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A política como profissão: trajetória de políticos do poder legislativo catarinense
Get PDFDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2015.O trabalho se constitui como fenômeno central no processo de viver dos indivíduos, possuindo contornos peculiares à conjuntura contemporânea, caracterizada por muitas mudanças em todo o tecido social e produtivo, inclusive no que concerne à produção das identidades. Nesse contexto, torna-se relevante compreender aspectos psicológicos envolvidos nas escolhas de carreira e na construção das trajetórias profissionais, já que estes são elementos determinantes no processo de constituição identitária dos sujeitos. Tomando por base essas questões e esse contexto, a investigação que originou esta dissertação teve como objetivo caracterizar a trajetória profissional de políticos que exercem mandatos no poder legislativo. O estudo foi desenvolvido por meio de abordagem qualitativa, do tipo multicasos, e os dados foram levantados por meio de uma entrevista semiestruturada junto a oito deputados estaduais que compõem a Assembléia Legislativa do Estado de Santa Catarina, sendo quatro do Partido do Movimento Democrático Brasileiro (PMDB) e quatro do Partido dos Trabalhadores (PT). Os participantes tinham idades situadas entre 42 e 72 anos, sendo que apenas um deles era do gênero feminino. O processo de análise dos dados foi feito por meio de análise de conteúdo, a partir de transcrições literais das entrevistas realizadas. Desse processo de análise resultou uma sistematização do perfil sociodemográfico dos sujeitos, bem como de seus respectivos percursos na carreira política. A análise efetuada junto aos dados possibilitou ainda a identificação de três categorias: recrutamento político, carreira política e identidade profissional, cada qual com duas subcategorias. A respeito do recrutamento político evidenciou-se que a trajetória profissional desses sujeitos iniciou-se a partir das suas experiências anteriores à carreira política, dentre as quais o envolvimento com a militância estudantil e/ou social, a representação de um determinado setor produtivo ou ainda o elevado poderio econômico. O recrutamento se concretizou por meio da escolha pelo partido, a qual se deu pelos próprios indivíduos, em alguns casos, ou por iniciativa do partido, em outros. A carreira política dos parlamentares se estruturou e vem se consolidando por meio das atividades desenvolvidas em seu cotidiano de trabalho, de acordo com suas ambições e também aquelas dos partidos, sendo que a participação em Comissões Parlamentares de Inquérito (CPIs) e as visitas às bases eleitorais foram destacadas com relevância dentre essas atividades. A influência dos meios de comunicação também foi ressaltada na carreira política, por seu caráter decisivo em conferir visibilidade à imagem do político frente a seus eleitores. A identidade profissional dos entrevistados se encontra consolidada, uma vez que todos já cumpriram diversos mandatos políticos sucessivos, tendo abandonado, na maioria dos casos, sua profissão de origem. Os significados atribuídos ao ser político se relacionam com ideais políticos que defendem e pelos quais avaliam que trabalham. A trajetória profissional desses sujeitos se caracteriza, portanto, pelo exercício da política como profissão e que se confunde com sua própria vida; trata-se de um  caminho sem volta , pois todos estão no mínimo em seu terceiro mandato e pretendem a ascensão nessa carreira. Ser político e estar ocupando um cargo nesse contexto se estabelece, assim, como uma dialética na qual os deputados constroem sua própria epopéia, por meio de seu passado, presente e desejos de futuro.Abstract : This work is a central phenomenon in the process of living of individuals, having peculiar outlines the contemporary situation, characterized by many changes in the entire social and productive fabric, including as regards the production of identities. In this context, it is important to understand psychological aspects involved in career choices and the construction of professional careers, as these are key elements in the identity construction process of the subjects. Based on these issues and that context, the investigation that led to this thesis aimed to characterize the career politicians who hold any office in the legislature. The study was conducted through qualitative approach, the multi-case type, and the data were collected through a semi-structured interviews with eight state deputies that compose the Assembleia Legislativa de Santa Catarina, four of the Partido do Movimento Democrático Brasileiro (PMDB) and four of the Partido dos Trabalhadores (PT). Participants with 42 and 72 years old, and only one was female. The process of data analysis was done through content analysis, from literal transcriptions of the interviews. From this process of analyzing resulted a systematization sociodemographic characteristics of the subjects, as well as their respective paths in the political career. The analysis carried out with the data also allowed the identification of three categories: political recruitment, political career and professional identity, each with two subcategories. Regarding the political recruitment showed that the career of these subjects began from their experiences prior to the political career, among which the involvement of the student militancy and/or social, the representation of any productive sector or the high economic power. The recruitment was achieved by choosing the party, which is given by individuals themselves, in some cases, or on the initiative of the party on the other. The political career of parliamentarians was built and is being consolidated through activities in their daily work, according to their ambitions and also those of the parties, and participation in Comissões Parlamentares de Inquérito (CPI) and visits to bases election were highlighted with relevance among these activities. The influence of the media was also highlighted in the political career, for his decisiveness in giving visibility to the political front image to their voters. Professional identity of the interviewees is consolidated, since all have served several successive political mandates, having abandoned, in most cases, their original profession. The meanings assigned to to political being relates to political ideals that defend and for which assess working. The career of these subjects is characterized, therefore, by the exercise of politics as a profession and to be confused with his own life; it is a "path of no return" because everyone is at least in his third term and want to rise in this career. Be political and be occupying a position in this context is established, as well as a dialectic in which deputies build their own story, through his past, present and future desires
