3 research outputs found
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI ANGGOTA MEMILIH PRODUK PEMBIAYAAN MURABAHAH PADA BMT AL-KIFFAH PEKANBARU: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI ANGGOTA MEMILIH PRODUK PEMBIAYAAN MURABAHAH PADA BMT AL-KIFFAH PEKANBARU
No full textTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat nasabah memilih produk pembiayaan murabahah pada BMT Al-Kiffah, apa langkah-langkah yang dilakukan BMT Al-Kiffah untuk meminimalisir risiko pembiayaan yang terjadi dalam pembiayaan murabahah dan apakah produk pembiayaan murabahah di BMT Al-Kiffah sudah sesuai dengan syariat Islam. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari data primer dan data skunder, metode pengumpulan data mengunakan metode wawancara, observasi dan studi pustaka. Populasi dalam penelitian ini adalah karyawan dan nasabah di BMT Al- Kiffah Pekanbaru, dengan jumlah karyawan sebanyak 2 orang dan anggota pembiayaan murabahah sebanyak 38 orang, dan yang dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh anggota pembiayaan murabahah di tambah dengan karyawan BMT AL-KIFFAH sebanyak 40 orang. Teknik analisa data pada penelitian ini mengunakan Teknik kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian bahwa banyak anggota lebih memilih produk pembiayaan murabahah. Langkah untuk meminimalisir teradinya pembiayaan bermasalah yang dilakukan oleh BMT adalah dengan selalu memperhatiakan prinsip 5C yaitu: Character, Capacity, Capital, Condition of economy, Collateral. Dari semua penelitian yang peneliti lakukan bahwasannya tidak ada unsur ribawi yang ditemukan dalam pembiayaan murabahah, hal ini membuktikan bahwasannya produk pembiayaan murabahah yang ada di BMT Al-Kiffah Pekagnbaru sudah sesuai dengan prinsip syariah
Menjaring Makna Yad dalam Al-Qur’an Perspektif Semantik Toshihiko Izutsu
No full textThis article discusses the semantic meaning of the word yad in the Qur'an. The author uses a semantic approach, namely an analytical study of the key terms of a language with a view that ultimately arrives at a conceptual understanding or world view. This research uses a qualitative research method with a descriptive analytical discussion method with a type of library research. The word yad in the Qur'an is repeated 113 times, and is found in 103 verses, with various forms, namely mufrad (singular) 16 times, mutsanna (double) 33 times, and plural (compound) 64 times. Based on Toshihiko Izutsu's semantics, the author concludes that the basic meaning of the word yad is the hand, part of the human body, while the relational meaning from the syntagmatic analysis of the word yad is kudrah, strength, in front and gift. Among the paradigmatic relational meanings are Al Kaff and Al Dzira. In the pre-Qur'anic period, the word yad meant hands, part of the human body. In the Qur'anic period, the hand can shift to meanings that have spiritual value (bakhil, benefactor). Meanwhile, in the post-Quranic period, the word yad did not experience a significant change in meaning. From several analyzes that have been carried out above, it can be seen that the waltanschauung or worldview of the word yad, namely the hand, is materially part of the human body and also yad which has a shift in meaning in the spiritual realm such as generosity, piety, grace and strength.Tulisan ini berbicara tentang makna semantic kata yad dalam Al-Qur’an. Penulis menggunakan pendekatan semantik, yaitu sebuah studi analisis terhadap istilah istilah kunci suatu bahasa dengan suatu pandangan yang akhirnya sampai sampai pada pengertian konseptual atau pandangan dunia. Penelitian ini menggunakan motode penelitian kualitatif dengan motode pembahasan deskriptif analitis dengan jenis penelitian kepustakaan. Lafaz yad didalam Al-Qur’an terulang sebanyak 113 kali, dan terdapat dalam 103 ayat, dengan berbagai bentuk yaitu mufrad (tunggal) sebanyak 16 kali, mutsanna (ganda) sebanyak 33 kali, dan jamak (majemuk) sebanyak 64 kali. Berdasarkan semantik Toshihiko Izutsu maka penulis menyimpulkan makna dasar kata yad adalah tangan bagian anggota tubuh manusia, adapaun makna relasional dari analaisis sintagmatik kata yad yaitu kudrah, kekuatan, di depan dan pemberian anugrah. Di antara makna relasioanl paradigmatik yaitu Al Kaff dan Al Dzira. Pada priode pra Qur’anik, kata yad bermakna tangan bagian dari anggota tubuh manusia. Pada periode Qur’anik tangan bisa bergeser ke makna yang bernilai spiritual ( bakhil, dermawan). Sedangkan pada priode pasca Qur’anik kata yad tidak mengalami peruahan makna yang signifikan. Dari beberapa analisis yang telah dilakukan diatas, maka dapat diketui bahwa waltanschauung atau pandangan dunia (worldview) kata yad yaitu tangan secara materi bagian dari anggota tubuh manusia dan juga yad yang memiliki pergeseran makna keranah spiritual seperti kedermawanan, kebakhilan, anugrah dan kekuatan
Pelaksanaan Metode Demonstrasi Dalam Pembelajaran Haji Pada Kelas Ix Di Smp Negeri 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016
No full textABSTRACT
Currently active learning methods is very interested in the learning process, because it simplifies teachers in presenting the subject matter and may be an attempt to make students active in the classroom. One method of active learning that is often used is the demonstration. This method is suitable for practice learning, one of which is learning the h}ajj. Materials include learning material that can not be presented directly in front of students, because of the time and place of execution have been specified. Thus, in the implementation of learning required h}ajj appropriate methods to make students understand the material. Therefore this study examines The Implementation of The Demonstration Methods in Teaching H}ajj in Class IX in SMP Negeri 7 Surakarta in academic year 2015/2016, with the formulation of the problems: (1) How is the implementation of the demonstration method in teaching h{ajj in class IX students at SMP Negeri 7 Surakarta in academic year 2015/2016; (2) To which extent is the benefit of the implementation of the demonstration method in teaching h{ajj in class IX SMP Negeri 7 Surakarta in academic year 2015/2016. Meanwhiles the aim is (1) to describe the implementation of the demonstration method in teaching h}ajj in class IX students at SMP Negeri 7 Surakarta in academic year 2015/2016, and (2) to describe the benefit of the implementation of the demonstration method in teaching h}ajj in class IX SMP Negeri 7 Surakarta in academic year 2015/2016.
This research is a field research by means of qualitative approach which requires the author to jump directly in the empiri and interact directly to obtain valid and accurate data as needed. These data collection uses interview and documentation. While technical analysis of the data uses descriptive qualitative and inductive method, i.e the pattern of reasoning that begins by presenting the statements that have a unique scope and limited in formulating arguments and ends with the conclusion of a general nature.
The results of this study indicate that (1) implementation of demonstration method in teaching h}ajj has been held in order to introduce procedures for the pilgrimage to the students; (2) carried at asrama haji Donohudan on 12 December 2015; and (3) the benefits of the implementation of the demonstration method in teaching h{ajj include: (a) Students can understand and absorb a lesson well; (b) Impact both on the enthusiasm of student learning, because in addition to learning they also feel the atmosphere of recreation; (c) students feeling of happiness to their school, because h{ajj menasik is held outside of school, and; (d) development of the desire and enthusiasm among the students to perform h}ajj and umrah.
Keywords: Method demonstrations, Learning h{ajj, SMP Negeri 7 Surakart
