SC. O objetivo geral foi compreender como se desenvolveu o processo pedagógico das aulas de dança do Projeto Dança na Escola do Colégio Municipal Maria Luíza de Melo de São José-SC. Os objetivos específicos foram: investigar os aspectos didático-metodológicos utilizados pelas professoras em uma turma do projeto dança na escola; identificar como essa turma vivenciou o processo-pedagógico nas aulas de dança desse Colégio; indicar elementos que contribuem com a prática pedagógica da dança na escola. Os sujeitos da pesquisa foram uma professora e as alunas Projeto de Dança do Colégio Municipal Maria Luíza de Melo; e os instrumentos utilizados foram: observação, entrevista semi-estruturada e grupo focal com as alunas. A partir da triangulação dos dados da análise, e por meio da fenomenologia-hermenêutica, criou-se unidades significavas advindas do campo, que embasaram a escrita. Assim, o trabalho aborda que corpo, movimento e técnica devem ser compreendidos de forma singular para cada sujeito; Também traz aspectos significativos advindo do campo, tais como: relação dialógica; composição coreográfica; figurinos; apresentação e apreciação. Aborda o processo de ensino e aprendizagem da dança e por ultimo traz uma reflexão sobre o processo criativo e a composição coreográfica. Esta pesquisa espera ter contribuído para o aprimoramento do processo pedagógico do projeto de dança do município de São José, e também para ampliar e aprofundar a reflexão sobre a dança na escola.Abstract : This research sought to expand knowledge about dance in the school context, from a case study of the pedagogical process in dance classes Dance Project at the School of São José, SC. The overall goal was to understand how developed the pedagogical process of dance classes Dance Project at the School of the Colégio Municipal Maria Luiza Melo de São José-SC. The specific objectives were to investigate the didactic and methodological aspects used by teachers in a class project at the school dance, identifying how this class experienced the process - teaching dance classes this College; indicate elements that contribute to the pedagogical practice of dance in school. The subjects were a teacher and the students Project Dance of the Colégio Maria Luiza de Melo, and the instruments used were: observation, semi-structured interviews and focus groups with students. From the triangulation of data analysis, and by means of hermeneutic phenomenology, was created significative units from the field, that support the writing. So the work that addresses the body, movement and technique should be understood uniquely for each subject; also brings significant aspects arising from the field, such as dialogic relationship; choreography, costumes, presentation and appreciation. Addresses the teaching and learning of dance and finally a reflection on the creative process and choreography. This research hopes to have contributed to the improvement of the educational process of the dance project the municipality of São José, and also to broaden and deepen the reflection on the school dance
Cortina de ferro: quando o estereótipo é a lei e a transgressão feminina (processos crime de mulheres, em Itajaí - década de 1960 a 1999)
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em HistóriaMulheres que cometeram infrações em Itajaí, entre 1960 a 1999, ao ultrapassar o limite jurídico proposto no Código Penal Brasileiro, foram processadas; muitas absolvidas, poucas condenadas. Essas mulheres são as personagens principais desta história não porque foram infratoras, mas porque suas ações, ao praticarem a infração, ou ao serem processadas, ou ao serem julgadas absolvidas, ou mesmo ao cumprirem a pena de reclusão, abrem possibilidades para análises sobre a transgressão. Esta história faz uma reflexão sobre o discurso penal e dialoga com as fontes principalmente encontradas nos Autos de Processos Crime desse período, sinalizando os estereótipos nos discursos que constroem sujeitos femininos, fixando uma identidade para as mulheres fora da criminalidade, e, paradoxalmente, possibilitam um entre lugar para o feminino no espaço criminal. E exatamente neste entre lugar, neste espaço não dito, que a
Traduire le texte littéraire, ou comment transposer la variété diatopique