Construção da identidade profissional do psicólogo: vivendo as metamorfoses do caminho no exercício cotidiano do trabalho
Get PDFTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Considerando a preponderância do lugar ocupado pelo trabalho no processo de viver dos trabalhadores e na construção da sua identidade profissional, esta tese teve como objetivo compreender como o psicólogo constrói sua identidade profissional, a partir de suas vivências enquanto ser humano trabalhador e dos significados que atribui à sua profissão. Mediante uma abordagem qualitativa, com trabalho de campo, do tipo multicasos, no período de setembro de 2003 a abril de 2004, a pesquisa utilizou como técnicas de levantamento de dados a entrevista semi-estruturada e, complementarmente, registros gráficos livres. Os participantes foram trabalhadores psicólogos do município de Florianópolis, de ambos os sexos, que se encontram no exercício da profissão, nas suas diversas áreas de intervenção, com mais de cinco anos de formados. No processo de análise houve a identificação de categorias referentes ao significado de ser psicólogo, à escolha pela Psicologia como profissão, às vivências profissionais da trajetória e ao significado dessa trajetória na construção da identidade profissional. Ser psicólogo significa ajudar as pessoas, atuando em relações interpessoais específicas que permitam conhecer e compreender sua essência e seu comportamento. Escolher Psicologia decorreu de elementos da história pessoal, da detenção de características, capacidades e habilidades, do gosto em lidar com pessoas e, até, da expectativa de resolução dos próprios problemas. A trajetória profissional foi iniciada pela busca por inserção no mercado de trabalho, que se apresentou como um momento de dificuldades, principalmente relacionadas à insegurança e ao despreparo para atuar, no qual se constatou a insuficiência do preparo acadêmico. Foram buscadas pelos trabalhadores as seguintes "ferramentas" de apoio: supervisão, psicoterapia e cursos de formação. O cotidiano de trabalho em Psicologia é caracterizado pela diversidade de tarefas e pela dualidade cansativo, pesado e "insano", por um lado, e gratificante, rico e desafiador, por outro. A trajetória de trabalho significou a possibilidade de dar maior consistência à identidade profissional, a partir dos elementos de base do momento da escolha, da formação acadêmica, dos estágios e da própria experiência pessoal. Do processo de análise, reflexão e síntese dessas categorias emergiram como temas "os impasses entre o querer ser, o saber, o fazer e o saber-fazer" e "o fazer transformando o ser". A análise permitiu compreender o processo de construção da identidade profissional do psicólogo na perspectiva do desenvolvimento e transformação do ser trabalhador pelo seu fazer. Essa transformação, que se expressa no modo como a profissão "impregnou" a vida pessoal dos psicólogos, produzindo modificações em sua percepção de mundo, em seus valores e na própria postura diante da vida, foi um processo que envolveu um movimento constante de construir-desconstruir-reconstruir significados da profissão, e que implicou reconhecer e assimilar as "metamorfoses" ao longo do percurso profissional. Os dados encontrados podem constituir-se em elementos de reflexão às agências formadoras e aos Conselhos Profissionais, inclusive de outras profissões. Para a Ergonomia, esses dados podem indicar a necessidade de ser mais bem considerada a questão da identificação entre o trabalhador e a atividade profissional que desenvolve, como forma de aprofundar sua apreensão de questões a respeito da relação homem-trabalho
Cotidiano de trabalho de profissionais da atenção básica à saúde: uma arena de sentidos, emoções, saberes e fazeres
Get PDFDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2011Este estudo, tomando como pano de fundo o trabalho contemporâneo, debruçou-se sobre os temas da saúde na atenção básica e das políticas públicas norteadoras deste nível de atenção, além do enfoque no cotidiano e nos sentidos do trabalho. Seu objetivo principal consistiu em compreender o cotidiano de trabalho dos profissionais da atenção básica nos Centros de Saúde de Florianópolis. Os objetivos específicos buscaram identificar os sentidos que profissionais da atenção básica atribuem ao seu trabalho cotidiano, as trajetórias profissionais destes trabalhadores, suas respectivas qualificações para as atividades que realizam, as concepções e sentimentos mobilizados pelo trabalho e as concepções de políticas públicas de saúde presentes em seus discursos e em suas práticas. O estudo tomou por base o referencial sócio-histórico, e utilizou metodologia de abordagem qualitativa. Foram entrevistados 10 profissionais de diferentes categorias funcionais que trabalham em Centros de Saúde dos cinco Distritos Sanitários distribuídos regionalmente pelo município. A análise de dados foi realizada a partir de núcleos de significação definidos tendo em vista os objetivos do estudo aliados aos temas emergentes nos discursos captados através das entrevistas. Foram identificados três núcleos de significação: Trajetórias de trabalho dos profissionais: a integração da vida com o trabalho; Concepções e sentimentos em relação ao trabalho: emoção e intensidade afetiva, criatividade, saberes tácitos e estratégias defensivas no combate às dissonâncias no cotidiano; Políticas públicas em saúde: o que se conhece, o que se faz na prática e o que se deseja fazer. Os resultados apontaram o trabalho nesse nível de atenção possuindo um sentido geral de estreita ligação com a vida dos profissionais que o desenvolvem. Suas trajetórias profissionais estão relacionadas na maioria das vezes à área da saúde desde o início das carreiras. As qualificações estão apropriadas de um modo geral às funções desenvolvidas, porém as capacitações oferecidas o são de forma não padronizada, e muitas vezes são buscadas por iniciativa e conta do próprio trabalhador. O trabalho desenvolvido é dotado de alta carga de intensidade emocional; afetos tanto positivos quanto negativos e aspectos como a necessidade de reconhecimento e de participação no modo de organização do processo de trabalho são referidos como elementos que ajudam no combate às adversidades do cotidiano laboral. Estratégias defensivas criadas singularmente são citadas