6 research outputs found

    Proyecto de ejecución de centro de día de personas mayores en Orihuela, Alicante. Proyecto específico de instalaciones y doumentos relacionados.

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    Código de proyecto: AQT 10R24Alejandro Lorente Fortes ; director de proyecto: Silvia Cenzano GutiérrezCurso 2010-2011Arquitectura Técnica (AQT)Escuela Politécnica Superio

    Asymmetric Information and Financial Crises: A Historical Perspective

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    This paper examines the nature of financial crises from a historical perspective using the new and burgeoning literature on asymmetric information and financial structure. After describing how this literature helps to understand the nature of financial crises, the paper focuses on a historical examination of a series of financial crises in the United States, beginning with the panic of 1857 and ending with the stock market crash of October 19,1987. The asymmetric information approach explains the patterns in the data and many features of these crises which are otherwise hard to explain. It also suggests why financial crises have had such important consequences for the aggregate economy over the past one hundred and fifty years.

    A filosofia e seu ensino a partir de Rousseau: "se a verdadeira filosofia fosse inseparável do tí­tulo de filósofo"

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    Resumo: O presente artigo apresenta uma compreensão sobre a filosofia no autor de Genebra, Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), a partir de suas crí­ticas aos pensadores de sua época. Para o autor suí­ço tais pensadores estavam interessados em obter fama e reconhecimento em meio í  República das letras. O posicionamento do escritor genebrino pode se traduzir no modo pelo qual ele resolve chamar a atenção para o distanciamento entre os discursos proferidos pela sociedade do século dezoito, caracterizados pelo otimismo exacerbado em relação à razão, e as ações cotidianas comumente envolvidas com o cultivo da vaidade humana e com a negação da virtude. Tal desconexão entre discurso e realidade resulta na infelicidade caracterí­stica da vida de tais indiví­duos. Assim, em meio a uma postura contestadora, é possí­vel perceber que Rousseau aponta para o que seria o verdadeiro modo de ser da filosofia, a saber, enquanto um exercí­cio do pensar que favoreça a experiência do autoconhecimento. Nesse sentido, a realização da atividade da filosofia deveria consistir no intento de conduzir o homem a conhecer-se para melhorar-se, para educar-se. Palavras-chave: Rousseau. Filosofia. Ensino.   Abstract: The present paper emphasizes possible understanding of philosophy from the Geneva author, Jean Jacques Rousseau (1712-1778), from his criticism to the thinkers of his epoch. To the Swiss author highlighted here, such thinkers were interested in obtaining fame and recognition among the Republic of Letters. The positioning of the Genevan writer would translate in a way which it decides to raise awareness  to the distance between the speeches given by the eighteenth-century society, characterized by exaggerated optimism in relation to the rationality, and the daily actions extremely involved in the diffusion of human vanity, denial of virtue and ultimately responsible for the unhappiness of individuals. Through a contesting posture, we can notice that Rousseau points to what would be the true way of being of philosophy as an exercise of thinking that furthers the experience of self-knowledge, in other words, that the realization of the activity of philosophy should be in order to lead the man to know himself to know, to know himself and to know enough for know yourself and know enough for yourself. Keywords: Rousseau. Philosophy. Teaching.   