1,720,955 research outputs found
LKP : Rancang Bangun Aplikasi Presensi Karyawan Berbasis Web pada Sekolah Dasar Islam Little Camel Mojokerto
Get PDFSekolah Dasar Islam Little Camel merupakan sekolah dasar swasta yang bertempat di Kota Mojokerto. Sekolah Dasar Little Camel mempunyai 53 karyawan tetap dibawah naungan sekolah tersebut. Selama ini presensi yang dilakukan Sekolah Dasar Little Camel menggunakan form kehadiran karyawan. Karyawan yang hadir akan melakukan presensi dengan melakukan tanda tangan ke form kehadiran karyawan tersebut. Untuk mengetahui kehadiran atau presensi karyawan yang ada disana pimpinan seringkali mendapat kecurangan dalam hal kehadiran atau presensi karena masih dilakukan dengan cara manual yaitu dengan menggunakan kertas. Prosedur untuk melakukan presensi atau kehadiran dilakukan saat karyawan atau guru yang ada di sekolah tersebut hadir tanpa adanya pengawasan.
Berdasarkan permasalahan yang terjadi, maka solusi yang diberikan adalah sebuah aplikasi sistem absensi kehadiran karyawan atau guru dengan berbasis web.
Hasil yang didapatkan adalah aplikasi ini dapat membantu memaksimalkan layanan ke Sekolah Dasar Islam Little Camel. Sedangkan dalam pemilihan platform web yaitu agar aplikasi ini dapat mudah diakses dikondisi apapun oleh pimpinan di manapun pimpinan berada untuk mengawasi kehadiran karyawan yang ada pada Sekolah Dasar Islam Little Camel
TA : Penerapan Gamification pada Aplikasi E-learning SMP Qur’ani Bidayatul Hidayah Mojokerto Berbasis Web
Get PDFSMP Qur’ani Bidayatul Hidayah kesulitan dalam melakukan arsip semua nilai dan hasil tugas yang telah dikumpulkan oleh peserta didik. Dengan banyaknya peserta didik yang mengikuti mata pelajaran pengajar terpaksa mencari data hasil tugas peserta didik satu persatu di dalam grup aplikasi whatsapp yang telah tercampur dengan percakapan atau message materi yang disampaikan dan beberapa pertanyaan tentang materi oleh peserta didik. Solusi yang diberikan adalah Aplikasi
E-Learning dengan menerapkan metode gamification. Pada aplikasi ini guru dapat melakukan penilaian pada tugas maupun ujian, dapat membuat laporan siswa,
menaikkan kelas siswa. Selain itu siswa dapat mengerjakan tugas maupun ujian yang telah diberikan dan melihat data siswa dengan nilai tertinggi. Pada aplikasi ini menerapkan gamification untuk meningkatkan motivasi siswa dalam bersekolah dengan menggunakan beberapa komponen seperti leaderboards, rewards,
level,point, challenge dan badge. Dengan gamifikasi menumbuhkan sifat kompetitif siswa yang pasti ingin mencapai skor tinggi, sebuah reward, dan peringkat tertinggi, sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Hasil pengujian menggunakan kuesioner yang telah disebar ke 40 responden menghasilkan 20% sangat menyenangkan, 32,5% menyenangkan, 42,5% cukup menyenangkan dan 5% sisanya menjawab tidak menyenangkan atau kurang menyenangkan yang artinya aplikasi dapat membantu kegiatan belajar mengajar dikarenakan persentase yang dihasilkan lebih besar dari yang memilih tidak dan kurang menyenangkan. Hasil dari blackbox dapat dikatakan berhasil dikarenakan
pada semua fitur fungsional tidak ada eror aupun bug
Rancang Bangun E-Learning SMP Qurani Bidayatul Hidayah Mojokerto Menggunakan Metode Gamification
Get PDFMP Qurani Bidayatul Hidayah adalah sebuah sekolah swasta yang mengadopsi sistem pembelajaran konvensional dengan tatap muka antara guru dan siswa setiap Senin hingga Jumat di sekolah. Guru memberikan tugas pada setiap pelajaran dan tugas tersebut dikumpulkan di kelas. Selama ujian, siswa diberikan informasi kelas tempat ujian dilakukan dan nilai diumumkan di kelas. Namun, ketika wabah virus Covid-19 mewabah di Indonesia, SMP Qurani Bidayatul Hidayah memulai proses pembelajaran daring. Guru memberikan materi pembelajaran melalui media sosial, seperti grup WhatsApp. Tugas dan kelas daring dilaksanakan menggunakan video call di aplikasi WhatsApp. Meskipun pembelajaran daring memberikan kemudahan, namun pengajar mengalami kesulitan dalam proses penilaian harian terhadap siswa karena siswa cenderung pasif saat pelajaran dimulai. Selain itu, pengajar juga kesulitan dalam mengarsipkan nilai dan hasil tugas yang telah dikumpulkan oleh peserta didik. Untuk mengatasi masalah tersebut, SMP Qurani Bidayatul Hidayah menggunakan aplikasi E-Learning dengan menerapkan metode gamifikasi. Aplikasi ini memungkinkan guru untuk melakukan penilaian pada tugas dan ujian, membuat laporan siswa, serta menaikkan kelas siswa. Siswa juga dapat mengerjakan tugas dan ujian yang telah diberikan dan melihat data siswa dengan nilai tertinggi. Dalam aplikasi ini, diterapkan gamifikasi untuk meningkatkan motivasi siswa dalam belajar dengan menggunakan beberapa komponen seperti leaderboards, rewards, level, point, challenge, dan badge. Hasil uji coba aplikasi pada semua fitur dapat berjalan dengan baik dan sesuai dengan yang diharapkan. Selain itu semua komponen dapat digunakan dengan baik yang dapat dilihat pada evaluasi sistem. Hasil pengujian menggunakan kuesioner yang telah disebar ke 30 responden menghasilkan 72,2% responden setuju dan mengatakan iya bahwa aplikasi ini sangat membantu, sedangkan 27,8% responden mengatakan tidak setuju
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
- …