como parte deste embate diário, como o uso do tempo como aliado e o jogo de cintura necessário à resolução de problemas. As políticas públicas de saúde na forma de normativas e diretrizes são reconhecidas da maioria como formas de organizar o trabalho e citadas de modo superficial em seus princípios gerais. Aspectos relativos à participação e controle social são referidos como ausentes no cotidiano tanto dos usuários como dos profissionais que trabalham neste nível de atenção à saúde. Tendo em vista os achados encontrados, considera-se que o presente estudo pode contribuir para a construção de fundamentos teórico-práticos que subsidiem a melhoria das condições de trabalho dos sujeitos executores das políticas públicas de saúde no âmbito da atenção básica.This study, taking the contemporary work by basis, was aimed at health related themes at basic attention, public policies that drives this attention level as well as the focus on the quotidian and meanings of work. Its primary objective consisted on identifying the quotidian work of health basic attention professionals at health centers. The specific objectives sought to identify these workers' professional meanings of work, their trajectories, their respective qualifications for their occupational activities, conceptions and feelings, which are mobilized by the work and the conceptions of public policies of health present in their speeches and practices. The study was founded upon the social-historic referential and used a qualitative approach method. Ten professionals of different functional categories that work at health centers at five regional sanitary districts were interviewed. The data analysis was done through signification nucleuses that were defined according to the study objectives allied to emerging themes in the speeches present in the interviews. Three signification nucleuses were identified: Professional trajectories and life and work integration; Conceptions and feelings related to the work: emotions and affective intensity at work, creativeness, recognition aspects, participation and defensive strategies to deal with quotidian dissonances; and Conceptions of public policies present in the speeches and practices of involved professionals. The results, reviewed in the final considerations, pointed the work in this attention level towards a general meaning of close connection to the life of professionals who develop it. Their trajectories are usually related to the health area since the beginning of their careers. The qualifications are generally appropriated to the developed functions, however the training offered is not standardized and often through the professional's own initiative. The work developed is highly loaded with emotional intensity; positive or negative affection and aspects such as the necessity of recognition and participation in the form of organization of the work process, which are referred as elements that help the struggle against adversities in the working quotidian. Defensive strategies that are singularly created are mentioned as part of this daily struggle, such as the use of time as an ally and the necessary flexibility for problem solving. The public policies of health in the form of regulations and guidelines are recognized as ways to organize the work and are superficially mentioned at their general principles, which are acknowledged by most of the professionals. Aspects related to the participation and social control are referred as absent in the users' quotidian as well as in the quotidian of professionals that work in this level of attention to health. This study can be used to build theoric-practice constructs to develop better works conditions for professionals at health attention level
Contribuições de supervisores para as vivências de estagiários em contextos de trabalho
Get PDFDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2013.A realidade ocupacional contemporânea com suas exigências de qualificação profissional tem levado estudantes a buscarem estágios como estratégias de alcançar essa qualificação. A nova Lei de Estágios em vigor no Brasil a partir de 2008 ressalta a importância e o papel do supervisor na empresa/organização onde os estágios se desenvolvem. Considerando essas questões, este trabalho teve como objetivo compreender as contribuições do supervisor para as vivências de estagiários em contextos de trabalho. Especificamente, objetivou-se caracterizar o perfil dos profissionais que exercem atividade de supervisão de estágio em empresas/organizações no estado de Santa Catarina; identificar os papéis assumidos na condição de supervisor de estágio; identificar a percepção dos supervisores sobre a atividade de estágio e conhecer as estratégias adotadas por esses profissionais na atividade de supervisão. Mediante abordagem qualitativa, a pesquisa foi realizada durante o segundo semestre de 2012, em duas etapas, utilizando como ferramentas de levantamento de dados questionário e entrevista semiestruturada. Os participantes foram supervisores de estágio vinculados a empresas/organizações que possuem programas de estágios. Na primeira etapa foram aplicados questionários, via Google Docs, a 250 supervisores de todo o Estado. Os dados foram analisados por meio de recursos estatísticos de distribuição de frequência, Os resultados apontaram que o perfil dos supervisores de estágio se caracteriza por profissionais com idades entre 31 e 40 anos, em sua maioria; apresentam-se em quantidade equilibrada entre homens e mulheres, em sua maioria possuem nível superior e contratos celetistas, com mais de cinco anos de vínculo empregatício com as empresas/organizações nas quais atuam. A maior parte deles atua em cargos de gerência, sendo a supervisão parte das atribuições do cargo. A maioria considera o aprendizado como principal contributo do estágio. Percebem positivamente os programas de estágio e o contato diário com os estagiários sob sua supervisão. A maioria também se declara satisfeita com a função e considera a qualificação técnica como um dos principais ensinamentos repassados aos estagiários. A segunda etapa da pesquisaconsistiu em entrevistas realizadas com oito supervisores, seis mulheres e dois homens, todos com nível superior e vinculados a empresas/organizações da grande Florianópolis. Os dados foram analisados através da técnica de análise de conteúdo, a qual possibilitou identificar três categorias: a importância do estágio, estratégias de supervisão e o papel do supervisor. O estágio foi considerado como momento de aprendizagem na prática e de importante contribuição na formação