REFERÊNCIAS ARAÚJO SILVA, Marcos Érico de. A questão da Filosofia e sua introdução: o despertar de uma tonalidade afetiva (stemning) fundamental. In: ARAÚJO SILVA, Marcos Érico de. A superação da metafí­sica na filosofia de Kierkegaard e de Heidegger: as tonalidades afetivas (Stemninger, Stimmungen) como arché da filosofia, páthos do filosofar. São Paulo, LiberArs, 2018, p. 37-80. ASPIS, Renata Lima; GALLO, Sí­lvio. Ensinar Filosofia: um livro para professores. São Paulo: Atta Mí­dia e Educação, 2009. BECKER, Evaldo. Natureza, ética e sociedade em Rousseau. Cadernos de Filosofia Polí­tica, São Paulo, n. 21, fev. 2012, p. 31-42. BEZERRA, Gustavo Cunha. A ordem da natureza no pensamento filosófico e religioso de Jean-Jacques Rousseau. Tese (Doutorado em Filosofia), Universidade Estadual de Campinas, 2014. BRAGA, Eduardo Cardoso. Relações e paralelos entre Rousseau e a ecologia radical contemporânea. Griot – Revista de Filosofia, Amargosa, v. 8, n. 2, dez. 2013, p. 201-225. CERLETTI, Alejandro. O ensino de filosofia como problema filosófico. Belo Horizonte: Autêntica, 2009. CHAUÍ, Marilena. Rousseau: vida e obra. In: ROUSSEAU, J.-J. Obras. 2. ed. São Paulo, Abril Cultural, 1978, p. VI-XXIV. CORREIA, Mary Lúcia Andrade. Rousseau: meio ambiente e ética ambiental. Revista Jurí­dica Luso Brasileira - RJLB, Lisboa, ano 1, n. 3, ago. 2015, p. 1245-1269. DENT, N.J.H. Dicionário de Rousseau. Tradução de Álvaro Cabral. Rio de Janeiro, Jorge Zahar Editor, 1996. ESPÍNDOLA, Arlei de. Rousseau e Sêneca: da crí­tica das luzes à defesa da virtude. Revista Tempo da Ciência, Toledo, v. 14, n. 27, jan.-jul. 2007, p. 09-21. FORTES, Luis Roberto Salinas. Rousseau: da teoria à prática. São Paulo: Ed. Ática, 1976. HERMANN, Nadja. Rousseau: o retorno à natureza. In: CARVALHO, Isabel Cristina de; GRÜN, Mauro; TRAJBER, Rachel (Org). Pensar o Ambiente: bases filosóficas para a Educação Ambiental. Brasí­lia, Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, UNESCO, 2006, p. 93-109. LARRÈRE, Catherine. Jean-Jacques Rousseau: o retorno da natureza? Cadernos de Ética e Filosofia Polí­tica, São Paulo, USP, n. 21, 2012, p. 93-109. PITANO, Sandro de Castro; NOAL, Rosa Elena. Horizontes de diálogo em educação ambiental: contribuições de Milton Santos, Jean-Jacques Rousseau e Paulo Freire. Educação em Revista, Belo Horizonte, v. 25, n. 03, dez. 2009, p. 283-298. PRADO JUNIOR, Bento. A retórica de Rousseau e outros ensaios. São Paulo: Cosac Naify, 2008. ROUSSEAU, Jean-Jacques. As Confissões de Jean-Jacques Rousseau. Tradução e prefácio de Wilson Lousada. Rio de Janeiro, Edições de Ouro, 1965. (Coleção "Clássicos de Bolso"). ROUSSEAU, Jean-Jacques. Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens. Tradução de Lourdes Santos Machado. São Paulo: Editora Nova Cultural, 1978a, p. 201-320. (Coleção Os Pensadores). ROUSSEAU, Jean-Jacques. Discurso sobre as Ciências e as Artes. Tradução de Lourdes Santos Machado. São Paulo: Editora Nova Cultural, 1978b, p. 321-354. (Coleção Os Pensadores). ROUSSEAU, Jean-Jacques. Resposta de J.-J. Rousseau ao Rei da Polônia, Duque de Lorena. Tradução de Lourdes Santos Machado. São Paulo: Editora Nova Cultural, 1978c, p. 375-391. (Coleção Os Pensadores). ROUSSEAU, Jean-Jacques. Emí­lio ou Da educação. Tradução de Laurent de Saes. São Paulo: Edipro, 2017a. ROUSSEAU, Jean-Jacques. Os devaneios do caminhante solitário. Tradução de Júlia da Rosa Simões. Porto Alegre: L&PM, 2017b. SIMPSON, Matthew. Compreender Rousseau. Tradução de Hélio Magri Filho. Petrópolis: Vozes, 2009. STAROBINSKI, Jean. Jean-Jacques Rousseau: a transparência e o obstáculo; seguido de Sete ensaios sobre Rousseau. Tradução de Maria Lúcia Machado. São Paulo: Companhia das Letras, 2011. VICENTE, José João Neves Barbosa. A "Sociedade Moderna" na visão de Rousseau. In: Prometeus filosofia, São Cristovão-SE, v. 10, n. 24, set.-dez., p. 315-328, 2017. Disponí­vel: https://seer.ufs.br/index.php/prometeus/article/viewFile/5928/5796. Acesso em: 18/11/2018

    Inteligencia emocional emocional y personalidad como variables predictoras de la violencia de pareja

