230 research outputs found
CARA MEMBERSIHKAN LABORATORIUM KITCHEN DI POLITEKNIK NSC SURABAYA
No full textThe goal to be achieved in writing this Final Project is to find out how to clean
the kitchen laboratory at the Polytechnic NSC Surabaya. The author made
observations from March 2022 to July 2022 on the duties and responsibilities of
cleaning the kitchen laboratory at the Polytechnic NSC Surabaya. The author can
conclude that the duties and responsibilities in cleaning Kicthen's laboratory are
very necessary on a regular basis
Sang pendekar dari kota intan
No full textBuku ini menceritakan tentang sosok K.H. Mustofa Kamil memiliki jiwa kepahlawanan yang tinggi karena beliau ikut berjuang merebut dan mempertahankan kemerdekaan dari mulai zaman penjajahan Belanda, zaman penjajahan Jepang, hingga zaman awal-awal kemerdekaan Republik Indonesia. Pada awal kemerdekaan Indonesia, K.H. Mustofa Kamil ikut aktif mempertahankan kemerdekaan
Pendidikan nonformal : pengembangan melalui pusat kegiatan belajar mengajar (PKBM) di Indonesia (sebuah pembelajaran dari kominkan di Jepang)/ Kamil
No full textvii, 235 hal.: ill, tab.; 23 cm
Pendidikan nonformal : pengembangan melalui pusat kegiatan belajar mengajar (PKBM) di Indonesia (sebuah pembelajaran dari kominkan di Jepang)/ Kamil
No full textvii, 235 hal.: ill, tab.; 23 cm
Pendidikan nonformal : pengembangan melalui pusat kegiatan belajar mengajar (PKBM) di Indonesia (sebuah pembelajaran dari kominkan di Jepang)/ Kamil
No full textvii, 235 hal.: ill, tab.; 23 cm
Pendidikan nonformal : pengembangan melalui pusat kegiatan belajar mengajar (PKBM) di Indonesia (sebuah pembelajaran dari kominkan di Jepang)/ Kamil
No full textvii, 235 hal.: ill, tab.; 23 cm
Pendidikan nonformal : pengembangan melalui pusat kegiatan belajar mengajar (PKBM) di Indonesia (sebuah pembelajaran dari kominkan di Jepang)/ Kamil
No full textvii, 235 hal.: ill, tab.; 23 cm
SOCIAL PROBLEMS IN THE POEM "DI NEGERI AMPLOP" BY A. MUSTOFA BISRI (SEMIOTIC STUDY) RIFFATERRE
No full textThe poem “Di Negeri Amplop”, has a background of social problems conveyed by the author. The formulation of the research problem, namely: (1) how is the meaning and hypogram in the poem “Di Negeri Amplop” by A. Mustofa Bisri; and (2) hhat are the social problems contained in the collection of poetry “Di Negeri Amplop” by A. Mustofa Bisri. The objectives are: (1) to describe the meaning and hypogram in the collection of poems “Di Negeri Amplop” by A. Mustofa Bisri; and (2) to describe the social problem contained in the collection of poems "Di Negeri Amplop" by A. Mustofa Bisri. This research is in the form of a qualitative descriptive. The data in this study are in the form of a poem containing social problem entitled “Di Negeri Amplop”. Collecting data using library method. Data analysis using semiotic method. The results of this study indicate the meaning of bribery, corruption, collusion, and the existence of poor people. This meaning shows the existence of social problems of crime in the form of bribery.Puisi “Di Negeri Amplop” ini, memiliki latar belakang masalah sosial yang disampaikan oleh pengarang. Rumusan masalah penelitian ini, yaitu: (1) Bagaimana pemaknaan dan hipogram pada puisi “Di Negeri Amplop” karya A. Mustofa Bisri (2) Bagaimanakah masalah sosial yang terdapat pada kumpulan puisi “Di Negeri Amplop” karya A. Mustofa Bisri. Tujuannya yaitu: (1) untuk mendeskripsikan pemaknaan dan hipogram pada kumpulan puisi “Di Negeri Amplop” karya A. Mustofa Bisri (2) untuk mendeskripsikan masalah sosial yang terdapat pada kumpulan puisi “Di Negeri Amplop” karya A. Mustofa Bisri. Penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif. Data pada penelitian ini berupa puisi yang mengandung masalah sosial berjudul “Di Negeri Amplop. Pengumpulan data menggunakan metode pustaka. Analisis data menggunakan metode semiotik. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya makna suap. Makna tersebut menunjukkan adanya masalah kriminalitas sosial berupa suap
Bahasa Figuratif Pada Kumpulan Puisi Aku Manusia Karya Ahmad Mustofa Bisri Dan Implementasinya Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Tingkat SMA
No full textDhanu Widi Wijaya, S200160105. Figurative Language in a Collection of Poems Aku Manusia Ahmad Mustofa Bisri's Work and Implementation on Indonesian Language Learning at High School Level. Thesis. Postgraduate Studies Language, Muhammadiyah University of Surakarta, Surakarta, April 2018.