da identidade profissional. Os supervisores utilizam como estratégias o contato diário e fazem do diálogo o recurso mais efetivo na orientação dos estagiários. Consideram-se satisfeitos como supervisores atrelando a visão positiva que têm sobre os processos de estágio. Destacaram que a falta de tempo pelo acumulo de funções são os principais impeditivos para a eficácia e qualidade da supervisão. Os profissionais enfatizaram ainda que a função de supervisor constitui-se como importante e ressaltam as responsabilidades imbricadas na atribuição. As contribuições voltam-se especialmente ao desenvolvimento de comportamentos a serem adotados nos ambientes laborais. Abstract : The occupational contemporary reality with its Professional qualification requirements has led students to look for internships as strategies to reach this qualification. The Current Law regarding Internship Programs in Brazil started in 2008 and highlights the importance and the supervisor?s role in the company/organization where the stages are developed. Considering these issues, this study aimed at understanding the supervisor?s contributions for the experiences of trainees in work contexts. It?s specifically, aimed at characterizing the Professional profile of those who are in charge of supervising internship activities in companies/organizations in the state of Santa Catarina, identifying the roles taken over under the in internship supervisor responsibility; identifying the supervisors? perception about the training activities and learning about the strategies adopted by those professionals in supervisory activity. Based on a qualitative approach, the research was carried out during the second semester of 2012, in two steps, using questionnaire and semistructured interviews as tools for data collection. The participants were internship supervisors linked to companies/organizations which offer internship programs. In the first stage, questionnaires were applied, via Google Docs, to 250 supervisors all around the state. The information was analyzed according to statistical features of frequency distribution, the results showed that the profile of internship supervisors stage is characterized by professionals ranging between 31 and 40 years old, there is a balance considering the number of men and women, most of them have higher degree and contracts with over 5 years of employment in the companies/ organizations for which they work. Most of them work in management, the supervision is part of assignments of the position. Most consider learning as the main contribution of the internship. They positively see that the internship programs and everyday contact with the trainees under their supervision. The great majority also reported themselves as being about their positions and consider the technical qualification as the greatest lesson that can be taught to trainees. The second stage of the research consisted of interviews carried out with eight supervisors, sixwomen and two men, all with higher education and linked to companies/organizations of Florianopolis. The information was analyzed through the technique of content analysis, which made it possible to identify three categories: the importance of the internship, supervision strategies and the role of supervisor. The internship was considered as a moment of learning in practice and of important contribution to the formation of professional identity. The supervisors use strategies such as everyday contact and turn dialogue into the most effective tool to guide trainees. They consider themselves pleased as supervisors harnessing the positive opinion that they have on training processes. They also highlighted that the lack of time caused by the different functions they need to work on is the main barrier for effectiveness and quality of supervision. The professionals also emphasized that the role of supervisor is important and mentioned the responsibilities in the assignment. The contributions are specially regarded to the development of behaviors to be adopted in industrial environments
Evolução do conceito de trabalho atraves da historia e sua percepção pelo trabalhador de hoje
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socio-Economic
Sentidos do trabalho para concurseiros: a busca do emprego estável como estratégia de inserção no mundo do trabalho contemporâneo
Get PDFDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-graduação em Psicologia, Florianópolis, 2010Esta dissertação teve como objetivo compreender os sentidos do trabalho para graduados em preparação para concursos públicos. Adotou-se a perspectiva qualitativa, e a coleta de dados foi realizada em duas etapas. Os instrumentos aplicados foram um questionário na primeira etapa e uma entrevista semi-estruturada na segunda. Responderam ao questionário 93 alunos de dois cursinhos preparatórios para concursos públicos na cidade de Florianópolis, cuja análise evidenciou um perfil dos concurseiros e os motivos da busca pelo serviço público. Nas entrevistas participaram 11 dos 93 respondentes. Os dados foram transcritos e tratados com base na técnica de análise de conteúdo, a qual permitiu identificar quatro categorias: concepções de trabalho, emprego, serviço público e trabalho no serviço público; trajetórias acadêmicas e profissionais; concursos e planejamento de carreira e vida de concurseiro. As concepções de trabalho remeteram a um duplo sentido do trabalho: meio de subsistência, mas também elemento indispensável e intrínseco ao ser humano. O trabalho difere de emprego, para a maioria, sendo este último concebido como a ocupação de um espaço formal de trabalho. O serviço público unanimemente foi relacionado à estabilidade e garantia de emprego. Ao trabalho neste segmento foram atribuídos aspectos negativos e positivos. As trajetórias profissionais foram marcadas por dificuldades de inserção e permanência no mercado de trabalho, na iniciativa pública e privada. Na primeira, a burocracia foi o aspecto em comum relatado. Já na última, a frustração relaciona-se à instabilidade não à atividade em si. Os concursos foram vislumbrados a partir da frustração com a inserção profissional e também pela estabilidade e demais benefícios proporcionados. O critério de escolha dos concursos é balizado pela noção de carreira em formato de "escada": ingresso em cargos que exijam o nível médio e gradual inserção naqueles de nível superior. A vida de concurseiro é permeada por rotina de estudos cansativa e desgastante, com muita pressão, estresse, cobrança e vida social restrita. Do processo de análise, reflexão e síntese