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    El presente estudio buscó identificar qué variable (inteligencia emocional - rasgos de personalidad) presentaba mayor predicción frente al fenómeno de violencia de pareja. La muestra está compuesta por 150 hombres y 150 mujeres estudiantes de la Universidad Santo Tomás sede Villavicencio, como criterio de exclusión estas personas debían encontrarse en una relación de pareja al momento de la aplicación y desearán participar de manera voluntaria. Diseño: cuantitativo de diseño no experimental expofacto prospectivo de grupo único. Instrumentos: Cuestionario de violencia para novios, Traint metal-mood scale-24 y big five inventory. Procedimiento: Se realizó la explicación del estudio a los participantes y se les dio entrega física del consentimiento informado y los instrumentos, una vez terminada la aplicación se analizaron los datos con el programa estadístico SPSS y se hizo la devolución de resultados a la Unidad de Desarrollo Integral de la universidad. Resultados: La variable que más genera predicción frente a la violencia de pareja es el rasgo de personalidad amplitud, los rasgos de personalidad que más se presentan es afabilidad amplitud y meticulosidad; en inteligencia emocional la dimensión que obtiene mejor puntuación dentro de los participantes es la de reparación. Palabras claves: Violencia de pareja, Inteligencia Emocional, Rasgos de personalidad.The current study intended to identify which variable (emotional intelligence - personality patterns) presented a greater prediction upon the intimate partner violence phenomenon. The sample is taken from 150 men and 150 women students from Santo Tomás University Villavicencio; as barring criteria, those people had to be part of a relationship at the time of the implementation and volunteered themselves to participate. Design: quantitative non-experimental design, prospective single-‘expofacto’ group. Instruments: boyfriend-girlfriend violence questionnaire, Traint metal-mood scale-24 and big five inventory. Procedure: The study was clarified to participants and they were also given the written consent and instruments; once the application was finished, the data were analyzed with the SPSS statistical program and the results were turned in to the Integral Development Unit of the university. Results: The variable that promoted the most prediction against intimate partner violence was the personality amplitude pattern, the most visible personality patterns were affability, breadth and meticulousness; in regards of emotional intelligence, the dimension that obtained the highest score among all the participants was reparation. Keywords: Intimate partner violence, Emotional Intelligence, Personality patterns.Psicólogohttp://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacionPregrad

    Helena Kolody, carbono & diamante: uma biografia ilustrada

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    Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em LiteraturaHelena Kolody, carbono & diamante - uma biografia ilustrada conta a vida da escritora Helena Kolody, a partir de sua inscrição na literatura, questionando sua identidade, o mundo que a cercava e o sentido de sua existência. Equivale a dizer: em sua lírica, reflexões e sentimentos se entretecem a partir de uma matéria pessoal e localizada. Da estação ferroviária à estação tubo; da Ucrânia ao centro de Curitiba; de Paisagem interior a Reika; do século XIX ao século XXI, a literatura de Helena Kolody gerencia sua presença na consolidação do binômio arte-vida. O retrato da autora acaba se constituindo também por meio de farto aparato iconográfico; pelos mais de quinhentos textos críticos elencados e por sua obra completa. Fragmentação deliberadamente assumida, a pessoa se revela em sua inteireza.Helena Kolody, carbon & diamond - an illustrated biography tells the life of Helena Kolody, from her very insertion in literature, as it questions her identity, the world surrounding her, and the meaning of her existence. That is equivalent to saying that in her poetry there is the intermingling of reflections and feelings that derive from personal and localized material. From the railroad station to the tube-shaped bus stops; from Ukraine to downtown Curitiba; from Paisagem interior to Reika; from the nineteenth century to the twenty-first century, Helena Kolody's literature guarantees her presence in the consolidation of the art/life binomial. The portrait of the author ends up by also being made up of an abundant iconographic apparatus, of the over five hundred critical texts listed, and of her complete work. The person, although deliberately accepting her own fragmentation, reveals herself in her entireness

    Spain and the First World War : neutrality and crisis.

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    PhDThe subject of this thesis is a study of Spain during the First World War. The Spanish case is analyzed as the regional version of the general crisis which engulfed the rest of Europe during these years. This crisis was produced by the ideological militancy and social struggle caused by four years of devastating international conflict. It heralded the arrival of mass politics which put an end to a previous era marked by hierarchical and clientelist politics. This thesis examines how the maintenance of strict neutrality did not save the existing regime in Spain from the impact of the conflict raging in Europe. Spain did not enter the war but the war entered the country and, ironically, a conflict in which Spain did not take part was to alter its contemporary history. The analysis explores the gradual disintegration of the foundations of the ruling system, the Liberal Monarchy restored in December 1874, during and as a consequence of the First World War. Considerable attention is paid to the impact and importance of the war in producing the decay of the Liberal Monarchy. This process is examined at two levels: the political polarization and subsequent division of the country which was provoked by the debate about belligerence or neutrality, and the social and economic transformations that Spain underwent as consequence a of its privileged position as a supplier to both sides. The result was galloping inflation, widespread social discontent and political turmoil. Under these pressures, the hegemonic system, based on electoral falsification, widespread patronage and mass apathy, collapsed and gave way to an inexorable process of growing working class and right-wing militancy which led to the military coup of 1923
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