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A reforma da Matemática Moderna em contextos Ibero-Americanos
No full textJosé Manuel Matos e Wagner Rodrigues Valente (Editores) © UIED, Unidade de Investigação, Educação e Desenvolvimento 1ª edição: Outubro de 2010 Tiragem: 200 exemplares ISBN: 978-989-691-033-4 Depósito legal: 317563/10 UIED | Colecção Educação e Desenvolvimento Faculdade de Ciência e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa Campus da Caparica 2829-516 Caparica, Portugal Tel.: +351 212948383 e-mail: [email protected] A UIED é uma Unidade de Investigação financiada pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia.A reforma da Matemática Moderna em contextos ibero-americanos é um livro que recolhe estudos da autoria de especialistas da América Latina e da Península Ibérica. Trata-se de um dos resultados do projecto A Matemática Moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: Estudos históricos comparativos financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia portuguesa e pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) brasileira. José Manuel Matos e Wagner Rodrigues Valente Editores UIE
Inspeção de pontes em arco de alvenaria de pedra baseada no risco
No full textDissertação de mestrado integrado em Engenharia CivilO presente estudo tem como objetivo aprofundar o conhecimento da inspeção baseada no risco,
tendo em vista o desenvolvimento de uma nova metodologia de avaliação do estado de condição
das obras de arte, principalmente das pontes em arco em alvenaria de pedra.
Neste contexto, é apresentado um estado do conhecimento das pontes em arco em alvenaria,
descrevendo o seu sistema estrutural mais comum e os seus elementos, e da área de gestão de
risco, com enfoque na norma ISO 31000:2009, na qual se inclui o Guia ISO 73:2009, e na
norma IEC/ISO 31010:2009, são abordadas as metodologias usadas para a inspeção e avaliação
do estado atual das pontes em arco em alvenaria de pedra, adotadas correntemente em Portugal,
e é, também, apresentado um modelo de inspeção baseada no risco desenvolvido por uma
entidade Holandesa aplicada em ponte de betão.
De forma a cumprir o objetivo principal, procedeu-se ao desenvolvimento de uma metodologia
de inspeção baseada no risco que permite obter o estado de condição das pontes em arco em
alvenaria de pedra. As avaliações são feitas com base na probabilidade e consequência das
possíveis ocorrências de anomalias para os elementos da ponte. A probabilidade de ocorrência
de um evento não desejado é determinado através de fatores baseados nas suas possíveis causas,
caraterísticas da envolvente da ponte, das anomalias registadas e caraterísticas de projeto da
ponte, enquanto a consequência de um evento é baseada no impacto que este terá na segurança
estrutural da obra de arte e dos utentes. Ao combinar a probabilidade e a consequência para
cada elemento é determinado o nível de risco através do uso de uma matriz de risco e,
posteriormente, determinado o estado de condição de cada elemento.
De forma a validar a metodologia desenvolvida, esta foi aplicada a um caso de estudo, a Ponte
do Prado sobre o rio Cávado, detalhadamente descrito no trabalho de (Rodrigues N. C., 2008),
onde se aplicou a inspeção correntemente utilizada em Portugal e a inspeção, aqui proposta,
baseada no risco. Enquanto a inspeção correntemente utilizada é baseada na deteção das
anomalias, a inspeção baseada no risco utiliza a análise do risco como base, sendo a inspeção
parte do seu processo.The current study has as it objective to deepen the knowledge of the risk based inspection,
focusing on the development of a new evaluation methodology of the works of art conservation
state, mainly on arch stone masonry bridges. In this context, it is presented the state of the
current knowledge of arch stone masonry bridges, describing it is more common structural
system and elements, and the risk management field with focus on the norm ISO 31000:2009
in which it is present the guide ISO 73:2009 and the norm IEC/ISO 31010:2009, there are
addressed the methodologies used for the inspection and evaluation of the current state of arch
stone masonry bridges currently adopted in Portugal and it is, also, presented a model of a risk
based inspection developed by an Dutch entity applied to a concrete bridge.
In order to fulfill the main objective, it was developed a methodology of the risk based
inspection that allows to obtain the conservation state of the arch stone masonry bridges. The
evaluations are made based on the probability and consequence of the possible damage on the
bridge elements. The occurrence probability of a non desired event it is determined by factors
based on its possible causes, the bridge surrounding technical features, the registered damage
and the bridge project features, while the consequence of an event it is based on the impact that
it will have in the work of art structural and its users safety. By combining the probability and
the consequence for each element, it is determined the risk level by using a risk matrix and,
thereafter, determined the conservation state of each element.