This study aims to (1) describe the socio-historical background of A. Mustofa Bisri as author of the collection of poetry Aku Manusia, (2) to describe the use of figurative language used by A. Mustofa Bisri in the collection of poetry of Aku Manusia, (3) to describe meaning in figurative language used by A. Mustofa Bisri in the collection of poetry Aku Manusia, and (4) describes the implementation of the results of this study on Indonesian language learning at high school level. This study used descriptive qualitative method. The data in the research here are words, phrases, and sentences containing figurative language contained in the collection of poetry Aku Manusia A. Mustofa Bisri. The method used to take the sample data in this study by using purposive sampling technique. Data collection techniques in this study using library techniques, techniques refer and note. The results of this study are (1) Mustofa Bisri as a poet santri has uniqueness in his work. (2) A. Mustofa Bisri in a collection of poems Aku Manusia use several majas among them: simile, personification, allegory, metaphor, and repetition. (3) The constancy and consequences that A. Mustofa Bisri holds in describing the meanings in his poetry shows the soul of a true Muslim. (4) The results of this analysis can be implemented into Indonesian language and literature learning in high school
Nilai-nilai karakter dalam syi’ir Mitra Sejati Karya KH. Bisri Mustofa dan relevansinya terhadap pendidikan agama Islam
No full textINDONESIA:
Era globalisasi sedikit demi sedikit telah mempengaruhi moral dan etika dalam pergaulan kehidupan bermasyarakat. Sebagai indikator lunturnya karakter suatu bangsa dapat dilihat dari fenomena-fenomena yang terjadi di masyarkat, seperti masih maraknya kasus korupsi, kolusi dan nepotisme (KKN) di negara ini. Contoh ini mencerminkan masih lemahnya rasa saling menghargai hak dan kewajiban antar sesama. Oleh karena itu, penanaman karakter sejak dini merupakan cara yang efektif dalam memperbaiki moral bangsa. Salah satu jalan yang dapat ditempuh yaitu melalui pengamalan nilai karakter yang terdapat dalam syi’ir mitra sejati karya KH. Bisri Mustofa.
Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mengetahui nilai-nilai karakter yang terkandung dalam Syi’ir Mitra Sejati karya Kyai Bisri Mustofa, 2) Mengetahui relevansi nilai-nilai karakter terhadap pendidikan agama islam.
Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kepustakaan (library research) yang bersifat kualitatif. sedangkan pendekatan yang dipakai adalah pendekatan hermeneutika, yakni menafsirkan sebuah teks klasik dan asing menjadi milik kita yang hidup di zaman dan tempat berbeda. Teknik pengumpulan data mengggunakan metode dokumentasi dan identifikasi terhadap hal-hal yang berhubungan dengan syi’ir mitra sejati.
Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa nilai-nilai karakter yang terkandung dalam Syi’ir Mitra Sejati karangan KH. Bisri Mustofa yang dapat ditanamkan pada peserta didik antara lain: 1) Religius; 2) Jujur; 3) Kerja Keras; 4) Demokratis; 5) Semangat Kebangsaan; 6) Cinta Tanah Air; 7) Bersahabat atau Komunikatif; 8) Cinta Damai; 9) Peduli Lingkungan dan 10) Peduli Sosial. Relevansi antara nilai karakter yang terkandung dalam Syi’ir Mitra Sejati dengan pendidikan agama islam adalah sebagai salah satu bentuk jalan dalam mencapai tujuan pendidikan islam dan mewujudkan manusia yang berakhlakul karimah dan menjadi insan yang kamil.
ENGLISH:
Little by little the globalization era has influenced moral and ethic in the social interaction among people. As indicator of nation character fading, it can be seen from phenomena which occurred in society such as the rise of corruption, collusion, and nepotism in this country. That example represents the low respect between right and obligation among people. Therefore, the infusion of early character is one effective way in improving nation moral. One way that can be carried out is through realization of character value which included in the Syi’ir Mitra Sejati by KH. Bisri Mustofa.
The aim of this research as follow: 1) To know character values which consisted in the Syi’ir Mitra Sejati by KH. Bisri Mustofa; 2) To know the character value relevance to the Islamic education.
Research type that used in this research was qualitative library research, and the approach that used in this research was hermeneutical approach, which is defining a classical and foreign text become ours that live in different place and era. Data collection technique used documentation and identification method to the things that related with Syi’ir Mitra Sejati.
Based on data analysis that been conducted, it could be concluded that character values which consisted in Syi’ir Mitra Sejati by KH. Bisri Mustofa could be imparted to the learner as follow: 1) Religious; 2) Honest; 3) Working Hard; 4) Democratic; 5) Nation Spirit; 6) Love of Fatherland; 7) Friendly and Communicative; 8) Peaceable; 9) Care with Environment; and 10) Social Caring. Relevance between character value which consisted in Syi’ir Mitra Sejati with Islamic Education was as one way in reaching Islamic Education goal and realized people with good attitude (berakhlakul karimah) and became good people (insan kamil
- …
