184 research outputs found
Album de retratos do Professor Antonio Carlos Robert Moraes (1954-2015)
No full textCasamento de Martim – 2015 Com a Cristiane, após finalizado o mestrado dela, na biblioteca (2014/2015) Tonico em casa... Tonico na USP – defesa de Flavia Grimm Tonico e Flávia Banca da Flávia Tonico, Maria Amélia Mascarenhas Dantes, Flávia Grimm, Maria Laura Silveira, Jaime Tadeu Oliva, Ricardo Abid Castillo Tonico adolescente com as irmãs (provavelmente início da década de 1970) Tonico, Eliane e Beth Tonico com suas irmãs e mãe (junho de 1987) Tonico e irmãs (provavelmente final da d..
Baú de máscaras: o arquivo da cantora e compositora Maysa
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-graduação em Literatura, Florianópolis, 2010Primeira tese a digitalizar e apresentar o arquivo pessoal da cantora e compositora brasileira Maysa (1936-1977), voz de destaque do samba-canção de fossa dos anos 1950 e 1960. Material composto de textos e fotos inéditas, cuja marca é a multiplicidade de forma e conteúdo, esta leitura aponta para os usos da escrita de si e da intertextualidade entre o público e o privado, como um jogo de máscaras, uma autoficção a que a arquivista recorre, para assim compor sua persona, seja levando para os palcos dados de sua vida pessoal, seja trazendo de lá elementos para seu autoarquivamento
Aspectos motivacionais na educação a distância: análise estratégica e dimensionamento de ações
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.O desenvolvimento e expansão das tecnologias de informação e comunicação desafiam as instituições educacionais a atender a demanda imposta pelos novos paradigmas da educação e a educação a distância surge neste cenário como uma alternativa para as mudanças exigidas pela globalização do conhecimento, da informação e da economia nos diversos setores da sociedade, principalmente no setor educacional. A partir deste contexto, o Laboratório de Ensino a Distância organizou cursos de Pós-Graduação e desenvolveu o Modelo Presencial Virtual e vem, desde 1995, oferecendo Educação a Distância para diversos públicos. Durante o acompanhamento aos alunos destes cursos percebeu-se a importância da motivação no processo ensino-aprendizagem. Este trabalho faz uma revisão da literatura sobre a motivação e a EaD e visa elaborar uma fundamentação teórica capaz de sustentar a pesquisa aplicada aos alunos. A pesquisa procura identificar os fatores motivacionais envolvidos na EaD, analisá-los e dimensionar ações que permitam a elaboração de um modelo de conduta para o sistema de acompanhamento ao aluno
Epistemological path of Milton Santos
No full textO objetivo desta tese de doutorado é analisar a trajetória epistemológica do geógrafo Milton Santos (1926-2001) a partir da gênese e evolução de conceitos e categorias que foram pilares de seu sistema teórico. A escolha pelo autor foi pautada por sua inegável importância na história da geograa brasileira, sobretudo em seu movimento de renovação a partir de meados da década de 1970. Como partido de método, adotamos a abordagem contextual (Berdoulay, [1981] 2003) e as relações entre os eixos de análise aqui elaborados para esse m: centralidade da técnica, diálogos com a economia política e a busca pela cidadania como práxis. Nesse exercício, foi central reconhecer, nos grandes temas trabalhados pelo geógrafo, o processo de internalização de categorias externas à geograa e os contextos históricos por ele vividos durante essas mais de cinco décadas de trabalho. Partimos do pressuposto que esse processo de internalização de categorias externas à Geograa tais como, técnica, tempo, totalidade, social, formação sócio-econômica, divisão do trabalho, forma, função, processo, estrutura, objetos, ações, norma e intencionalidade, entre outras teve um papel extremamente dinamizador na releitura de categorias e conceitos internos à disciplina, como região, paisagem, espaço geográco e território,e, portanto, na construção de uma teoria geográca. Podemos armar que, embasado em mais de quatro décadas de estudos e pesquisas, o geógrafo baiano alcançou na década de 1990 uma complexa sistematização teórica. Destacamos a elaboração iniciada na década de 1970 de novos conceitos e categorias que vieram enriquecer os debates epistemológicos da geograa. Podemos mencionar a elaboração da teoria dos circuitos da economia urbana e a ênfase na necessidade do espaço geográco ser compreendido como objeto da disciplina, elevando-o à instância da sociedade. Somam-se ainda a elaboração de categorias e conceitos como formação socioespacial, circuitos espaciais de produção e círculos de cooperação, meio técnico-cientíco e, posteriormente, meio técnico-cientíco informacional, entre