Aiming to validate the methodology developed it was applied to a case study, the Prado bridge
crossing the Cávado river written in detail on the previous work of (Rodrigues N. C., 2008),
where it was applied the inspection currently used in Portugal and the risk based inspection
here proposed. While the inspection currently used it is based on the damage detection, the risk
based inspection uses the risk analysis as its base, being the inspection part of it is process
Sérgio Campos Matos, Iberismos. Nação e Transnação, Portugal e Espanha, c. 1807-c. 1931.
No full textHoy ya no puede decirse que la historia de la relación entre Portugal y España en la época contemporánea sea asignatura pendiente de la historiografía peninsular. En poco tiempo, los libros de Juan Carlos Jiménez Redondo, José Miguel Sardica, César Rina, el coordinado por Sergio Campos Matos y Luis Bigotte Chorão, el que viene de editar en formato digital Luis Fernando de la Macorra y, en fin, éste que aquí se comenta –por no referirme a artículos y actividades de investigación colectiva– dem..
Sueños y discursos, de Quevedo: barroco, sátira e tradução
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Literatura.Esta tese tem por objeto as cinco narrativas de Sueños y discursos, julgadas por consenso universal os melhores escritos em prosa de Francisco de Quevedo y Villegas (1580-1645). #Sueño del Juicio#, #Alguacil endemoniado#, #Infierno#, #El mundo por de dentro# e #El sueño de la Muerte# satirizam os costumes e os personagens de seu tempo, de todas as classes sociais. Após situar autor e obra no contexto social em que estavam inseridos, é realizado um estudo comparativo sobre o barroco literário na Espanha, Portugal e Brasil, estabelecendo elos entre Quevedo, Padre Antônio Vieira e Gregório de Matos. Em um segundo momento, são analisados os principais temas e personagens da sátira quevediana. Por fim, é realizado um estudo crítico das traduções dos Sueños, para o português do Brasil, de Liliana Raquel Chwat (Os sonhos. São Paulo: Escala, 2006), para o inglês, de Wallace Woolsey (Dreams. New York: Barrons Educational Series, de 1976), e para o francês, de Annick Louis e Bernard Tissier (Songes et discours. Paris: José Corti, 2003). Nesse estudo são particularmente escrutinadas as escolhas dos tradutores na recriação de jogos de palavras
Otimização de trocadores de calor de tubos aletados circulares e elípticos em regime turbulento
No full textInclui apêndicesOrientador: José Viriato C. VargasCo-orientadores: Rudmar S. de Matos e Juan Carlos OrdonezTese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Tecnologia, Programa de Pós-Graduaçao em Engenharia - PIPE. Defesa: Curitiba, 2007Inclui bibliografi
sj-docx-1-vmj-10.1177_1358863X241238708 – Supplemental material for Association between carotid wall layers and invasively measured central blood pressure
No full textSupplemental material, sj-docx-1-vmj-10.1177_1358863X241238708 for Association between carotid wall layers and invasively measured central blood pressure by Daniel SS Mello, Silvio Gioppato, Diego Q Antoniassi, Demétrio CS Vieira, Pedro HA Matos, Silvério A Fernandes, Otavio R Coelho-Filho, Roberto Schreiber, Rogério TP Okawa, Andrei C Sposito, José R Matos-Souza and Wilson Nadruz in Vascular Medicine</p
Um arcabouço para o aprendizado de redes colaborativas de organizações: uma abordagem baseada em aprendizagem organizacional e gestão do conhecimento
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica.Atualmente organizações de todos os tamanhos e setores têm buscado aumentar a eficiência produtiva e a qualidade dos seus serviços para poder sobreviver no mercado cada dia mais competitivo. Uma alternativa que vem ganhando destaque, principalmente para as pequenas e médias empresas, é de trabalhar colaborativamente, formando alianças estratégicas através de Redes Colaborativas de Organizações (RCOs). Todavia, estas redes ainda não estão suficientemente preparadas para absorver e utilizar todo o conhecimento gerado por elas. Acredita-se que as RCOs podem aprender e utilizar o seu conhecimento em todos os seus níveis operacional, tático e estratégico e terem condições de aumentar a sua capacidade competitiva. Esta tese propõe um arcabouço baseado em Aprendizagem OrgaIronnizacional (AO) e Gestão do Conhecimento (GC) que visa dar condições às RCOs aprenderem com os seus casos de sucesso e até mesmo com as suas falhas. O arcabouço é dividido em três elementos chamados: (a) elemento organizacional, (b) elemento tecnológico e (c) elemento humano. As questões tratadas sob o escopo do elemento organizacional têm por objetivo criar conhecimento tácito e explícito, bem como difundir o conhecimento entre os membros da RCO. O elemento tecnológico visa trazer ferramentas computacionais para dar suporte e agilizar o processo de aprendizagem da rede. Para