1,720,956 research outputs found
PENGARUH DOSIS RHIZOBIUM DAN SUMBER KALSIUM TERHADAP PERTUMBUHAN DAN HASIL TANAMAN KEDELAI (Glycine Maxl.Merril)
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dosis rhizobium dan sumber kalsium terhadap pertumbuhann dan hasil tanaman kedelai (Glycine Max L.Merril).
Penelitian ini dilaksanakan di lahan percobaan Fakultas Pertanian Universitas Muria Kudus dengan ketinggian tempat 38,4 meter diatas permukaan laut. Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret sampai dengan Juni 2017.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah rancangan acak kelompok lengkap (RAKL) yang terdiri dari dua faktor dan 3 kali ulangan (blok sebagai ulangan). Faktor pertama yaitu dosis rhizobium yang terdiri dari 4 aras : tanpa rhizobium (R0), 5 g/kg benih kedelai (R1), 10 g per kg benih kedelai (R2) dan 15 g/kg benih kedelai (R3). Sedangkan faktor yang kedua adalah sumber kalsium yang terdiri dari 3 aras : Tanpa Kapur (K0), Kapur Dolomit (K1) dan Kapur Kalsit (K2), sehingga terdapat 12 kombinasi perlakuan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlakuan dosis Rhizobium berpengaruh sangat nyata pada parameter bobot brangkasan basah. Dan menunjukkan pengaruh nyata pada parameter jumlah bintil akar efektif. Perlakuan sumber kalsium menunjukkan tidak berpengaruh pada semua parameter pertumbuhan dan hasil kedelai. Tidak terjadi interaksi antara dosis rhizobium dan sumber kalsium
Manajemen Pendidikan Inklusif pada SMA/SMK di Kabupaten Banjar (Studi Multi Kasus SMAN 1 Martapura, SMAN 2 Martapura, SMKN 1 Martapura)
Get PDFPenelitian dilatarbelakangi oleh Undang-undang RI nomor 20 tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional secara khusus pada pasal 5 ayat 2 yaitu
warga negara yang memiliki kelainan fisik, emosional, mental, intelektual dan
atau sosial berhak memperoleh pendidikan khusus. dan permendiknas nomor 70
tahun 2009 tentang pendidikan inklusif, beberapa sekolah SMA/SMK di
kabupaten Banjar telah menjadi sekolah penyelenggara Pendidikan inklusif dan
ada 3 sekolah yang memiliki lebih banyak peserta didik berkebutuhan khusus.
Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan dan menjelaskan manajemen
pendidikan inklusif di tiga sekolah SMA/SMK Negeri di kabupaten
Banjar.Fokus penelitian adalah Manajemen pendidikan inklusif pada SMA
Negeri 1,SMA Negeri 2, SMK Negeri 1 Martapura. Subfokus penelitian, 1.
Manajemenkurikulum, 2. Manajemen peserta didik, 3. Manajemen pendidik dan
tenaga kependidikan, 4. Manajemen sarana dan prasarana, 5 Manajemen
hubungan masyarakat.
Pendekatan penelitian adalah pendekatan kualitatif dengan metode
penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara
mendalam dan studi dokumentasi. Partisipan penelitian terdiri dari kepala
sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, kesiswaan, sarana prasarana
dan hubungan masyarakat, koordinator pendidikan inklusif, guru bimbingan
konseling, guru pembimbing khusus, dan peserta didik berkebutuhan khusus.
Pengecekan keabsahan data menggunakan Teknik triangulasi, Teknik ini
melibatkan narasumber ahli yaitu widyaiswara ahli utama dari PPPPTK PLB
Bandung.
Hasil penelitian terdiri dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan
dan pengevaluasian terhadap komponen yaitu, kurikulum, peserta didik,
pendidik dan tenaga kependidikan, sarana prasarana dan hubungan masyarakat
adalah (1) mensosialisasikan kurikulum adaptif melalui kegiatan bimbingan
teknis, workshop, In House Trainin,pembelajaran dua sekolah belum
memasukan kurikulum adaftif dan satu sekolah yang menggunakan model
modifikasi pada indikator pencapaian keberhasilan, proses pengakomodasian
kebutuhan peserta didik masing-masing sekolah memiliki perbedaan, ada guru
yang belum siap dengan adaptasi kurikulum dan sebagian guru saja yang dapat
menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif,
menyenangkan (PAIKEM). Pengevaluasian kurikulum menekankan pada
supervisi guru, belum mengarah pada supervisi inklusif. (2) Pengelolaan peserta
didik ada yang dibatasi pada keterbatasan tertentu saja, ada yang menerima
semua keterbatasan, (3) Perencanaan pendidik dan kependidikan untuk guru
pembimbing khusus masih belum direncanakan oleh salah satu sekolah, (4)
Ketiga buah sekolah belum memiliki sarana prasarana yang bersifat aksesibel,
pengevaluasian sarana dan prasarana menggunakan instrumen kepengawasan
yang bersifat umum. (5) Hubungan sekolah dengan masyarakatseperti
pusatlayanan disabilitas, sekolah luar biasa, forum komunikasi pendidikan
inklusif tenaga ahli, orang tua, dan komite sekolah, ada satu sekolah yang
memberikan layanan konsultasi terhadap orang tua peserta didik dilakukan oleh
kepala sekolah sendiri.Evaluasi hubungan sekolah dengan masyarakat pada tiga
sekolah memiliki instrumen evaluasi tetapi tidak memiliki hasil evaluasi
kegiatan hubungan sekolah dengan masyarakat secara langsung yang dilakukan
oleh kepala sekolah. Subtantif temuan penelitian ini adalah pemahaman, sikap
positif, empati kepala sekolah ternyata berkonstribusi bagi manajemen
pendidikan inklusif
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
Author-wise bibliometric analysis based on entropy.
No full textAuthor-wise bibliometric analysis based on entropy.</p
- …
