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Nachhaltige Wissenschaft mit Forschungsdatenmanagement - Eine Einführung für Betreuende von Qualifizierungsarbeiten
No full textLehrmaterialien zum Workshop: Forschungsdatenmanagement für Betreuende von Qualifizierungsarbeiten
Titel: "Nachhaltige Wissenschaft mit Forschungsdatenmanagement - Eine Einführung für Betreuende von Qualifizierungsarbeiten"
In diesem Workshop geben wir einen ersten Ein- und Überblick zu wichtigen Methoden und Workflows des nachhaltigen wissenschaftlichen Arbeitens mit Forschungsdatenmanagement (FDM) und beschäftigen uns gemeinsam mit Fragestellungen des nachhaltigen wissenschaftlichen Erkenntnisgewinns.
Der Kurs ist dabei speziell auf die Belange von Betreuenden von Qualifizierungsarbeiten ausgerichtet und soll dabei unterstützen, FDM fest im Alltag der eigenen Arbeitsgruppe zu implementieren sowie jungen Wissenschaftler:innen moderne wissenschaftliche Methoden nach den Grundsätzen
der guten wissenschaftlichen Praxis näher zu bringen.
Der Kurs wurde in der Hochschule Hannover erstmalig am 29.01.2026 gehalten.
Für eine bessere Übersicht der Daten in diesem Datensatz, empfehlen wir die Ansicht auf Tree-View umzuschalten.
Im Workshop werden folgende Themen behandelt:
Einführung und Motivation für FDM
Was sind Forschungsdaten?
Was ist FDM?
Wozu FDM?
Grundlagen, Methoden und Konzepte des FDMs im wissenschaftlichen Prozess
Gute wissenschaftliche Praxis
FAIR Prinzipien
Forschungsdatenlebenszyklus
Ablagestrukturen
Datei- und Ordnerbenennung
Dateiverwaltung
Readme
Backup
Sensible Daten
Datenmanagementplan (DMP)
Urheberrecht und Datenschutz
Dokumentation wissenschaftlicher Daten
Elektronisches Logbuch/Laborbuch
Dateiformate
Datenpublikation
Repositorien
Lizenzierung
Daten und Metadaten
Persistente Identifikatoren (PID)
Archivierung
Datennachnutzung
Implementierung und Anwendung im Alltag
On- und Offboarding
Data Levels
Helio-Modell und Science Reading
5S-Methode
Zielsetzung
Der Kurs gibt eine Einführung in wichtige Methoden und Prozesse moderner und nachhaltiger wissenschaftlicher Arbeitsweisen und soll die Teilnehmer:innen unterstützen, diese in ihren Arbeitsgruppen zu implementieren sowie den wissenschaftlichen Nachwuchs in diesen Themen auszubilden. Ziel ist es Forschungsdaten im Team effizient und nachhaltig zu verwalten, um die Qualität der wissenschaftlichen Arbeit zu verbessern und die Reproduzierbarkeit der Ergebnisse zu gewährleisten. Durch Diskussion aktueller Themen und Vorstellung praktischer Methoden und Werkzeuge, soll der Kurs unterstützen die Herausforderungen bei der Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses zu bewältigen.
Zielgruppe
Der Workshop richtet sich an Betreuende von Qualifizierungsarbeiten, Team- oder AG-Leiter:innen, PostDocs, wissenschaftliche Mitarbeiter:innen mit Betreuungsaufgaben an der Hochschule.
Kursvorbereitung und Materialien
Für die interaktiven Sessions ist es sinnvoll ein digitales Whiteboard vorzubereiten oder entsprechendes Moderationsmaterial mitzubringen. Eine Vorlage für die Plattform Miro befindet sich in den Workshopmaterialien.
Für die Teilnehmer:innen wurden einige der Arbeitsmaterialien als Handout ausgedruckt und am Ende des Workshops verteilt.
Zeitbedarf
Der Workshop kann inklusive zwei 10-minütiger Pausen in ca. 4:30 Stunden durchgeführt werden. Wir empfehlen allerdings mehr Zeit einzuplanen um eine höhere Diskussionstiefe und Ausarbeitung der behandelten Themen zu erreichen. Inkl. zwei 10-minütiger Pausen und einer Mittagspause, empfehlen wir daher lieber 6–7 Stunden einzuplanen.
Beinhaltetes Material in dieser OER:
kommentierte Folien sowohl als PDF als auch als pptx
Kurs-Handbuch mit Lernzielen je Kapitel des Kurses inklusive weiterführender kommentierter Literaturempfehlungen
Miro-Board-Vorlage für die Übungen des Kurses sowie ergänzendes Material zum Ausdrucken
Alle Abbildungen welche in den Kursfolien genutzt werden mit jeweiligen Lizenzierungsinformationen
ergänzende hilfreiche Dokumente mit jeweiligen Lizenzierungsinformationen: Dateibenennungskonventionen, Creative-Commons-Lizenzen, Forschungsdaten in Abschlussarbeiten, Team-Documentation-Sheet, 5S-Comic, erweiterte Version der Lernzielmatrix zum Forschungsdatenmanagement (https://doi.org/10.5281/zenodo.7034477) mit markierten, im Kurs verfolgten Lernzielen und weiteren neu formulierten Lernzielen.
