1,720,968 research outputs found
Design of a Chemistry Learning on Android Media (CHEMONDRO) Assisted by Articulate Storyline to Improve Students’ Motivation and Learning Outcomes in Green Chemistry
Full text linkThis study aims to design a creative and innovative Android-based chemistry learning media, Chemistry Learning on Android (CHEMONDRO), supported by Articulate Storyline to enhance students’ motivation and learning outcomes, particularly in the topic of green chemistry. The research employs the Research and Development (R&D) method using the Four-D (4D) development model, which was simplified into Three-D (3D): Define, Design, and Develop. The feasibility, effectiveness, and user responses toward the media were the main considerations in this study. CHEMONDRO was validated by experts in both content and media, with results showing a material expert validation score of 97.66%, media expert validation of 97.62%, and teacher validation of 92.86%, indicating a very high level of feasibility. The learning outcome improvement was analyzed using the N-Gain test, which resulted in an average N-Gain of 0.70 and 0.79, categorized as moderate and high improvement. In addition, affective and psychomotor domains of the students showed very good results. Readability testing in a small group reached 95.10%, while the implementation feasibility scored 93.89%. Large-scale student responses showed a very positive result of 94.46%. Based on these findings, CHEMONDRO is considered highly feasible, effective, and well-received as a media tool to support chemistry learning and improve student engagement and outcomes, particularly in green chemistry material
IMPLEMENTASI MULTIMEDIA BERBASIS PROGRAM EXCEL DAN POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PONDOK PESANTREN
Full text linkTujuan penelitian adalah memberi pembekalan keterampilan pembuatan media CD pembelajaran berbasis excel dan power point bagi guru MA dan MTs di pondok pesantren Baitussalam Semarang. Subjek kegiatan adalah 20 guru (ustadz) pondok pesantren Baitussalam. Hasil uji Gain Faktor <g> menunjukkan grup penerima kegiatan memperoleh 0,59 (sedang) dan kelompok yang lain 0,48 (sedang), hasil ini menunjukkan perbedaan peningkatan kompetensi profesional. Berdasarkan data lembar observasi dapat dinyatakan bahwa skor 81 dan 80 telah dicapai kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hal ini disimpulkan bahwa praktik pemanfaatan media telah diimplementasikan oleh guru dengan baik. Dengan demikian kegiatan ini dapat meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan para guru PP Baitussalam, sehingga guru diharapkan dapat memotivasi dan menciptakan iklim yang kondusif dalam kelas. Teknik presentasi mengajar di depan kelas (peerteaching) yang siswanya peserta diklat, dapat menciptakan berbag pengalaman dan kepekaan sosial dalam upaya peningkatan daya serap dan pemahaman yang benar terhadap konsep profesionalisasi dan pemahaman media pembelajaran, sehingga tidak terjadi kesalahan pemahaman konsep
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Media QuizWhizzer dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Larutan Penyangga
Full text linkIlmu kimia khususnya materi larutan penyangga mencakup banyak konsep abstrak yang membutuhkan pemahaman bertahap dan lebih mendalam. Oleh sebab itu, kemampuan memahami suatu konsep menjadi elemen yang sangat penting untuk diperhatikan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis ada tidaknya peningkatan pemahaman konsep siswa kelas XI SMA Negeri 15 Semarang dalam penerapan model pembelajaran berbasis masalah berbantuan media QuizWhizzer pada materi larutan penyangga. Penelitian kuantitatif ini menggunakan pendekatan quasi experimental dan desain nonequivalent control group. Teknik cluster random sampling digunakan untuk mengambil sampel sehingga didapatkan kelas XI MIPA 5 sebagai kelas eksperimen dan XI MIPA 3 sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen dikenai pembelajaran berbasis masalah berbantuan media QuizWhizzer sedangkan kelas kontrol hanya pembelajaran berbasis masalah. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, tes tertulis berupa pretest dan posttest, serta dokumentasi. Soal pretest dan posttest melewati beberapa pengujian seperti uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran, dan uji daya pembeda butir soal menggunakan analisis Rasch Model. Hasil uji hipotesis memperoleh nilai signifikansi kurang dari 0,05. Hasil uji N-Gain menunjukkan bahwa peningkatan pemahaman konsep siswa kelas eksperimen (0,67) lebih baik daripada kelas kontrol (0,56). Simpulan yang diperoleh dari penelitian ini yaitu terdapat peningkatan pemahaman konsep siswa dalam penerapan model pembelajaran berbasis masalah berbantuan media QuizWhizzer pada materi larutan penyangga
