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Mémoires de la Société des lettres, sciences et arts de Bar-le-Duc
Variante(s) de titre : Mémoires des sociétés des lettres, sciences et arts de Bar-le-Duc et de CommercyVariante(s) de titre : Mémoires de la Société des lettres, sciences et arts de Bar-le-Duc et du Musée géographiqueEtat de collection : t. 1 (1871)-t. 44 (1923, 5e s., t. 4)Appartient à l’ensemble documentaire : Lorr
Bulletin mensuel des sociétés des lettres, sciences et arts de Bar-le-Duc et Commercy
Variante(s) de titre : Bulletin de la Société des lettres, sciences et arts de Bar-le-Duc et du Musée de géographieVariante(s) de titre : Bulletin mensuel de la Société des lettres, sciences et arts de Bar-le-DucEtat de collection : 1913-1933 <inc.>Appartient à l’ensemble documentaire : Lorr
Peintures murales des chapelles de Notre-Dame. Exécutées fur les cartons de E. Viollet-Le-Duc, relevées par Maurice Ouradou.
Detail, Chapel of St, Georges, Notre-Dame (Plate Number 47); The decoration of Notre-Dame in Paris as restored by Viollet-le-Duc in the mid 19th century (begun 1844). Each plate in the book is included with additional details from that plate. Physical description: 25 p. 60 (i.e. 61) col. plates. Source: University of Toronto [website]; http://www.utoronto.ca/ (accessed 2/10/2008
Rapport d’évaluation du dispositif de modification des rythmes scolaires: Évaluation des Temps d’Activités Périscolaires (TAP) : l’expérience scolaire des élèves à l’école primaire Bugnon-Rostand, Bar-le-Duc (55)
National audienceCe rapport d’évaluation du dispositif de modification des rythmes scolaires de la ville de Bar-le-Duc a été commandé et financé par la Mairie de Bar-le-Duc, dans le cadre d’un contrat signé entre l’Université de Lorraine, le Laboratoire Interuniversitaire de Sciences de l’éducation et de la Communication (LISEC–Equipe d’Accueil 2310) et la Mairie de Bar-le-Duc. Ce rapport est le résultat d’un travail collectif mené par trois chercheurs en Sciences de l’éducation, membres du LISEC: Véronique Barthélémy, Benoit Dejaiffe et Gaëlle Espinosa. Son principal objectif est d’apporter à l’ensemble de la communauté éducative de la ville un éclairage empirique sur les effets sur les enfants du dispositif de modification des rythmes scolaires mis en place à l’Ecole Bugnon-Rostand. Il n’a pas vocation à prescrire les pratiques éducatives des acteurs, mais suggérera quelques orientations de travail dans la partie finale. La méthodologie de recherche et l’écriture du rapport ont oscillé au rythme des expérimentations et des évolutions organisationnelles qui ont eu lieu au cours de l’année, ces évolutions étant inhérentes à la mise en place de ce type de dispositif. Ce travail d’évaluation n’aurait pas pu avoir lieu sans l’autorisation de Monsieur Echard, Inspecteur de l’Education nationale de la circonscription de Bar-le-Duc, et s’est déroulé dans les meilleures conditions grâce à l’aimable accueil de l’ensemble de l’équipe enseignante de l’école Bugnon-Rostand, de l’ensemble des responsables et animateurs des activités périscolaires de l’école, ainsi que celui des élèves et de leurs parents. Nous les en remercions vivement
Les Ducs de Bar ou seigneurs et dames de Cassel de la maison ducale de Bar /
Overdruk uit : Mémoires de la société des Lettres, Sciences et Arts de Bar-le-Duc. 2ème Série ; 3(1884
STORIA DI UN DISEGNATORE. COME SI IMPARA A DISEGNARE.
TRADUZIONE DEL TESTO DI E.E. VIOLLET LE DUC, CON SAGGIO INTRODUTTIV
Six Sonates pour le violon et basse.... Mises au jour par Mr Le Duc. Oeuvre 5e
Appartient à l’ensemble documentaire : RISMIm
Notice historique sur l'hospice de Bar-le-Duc.
Reprinted from Société des lettres, sciences et arts de Bar-le-Duc. Memoirs.Mode of access: Internet
Théâtre de la Renaissance, Le petit duc : [estampe] / J.G. [sig.]
Comprend : [Le petit duc, acte Ier] / J.G. [sig.] ; [Le petit duc, acte II] / J.G. [sig.] ; [Le petit duc, acte III] / J.G. [sig.]Image de press
Viollet-le-Duc and the élasticité of Gothic structures
Gothic architecture, while it looks frail and unstable, has survived for centuries. Some 17th- and 18th-century architects and engineers praised its robustness, but gave no explanation for it. Only Viollet-le-Duc tried to resolve this contradiction. For decades he inspected, surveyed and studied countless Gothic buildings and observed that the stone skeleton, this charpente de pierre, was capable of suffering deformations and maintaining equilibrium without collapsing. Viollet-le-Duc called this property élasticité: Gothic construction in stone was “elastic”, flexible. Viollet-le-Duc’s theory was accepted by the next two generations. By the 1920s, several authors strongly criticized its vagueness and contradictions. But it turns out that Viollet-le-Duc’s intuition was right. The limit analysis of masonry, developed by Professor Heyman in the 1960s, explains the robustness of the Gothic structure, which can crack and deform safely, finding always a state of stable, safe equilibrium
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