Lizenz
Der Foliensatz für den Kurs steht unter CC-BY Lizenz außer den Folien und Inhalten die anderweitig gekennzeichnet wurden. Bitte beachten Sie, dass die beiliegenden Materialien, Arbeitsblätter und Bilder ebenfalls unter anderer Lizenz stehen können.
Wir stellen die, in der Regel offen lizenzierten, Materialien, für eine bessere Nachnutzbarkeit, hier ebenfalls mit entsprechenden Hinweisen auf den Ursprung und die Lizenzierung des Materials zur Verfügung.
Gefördert durch:
Der Aufbau von Basisstrukturen im Forschungsdatenmanagement an der HsH wird im Rahmen der Maßnahmensäule 2 der Landesinitiative FDM Niedersachsen durch zukunft.niedersachsen einem Förderprogramm des niedersächsischen Ministeriums für Wissenschaft und Kultur und der Volkswagenstiftung sowie durch die Hochschule.digital Niedersachsen gefördert.
Dr. Nina Düvel und Franziska Altemeier sind am Joint Lab Future Libraries & Research Data, einer gemeinsamen Einrichtung der HsH und der TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften, angestellt. Das Joint Lab und die Stellen werden aktuell finanziert durch SPRUNG, ein Förderprogramm des niedersächsischen Ministeriums für Wissenschaft und Kultur.</p
Reach and gaze representations in macaque parietal and premotor grasp areas
Full text linkVoluntary movements are frequently composed of several actions that are combined to achieve a specific behavior. For example, prehension involves reaching and grasping actions to transport the hand to a target to grasp or manipulate it. For controlling these actions, separate parietofrontal networks have been described for generating reaching and grasping actions. However, this separation has been challenged recently for the dorsomedial part of this network (area V6A). Here we report that the anterior intraparietal (AIP) and the rostral ventral premotor area (F5) in the macaque, which are both part of the dorsolateral parietofrontal network and causally linked to hand grasping movements, also represent spatial information during the execution of a reach-to-grasp task. In addition to grip type information, gaze and target positions were represented in AIP and F5 and could be readily decoded from single unit activity in these areas. Whereas the fraction of grip type tuned units increased toward movement execution, the number of cells with spatial representations stayed relatively constant throughout the task, although more prominently in AIP than in F5. Furthermore, the recorded target position signals were substantially encoded in retinotopic coordinates. In conclusion, the simultaneous presence of grasp-related and spatial information in AIP and F5 suggests at least a supportive role of these spatial signals for the planning of grasp actions. Whether these spatial signals in AIP and F5 also play a causal role for the planning of reach actions would need to be the subject of further investigations
Spatial representations in local field potential activity of primate anterior intraparietal cortex (AIP)
Full text linkThe execution of reach-to-grasp movements in order to interact with our environment is an important subset of the human movement repertoire. To coordinate such goal-directed movements, information about the relative spatial position of target and effector (in this case the hand) has to be continuously integrated and processed. Recently, we reported the existence of spatial representations in spiking-activity of the cortical fronto-parietal grasp network (Lehmann & Scherberger 2013), and in particular in the anterior intraparietal cortex (AIP). To further investigate the nature of these spatial representations, we explored in two rhesus monkeys (Macaca mulatta) how different frequency bands of the local field potential (LFP) in AIP are modulated by grip type, target position, and gaze position, during the planning and execution of reach-to-grasp movements. We systematically varied grasp type, spatial target, and gaze position and found that both spatial and grasp information were encoded in a variety of frequency bands (1–13Hz, 13–30Hz, 30–60Hz, and 60–100Hz, respectively). Whereas the representation of grasp type strongly increased towards and during movement execution, spatial information was represented throughout the task. Both spatial and grasp type representations could be readily decoded from all frequency bands. The fact that grasp type and spatial (reach) information was found not only in spiking activity, but also in various LFP frequency bands of AIP, might significantly contribute to the development of LFP-based neural interfaces for the control of upper limb prostheses
Mixed-selective organization of reach and grasp in the primate fronto-parietal network
No full textReaching and grasping in primates require coordinated control of several parameters, such as grip type, wrist orientation, spatial position, and hand laterality. The anterior intraparietal (AIP) and rostral ventral premotor (F5) areas are key hubs in this process. This study used electrophysiological data to investigate how these parameters are co-represented in AIP and F5. The results indicate that neurons predominantly show mixed selectivity with stable temporal organization related to movement and pre-movement phases. This uncategorizable mixture of selectivity allows flexible decoding. Despite condition-dependent shifts, selectivity preferences were largely preserved across task conditions. Notably, object-related factors (orientation and position) remained more stable during grip type changes in AIP, whereas grip type was more stable in F5, suggesting a functional hierarchical organization of context-dependent coding in both areas. Together, despite the continuous range of mixed selectivity at the single-neuron level, neural ensembles exhibit a stable organization on the temporal and functional scales, enabling flexible readouts
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
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