1,722,373 research outputs found
ESTUDOS REUNIDOS: Educação em Foco
No full textO livro ESTUDOS REUNIDOS: EDUCAÇÃO EM FOCO, reúne um conjunto de textos que são resultado de pesquisas realizadas em algumas regiões do país e avoluma a discussão no que tange as várias áreas da Educação no Brasil. Esperamos que essa obra desperte nos leitores provocações profundas, inquietações, reflexões e o repensar, para quem já é docente diante do processo de suas própria formação acadêmica. Que após essa leitura, olhemos para a Sala de Aula com olhos mais sensíveis e busquemos contribuir de forma mais significativa para o processo educativo tão desvalorizado em nosso país.Livro organizado pelo Doutor e Mestre em Ciências da Educação pela Univercidad de la Integración de las Américas, Prof. Jadilson Marinho da SIlva, que atualmente é um dos professores titulares de Língua Portuguesa da Escola de Referência em Ensino Médio de Arcoverde, no estado de Pernambuco - Brasil
Resenha de OVÍDIO. A arte de amar. Tradução de Dúnia Marinho da Silva. Porto Alegre: L&PM, 2001, 167p.
No full textResenha de OVÍDIO. A arte de amar. Tradução de Dúnia Marinho da Silva. Porto Alegre: L&PM, 2001, 167p
Resenha de OVÍDIO. A arte de amar. Tradução de Dúnia Marinho da Silva. Porto Alegre: L&PM, 2001, 167p.
No full textResenha de OVÍDIO. A arte de amar. Tradução de Dúnia Marinho da Silva. Porto Alegre: L&PM, 2001, 167p.</jats:p
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Uma abordagem da Cicloide: "a Helena da geometria"
No full textThis work presents a brief historical research on the cycloid, in addition to an intuitive
construction on the curve, working on the definition and parameterization. This research
discusses pedagogical practices that link the contents to the playful context of presenting
the cycloid and not just algebraic as in calculation books. Taking into account the context
of Mathematics, this proposal presents as a problem the lack of interest in the study of
the curve, considering that its use was left aside by mathematicians. In the context of
these problems, the proposal intends to awaken the relevance of the cycloid, answering
the following questions: how to motivate the understanding of the cycloid? How to show
practicality through your application? The main objective of the proposal is to present
in a more practical way the understanding of the cycloid. This work is based on studies
by Boyer (2012), Bustillo and Sassine (2011) and Stewart (2013). With the results, it was
possible to observe that although we have other ways to calculate the cycloid, the best
way would be with the parametric equations, as they bring us a simpler way of calculating
the curve. The results also point to the practicality of building in Geogebra.Este trabalho apresenta uma breve pesquisa histórica sobre a Cicloide, além de uma construção
intuitiva sobre a curva, trabalhando a definição e parametrização. Esta pesquisa
discute práticas pedagógicas que vinculem os conteúdos ao contexto lúdico de apresentação
da Cicloide e não apenas algébrico como nos livros de cálculos. Levando em consideração
o contexto da Matemática, essa proposta apresenta como problema o pouco interesse
pelo estudo da curva, tendo em vista que seu uso foi deixado de lado pelos matemáticos.
Na conjuntura desses problemas, a proposta pretende despertar a relevância da Cicloide,
respondendo as seguintes perguntas: como motivar o entendimento da Cicloide? Como
mostrar uma praticidade através de sua aplicação? O objetivo principal da proposta é
apresentar de forma mais prática o entendimento da Cicloide. Este trabalho tem como
referência os estudos de Boyer (2012), Bustillo e Sassine (2011) e Stewart (2013). Com
os resultados, foi possível observar que apesar de termos outras formas de calcularmos a
Cicloide, a melhor forma seria com as equações paramétricas, pois elas nos traz uma forma
mais simples de cálculo da curva. Os resultados também apontam para a praticidade de
construção no Geogebra
- …
