9 research outputs found
The proposal of maker space in school: a guidelines from the perspective of basic education
No full textThe present paper analyzes the results obtained in this master's research, which aimed to present, develop, and evaluate an educational product with guidelines and orientations for planning and implementing maker spaces in basic education schools, to enhance Science teaching through Maker Education. The central question that guided our investigation was: “What guidelines and recommendations are necessary to implement a maker space in a basic education school to enhance Science teaching through Maker Education?” To answer this question, the author of this text, a teacher and administrator in basic education until June 2024 at a private school in Itumbiara-GO, was directly involved in implementing a maker space in an educational institution. In this context, we propose the creation of a guide that can assist teachers and administrators in structuring and utilizing the maker space. After implementing the space, we developed a questionnaire with open-ended and closed-ended questions to investigate teachers' perceptions of its use. The 22 teachers who taught at the school in 2024 under the author's supervision were invited to participate. However, only 11 of them responded to the questionnaire. Through this study, we identified the essential elements for implementing maker spaces in schools and the challenges administrators and teachers face, such as inadequate infrastructure, lack of specific training, and limited planning time. Additionally, the research highlighted the potential of Maker Education to engage students in the learning process, fostering creativity, autonomy, and problem-solving skills.Pesquisa sem auxílio de agências de fomentoDissertação (Mestrado)Este trabalho analisa os resultados obtidos neste estudo de mestrado, que teve como objetivo apresentar, elaborar e avaliar um produto educacional com diretrizes e orientações para o planejamento e a implementação de espaços maker nas escolas de educação básica, visando potencializar o ensino de Ciências, pela Educação Maker. A questão central que norteou a nossa investigação foi: “quais orientações e diretrizes são necessárias para implementar um espaço maker na escola de educação básica, a fim de potencializar o ensino de Ciências pela Educação Maker?” Para responder a essa questão, a autora deste texto, professora e gestora na educação básica até junho de 2024, em uma escola particular na cidade de Itumbiara/GO, atuou diretamente na implementação de um espaço maker em uma instituição escolar. Nesse contexto, propomos a criação de um guia que possa auxiliar professores e gestores na estruturação e utilização do espaço maker. Após a implementação do espaço, elaboramos um questionário com questões abertas e fechadas para investigar as concepções dos professores sobre o uso desse local. Foram convidados os 22 professores que lecionaram na escola em 2024 e que estiveram sob a supervisão da autora. Contudo, apenas 11 deles responderam ao questionário. Com este estudo, identificamos os elementos essenciais para a implementação dos espaços maker nas escolas, bem como os desafios enfrentados por gestores e professores, como infraestrutura inadequada, falta de formação específica e escassez de tempo para planejamento. Além disso, a pesquisa evidenciou o potencial da Educação Maker para engajar os estudantes no processo de aprendizagem, promovendo a criatividade, autonomia e a resolução de problemas
Inovação Sustentável: um estudo sobre a produção científica internacional e seus hot-topics
No full textO presente estudo tem como objetivo compreender as características da produção científico internacional referente à temática inovação sustentável. Para isso, foi desenvolvida uma pesquisa bibliométrica, de natureza descritiva e abordagem quantitativa, operacionalizada por meio da plataforma de base de dados científicos internacional Web of Science, utilizando como período de análise os anos de 1993 a 2018. Como principais resultados, destaca-se o crescimento do número de artigos publicados ao longo dos anos, apresentando maior quantidade no ano de 2018. Dentre as intuições, destacam-se a Utrecht University, Delft University of Technology e University Of London como aquelas intuições que mais publicam na área pesquisada. Os países que apresentam maior número de publicações são Estados Unidos, China e Inglaterra, respectivamente. Ainda, identificou-se que management, policy e technology são hot topics relacionados à inovação sustentável
Explorando as relações entre Responsabilidade Social Corporativa (RC), Brand Equity (BE) e Reputação Corporativa (RC): Uma Revisão Sistemática da Literatura
No full textPurpose: This study analyzes, through a Systematic Literature Review, the relationships between Corporate Social Responsibility, Consumer-Based Brand Equity, and Corporate Reputation, evidenced by the literature.