dessas categorias emergiram como temas a "inserção e permanência no mundo do trabalho contemporâneo" e o "serviço público como carreira". Os concurseiros expressam a situação econômica, social e educacional vigente, e os obstáculos do mundo do trabalho contemporâneo, onde pessoas com ensino superior, pelas dificuldades de inserção e permanência no mercado de trabalho, vêem no serviço público garantia de emprego estável. Não é considerado o compromisso ético com a coletividade, característica essa intrínseca ao trabalho neste segmento. Conclui-se que os sentidos do trabalho para os concurseiros estão relacionados à concepção de um emprego estável, embora inicialmente tenham expressado o duplo sentido do trabalho. A garantia de um emprego configura-se como mais importante do que uma possível satisfação oriunda das atividades laborais.The main aim of this dissertation is to comprehend the meanings of work for individuals with a higher education degree preparing for selection proccess for placements in the public sector. It relies on qualitative data, which was obtained in two moments. In the fist moment a survey was used, and in the second a semi-structured interview. In the first moment, 93 individuals enrolled in preparatory courses for selection processes in the city of Florianópolis. Its analysis provided a profile of these concurseiros and the reasons for choosing public sector jobs. From the 93 individuals that answered the survey, 11 were interviewed. The data was trasncribed and analysed based on a content analysis technique, which made possible to identify four categories: conceptions of work, job, public service and work at the public service; academic and professional trajectories; selection processes and career planning and concurseiros' life. The notions of work revealed a double meaning associated to it: as a means of subsistence, and also as an intrinsic and indispensable element to human beings. Work differs from job, for the majority of the interviewees, being the latter perceived as the placement on a formal workspace. Public sector job was unanimously associated to notions of stability and garantee of work. Both positive and negative values were attributed to work in the public sector. The professional trajectories of the interviewed were marked by difficuties regarding their insertion and continuity in the job market, both in the public and private sector. In the former, bureaucracy was the common aspect seen as a difficulty, and in the latter the reason identified was their instability but not aspects of the work per se. The selective processes were understood from the perspective of disappointment with their insertion in the job market, as well as by the attractiveness of stability and other benefits. The criteria for choosing selective processes for which to apply is related to the idea of career as a "ladder": entrance in placements that require only secondary school degrees, with the aim of gradually accessing placements for individuals with higher degrees. The life of concurseiro is characterized by a wearisome routine of study, with pressures, stress, and a restricted social life. From the analysis of, reflection upon, and syntesis of thes categories appeared as themes "insertion and permanence in the contemporary job market" and "public service as career choice". The concurseiros expressed the current economical, social and educational situation, and the obstacles of the contemporary work context, in which individuals with higher education due to these difficulties to attain a stable situation in the job market, see in the public service the promess of a stable job. Ethical commitment with society, an intrinsic characteristic of jobs in this sector, is not taken into consideration. This dissertation concludes by affirming that the meanings of work for the concurseiros are related to the idea of a stable job, although they had initially expressed the double meaning associated to jobs and work. The promisse of a job appears as more important than satisfaction with work activities themselves
Carreiras de profissionais que atuam em coworking: entre os novos arranjos e os velhos hábitos de trabalho
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2016No mundo do trabalho contemporâneo com suas múltiplas modalidades possíveis de exercício, vêm emergindo, em escala mundial, os escritórios de coworking, onde atuam profissionais denominados coworkers. Em tradução livre coworker significa colega de trabalho e/ou trabalhar conjuntamente. Já coworking está associado a um espaço de trabalho compartilhado, no qual profissionais de diferentes áreas se utilizam de um mesmo ambiente, com serviços de escritório disponibilizados para atender suas necessidades da rotina básica de trabalho, a baixo custo. Considerando essa realidade e partindo da pergunta de pesquisa como se constroem as carreiras de profissionais que atuam em coworking? , o estudo teve como objetivo geral compreender como se constroem as carreiras dos profissionais que atuam em coworking, nas capitais da Região Sul do Brasil. Em específico, objetivou-se caracterizar os coworking spaces enquanto modalidade e espaço de trabalho; caracterizar o perfil dos coworkers; identificar as razões para a escolha de coworker como modo de exercício profissional; descrever as expectativas e estratégias referentes à construção da carreira de profissionais que atuam em coworking e identificar as repercussões do exercício profissional como coworker na carreira de trabalhadores que desempenham suas atividades sob essa modalidade. A pesquisa, qualitativa, foi realizada por meio de observação em cinco espaços de coworking situados nas capitais da região sul do Brasil, e também de entrevistas com sete coworkers que atendiam ao requisito de exercer suas atividades como trabalhadores autônomos nesses espaços, por no mínimo seis meses. Os dados levantados foram tratados por meio de análise de conteúdo. Identificou-se que a inserção em coworking deve-se a necessidade dos coworkers de buscarem novos desafios e de trabalhar com maior flexibilidade e autonomia. Eles encontraram nesses espaços a possibilidade de identificar novas demandas e oportunidades em suas profissões e/ou áreas de atuação, além de estabelecerem novos contatos e exercerem seus trabalhos a baixo custo. São profissionais que construíram suas carreiras aos poucos, caracterizadas por mudanças, como também por perdas financeiras significativas, que culminaram na decisão por novas direções. A forma e as estratégias como são construídas suas carreiras antecedem à inserção nos espaços de