No full textLa réalité linguistico-géographique italienne avec sa richesse de dialectes présente des divergences remarquables avec la France, où le code unique est conçu comme la preuve d’une homogénéisation sociale, malgré la survie de quelques variétés locales. En raison de ce manque de parallélismes sociolinguistiques, la traduction de la variété diatopique dans le texte littéraire impose des stratégies ciblées: l'enjeu est de franchir ou non le seuil de la diversité en termes culturels. L'analyse des traductions des romans noirs d'Andrea Camilleri (L'età del dubbio, 2008) et de Carlo Emilio Gadda (Quer pasticciaccio brutto de via Merulana, 1957), où le rôle du dialecte est aussi délicat que l'intrigue, détecte deux types de démarches: d'une part la traduction frontalière, axée sur l'ouverture à l'Autre, qui valorise le rapport émotif avec la langue-culture de départ, d'autre part la traduction transfrontalière d'ordre ethnocentrique qui privilégie la langue-culture d'arrivée et qui comporte aussi bien une technique homologue (variété diatopique TD - variété diatopique TA) qu'une technique compensatoire (variété diatopique TD - variété diastratique TA). Ces méthodes révèlent l'importance variable de la restitution la meilleure des registres connotatifs, car l'effort est souvent concentré sur l'effet compensatoire que l'on doit produire avec précaution
O Rock Undeground em Florianópolis: entre a indústria cultural e a resistência
No full textTCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Serviço Social.Neste trabalho investigamos a história do rock, não apenas enquanto gênero musical, mas enquanto um movimento, que se espelha na realidade social e também faz o contrário, evidenciando em suas composições os valores, os desafios, os questionamentos, dentre outras questões, desta realidade na qual se insere. Articulamos a trajetória do rock no contexto mundial, nacional e local, com os aspectos históricos, sociais e culturais mais marcantes, de acordo com nossa pesquisa bibliográfica e das informações adquiridas através dos sujeitos entrevistados. Desta forma, destacamos que a metodologia utilizada tem por base a a pesquisa bibliográfica, a entrevista coletiva, o registro e a observação participante. O rock possui diversas vertentes e configurações, por isto, neste trabalho, utilizamos o recorte do rock underground para pensar experiências de resistência ao status quo e à dominação da indústria cultural. Desta forma, utilizamos a ideia de cena underground para analisarmos a sociabilidade e interatividade que possibilita espaços de reflexão àqueles que dela participam. Fizemos uma aproximação com o debate sobre indústria cultural, ainda que de maneira muito introdutória, mas que nos possibilitou uma reflexão acerca do rock enquanto movimento que surgiu da oposição à dominação hegemônica, mas que em sua caminhada histórica e social, vive na linha tênue entre a resistência e a transgressão, e a absorção pela indústria cultural. Considerando o poder contestatório do rock, buscamos conciliar o debate com a formação em Serviço Social, profissão esta que busca compreender e analisar a realidade, para nela intervir, entendendo que esta discussão pode contribuir para uma apreensão crítica do contexto político, histórico, social e cultural em que vivemos
The role of CD8+ T cells in the pathogenesis of rheumatoid arthritis
No full textTese de doutoramento em Ciências da Saúde, na especialidade de Biologia Celular e Molecular, apresentada à Faculdade de Farmácia da Universidade de CoimbraA artrite reumatoide (AR) é uma doença autoimune crónica caracterizada pela
inflamação do sinóvio, levando à destruição das articulações, complicações sistémicas e
invalidez progressiva. Esta doença afeta 1% da população mundial, sendo mais frequente
em mulheres, com um rácio de 3:1, e uma maior incidência entre os 40 e os 60 anos de vida.
Aproximadamente 40% das células T que infiltram a membrana sinovial de doentes
de AR são células T CD8+, no entanto, a sua função na patogénese da doença permanece por
esclarecer. Tendo como principal função combater patogéneos intracelulares e tumores,
sendo também referidas como tendo um papel importante nas doenças autoimunes, quer ao
favorecer a resposta imune contra antigénios próprios, quer ao proteger contra a mesma.