Method: We used the SPAR-4-SLR protocol to investigate existing scientific literature and examined scientific articles published in the Scopus and Web of Science databases.
Results: The results highlight the growing importance of these themes in the literature and provide a deeper understanding of the relationships between CSR, RC, and BE and their impacts on company results, providing valuable insights for researchers and professionals dedicated to understanding the interactions between these themes.
Originality: This study addresses a gap in the literature by conducting an SLR that investigates the relationships between CSR, BE, and RC, providing a comprehensive overview of the current state of research in the area and providing important findings for advancing discoveries in the field.
Theoretical Contributions: The findings highlight the importance of an ethical and transparent approach to CSR practices, contributing to a more comprehensive literature on reputation and brand equity management in the contemporary business context.
Managerial Implications: Companies can benefit from integrating CSR as a fundamental part of their business strategy, aiming not only to build a positive reputation but also to create long-term value for the brand and its stakeholders.Objetivo: Este estudo analisa, por meio de uma Revisão Sistemática da Literatura, as relações existentes entre a Responsabilidade Social Corporativa, Valor da Marca Baseado no Consumidor e Reputação Corporativa, evidenciadas pela literatura.
Método: Utilizamos o protocolo SPAR-4-SLR para investigar a literatura científica existente e examinamos os artigos científicos publicados nas bases de dados Scopus e Web of Science.
Principais Resultados: Os resultados destacam a importância crescente dessas temáticas na literatura e fornecem uma compreensão mais profunda das relações entre RSC, RC e BE e seus impactos nos resultados das empresas, fornecendo insights valiosos para pesquisadores e profissionais dedicados à compreensão das interações entre esses temas.
Originalidade: Este estudo aborda uma lacuna na literatura, ao conduzir uma RSL que investiga as relações entre RSC, BE e RC, proporcionando uma visão abrangente do estado atual das pesquisas na área e fornecendo importantes descobertas para o avanço das descobertas no campo.
Contribuições Teóricas: As descobertas evidenciam a importância de um enfoque ético e transparente nas práticas de RSC, contribuindo para uma literatura mais abrangente sobre a gestão da reputação e do valor da marca no contexto empresarial contemporâneo.
Implicações para a Gestão: As empresas podem se beneficiar ao integrar a RSC como parte fundamental de sua estratégia de negócio, visando não apenas a construção de uma reputação positiva, mas também à criação de valor a longo prazo para a marca e seus stakeholders
Sustainability-Oriented Innovation Practices and the Business Model of Internationalized Industrial Companies
No full textThis study analyzed the differences regarding adopting sustainability-oriented innovation practices and the business model of industrial companies considering their degree of internationalization. Quantitative research was developed with a descriptive design using a survey, and the sample comprised 104 Brazilian industrial companies. Significant differences were observed concerning products, demonstrating the consumers’ concerns regarding these aspects. As for the business model, differences were noted regarding a financial model responsible for the company’s ecological and social impacts. This aspect shows that companies operating in foreign markets include sustainability’s social, environmental, and economic dimensions in their business models. From a theoretical point of view, this study connects sustainability-oriented innovation practices and the business model by considering the degree of internationalization. As for originality, the present study relates the themes of sustainable innovation and internationalization while analyzing a developing country, whereas most articles have covered developed countrie
A queda de Númenor: o Dilúvio na mitologia tolkieniana
