1,720,986 research outputs found
Storie di famiglia. L’educazione familiare nella storia
No full textIl saggio ripercorre le linee portanti della storia dell’educazione familiare negli ultimi tre secoli
Selezione in vitro del clone aneuploide nel carcinoma della mammella: studio integrato di citometria a flusso e statica, citogenetica e FISH
No full text
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Maria Montessori: pensare l’educazione dei bambini
No full textMaria Montessori integra nella propria visione educativa alcuni elementi scientifici (l’utilizzo del metodo d’osservazione, e un’attenzione costante ai processi di sviluppo), ma anche un’idea di bambino come essere spirituale, un’idea vicina al clima culturale antipositivista che predomina in Italia in quel periodo
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Affido Familiare
No full textIn questo breve saggio presentiamo l'istituto dell’affido familiare, come un capitolo fondamentale della pedagogia della famiglia.
L’affido è regolato in Italia dalla Legge 184 del 1983, Disciplina dell'adozione e dell'affidamento dei minori, novellata dalla Legge 149 del 2001. Tale normativa di riferimento, nel 2012, è stata completata da un importante documento di softlaw, nato da una ricca esperienza di lavoro promossa dal MLPS con il Coordinamento dei servizi per l’affido italiani (CNSA), che si è conclusa con l’emanazione delle Linee di Indirizzo sull’affidamento familiare - LINA (MLPS, 2012).
In questi documenti è affermato il diritto dei bambini a crescere all’interno della propria famiglia, ma si prevede che, talvolta, sia necessaria una separazione di un figlio dalla sua famiglia e che egli possa venire accolto da una famiglia affidataria per un tempo limitato durante il quale un’equipe di professionisti, insieme ai diversi attori coinvolti nel progetto, lavori per risolvere gli ostacoli e le avversità che stanno impegnando il contesto familiare di origine, affinché egli possa accedere ad un qualche livello di riunificazione familiare con la sua famiglia e/o essere collocato in un ambiente in cui la dimensione familiare sia comunque garantita in forma stabile nel tempo (Warsh, Maluccio, Pine, 1994).
La prima Raccomandazione (110.1) delle LINA definisce l’affidamento familiare come “una forma di intervento ampia e duttile che consiste nell’aiutare una famiglia ad attraversare un periodo difficile prendendosi cura dei suoi figli attraverso un insieme di accordi collaborativi tra famiglie affidatarie e i diversi soggetti che nel territorio si occupano della cura e della protezione dei bambini e del sostegno alla famiglia”.
Almeno tre idee chiave sull’affido sono già presenti in nuce in questa definizione, che presentiamo, per cenni, in questo contributo
Narrare. Storie condivise verso una cultura pedagogica
No full textDall’affacciarsi del metodo narrativo e dal primo impiego degli strumenti di ricerca corre già un secolo.le storie divengono potenti narrazioni culturali che aiutano a dare forma e struttura ad una comunità ed assegnano un senso alla sua storia e alla sua esistenza. Esse includono le storie della fondazione, che ricordano episodi e fatti sulle origini delle comunità e racconti che aiutano il gruppo a rafforzare l’appartenenza e la propria identità attraverso la conoscenza e l’esperienza condivisa
- …
