3 research outputs found
IMPLEMENTASI LAYANAN INFORMASI KARIR UNTUK MEMBANTU KESIAPAN PESERTA DIDIK DALAM PEMILIHAN KARIR DI SMA YP UNILA BANDAR LAMPUNG
No full textABSTRAK
Peneliti memperoleh gambaran bahwa peserta didik Di SMA
YP UNILA Bandar Lampung masih ada beberapa siswa yang masih
bingung tentang sekolah lanjutan setelah dari SMA dan juga
menentukan arah hidupnya atas apakah ingin melanjutkan
pendidikan ke perguruan tinggi atau bekerja. Berdasarkan hal
tersebut penulis tertarik untuk djudul “Implementasi Layanan
Informasi Karir Untuk Membantu Kesiapan Peserta Didik Dalam
Pemilihan Karir di SMA YP UNILA Bandar Lampung”. Adapun
Tujuan dari penelitian ini pertama, untuk mengetahui dan
manganalisis bagaimana Implementasi layanan informasi karir untuk
membantu kesiapan peserta didik dalam pemilihan karir di SMA YP
UNILA Bandar Lampung. Kedua, Untuk mengetahui dan
manganalisis apa saja hambatan-hambatan yang ada dalam
implementasi layanan informasi karir untuk membantu kesiapan
peserta didik dalam pemilihan karir di SMA YP UNILA Bandar
Lampung. Ketiga, Untuk mengetahui dan manganalisis seperti apa
hasil daripada implememtasi layanan informasi karir untuk
membantu kesiapan peserta didik dalam pemilihan karir di SMA YP
UNILA Bandar Lampung.
Metode Penelitian adalah pendekatan kualitatif, penelitian ini
termasuk kedalam jenis penelitian lapangan (field research).
Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa
wawancara, observasi dan dokumentasi. Data primer sumber data
yang didapat melalui wawancara dengan guru bimbingan dan
konseling. Data sekunder didapat melalui media perantara yang
dapat berupa dokuementasi dari responden yaitu guru bimbingan dan
konseling di SMA YP UNILA Bandar Lampung. Penelitian ini
dilaksanakan mulai dari perencanaan yang berupa penyusunan RPL
(Rancangan Perencanaan Layanan). Kemudian dalam pelaksanaanya
pertama, kegiatan pendahuluan. Kedua, kegiatan inti dan ketiga,
kegitan penutup. Kemudian setelah selesai pelaksanaanya dilanjut
dengan tahap akhir yakni tahap evaluasi. Pada tahap evaluasi dalam
implementasi layanan informasi tentang karir untuk membantu
kesiapan peserta didik dalam pemilihan karir di SMA YP UNILA
Bandar Lampung dilakukan melalui dua tahap evaluasi yakni
evaluasi proses dan evaluasi hasil. Dimana Kedua jenis evaluasi ini
penting dalam memastikan efektivitas dan keberhasilan suatu
aktivitas atau proyek.
iv
Berdasarkan pada hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti
seputar Implementasi layanan informasi tentang karir untuk
membantu kesiapan peserta didik dalam pemilihan karir di SMA YP
UNILA Bandar Lampung tedapat hambatan dalam pelaksanaanya
berupa kurang akuratnya informasi yang didapat, kemudian
keberagaman karir dari tiapindividu peserta didik. Akan tetapi hasil
dari implementasi layanan informasi tentang karir untuk membantu
kesiapan peserta didik dalam pemilihan karir di SMA YP UNILA
Bandar Lampung yakni tentunya peserta didik dapat memperoleh
solusi dari layanan informasi karir terkait pemilihan karir mereka.
Kata Kunci : Implementasi, Layanan Informasi Karir, Peserta
Didik
v
ABSTRACT
The researcher obtained an illustration that there were still
some students at YP UNILA SMA Bandar Lampung who were still
confused about going to secondary school after high school and also
determining the direction of their life whether they wanted to
continue their education to college or work. Based on this, the
author is interested in the title "Implementation of Career
Information Services to Assist Students' Readiness in Career
Choices at SMA YP UNILA Bandar Lampung". The objectives of this
research are 1. To find out and analyze how career information
services are implemented to help students' readiness in choosing a
career at SMA YP UNILA Bandar Lampung. 2. To find out and
analyze what obstacles exist in implementing career information
services to help students' readiness in choosing a career at SMA YP
UNILA Bandar Lampung. 3. To find out and analyze the results of
implementing career information services to help students' readiness
in choosing a career at SMA YP UNILA Bandar Lampung.
