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Quello che sta accadendo alla nostra casa
No full textUna tra le questioni chiave dell'Enciclica sulla cura della casa comune è la richiesta di globalizzare la solidarietà. Risulta imprescindibile prendere sul serio l'impegno di essere attenti ad ogni persona per promuovere la cura delle relazioni e l'incontro a sostegno di un'ecologia della mente e dei comportamenti. Progetto e pedagogia dell'ambiente per camminare, costruire e confessare la gioia della fede
Progettazione pedagogica
No full textNegli anni Settanta e Ottanta del secolo scorso, l'emergere di nuovi bisogni educativi e formativi – in contesto sociali segnati da una crescente complessità – ha favorito l'emergere di una nuova figura professionale, il pedagogista. Le sfide euristiche (epistemologiche ed operative ad un tempo) che rappresentano il "banco di prova" della caratura umana e scientifica del pedagogista sono molteplici. Hanno a che fare con la capacità con la capacità di individuare i problemi educativi e formativi; con le competenze per offrire risposte di coordinamento strategico negli interventi e nel lavoro di équipe; con la postura e le scelte culturali, deontologiche e metodologiche per realizzare l'orientamento, lo sviluppo, la valutazione, la direzione delle risorse umane nei servizi, nelle imprese, nelle associazioni e nelle fondazioni
Educazione e cura della casa comune. Prospettive per la ricerca educativa e formativa
Full text linkIl saggio Educazione e cura della casa comune. Prospettive per la ricerca educativa e formativa richiama
talune implicazioni pedagogiche dell’enciclica di Papa Francesco Laudato si’ sulla cura della casa
comune. Essa fa riferimento a un’ecologia che integra il posto specifico dell’essere umano nel mondo e ne
considera le sue relazioni con la realtà che lo circonda. Il contributo riprende inoltre alcuni risultati del
gruppo di lavoro della Società Italiana di Pedagogia dedicato a Pedagogia dell’ambiente, sviluppo
umano, responsabilità sociale. Di fronte alla rapacità dello sfruttamento delle risorse del pianeta, nessun
cambiamento è possibile a prescindere da salde motivazioni e da un consapevole impegno educativo che
attraversa scelte politiche ed economiche per formare persone che si prendano cura del creato
SCUOLE, LAVORO! LA SFIDA EDUCATIVA DELL'ALTERNANZA
No full textFar fiorire le scuole per generare lavoro creativo, libero e solidale: questa è la pedagogia che percorre il libro, un'alleanza per dare risposta a tanti giovani che si trovano in situazion di disagio ed esclusione, che non alvorano e non studiano. Sulla scia dell'innovazione legislativa che prevede all'alternanza scuola-lavoro, la sfida è di accendere il desiderio di imparare ed accendere il desiderio di imparare. Nel curricolo del secondo ciclo di istruzione, includere moduli in cui gli allievi possano svolgere esperienze in contesti lavorativi reali presenta un carattere piuttosto inedito epr la realtà italiana, richiede cultura e scelte progettuali e organizzative non scontate nella nostra tradizione. Tra scetticismo e speranze, carenze organizzative e riscatto sociale, l'alternanza scuola-lavoro rappresenta uno degli ambiti più promettenti dove attuare progetti per il miglioramento effettivo delle istituzioni scolastiche e del mondo del lavoro, coinvolgendo famiglei, associazionie e imprese
Formazione estetica ed appello etico-educativo
No full textFormazione estetica ed appello etico-educativ
Fraternità ambientale e responsabilità educativa
No full textFraternità ambientale e responsabilità educativ
La riforma della scuola: un'opportunità educativa per ripensare l'iniziazione cristiana?
No full textLa riforma della scuola: un'opportunità educativa per ripensare l'iniziazione cristiana
Sviluppo umano integrale, pedagogia dell'ambiente, progettazione educativa sostenibile
No full textThe complexity of the socio-political issues, scientific and technological, financial and entrepreneurial dynamism in the global mean so protean environment in the current debate concerning the possibility of an integral human development "If you want to cultivate peace, protect creation". The theme of the message Benedict XVI expresses a consciousness-oriented education to strengthen the conviction that only the alliance between humans and the environment can lead to really adopt new lifestyles
Pedagogia e formazione delle risorse umane
No full textParole come "educazione" e "formazione" sono sottoposte oggi a una complessa ridefinizione concettuale e ricorrono nella pubblicistica di diversi settori disciplinari secondo differenti semantiche. La ricerca pedagogica dei valori educativi della formazione, al pari delle ragioni formative dell'educazione, chiama in causa il senso della vita e l'evolversi delle competenze richieste dalla società, le tematiche della cura e le molteplici dimensioni della professionalità
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