outros. Quanto a contribuições para um debate ontológico sobre o espaço geográco, o autor passou da noção de xos e uxos ao conjunto indissociável de sistemas de objeto e sistemas de ações (1991). Foi exatamente durante os anos de 1990, partindo do entendimento da técnica vista em sua totalidade como fenômeno técnico, que Milton Santos propôs que a Geograa fosse compreendida como uma losoa das técnicas e como uma epistemologia da existência. Elaborou ainda a categoria de território usado, proposto como sinônimo de espaço geográco.This doctorate thesis aims at analyzing the complete epis- temological path of geographer Milton Santos (1926-2001) de- parting from the Genesis and evolution of concepts and cate- gories which were the pillars of his theoretical system. The choice for this author was done based on his unquestionable importance in the history of Brazilian Geography and on the course of its renewal from the mid-1970s on. As a methodical outset, we have adopted the contextual approach (Berdoulay, [1981] 2003) and the relations between the analisys axis that were elaborated to support them: the centrality of the technique, the dialogues with the political economy and the search for the citizenship as praxis. During this exercise, it was Paramount to recognize, within the greater themes with which the geographer has worked, the proccess of internalization of categories external to Geography and the historical contexts in which he has lived during more than five decades of work. We have assumed that this process of internalization of ca- tegories external to Geography such as technique, time, tota- lity, social instance, socio-economic formation, labor division, form, function, process, structure, objects, actions, norm and intentionality, among others has had an extremely dinami- zing role in rereading categories and concepts which are internal to the discipline, such as region, landscape, geographical space and territory, and consequently in the construction of a geographic theory. We can affirm that, relying on more than four decades of study and research, the geographer from Bahia has reached a complex theoretical systematization during the 1990s. We wish to highlight the elaboration of new concepts and categories that happened during the 1970s and came to enrich the epis- temological debates of Geography. We can mention the formu- lation of the theory of the circuits in urban economy and the emphasis on the need for the geographical space to be unders- tood as the object of the discipline, elevating it to an instance of society. We can add to that the elaboration of categories and concepts such as the sócio-spatial formation, the spacial circu- its of production and the cooperation circles, the technical- scientific medium (later on reconceived of as technical- scientific-informational) among others. It was precisely during the 1990s, departing from the un- derstanding of technique, viewed in its totality as a technical phenomenon, that Milton Santos proposed that Geography should be comprehended as a philosophy of techniques and as an epistemology of existence. He has, furthermore, conceived the category of used territory, which was proposed as a sino- nimous of geographical space
"Firmum" y "Falerio" : un caso de "Subsiciuis Controuersia"
No full textEl tema de este trabajo es el pleito por cuestiones de tierras que tuvo\ud
ocupadas durante años a las colonias de veteranos Firmum y Falerio en el Piceno y\ud
al que el emperador Domiciano puso fin en una carta. Este documento constituye la\ud
única prueba epigráfica de lo que los agrimensores designan en sus tratados como\ud
de subsiciuis o de ture subsiciuorum controuersia. La razón para volver de nuevo\ud
sobre ello es aclarar las circunstancias históricas que motivaron tal conflicto a través\ud
de la disciplina gromática sobre los suhsiciua y de la política Flavia en tomo a esta\ud
categoría jurídica de tierras.This paper is an analysis of the Land dispute between two towns in\ud
Picenum, Firmum and Falerio. This dispute was judged by a Domitian's letter. The\ud
author tries to study the historie framework of that land dispute in the light of the\ud
basic principies of the Román agrimensores and the Flavian issues
Stagnation in sales and advertising problems in the commercial area of the company Productos Artesanales del Perú SAC
No full textEl presente Trabajo de Suficiencia Profesional (TSP) “Estancamiento en las ventas y estrategias de marketing en el área comercial de la empresa Alimentos Artesanales del Perú SAC”, tiene como principal objetivo definir y ejecutar las estrategias que permitan solucionar el problema de estancamiento de ventas durante el año 2024.