No full textThe present article aims to analyze the occurrence of the Universal Flood mytheme in J. R. R. Tolkien’s mythological narratives. The analysis is based on the definition of mytheme from Claude Lévi-Strauss structuralist perspective, as well as the aspects that assemble the Universal Flood mytheme. Flood narratives found in the Epic of Atrahasis, in the Epic of Gilgamesh and in the first book of the Bible, Genesis, are also used in this study, as examples of how this mytheme arises in literature. Our object of studies is the fourth section of The Silmarillion ([1977] 2011), Akallabêth, which narrates the events that led the Supreme Being from the Tolkien’s mythology, Eru Ilúvatar, to invoke the power of the water to cause the destruction of the island of Númenor and its inhabitants. The methodology used is a bibliographic review of works about myths, mythemes, flood narratives, Tolkien’s mythology and biographies about him. Following the analysis made, we concluded that the way in which the author uses the Universal Flood mytheme in his mythology differs from what the authors of the texts taken as examples do in both structure and content.O presente artigo tem como objetivo analisar a ocorrência do mitema do Dilúvio Universal na narrativa mitológica de J. R. R. Tolkien. A análise tem por base a utilização da definição de mitema a partir da perspectiva estruturalista de Claude Lévi-Strauss, assim como dos aspectos que compõem o mitema do Dilúvio Universal. Também são utilizadas as narrativas sobre dilúvios presentes na Epopeia de Atrahasis, na Epopeia de Gilgamesh e no primeiro livro da Bíblia, Gênesis, como exemplo de como este mitema se apresenta na literatura. Nosso objeto de estudo é a quarta seção do livro O Silmarillion ([1977] 2011), Akallabêth, que narra os acontecimentos que levaram o Ser Superior da mitologia tolkieniana, Eru Ilúvatar, a invocar as forças das águas para causar a destruição da ilha de Númenor e de seus habitantes. A metodologia utilizada é a revisão bibliográfica de trabalhos sobre mitos, mitemas, narrativas de dilúvios, mitologia tolkieniana e biografias sobre J. R. R. Tolkien. Após a análise realizada, concluímos que a maneira com que o autor faz uso do mitema do Dilúvio Universal em sua mitologia difere do que fazem os autores dos textos que utilizamos como exemplo tanto em estrutura como em conteúdo
Discurso oitocentista dos médicos da província de Minas Gerais: um olhar sobre a amamentação
No full textThe nineteen century Brazilian medicine is delineated by an advance in the process of a social legitimation through the high level instruction institutions with an enlargement of his sphere of competences introducing new propositions for a deep understanding and dissemination of the medical knowledge. The society regenerative speech, as a way of a medical inference in the family, together with the goal to supersede the private, concurred for the strengthening of the sun-mother dyad. The medicine convocation for that the woman could occupy the pivot of the family stage, brought attention to a personage: the child and this encouraged considerations in different fields of science. The action of feed a child merged with the course of the health, with the childhood and the family and with the own woman history. The intention is to investigate quantitatively the maternal nurse properly upon the social-historic focus in theses of the mineiro doctors which graduated in the nineteen century in Rio de Janeiro Medicine University. The considerations seek for a better understanding of the mother-woman role in the care of a family, taking a new evaluation of the distance that set us apart from the remote eighteen century. The search was accomplished from fundamental sources, in his origin, from the author work and from references of documents and files of the Arquivo Público Mineiro in the city of Belo Horizonte. The evaluation of the medical speech was done knowing that the theses were written by people highly humanistic and scientific educated , while Brazilian thinking elite, in favour of a female education in order to achieve the goal of being a good mother and a good wife. Strategies imbued of the biological reductionism that express themselves by the verticalization of the constructions and reduce the breast-feeding process to a natural attribute supposed to be common to all of mammal species, place the white elite mother as responsible for the health of her progeny. Failure feelings may have been engendered to the nursing-mother when the cultural condicionants that pervade the breast-feeding was disregarded and when the chance for the woman to learn about this was not provide. To insist in stereotyped and reductionist models may determine a high level of responsibility and guilt to the individual of the process, principally in case of acts regulated by the society as breast-feeding. Epistemological aspects of the paradigm with meanings which emerge from the common sense couldnt be neglected. The comprehension of the historicity is important for delineation of actions of assistance in the name of the medical rationality.A medicina do Brasil oitocentista é marcada por um avanço no processo de legitimação social através das instituições de ensino superior com ampliação do seu espaço de competências apresentando proposições para aprofundamento e disseminação do saber médico. O discurso regenerador da sociedade, como forma de inferência médica na família, em consonância com o objetivo de ir além do individual, contribuiu para o fortalecimento da díade