1,721,048 research outputs found
EFEKTIVITAS METODE EKLEKTIK DALAM MENINGKATKAN MAHARAH KALAM KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH AL-IHSAN RIAU
Full text linkABSTRAK
Maisah Hasibuan, (2022): Efektivitas Metode Eklektik Dalam Meningkatkan Maharah Kalam Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Al-Ihsan Riau.
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk Efektivitas Metode Eklektik Dalam Meningkatkan Maharah Kalam Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Al-Ihsan Riau. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah Metode Eklektik Efektif Dalam Meningkatkan Maharah Kalam Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Al-Ihhsan Riau?”. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Al-Ihsan Riau. dengan sampel siswa VIII.1 sebagai kelas Eksperimen dan kelas VIII.2 sebagai kelas Kontrol. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa Madrasah Tsanawiyah Al-Ihsan Riau. Objek penelitian ini adalah Efektivitas Metode Eklektik Dalam Meningkatkan Maharah Kalam Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Al-Ihhsan Riau. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini terdiri dari Observasi, Tes dan Dokumentasi. Dari analisis data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa terdapat Efektivitas Metode Eklektik Dalam Meningkatkan Maharah Kalam Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Al-Ihhsan Riau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Metode Eklektik Dapat Meningkatkan Maharah Kalam Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Al-Ihhsan Riau, dengan nilai t0 = 3,721 lebih besar dari ttabel 5% = 2,024 , dan pada taraf significant 1% = 2,71 ini berarti bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Yang berarti adanya peningkatan yang signifikan antara Metode Eklektik dalam meningkatkan maharah kalam. Begitu juga pada tabel observasi, metode eklektik mendapatkan nilai 90% dengan arti bagus sekali karena terletak pada taraf signifikan 90%-100%. Dengan data tersebut, metode eklektik efektif dalam meningkatkan maharah kalam kelas VIII Madrasah Tsanawiyah AL-Ihsan Riau.
Kata Kunci: Efektifitas , Metode Eklektik, Maharah Kalam
Pengaruh Iklim Sekolah terhadap Kepuasan Kerja Pegawai di sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru
Full text linkABSTRAK
Siti Maisah, (2019): Pengaruh Iklim Sekolah terhadap Kepuasan Kerja Pegawai di sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru.
Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mengetahui tingkat kepuasan kerja di Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru2) Untuk mengetahui Pengaruh iklim sekolah terhadap kepuasan kerja pegawai di Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif korelasional. Subjek penelitian ini adalah pegawai di Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru, sedangkan objek penelitian ini adalah pengaruh Iklim Sekolah terhadap Kepuasan Kerja Pegawai di Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru. Teknik pengumpulan data terdiri atas angket dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini adalah kolerasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepuasan Kerja Pegawai di Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru berada pada angka atau skor 88% dan pada rentang 81-100%. Maka dapat disimpulkan bahwa Kepuasan Kerja Pegawai berada pada kategori “Sangat Baik”. Sedangkan Pengaruh Iklim Sekolah berada pada angka atau skor 68% dan pada rentang 61%-80%, maka dapat di simpulkan bahwa Iklim sekolah berada pada kategori “Baik”. Adapun hasil uji korelasi sebesar 0,993≥ r tabel 0,266. Hal ini berarti bahwa Iklim Sekolah berpengaruh Sangat Kuat terhadap Kepuasan Kerja Pegawai di Sekolah Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru. Hasil Hipotesis menunjukkan bahwa H_aditerima dan H_o ditolak. Kesimpulannya adalah terdapat pengaruh signifikan antara iklim sekolah terhadap kepuasan kerja pegawai di Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru.
Kata Kunci: Pengaruh, Iklim Sekolah, Kepuasan Kerja Pegawa
Kompetensi Guru dalam Proses Pembelajaran Matematika pada Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurul Islam Km. 5 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2009/2010
Full text linkHj. Maisah. 2010. Kompetensi Guru dalam Proses Pembelajaran Matematika pada Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurul Islam Km. 5 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2009/2010. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing (I) Dra. Hj. Sessi Rewetty.R, M. M. Pd, (II) Siti Shalihah S. Pd. MS.
Dewasa ini perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi laju pesat dan cenderung tak terkendali khususnya bagi dunia pendidikan dalam rangka menuju masa depan. Seorang guru dituntut untuk mampu membangun sumber daya manusia yang berkualitas, maka pendidikan pun menjadi sebuah keniscayaan yang tidak bisa diabaikan. Dengan adanya proses pendidikan, kualitas seorang guru harus lebih ditingkatkan lagi termasuk guru mata pelajaran matematika yang dituntut untuk berkompetensi dibidangnya.
Penelitian ini mengemukakan tentang kompetensi guru dalam proses pembelajaran matematika, dengan rumusan masalah sebagai berikut: Bagaimana kompetensi guru dalam proses pembelajaran matematika dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kompetensi guru dalam proses pembelajaran matematika pada Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurul Islam Km. 5 Banjarmasin.
Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang bagaimana kompetensi guru dalam proses pembelajaran matematika dalam hal penguasan bahan pengajaran, penggunaan media, penggunaan metode, melakukan interaksi belajar mengajar serta melakukan evaluasi dan faktor-faktor yang mempengaruhi kompetensi guru dalam hal latar belakang pendidikan, pengalaman mengajar, sarana dan prasarana, pelatihan atau penataran yang diikuti oleh guru pada Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurul Islam Km. 5 Banjarmasin.
Subjek penelitian adalah guru kelas/guru yang mengajar mata pelajaran matematika di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurul Islam Km. 5 Banjarmasin yang berjumlah 4 orang. Sedangkan objek penelitiannya adalah kompetensi guru dalam proses pembelajaran matematika dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Untuk menggali data dalam penelitian ini, digunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian dalam melakukan penganalisisan data menggunakan analisis kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif dan disimpulkan secara induktif.
Berdasarkan hasil penelitian ternyata ditemukan bahwa kompetensi guru dalam proses pembelajaran matematika pada Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurul Islam Km. 5 Banjarmasin adalah baik. Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kompetensi guru dalam proses pembelajaran matematika seperti, latar belakang pendidikan guru, pengalaman mengajar guru, sarana dan prasarana, serta pelatihan dan penataran yang diikuti oleh guru adalah masih kurang
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
- …