coworking, e esse percurso prévio com suas vivências claramente os conduziu à decisão por se estabelecerem em um novo arranjo laboral. Essa construção lhes tem exigido adaptação constante à realidade, proatividade na captação de novos clientes, assim como o convívio com dificuldades inerentes ao trabalho autônomo. A busca pela visibilidade e a permanente atenção às oportunidades estão no cerne do modo de construção da sua carreira, sendo estratégias fundamentais nesse processo. Embora sem realizarem um planejamento de carreira, exercem um papel ativo na condução e (re)construção da carreira, identificando caminhos que os levam a se manter na mesma área de atuação, agregar experiências e se fortalecer em suas especialidades. Abstract : In the world of contemporary work with its many possible forms of exercise, are emerging on a global scale, the coworking spaces. Coworker in portuguese is work together. Coworking is associated with a shared workspace in which professionals from different fields use the same space, with business services available to meet their needs of basic routine work at low cost. Given this reality and based on the survey question "how to build the careers of professionals working in coworking?", The study aimed to understand how to build the careers of professionals working in coworking, in the capital of southern Brazil . Specifically aimed to characterize the coworking spaces as mode and workspace; characterize the profile of coworkers; identify the reasons for the choice of coworker as a professional exercise mode; describe the expectations and strategies for the construction of the professional career working in coworking and identify the impact of professional practice as a coworker career workers who carry out their activities under this modality. The research, qualitative, was carried out by observation in five coworking spaces located in the capitals of southern Brazil, and also interviews with seven coworkers who met the requirement to exercise its activities as freelancer in these spaces, for at least six months. The data collected were processed using content analysis. It was found that the inclusion in coworking is because coworkers like to seek new challenges and work with greater flexibility and autonomy. They found in these spaces the possibility of identifying new challenges and opportunities in their professions and / or areas, as well as establishing new contacts and exercise their jobs at low cost. They are professionals who have built their careers gradually characterized by changes, as well as by significant financial losses, which culminated in the decision by new directions. The shape and strategies as they built their careers prior to insertion in coworking spaces, with their experiences clearly led to the decision to establish a new form the working. This construction has required constant adaptation to reality , proactive in attracting new customers , as well as living with difficulties inherent in freelancer. The quest for visibility and constant attention to the opportunities are at the heart of his career building mode, and key strategies in this process. While not undertake a career planning, play an active role in driving and career construction, identifying new ways of the work that lead them to remain in the same area of expertise, adding experiences and strengthen in their specialties
Estágio em empresa júnior e carreiras de estudantes de Psicologia : das práticas do psicólogo às expectativas para o futuro profissional
Get PDFDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2016O contexto ocupacional contemporâneo exige um perfil profissional cada vez mais qualificado daqueles que ingressam no mercado de trabalho. Diante dessa demanda, a busca por atividades extraclasse durante a formação acadêmica torna-se relevante, com destaque para os estágios, dispositivos pedagógicos que visam articular teoria e prática e preparar para o trabalho. No curso de graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina os estágios na área da Psicologia Organizacional e do Trabalho (POT) são desenvolvidos em diversos contextos organizacionais, incluindo, com significativa incidência, empresas juniores (EJs). EJs são associações civis sem fins econômicos, formadas e geridas por alunos de graduação e centradas no desenvolvimento profissional, concretizado por meio de consultorias e da vivência empresarial. Considerando essas questões, o estudo aqui apresentado objetivou analisar as repercussões da experiência de estágio em empresa júnior na construção dos projetos de carreira de estudantes de Psicologia da UFSC. De abordagem qualitativa e tipo multicasos, utilizou para levantamento dos dados análise documental de Termos de Compromisso de Estágio e de Trabalhos Finais de estágios realizados em EJs entre 2010 e 2014 e entrevistas semiestruturadas com 10 estudantes de Psicologia cujos estágios da área da POT foram desenvolvidos nessas empresas. O processo de análise dos dados se deu por meio de análise de conteúdo e de contagem simples de frequência. Os resultados obtidos evidenciaram três categorias com suas respectivas subcategorias, consoantes com os objetivos específicos estabelecidos para a pesquisa: os estudantes e suas escolhas por estagiar em EJs; os estágios de Psicologia em empresas juniores da UFSC e as repercussões do estágio nos projetos de carreira. O interesse prévio pela área e a busca por empregabilidade motivaram as escolhas dos estudantes pela POT, enquanto as EJs foram escolhidas como campo de estágio por suas condições de aprendizagem e autonomia de trabalho. Os estágios nelas realizados envolveram práticas de gestão de pessoas, tradicionais e emergentes, rotinas administrativas e também atividades em nível estratégico. A experiência do estágio repercutiu na elaboração de concepções sobre a atuação na área da POT e também na identificação de suas contribuições à construção dos projetos de carreira. A experimentação do papel de psicólogo possibilitou o desenvolvimento de aprendizagens diversas, a ampliação do autoconhecimento e o aumento nas crenças de autoeficácia profissional. A criação de expectativas mais realistas sobre o trabalho e a definição de interesses profissionais também favoreceram a elaboração de projetos futuros. Em suma, identificou-se que as contribuições, inerentes a muitos outros estágios e atividades práticas acadêmicas, são potencializadas pela diversidade de atividades, liberdade de ação e autonomia exercidas nas empresas juniores. Possibilitando aos estudantes transitar das práticas profissionais às suas expectativas