mãe-filho. O chamado da medicina para que a mulher ocupasse o centro da cena familiar evidenciou o personagem criança e estimulou reflexões nos diferentes campos da ciência. A ação de nutrir a criança entrelaçou-se com o percurso da saúde, da infância, da família e com a própria história da mulher. Pretende-se qualitativamente investigar o aleitamento materno sob o enfoque sócio-histórico nas teses dos médicos mineiros que se formaram no século XIX, na Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro. As reflexões buscam uma maior compreensão sobre o papel da mulher-mãe no cuidado da saúde da família, redimensionando a distância que nos separa do passado oitocentista. O levantamento realizou-se a partir de fontes primárias, em seu original, à obra direta do autor, a partir da consulta a documentos e registros constantes no Arquivo Público Mineiro em Belo Horizonte. A avaliação do discurso médico pautou-se no princípio de que as teses eram escritas por pessoas de boa cultura humanística e científica, enquanto elite pensante brasileira, em prol de uma educação feminina com fins pragmáticos, para ser boa mãe e boa esposa. Estratégias impregnadas do reducionismo biológico, que se traduzem pela verticalidade das construções e reduzem a amamentação a um atributo natural, comum a todas as espécies de mamíferos, colocaram a mãe branca de elite como a responsável pela saúde de sua prole. Ao desconsiderar os condicionantes culturais que permeiam o aleitamento e não proporcionando à mulher o aprendizado sobre a sua prática, sentimentos de fracasso à mãe-nutriz podem ter sido gerados. Insistir em modelos estereotipados e reducionistas podem determinar um elevado grau de responsabilidade e culpabilidade ao sujeito do processo, principalmente em caso de atos regulados pela sociedade como a amamentação. Aspectos epistemológicos do paradigma com significados que emergem do senso comum não podem ser negligenciados. A compreensão da historicidade é importante para delineamento de ações assistenciais em nome da racionalidade médica
Discurso oitocentista dos médicos da província de Minas Gerais: um olhar sobre a amamentação
No full textThe nineteen century Brazilian medicine is delineated by an advance in the process of a social legitimation through the high level instruction institutions with an enlargement of his sphere of competences introducing new propositions for a deep understanding and dissemination of the medical knowledge. The society regenerative speech, as a way of a medical inference in the family, together with the goal to supersede the private, concurred for the strengthening of the sun-mother dyad. The medicine convocation for that the woman could occupy the pivot of the family stage, brought attention to a personage: the child and this encouraged considerations in different fields of science. The action of feed a child merged with the course of the health, with the childhood and the family and with the own woman history. The intention is to investigate quantitatively the maternal nurse properly upon the social-historic focus in theses of the mineiro doctors which graduated in the nineteen century in Rio de Janeiro Medicine University. The considerations seek for a better understanding of the mother-woman role in the care of a family, taking a new evaluation of the distance that set us apart from the remote eighteen century. The search was accomplished from fundamental sources, in his origin, from the author work and from references of documents and files of the Arquivo Público Mineiro in the city of Belo Horizonte. The evaluation of the medical speech was done knowing that the theses were written by people highly humanistic and scientific educated , while Brazilian thinking elite, in favour of a female education in order to achieve the goal of being a good mother and a good wife. Strategies imbued of the biological reductionism that express themselves by the verticalization of the constructions and reduce the breast-feeding process to a natural attribute supposed to be common to all of mammal species, place the white elite mother as responsible for the health of her progeny. Failure feelings may have been engendered to the nursing-mother when the cultural condicionants that pervade the breast-feeding was disregarded and when the chance for the woman to learn about this was not provide. To insist in stereotyped and reductionist models may determine a high level of responsibility and guilt to the individual of the process, principally in case of acts regulated by the society as breast-feeding. Epistemological aspects of the paradigm with meanings which emerge from the common sense couldnt be neglected. The comprehension of the historicity is important for delineation of actions of assistance in the name of the medical rationality.A medicina do Brasil oitocentista é marcada por um