1,720,988 research outputs found
Helsper, Werner/Kramer, Rolf-Torsten/Thiersch, Sven (Hg.): Schülerhabitus. Theoretische und empirische Analysen zum Bourdieuschen Theorem der kulturellen Passung Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Band 50. Wiesbaden: Springer 2014. [Rezension]
Full text linkRezension von: Helsper, Werner / Kramer, Rolf-Torsten / Thiersch, Sven (Hg.): Schülerhabitus. Theoretische und empirische Analysen zum Bourdieuschen Theorem der kulturellen Passung. - Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Band 50. Wiesbaden: Springer 2014, 404 S. ISBN 978-3-6580-0494-
Perspektiven von Schulleitungen an exklusiven Gymnasien auf den Elite- und Exzellenzdiskurs
No full textWarum bildungsferne Gruppen von der Universität fernbleiben und wie man sie für das Studium an der Universität gewinnen könnte
No full textSchulklima und Schulkultur
No full textIn der Schulforschung findet sich sowohl eine Tradition der Forschung zum Schulklima als auch zur Schulkultur. Die beiden Forschungsbereiche weisen Gemeinsamkeiten auf, beispielsweise die Suche nach übergreifenden Qualitätsmerkmalen von Schulen. Sie bearbeiten aber auch unterschiedliche Themenfelder, die für das Wissen über Schule nutzbar gemacht werden können, etwa die Zusammenhänge der Schulklimaforschung mit Fragen der individuellen Entwicklung von Lernenden oder zur Gesundheit und Gewalt in der Schule oder der Bezug der Schulkulturforschung zu Fragen der Chancengleichheit und der Individuation von Kindern und Jugendlichen in diesem Kontext
Zum Umgang mit Cannabis in digitalen Öffentlichkeiten : rekonstruktive Bildungsforschung als Ressource der Suchtprävention : eine Grundlagenstudie am Beispiel YouTube
Full text linkDas digitale Zeitalter beschleunigt die Entwicklung gesellschaftlicher Prozesse und bringt neue Herausforderungen im öffentlichen Diskurs hervor, insbesondere bei gesundheitspolitischen Themen wie Cannabis. Diese Dissertation untersucht digitale Diskurse über Cannabis vor dem Hintergrund der bevorstehenden Legalisierung in Deutschland. Sie adressiert die Forschungslücke bezüglich digitaler Medienpraxis im Umgang mit Cannabis durch qualitative Grundlagenforschung. YouTube als Plattform für informelle Bildungsprozesse steht dabei im Fokus. Die interdisziplinäre Studie im Schnittbereich Medien-, Bildungs- und Präventionsforschung nutzt eine methodische Kombination aus Dokumentarischer Methode und Grounded Theory, um Bildungspotenziale und Herausforderungen im öffentlichen Diskurs anhand einer Typologie von Cannabis-Orientierungen aufzuzeigen. Die Ergebnisse bieten zudem konkrete Empfehlungen für eine zeitgemäße und emanzipatorische Suchtprävention unter Einbeziehung digitaler Medien.The digital age accelerates the development of societal processes and poses new challenges in public discourse, especially concerning health policy issues like cannabis. This dissertation examines digital discourses on cannabis against the backdrop of its impending legalization in Germany. It addresses the research gap regarding digital media practices in cannabis discourse through qualitative foundational research. YouTube, as a platform for informal educational processes, is a focal point and prototype. The interdisciplinary study, at the intersection of media, educational, and prevention research, employs a methodical combination of the Documentary Method and Grounded Theory to highlight educational potentials and challenges in public discourse and develops a typology of cannabis orientations. Furthermore, the results offer concrete recommendations for a timely and emancipatory substance abuse prevention involving digital media
- …