de futuro, os estágios em EJ repercutiram de maneiras singulares na construção dos seus projetos de carreira, preparando-os para a inserção no mercado e para a conquista de novos espaços de atuação, nas organizações e em outras áreas da profissão. Abstract : The contemporary occupational context requires a professional profile increasingly qualified those who enter the labor market. Faced with this demand, the search for extra-class activities during the academic education becomes relevant, especially for traineeships, pedagogical devices aiming at linking theory and practice and prepare for work. In undergraduate degree in Psychology at the Federal University of Santa Catarina stages in the area of Work and Organizational Psychology (WOP) are developed in different organizational contexts, including with a significant incidence, junior enterprises (EJs). EJs are civil associations without economic purposes, formed and managed by graduate students and focused on professional development accomplished through consulting and business experience. Considering these issues, the study presented here aimed to analyze the repercussions of the stage experience in junior enterprise in the construction of career project Psychology of UFSC students. With qualitative and multicases type approach, this study utilized documentary analysis for survey data with Terms of Commitment Internship and Final Work Internship undertaken in EJs between 2010 and 2014, and semi-structured interviews with 10 psychology students whose internships of WOP area were developed in these companies. The data analysis process was through content analysis and simple frequency count. The results show three categories with their subcategories, consonant with the specific objectives set for the research: students and their choices for internships in EJs; psychology internships in junior enterprises of UFSC and the internship impact on career projects. The previous interest in the area and the search for employment take the choices of students by WOP, while EJs were chosen as training internship by their learning conditions and working autonomy. The internships involved people management practices, traditional and emerging, administrative routines and activities at the strategic level. The experience had reverberations in the development of views on the activities in the area of WOP and also allowed to identify their contributions to the construction of career projects. The experiment of the psychologist paper enabled the development of several learning, the expansion of self-knowledge and the increase in self-efficacy beliefs professional. The creation of more realistic expectations about work and the definition of professional interests also favored the development of future projects. In sum, it was identified that the contributions inherent in many other stages and academic practical activities are enhanced by the diversity of activities, freedom of action and autonomy exercised in junior enterprises. Enabling students shift from professional practices to their expectations for the future, the internship in EJ had repercussions of single ways to building their career projects, preparing them for entering the market and for conquering new areas of work, organizations and in other areas of the profession
Entre "melhorar de vida" e "melhorar a vida": implicações de sucessivas mudanças de trabalho/emprego na constituição identitária de trabalhadores
Get PDFDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2013.O contexto contemporâneo é marcado por constantes mobilidades, em todas as esferas da vida. Nos contextos produtivos não é diferente: sucessivas mudanças de atividades e de vínculos têm marcado as trajetórias laborais de muitos trabalhadores. Considerando essas questões, a pesquisa que originou esta dissertação teve como objetivo compreender as implicações de sucessivas mudanças de trabalho/emprego na constituição identitária de sujeitos. O estudo empírico foi desenvolvido no município de Brusque/SC, tomando por base contribuições da Psicologia social e da Psicossociologia, segundo as quais o sujeito é constituído de forma objetiva (aspectos sociais) e subjetiva (aspectos individuais), em constante transformação. O trabalho foi compreendido a partir de sua configuração nos contextos da contemporaneidade e, ainda, como categoria fundante na constituição do sujeito. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, de tipo multicasos. Os dados foram levantados por meio de entrevista semiestruturada e da técnica da trajetória socioprofissional em versão adaptada especificamente para a pesquisa. Os participantes foram 11 trabalhadores, sendo cinco mulheres e seis homens, com idades entre 21 e 56 anos. Os dados foram tratados por meio da técnica de análise de conteúdo, a qual permitiu identificar três categorias: razões das mudanças, vivência das mudanças e avaliação das mudanças, cada qual com suas respectivas subcategorias. Os resultados encontrados mostraram que embora as razões tenham se configurado como tentativas de melhorar de vida e, por consequência, melhorar a vida, tal intento acaba não se concretizando. A vivência das mudanças evidenciou dificuldades no cotidiano, bem como contradições e ambivalências no que tange ao aprendizado de novos ofícios laborais e também do apoio familiar frente às sucessivas trocas de trabalho/emprego. A avaliação das mudanças identificou elementos objetivos e subjetivos, sendo ambos avaliados predominantemente de forma negativa, gerando sentimentos negativos em todos os participantes. Contraditoriamente, o aprendizado foi apontado como o único ?saldo? positivo da trajetória com sucessivas mudanças de trabalho/emprego. Concluiu-se que as implicações de trajetórias laborais com sucessivas trocas de trabalho/emprego são nocivas à constituição identitária desses trabalhadores.Abstract : The contemporary context is marked by constant mobilities in all spheres of life. In productive contexts is not different: successive changes of activities and links have marked the labor trajectories of many workers. Considering these issues, the research that led to this dissertation aimed to understand the implications of successive changes of work/employment in identity constitution of subjects. The empirical study was conducted in the city of Brusque/SC, based on contributions of Social Psychology and Psychosociology, whereby the subject is constituted in an objective form (social aspects) and subjective form (individual aspects), in constant transformation. The work was understood from its setting in