avanço no processo de legitimação social através das instituições de ensino superior com ampliação do seu espaço de competências apresentando proposições para aprofundamento e disseminação do saber médico. O discurso regenerador da sociedade, como forma de inferência médica na família, em consonância com o objetivo de ir além do individual, contribuiu para o fortalecimento da díade mãe-filho. O chamado da medicina para que a mulher ocupasse o centro da cena familiar evidenciou o personagem criança e estimulou reflexões nos diferentes campos da ciência. A ação de nutrir a criança entrelaçou-se com o percurso da saúde, da infância, da família e com a própria história da mulher. Pretende-se qualitativamente investigar o aleitamento materno sob o enfoque sócio-histórico nas teses dos médicos mineiros que se formaram no século XIX, na Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro. As reflexões buscam uma maior compreensão sobre o papel da mulher-mãe no cuidado da saúde da família, redimensionando a distância que nos separa do passado oitocentista. O levantamento realizou-se a partir de fontes primárias, em seu original, à obra direta do autor, a partir da consulta a documentos e registros constantes no Arquivo Público Mineiro em Belo Horizonte. A avaliação do discurso médico pautou-se no princípio de que as teses eram escritas por pessoas de boa cultura humanística e científica, enquanto elite pensante brasileira, em prol de uma educação feminina com fins pragmáticos, para ser boa mãe e boa esposa. Estratégias impregnadas do reducionismo biológico, que se traduzem pela verticalidade das construções e reduzem a amamentação a um atributo natural, comum a todas as espécies de mamíferos, colocaram a mãe branca de elite como a responsável pela saúde de sua prole. Ao desconsiderar os condicionantes culturais que permeiam o aleitamento e não proporcionando à mulher o aprendizado sobre a sua prática, sentimentos de fracasso à mãe-nutriz podem ter sido gerados. Insistir em modelos estereotipados e reducionistas podem determinar um elevado grau de responsabilidade e culpabilidade ao sujeito do processo, principalmente em caso de atos regulados pela sociedade como a amamentação. Aspectos epistemológicos do paradigma com significados que emergem do senso comum não podem ser negligenciados. A compreensão da historicidade é importante para delineamento de ações assistenciais em nome da racionalidade médica
INOVAÇÃO SUSTENTÁVEL: UM ESTUDO SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA INTERNACIONAL E SEUS HOT-TOPICS
No full textRole of 1 alpha,25-Dihydroxyvitamin D-3 in Adipogenesis of SGBS Cells: New Insights into Human Preadipocyte Proliferation
No full textBackground/Aims:Compared with non-obese individuals, obese individuals commonly store more vitamin D in adipose tissue. VDR expression in adipose tissue can influence adipogenesis and is therefore a target pathway deserving further study. This study aims to assess the role of 1,25(OH)(2)D-3 in human preadipocyte proliferation and differentiation. Methods: RTCA, MTT, and trypan blue assays were used to assess the effects of 1,25(OH)(2)D-3 on the viability, proliferation, and adipogenic differentiation of SGBS cells. Cell cycle and apoptosis analyses were performed with flow cytometry, triglycerides were quantified, and RT-q PCR was used to assess gene expression. Results: We confirmed that the SGBS cell model is suitable for studying adipogenesis and demonstrated that the differentiation protocol induces cell maturation, thereby increasing the lipid content of cells independently of treatment. 1,25(OH)(2)D-3 treatment had different effects according to the cell stage, indicating different modes of action driving proliferation and differentiation. In preadipocytes, 1,25(OH)(2)D-3 induced G1 growth arrest at both tested concentrations without altering CDKN1A gene expression. Treatment with 100 nM 1,25(OH)(2)D-3 also decreased MTT absorbance and the lipid concentration. Moreover, increased normalized cell index values and decreased metabolic activity were not induced by proliferation or apoptosis. Exposure to 100 nM 1,25(OH)(2)D-3 induced VDR, CEBPA, and CEBPB expression, even in the preadipocyte stage. During adipogenesis, 1,25(OH)(2)D-3 had limited effects on processes such as VDR and PPARG gene expression, but it upregulated CEBPA expression. Conclusions: We demonstrated for the first time that 1,25(OH)(2)D-3 induces changes in preadipocytes, including VDR expression and growth arrest, and increases the lipid content in adipocytes treated for 16 days. Preadipocytes are important cells in adipose tissue homeostasis, and understanding the role of 1,25(OH)(2)D-3 in adipogenesis is a crucial step in ensuring adequate vitamin D supplementation, especially for obese individuals. (C) 2018 The Author(s) Published by S. Karger AG, Base