Actualmente, el problema que se encuentra refiere a la escasez del área de marketing que ocasiona una desventaja ante otros competidores. La implementación de esta área a través de alianzas estratégicas, inversiones publicitarias y personal dedicado a ello se proponen como soluciones para mejorar el posicionamiento de la marca.The present Professional Proficiency Work (TSP) "Stagnation in sales and advertising problems in the commercial area of the company Productos Artesanales del Perú SAC ", has as its main objective to define and execute the strategies that allow solving the problem of sales stagnation during the year 2024.
Currently, the problem that is encountered refers to the shortage of the marketing area that causes a disadvantage against other competitors. The implementation of this area through strategic alliances, advertising investments and personnel dedicated to it are proposed as solutions to improve the positioning of the brand.Trabajo de Suficiencia ProfesionalODS 4: Educación de calidadODS 11: Ciudades y comunidades sosteniblesODS 3: Salud y bienesta
Physical activity in preschoolers
No full textSummary:
The health benefits of physical activity are clearly established. Physical activity is also thought to be
beneficial for children, although morbidity and mortality are established only later in life. One of the
most important benefits of physical activity is maintaining a healthy weight and it thus contributes to
prevent the development of obesity. However, physical activity is also thought to be related to both
aerobic fitness, a strong predictor of cardiovascular disease, and to different motor skills. As there is a
gap on research investigating those relationships in preschool children, cross-sectional and longitudinal
analyses were done to examine children’s physical activity behaviours and their correlates. In addition,
it was analysed if physical activity is associated with socio-cultural characteristics. Finally, the
effects of a physical activity intervention on adiposity and fitness were evaluated, especially in preschoolers
of migrant or low educated families.
This research is based on the Ballabeina Study, a multidimensional lifestyle intervention study aimed
at reducing BMI and increasing fitness in preschool children. The cluster-randomized trial was conducted
in German and French speaking regions in Switzerland with a high prevalence of migrant
populations. The intervention targeted four lifestyle behaviours during one school year: an increase in
physical activity, a balanced nutrition, sufficient sleep and a reduction in media use.
In the cross-sectional analyses, substantial differences in physical activity and in adiposity were found
between the German and French speaking part of Switzerland. On the other hand, parental sociocultural
characteristics (migrant status or educational level) had less impact on physical activity and
adiposity. The cross-sectional analyses also revealed a relationship between physical and body fat,
aerobic fitness and motor skills. The cross-sectional analyses also revealed a relationship between
physical and body fat, aerobic fitness and motor skills. The longitudinal analyses also showed an association
of baseline physical activity with prospective changes in aerobic fitness and in motor skills,
but not in body fat. These findings contribute to the current understanding of the relationships of physical
activity with fitness and adiposity and strengthen the benefits of being active from early childhood.
The intervention led to improvements in aerobic fitness, but not in BMI, the two primary outcomes. It
also led to improvements in body fat and agility. In view of the substantial decrease in children’s fitness
and the increase in obesity over the last 20 years, the improvements in aerobic fitness and in
body fat in favor of the intervention group are most relevant. Moreover, children of migrant or low educated
parents benefitted equally from the intervention compared to their respective counterparts.
These results are encouraging, as these children have been less accessible in previous interventions.
Thus, using strategies to target a multicultural population might represent a promising approach to
reduce body fat and increase fitness in these high-risk groups. In conclusion, Ballabeina is an intensive
intervention, but offers an effective school-based intervention program to reduce body fat and
increase fitness in preschool children.