The Optimization of Production Zeolite Synthesis Y From Rice Husk Ash
Full text linkRice husk is the milling byproduct of rice and is a major waste product of the agriculture industry. Amorphous silica, commonly referred to as rice husk ash, was extracted from rice husk by acid leaching, pyrolysis, and carbon-removing processes. On the other hand, the pure silica with a high specific surface area, high melting point and high porosity can be obtained from rice husks. These properties make the ash a valuable raw material for many industries. This paper is study of synthesized of zeolite Y from rice husk ash. Zeolite Y synthesis is used for petroleum industry as expensive catalyst. Rice husk was calcined at temperature 700oC for two hours using furnace to produce pure silica . The composition of synthesized of zeolite Y from rice husk was 2.24 Na2O : Al2O3 : 8 SiO2 : 112 H2O. The gel solution was mixed at room temperature for 24 hours using autoclave. Then, the gel solution was heated with variable temperature and time crystallization. The product zeolite synthesis Y was filtered and washed with distilled water until pH lower than ten, than dried at oven. This product was analyzed with X-Ray Diffraction (XRD). From XRD analyze result indicated that from rice husk ash can produced zeolite synthesis Y which high structure and crystallization degree. The optimum condition for synthesized zeolite Y from rice husk ash was temperature 100oC for 48 hours
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERPERSPEKSTIF ISLAM RAHMATAN LIL ’ALAMIN ( IRA) : Studi Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural Di SMA Negeri 1 Ponorogo
Full text linkThis study examines the role and about the lack of education in implementing an integrated learning in the attitude of values namely; matter (mutual, cooperative, tolerant, peaceful, and the importance of mutually cherish each other as citizens of Indonesia. So much happening the case split either internally or fellow adherents of Islam to other faiths or externally, there is even an indication of students embraced the radical leftism. Then the researchers in terms of giving the title of the research "Implementation study Islamic studies perspekstifly Islam rahmatan lil'alamin (IRA): study of the cultivation of the values of Multicultural Education in SMA Negeri 1 Ponorogo. In this study used qualitative approaches to research methodology. The process of data collection done by interviewing teachers of Islamic education, teacher PPkn, and also the head of the school. The material results of the interview will be analyzed and the results of the analysis of the results of the findings gave rise to Islamic Concepts namely Rahmatan Lil'alamin, applied SMAN 1 Ponorogo refers to 2013 in which curriculum contains close to learning that is practiced and live, practise honest behavior, discipline, courtesy, caring (mutual, cooperative, tolerant, peaceful), responsible, respontif, and pro-actively interact effectively in accordance with the development of the children in the neighborhood, family, school, society and nature around the State, nation, region and International Education in the perspective of Islam Rahmatan lil alamin
ANALISIS KESIAPAN LABORATORIUM KIMIA DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN JEPARA
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kesiapan laboratorium kimia di SMA Negeri se-kabupaten Jepara dalam mendukung pelaksanaan kurikulum 2013. Subyek dalam penelitian ini meliputi seluruh SMA Negeri di Kabupaten Jepara yang pada tahun ajaran 2014/ 2015 menggunakan kurikulum 2013, yaitu SMA N 1 Pecangaan, SMA N 1 Tahunan, SMA N 1 Jepara dan SMA N 1 Bangsri. Fokus penelitian ini adalah kesiapan laboratorium kimia dengan indikator kesiapan laboratoriun yang meliputi: desain ruang, administrasi, pengelolaan penyelengaraan serta kelengkapan alat dan bahan praktikum. Data penelitian diperoleh dari hasil observasi, angket dan wawancara. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Data yang berupa angka selanjutnya dideskripsikan dengan analisis deskriptif persentase. Hasil penelitian yang telah dilakukan pada sekolah-sekolah tersebut menunjukkan bahwa tiga sekolah dalam kategori siap dan satu sekolah dalam kategori kurang siap dengan persentase kesiapan laboratorium masing-masing sebesar 61,08%; 62,92%; 78,38% dan 64,91%. Secara umum SMA Negeri se-Kabupaten Jepara telah siap melaksanakan kurikulum 2013 dengan persentase 66,57%