contemporary contexts and, also as a founding category in the constitution of the subject. This is a qualitative study, in multicase type. Data were collected through semi-structured interview and through the technique of social professional trajectory in an adapted version specifically for the research. Participants were 11 workers, composed by five women and six men, aged between 21 and 56 years. Data were treated by the technique of content analysis, which identified three categories: reasons for the changes, the experience of changes and evaluation of changes, each with their respective subcategories. The results showed that although the reasons have been configured as attempts to improve their lives and, consequently, improve life, such intent is not realized. The experience of changes showed daily difficulties, contradictions and ambivalences in relation to learning new skills and also family support front of successive changes of work/employment. The evaluation of changes identified objective and subjective elements, both evaluated predominantly negatively, causing negative feelings in all participants. Contradictorily, learning was pointed as the only "balance" positive of the trajectory with successive changes of work/employment. It was concluded that the implications of labor trajectories with successive changes of work/employment are harmful to the identity construction of these workers.Dissertação premiada pela ABRH - vencedora do Prêmio Ser Humano 201
Entre buscar oportunidades e obter reconhecimento: comportamento empreendedor de psicólogos em sua trajetória profissional
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2014.O empreender toma forma atualmente como opção importante de carreira para diversos profissionais, inclusive psicólogos. Para esses profissionais, em seus contextos de trabalho, o empreendedorismo representa uma estratégia de inserção no trabalho e de desenvolvimento de carreira diferenciada em relação às demais existentes. Considerando essas questões, a pesquisa que originou esta dissertação teve como objetivo caracterizar o comportamento empreendedor de psicólogos em sua trajetória profissional. O estudo empírico foi realizado tomando por base a perspectiva do empreendedorismo como processo e com fundamentação no princípio da centralidade do trabalho relativamente às demais esferas do processo de viver. Desenvolveu-se pesquisa de abordagem qualitativa, do tipo multicasos, cujos dados foram levantados por meio de entrevista semiestruturada. Os participantes foram seis psicólogos empreendedores, de Santa Catarina e de São Paulo, sendo cinco mulheres e um homem, com idades entre 34 e 54 anos. Os dados foram examinados por meio da análise de conteúdo, e organizados a partir de referencial escolhido especificamente para a pesquisa, segundo o qual o processo empreendedor se desenvolve em três fases diferentes, porém complementares entre si, cada qual comportando três momentos. Do processo de análise emergiram categorias em cada um deles. Os resultados encontrados apontaram que na fase do pré-lançamento tem importância a experiência profissional prévia, a história vivida em família, além das relações pré-estabelecidas com stakeholders desde a identificação de uma oportunidade de negócio até a reunião de recursos e equipe. Para a fase do lançamento do empreendimento verificou-se que a percepção do ambiente jurídico, a construção da estratégia voltada a novas populações e o uso de redes sociais e internet fez-se ideal. Já na fase de pós-lançamento identificou-se a gestão do novo negócio aliada com o estilo de liderança; verificou-se ainda o amadurecimento do empreendimento e do empreendedor, além de como esses profissionais planejam sua saída e aposentadoria. Constatou-se que o movimento dos empreendedores em sua trajetória profissional se situa entre buscaroportunidades e obter reconhecimento por meio do trabalho que desenvolvem em seus empreendimentos. Por fim, foram discutidos os aspectos que motivam um psicólogo a empreender, aqueles que mantêm tal profissional no processo empreendedor e porque a escolha por essa carreira ainda é feita por um pequeno número de profissionais em psicologia.Abstract : The entrepreneurship nowadays takes form as an important career option for many professionals, including psychologists. For these professionals in their work contexts, entrepreneurship is a strategy of insertion in work and career development of differentiated if compared with existing others. Considering these issues, the research that led to this dissertation aimed to characterize the entrepreneurial behavior of psychologists in their professional career. The empirical study was conducted using as a base the perspective of entrepreneurship as a process and reasoning on the principle of the centrality of work in relation to other spheres of the living process. Developed a qualitative research approach of multicases type, whose data were collected through semi-structured interviews. Participants were six psychologists entrepreneurs from Santa Catarina and São Paulo, which were five women and a man, aged between 34 and 54 years. Data were examined through content analysis, and organized from specifically chosen for the research framework whereby the entrepreneurial process unfolds from three different but mutually complementary phases, each comprising three moments. The analysis process emerged categories in each one of them. The results indicate that in the pre-launch phase areimportant prior work experience, the story lived in the family, plus the pre - established relationships with stakeholders from the identification of a business opportunity to reunite resources and staff. For the launch-phase it was found that the perception of the legal environment, the construction of a new strategy aiming for a new group of clients and the use of social networks and internet were ideal. Already in post ?release phase, were identified the management of the new business close to leadership style, yet it was found the maturation of the enterprise and the entrepreneur, and how these professionals plan their departure and retirement. It was found that the movement of entrepreneurs in his career is between seeking opportunities and obtain recognition through their work in their endeavors. Finally, the aspects that motivate a psychologist to be an entrepreneur were discussed, those who maintain such professional in the entrepreneurial process and why thiscareer choice is still made by a small number of professionals in psychology
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