O principal objetivo deste projeto foi estudar a participação das células T CD8+ na
AR. De modo a atingir esse fim, o papel das células T CD8+ foi determinado no modelo de
ratinho K/BxN com poliartrite espontânea. Foi realizada a caracterização fenotípica das
células T CD8+ em circulação e as que infiltram a membrana sinovial. Os ratinhos foram
posteriormente tratados com anticorpos monoclonais capazes de depletar células T CD8+, e
os parâmetros clínicos da doença foram avaliados. As células T CD8+ circulantes e
infiltrantes de ratinhos K/BxN artríticos apresentaram um aumento na frequência do fenótipo
efetor de curta duração e efetor de memória, associado a um aumento da produção de
citocinas pro-inflamatórias. Adicionalmente, foi observada uma melhoria significativa em
ratinhos artríticos quando tratados com anticorpos depletantes de células T CD8+,
principalmente no grupo no qual se efetuou a remoção cirúrgica do timo. Estes resultados
indicam que as células T CD8+ têm um papel preponderante na manutenção da doença, e a
sua remoção leva a uma regressão da doença em ratinhos artríticos K/BxN.
Foram obtidos resultados concordantes num estudo usando o modelo de artrite
induzida por colagénio em ratinhos B10.Q. Observámos que uma maioria significativa das
células T CD8+ circulantes de ratinhos artríticos apresentamum fenótipo efetor de curta
duração, assim como uma produção alterada de citocinas, quando comparados com ratinhos
saudáveis. Estes resultados indicam que em dois modelos distintos de poliartrite as células
T CD8+ apresentam um comportamento semelhante, reforçando a ideia de que estas têm um
papel importante na manutenção da doença.
Por último, os fenótipos de células T CD8+ no sangue periférico e líquido sinovial de
doentes com AR foram igualmente avaliados, e correlacionados com a atividade da doença.
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Foram observadas frequências aumentadas de células T CD8+ de curta duração no sangue
periférico tanto em doentes com AR activa como em remissão quando comparados com
controlos. As células efectoras de memória estão significativamente diminuídas em ambos
os grupos de doentes quando comparados com controlos. Verifica-se igualmente um
aumento geral de células T CD8+ ativadas, em particular no grupo de doentes em remissão.
As células T CD8+ também apresentam um aumento na produção de citocinas proinflamatórias,
assim como de enzimas proteolíticas, principalmente no grupo de doentes com
doença ativa, quando comparados com controlos saudáveis. As células T CD8+ encontradas
no líquido sinovial de doentes com AR ativa possuem essencialmente um fenótipo de
memória efectora com uma elevada frequência de fenótipos ativados e de células
expressando o recetor de homing CXCR4, a presença do qual sugere uma acumulação de
células T CD8+ nas articulações inflamadas de doentes com AR. As células T CD8+ no
líquido sinovial mantêm o padrão de produção de citocinas alterado. De salientar que a
produção de citocinas pro-inflamatórias e enzimas proteolíticas se encontra correlacionada
com os níveis observados nas amostras de sangue emparelhadas com o líquido sinovial. Os
fenótipos de células T CD8+ do sangue periférico encontram-se correlacionados com os
níveis da doença, estando a produção de citocinas pro-inflamatórias fortemente
correlacionada com a atividade da AR, e o marcador de homing CXCR4 apresentando uma
correlação fraca negativa.
Em conclusão, os resultados deste trabalho indicam a existência de alterações nos
fenótipos funcionais das células T CD8+ na AR, quer em modelos animais quer em humanos,
podendo contribuir ativamente para a manutenção da doença. Podemos também concluir que
a terapia de depleção de células T CD8+, que se revelou benéfica no modelo espontâneo de
poliartrite K/BxN, apresenta um forte potencial como nova terapia em doentes com AR.Rheumatoid arthritis (RA) is a chronic autoimmune disorder characterized by
synovial inflammation leading to join destruction, systemic complications and progressive
disability. This disease affects 1% of the population and is more frequent in women than in
men, with a 3:1 ratio, with a higher incidence between 40 and 60 years of age.
CD8+ T cells comprise approximately 40% of the T cells infiltrating the synovial
membrane of RA patients, however, their function in the pathogenesis of the disease is yet
to be fully understood. While the main function of CD8+ T cells is the killing of pathogens,
these cells have also been reported to have an important role in autoimmune disorders, either
by enhancing the immune response against self-antigens or protecting against it.