Physical activity in preschoolers. ---------- Zusammenfassung:
Der gesundheitliche Nutzen von körperlicher Aktivität ist unbestritten. Dies gilt auch für Kinder, auch
wenn sich die positiven Effekte meist erst im späteren Leben zeigen. Körperliche Aktivität ist wichtig,
um ein gesundes Körpergewicht zu halten und dadurch einen Beitrag zur Übergewichtsprävention zu
leisten. Körperliche Aktivität scheint aber auch mit aerober Ausdauer, einem wichtigen Einflusswert für
kardiovaskuläre Krankheiten, und mit motorischen Fertigkeiten assoziiert zu sein. Da diese Zusammenhänge
im Vorschulalter noch nicht ausreichend untersucht worden sind, haben wir die körperliche
Aktivität von Vorschulkindern und dessen Wechselbeziehungen mit Adipositas und Fitness genauer
unter die Lupe genommen. Zudem haben wir untersucht, inwiefern körperliche Aktivität und Adipositas
mit sozio-kulturellen Faktoren assoziiert sind. Schlussendlich haben wir auch die Effekte einer schulbasierten
Intervention in Bezug auf Adipositas und Fitness evaluiert, speziell bei Kindern aus Familien
mit Migrationshintergrund oder tiefem Bildungsniveau.
Die Grundlage dieser Forschungsarbeit bildet die Ballabeina Studie, eine in der Schweiz durchgeführte
Interventionsstudie bei Kindergartenkindern. Diese cluster-randomisierte Studie wurde in Regionen
mit einem hohen Ausländeranteil in der Deutschschweiz sowie in der Romandie durchgeführt. Ziel der
Studie war, den BMI zu senken und die aerobe Fitness zu verbessern. Die vier wichtigsten Elemente
der Intervention waren: eine Erhöhung der täglichen Aktivität, eine ausgewogene Ernährung, genügend
Schlaf und eine Reduktion des Medienkonsums.
Die Querschnittuntersuchungen zeigten, dass körperliche Aktivität mit Körperfett, Ausdauer und motorischen
Fertigkeiten assoziiert war. Dabei stellten wir bedeutende Unterschiede in Bezug auf körperliche
Aktivität und Adipositas zwischen der Deutschen und Französischen Schweiz fest. Auf der anderen
Seite schienen elterliche Merkmale wie Migrationshintergrund oder Bildungsniveau weniger Einfluss
auf diese Parameter zu haben. In den Längsschnittuntersuchungen konnten wir einen Zusammenhang
zwischen körperlicher Aktivität und Verbesserungen in der Fitness aufzeigen, jedoch nicht
beim Körperfett. Diese Erkenntnisse entsprechen früher gefundenen Zusammenhänge von körperlicher
Aktivität, Adipositas und Fitness und unterstreichen somit die Wichtigkeit, bereits im frühen Kindesalter
körperlich aktiv zu sein.
Die Intervention führte zu einer Verbesserung der aeroben Fitness, nicht aber zu einer Reduktion des
BMI’s. Zusätzlich erzielten wir eine Abnahme des Körperfetts und eine Verbesserung bei den motorischen
Fertigkeiten. Da die Fitness bei Kindern über die letzten 20 Jahren stetig abgenommen und das
Übergewicht stetig zugenommen hat, sind diese positiven Resultate besonders wichtig. Darüber hinaus
konnten Kinder aus Familien mit Migrationshintergrund oder tiefem Bildungsniveau ebenso viel
von der Intervention profitieren wie alle anderen Kindern. Dies ist besonders betonenswert, da diese
Kinder in früheren Interventionen weniger erreicht werden konnten. Der Ansatz, eine multikulturelle
Population einzubeziehen, stellt einen vielversprechenden Lösungsansatz dar, um Übergewicht und
Fitness auch bei benachteiligten Kindern zu verbessern. Schlussfolgernd kann gesagt werden, dass
Ballabeina ein intensives, aber erfolgreiches schulbasiertes Interventionsprogramm darstellt, mit welchem
Körperfett und Fitness von Kindergartenkindern verbessert werden kann
Modulation of Toll-like receptor-mediated innate immunity in bovine intestinal epithelial cells by lactic acid bacteria isolated from feedlot cattle