tal, adota-se uma ferramenta para encontrar conhecimento explícito na forma de documentos não estruturados e outra para explorar o conhecimento potencial embebido nas bases de dados das RCOs. Finalmente, o elemento humano, que busca criar um ambiente propício para a troca de conhecimento e o estabelecimento da confiança entre os diversos parceiros das RCOs. Conseqüentemente, a combinação destes três elementos em conjunto com as práticas de AO e GC, formam o arcabouço para dar suporte ao aprendizado das RCOs dando a elas condições de utilizar o seu conhecimento. A verificação da consistência do arcabouço proposto foi feita através de um cenário de uso, testes com ferramentas implementadas e pela investigação com profissionais da área de RCOs
MaTOS: Machines à Traduire pour Ouvrir la Science
No full textInternational audienceThis paper is a short presentation of MaTOS (Machine Translation for Open Science), a project focusing on the automatic translation of scholarly documents. Its main aims are (a) to develop resources (term lists and corpora) for high-quality machine translation, (b) to study methods for translating complete, structured documents in a cohesive and consistent manner, (c) to propose novel metrics to evaluate machine translation in technical domains. Publications and resources are available on the project web site: https://anr-matos.fr.Cet article présente brièvement MaTOS (Machines à Traduire pour Ouvrir la Science), un projet axé sur la traduction automatique de documents scientifiques. Ses principaux objectifs sont (a) de développer des ressources (listes de termes et corpus) pour une traduction automatique de haute qualité, (b) d'étudier des méthodes permettant de traduire des documents complets et structurés de manière cohérente et homogène, (c) de proposer de nouveaux indicateurs pour évaluer la traduction automatique dans les domaines techniques. Les publications et les ressources sont disponibles sur le site web du projet : https://anr-matos.fr
Educação bilíngue de surdos: retrospectivas, práticas e perspectivas
No full textIn times of discussion about bilingual education for the deaf as a modality, in this dossier our lenses were directed to experiences carried out in different countries, with care being taken to elect reference researchers in the field of History of Education, subarea History of Deaf Education. This initiative was linked to the postgraduate course FE 190 C International Seminar on History of Education: memories of Deaf Education shared with the Federal University of Espírito Santo (whose course code is: PPGE-5303), under the coordination of Professor Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado and the invaluable support of doctoral student José Raimundo Rodrigues, also from UFES and being supervised by Lucyenne.En tiempos de discusión sobre la educación bilingüe para sordos como modalidad, en este dossier nuestros lentes se dirigieron a experiencias realizadas en diferentes países, con el cuidado de elegir investigadores de referencia en el campo de la Historia de la Educación, subárea Historia de la Educación Sorda. . Esta iniciativa estuvo vinculada al curso de posgrado FE 190 C Seminario Internacional de Historia de la Educación: memorias de la Educación de los Sordos compartido con la Universidad Federal de Espírito Santo (cuyo código de curso es: PPGE-5303), bajo la coordinación de la Profesora Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado y el invaluable apoyo del doctorando José Raimundo Rodrigues, también de la UFES y bajo la supervisión de Lucyenne.Em tempos de discussão acerca da educação bilíngue de surdos como modalidade, no presente dossiê nossas lentes foram dirigidas a experiências realizadas por países distintos, com o cuidado de elegermos pesquisadores de referência no campo da História da Educação, subárea História da Educação de Surdos. Tal iniciativa se vinculou à disciplina de pós-graduação FE 190 C Seminário Internacional em História da Educação: memórias da Educação de Surdos compartilhada com a Universidade Federal do Espírito Santo (cujo código da disciplina é: PPGE-5303), sob coordenação da professora Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado e o apoio inestimável do doutorando José Raimundo Rodrigues, também da UFES e orientando de Lucyenne
BEfree : Contextualização e desenvolvimento de um programa de intervenção em grupo para a Ingestão Alimentar Compulsiva e Obesidade
No full textPinto-Gouveia, J., Ferreira, C., Matos, M., & Carvalho, S. (2014). BEfree: contextualização e desenvolvimento de um programa de intervenção em grupo para a Ingestão Alimentar Compulsiva e Obesidade. Revista Factores de Risco, 34(9), 94-100. http://www.spc.pt/spc/default.aspx?redir=http://www.spc.pt/SPC/AreaCientifica/publicacoes/rfr/rfr.asp
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