The research method is a qualitative approach, this research
is included in the type of field research. This research uses data
collection techniques in the form of interviews, observation and
documentation. Primary data is a source of data obtained through
interviews with guidance and counseling teachers regarding the
Implementation of Career Information Services to Assist Students'
Readiness in Career Choices at YP UNILA SMA Bandar Lampung.
Secondary data sources are obtained through intermediary media
which can be in the form of documentation from respondents,
namely guidance and counseling teachers at SMA YP UNILA
Bandar Lampung. This research was carried out starting from
planning in the form of preparing an RPL (Service Planning Plan).
Then in the first implementation, preliminary activities. Second, core
activities and third, closing activities. Then after completion of the
implementation, it continues with the final stage, namely the
evaluation stage. At the evaluation stage, the implementation of
career information services to help students' readiness in choosing a
career at SMA YP UNILA Bandar Lampung was carried out through
two evaluation stages, namely process evaluation and results
evaluation. Where these two types of evaluation are important in
ensuring the effectiveness and success of an activity or project.
Based on the results of research conducted by researchers
regarding the implementation of information services about careers
vi
to help students' readiness in choosing a career at SMA YP UNILA
Bandar Lampung, there are obstacles in its implementation in the
form of less accurate information obtained, then the diversity of
careers for each individual student. However, the result of
implementing information services about careers to help students'
readiness in choosing a career at YP UNILA High School Bandar
Lampung is that of course students can get solutions from career
information services regarding their career choices.
Keyword : Implementation, Career Information Services, Student
Pendidikan Kesehatan tentang Perawatan Luka Episiotomi pada Ibu Post Partum di Klinik Pratama Niar
No full textABSTRACT Episiotomy is an incision made through the perineum which is used before giving birth and aims to widen the baby's exit so as to facilitate delivery. Perineal care is the fulfillment of needs that nourish the area between the thighs which is limited by the vulva and anus in Post Partum Mothers in the period between the birth of the placenta until the return of the genetic organs as before pregnancy. Episiotomy area or incision wounds take time to heal 6 to 7 days, wounds on the perineum due to Episiotomy, rupture or laceration. The act of cleaning the vulva can provide an opportunity for careful inspection of the perineal area. The author can describe the application of health education to care for episiotomy wounds in post partum mothers. Using health education on Episiotomy care in post partum mothers. The participant is Mrs. L and Mrs. R with Post partum who underwent Episiotomy action. The instrument used is a leaflet about Episiotomy wound care. Shows that after conducting health education about episiotomy wound care for post partum mothers, it is hoped that post partum mothers can apply episiotomy wound care. Conclusion: Episiotomy wound care properly and correctly can accelerate wound healing. Keywords: Post partum, Episiotomy Wound, Health Education ABSTRAK Episiotomi merupakan insisi dibuat melalui perineum yang digunakan sebelum melahirkan dan bertujuan memperluas jalan keluar bayi sehingga mempermudah persalinan. Perawatan perineum adalah pemenuhan kebutuhan yang menyehatkan daerah antara paha yang dibatasi vulva dan anus pada Ibu Post Partumdalam masa antara kelahiran plasenta sampai kembalinya organ genetik seperti pada waktu sebelum kehamilan. Area Episiotomi atau luka sayatan membutuhkan waktu untuk sembuh 6 sampai 7 hari, luka pada perineum akibat Episiotomi, rupture atau laserasi. Tindakan membersihkan vulva dapat memberi kesempatan untuk melakukan inspeksi secara seksama di daerah perineum. Penulis dapat mendeskripsikan penerapan Pendidikan kesehatan perawatan luka episiotomi pada Ibu Post partum. Menggunakan pendidikan kesehatan perawatan Episiotomi pada ibu Post partum. Partisipan adalah Ny. L dan Ny. R dengan Post partum yang mengalami tindakan Episiotomi. Instrumen yang digunakan yaitu leaflet tentang perawatan luka Episiotomi. Hasil : Menunjukkan bahwa setelah dilakukan pendidikan kesehatan tentang perawatan luka episiotomi terhadap ibu Post partum di harapkan ibu Post partum dapat mengaplikasikan perawatan luka Episiotomi. Perawatan luka Episiotomi secara baik dan benar, dapat mempercepat kesembuhan luka. Kata Kunci : Post partum, Luka Episiotomi, Pendidikan Kesehata