The main goal of this work is to study the role of CD8+ T cells in RA. In order to
achieve this goal, the role of CD8+ T cells was assessed in the spontaneous polyarthritis
K/BxN mouse strain. A characterization of the circulating as well as the infiltrating synovial
CD8+ T cells was performed. The mice were further treated with a depleting anti-CD8
therapy, and the disease scores were evaluated. We found that the circulating and infiltrating
CD8+ T cells from arthritic K/BxN mice have short-lived effector and effector memory
phenotypes, associated with an increased production of proinflammatory cytokines. More
importantly, we found that the depletion of CD8+ T cells form arthritic mice leads to the
recovery of arthritic mice, in particular in mice that underwent thymus removal surgery.
These results indicate that CD8+ T cells play a preponderant role in the maintenance of RA,
and their depletion leads to the sustained amelioration of the disease in K/BxN mice.
Concordant results were found in the study of collagen-induced arthritis in B10.Q
mice. Indeed, it was found that circulating CD8+ T cells in arthritic mice evidenced altered
phenotypes, with increased frequencies of effector phenotypes, and an altered cytokine
production, when compared to healthy controls. These results indicate that CD8+ T cells
have a similar behavior in mouse models of RA, thus reinforcing the idea that they play an
important role in the maintenance of the disease.
Finally, the phenotypes of circulating and infiltrating CD8+ T cells in RA patients
were also evaluated, and correlated with the disease activity. Here an increased frequency of
short-lived effector CD8+ T cells, while memory CD8+ T cells are decreased in the peripheral
blood of patients with either active RA or in remission, and a general increase of activated
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CD8+ T cells in the periphery of RA patients, with a higher incidence in the remission group.
These cells were also found to have an increased production of proinflammatory cytokines
and proteolytic enzymes, in particular in the activated RA group, when compared to healthy
controls. The CD8+ T cells found in the synovial fluid from patients with activated RA were
mainly effector memory cells with an increased frequency of the activated phenotypes and
of cells harboring the homing receptor CXCR4, thus indicating that CD8+ T cells accumulate
in the inflamed joints of RA patients. Furthermore, the infiltrated CD8+ T cells maintained
altered cytokine production patterns. Additionally, the synovial production of
proinflammatory cytokines and proteolytic enzymes was correlated to that observed in
paired peripheral blood samples. The phenotypes and cytokine production levels of
peripheral blood CD8+ T cells were found to be correlated with disease activity, with
proinflammatory cytokine production showing a strong positive correlation, and homing
marker CXCR4 showing a weak negative correlation.
In conclusion, the results in this work indicate the existence of alterations in
the CD8+ T cell functional phenotypes in RA, in both animal models and humans, which can
actively contribute to the maintenance of the disease. Furthermore, the CD8+ T cell depletion
therapy, which was found to be beneficial in the K/BxN spontaneous polyarthritis mouse
model, presents a high potential as a new therapy in RA patients.Fundação Portuguesa para a Ciência e Tecnologia - bolsa
de doutoramento SFRH / BD / 60467 / 200
A construção cotidiana de uma proposta de ensino : as falas de professores e alunos de LP do oeste do Parana
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Comunicação e ExpressãoSustentada por uma concepção que vê a linguagem como interação entre sujeitos, como um processo histórico e constitutivo do homem, a universidade interferiu, através de um projeto de extensão, no ensino de língua portuguesa no oeste do Paraná. Neste trabalho retomo este projeto como ouvinte de professores e alunos, para registrar a sua compreensão de uma proposta de ensino e como fazem a construção cotidiana desta proposta
Formação de professores indígenas bilíngues: a experiência Kaingáng
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em EducaçãoEste trabalho tem como pano de fundo a luta do movimento indígena e de setores aliados da sociedade civil, por diversidade e cidadania, que resultou em importantes conquistas na Constituição Federal de 1988 e, mais recentemente, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996). Nele descreve-se dois esforços educacionais pioneiros destinados à população Kaingáng: o primeiro na década de 70, que formou monitores indígenas bilíngües e o segundo, na década de 90, que habilitou professores indígenas bilíngües para atuarem no ensino de 1ª a 4ª séries nas escolas das comunidades Kaingáng do Sul do Brasil. Este estudo explicita ainda as diferentes concepções de bilingüismo em cada um dos processos de formação e o papel que o ensino da língua indígena pode assumir na construção de uma escola indígena específica e diferenciada, intercultural e bilíngüe
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