PENGARUH SIFAT KEASAMAN KATALIS ZOLITE Y PADA PROSES KONVERSI LIMBAH PLASTIK MENJADI BAHAN BAKAR CAIR
Full text linkKonversi dan yield proses perengkahan akan meningkat kalau sifat kekuatan asam katalis dapat ditentukan dengan tepat. Kekuatan sifat asam suatu katalis ditentukan oleh ratio Silikat/Aluminat. Oleh karena dalam penelitian ini ditentukan pengaruh sifat keasaman dari kandungan ratio silikat/aluminat yang berbeda, pengaruh suhu kalisinasi, dan pengaruh suhu reaksi.Zeolit HY sintesis didealuminasi dengan menambahkan HCl dan pengadukan. Zeolit HY yang sudah didealuminasi kemudian dianalisa karakterisasinya dengan alat X-Ray Diffraction (XRD) dan Forrier Transform Infra Red (FTIR). Kemudian diadakan testing katalis menggunakan reaktor pipa steinless steel dengan variabel tertentu. Dari hasil diffratogram XRD tersebut dihitung besar unit cell parameters dan kristalinitasnya. Dealuminasi mempengaruhi besaran unit cell parameter dan kristalinitas zeolit HY. Semakin lama waktu dealuminasi menunjukkan semakin mengecil unit cell parameter dan kritallinitasnya. Hal ini dikarenakan semakin banyaknya atom aluminium yang keluar dari kerangka zeolit. Hipotesa ini dibuktikan dengan analisa FTIR. Testing katalis dilakukan menggunakan reaktor pipa pada suhu 750oC, berat katalis 1 gram, dan berat limbah plastik 25 gram. Hasil testing katalis menunjukkan bahan bakar cair yang dihasilkan dari limbah plastik berbeda untuk setiap sample katalis
PENDEKATAN CHEMO-ENTREPRENEURSHIP MENGGUNAKAN FLASH SEBAGAI MEDIA CHEMO-EDUTAINMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
No full textPenelitian ini bertujuan mengetahui apakah penerapan pendekatan ChemoEntrepreneurship menggunakan Flash sebagai media Chemo-Edutainment berpengaruh terhadap meningkatkan hasil belajar materi pokok sistem koloid di suatu SMAN di Temanggung. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling, diperoleh kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontol. Pengambilan data menggunakan teknik tes, observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan rerata hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol berdasarkan pada uji satu pihak kanan kedua nilai posttest yaitu dengan t sebesar 7,0716 lebih dari t kritis hitung 2,00 pada alfa sebesar 5%, df sebesar 58. Hasil analisis pengaruh antar variabel diperoleh besarnya koefisien determinasi adalah 71,53%, berarti bahwa pendekatan Chemo- Entrepreneurship menggunakan Flash sebagai media Chemo-Edutainment berkontribusi meningkatkan hasil belajar kognitif siswa sebesar 71,53%. Penilaian afektif dan psikomotor, rata-rata nilai hasil belajar kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penerapan pendekatan Chemo-Entrepreneurship menggunakan Flash sebagai media Chemo-Edutainment berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar materi pokok sistem koloid.This study aims to determine whether the implementation of Chemo-Entrepreneurship approach use Flash as Chemo-Edutainment media influential improve learning outcomes of the learning material in the colloid systems in a senior high school in Temanggung. Sampling technique used was random cluster sampling where class XI IPA 1 as the experimental class and class XI IPA 2 as the control group. Data collection was done by using tests, observation, questionnaires, and documentation. The result showed that the average score of the experimental group was higher than the control group based on the t-test of posttest where t is 7,0716 more than t 2,00 at α 5% and df 58. The result of the influence between variables was obtained coefficient of determination is 71.53%. It means that the implementation of Chemo-Entrepreneurship approach use Flash as Chemo-Edutainment media contribute in improving students' cognitive learning outcomes of 71.53%. Besides, the affective and critical psychomotor assessment of the experimental group was better than control group. Based on the results of this study, the writer concluded that the implementation of ChemoEntrepreneurship approach use Flash as Chemo-Edutainment media can improve learning outcomes of the learning material in the colloid systems.</p
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
- …