No full textThe ability of lactobacilli isolated from feedlot cattle environment to differentially modulate the innate immune response triggered by Toll-like receptors (TLRs) activation in bovine intestinal epithelial (BIE) cells was evaluated. BIE cells were stimulated with Lactobacillus mucosae CRL2069, Lactobacillus acidophilus CRL2074, Lactobacillus fermentum CRL2085 or Lactobacillus rhamnosus CRL2084 and challenged with heat-stable pathogen associated molecular patterns (PAMPs) from enterotoxigenic Escherichia coli (ETEC) to induce the activation of TLR4 or with polyinosinic:polycytidylic acid (poly(I:C)) to activate TLR3. Type I interferons, cytokines, chemokines and negative regulators of TLR signalling were studied by RT-PCR. L. mucosae CRL2069 significantly reduced the expression of interleukin (IL)-8 and monocyte chemoattractant protein (MCP)-1 in BIE cells in the context of TLR3 activation. L. mucosae CRL2069 also reduced the expression of tumour necrosis factor-α, IL-β, MCP-1, and IL-8 in heat-stable ETEC PAMPs-challenged BIE cells. In addition, reduced expressions of IL-6, MCP-1, and IL-8 were found in BIE cells stimulated with L. rhamnosus CRL2084, although its effect was significantly lower thanthat observed for the CRL2069 strain. The reduced levels of pro-inflammatory factors in BIE cells induced by the CRL2069 and CRL2085 strains was related to their ability of increasing the expression of TLR negative regulators. L. mucosae CRL2069 significantly improved the expression of A20-binding inhibitor of NFκ-B activation 3 (ABIN3), interleukin-1 receptor-associated kinase M (IRAK-M) and mitogen-activated protein kinase 1 (MKP-1) while L. rhamnosus CRL2084 augmented ABIN-3 expression in BIE cells. The results of this work suggest that among the studied strains, L. mucosae CRL2069 was able to regulate TLR3-mediated innate immune response and showed aremarkable capacity to modulate TLR4-mediated inflammation in BIE cells. The CRL2069 strain induce the upregulation of three TLR negative regulators that would influence nuclear factor kB and mitogen-activated protein kinases signalling pathways while reducing the expression of pro-inflammatory cytokines and chemokines. Therefore, L. mucosae CRL2069 is an interesting immunobiotic candidate for the protection of the bovine host against TLRmediated intestinal inflammatory damage.Fil: Mansilla, Flavia Ivana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Centro de Referencia para Lactobacilos; ArgentinaFil: Takagi, Michiaki. Universidad de Tohoku; JapónFil: García Castillo, Valeria. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Centro de Referencia para Lactobacilos; Argentina. Universidad de Tohoku; JapónFil: Aso, Hisashi. Universidad de Tohoku; JapónFil: Nader, Maria Elena Fatima. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Centro de Referencia para Lactobacilos; ArgentinaFil: Vignolo, Graciela Margarita. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Centro de Referencia para Lactobacilos; ArgentinaFil: Kitazawa, Haruki. Universidad de Tohoku; JapónFil: Villena, Julio Cesar. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Centro de Referencia para Lactobacilos; Argentina. Universidad de Tohoku; Japó
Diretrizes para a construção de mediadores sócio-construtivistas em sistemas de aprendizagem colaborativa apoiada por computador
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Este trabalho situa-se na área de Informática na Educação trazendo contribuições específicas às áreas de Sistemas Tutores Inteligentes (STI) e de Sistemas de Aprendizagem Colaborativa Apoiada por Computador. Esta última, mais conhecida por Computer Supported Collaborative Learning (CSCL), constitui-se em um dos enfoques mais relevantes de pesquisa em Informática na Educação no momento atual. Para tanto, este trabalho busca, através das técnicas e recursos de informática utilizados por estes sistemas (STI e CSCL), e por meio de uma abordagem apoiada pela teoria sócio-construtivista, define Diretrizes para a Construção de um Mediador Computadorizado embasado pela Teoria Sócio-Construtivista. O papel do mediador é inspirado no comportamento de um professor em sala de aula que segue a abordagem sócio-construtivista. Nesta tese, o termo sócio-construtivismo adotado faz referência aos trabalhos de Vygotsky e de Piaget com influência dos Pós-Piagetianos. Para caracterizar tal perspectiva, é importante ressaltar que ela considera a aprendizagem como resultado de uma atividade interativa, do indivíduo com os objetos e com os outros (relação interpessoal), e que o amadurecimento de determinados conceitos não é igual para todos os indivíduos e está relacionado às oportunidades que o meio cultural lhes oferece. O professor, dentro desta perspectiva, pode ser visto como um membro mais amadurecido deste grupo de aprendizagem que media o processo interativo
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