34 research outputs found
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Menggunakan Mind Mapping Terhadap Berpikir KreatifSiswa Kelas XI IPS SMA Negeri 10 Malang
No full textRINGKASAN Izza, Aqidatul.2018. Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Menggunakan Mind Mapping Terhadap Berpikir KreatifSiswa Kelas XI IPS SMA Negeri 10 Malang. Skripsi, Jurusan Geografi FIS Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Sumarmi, M.Pd, Pembimbing (2) Purwanto S.Pd, M.Si Kata Kunci : Berpikir Kreatif, Model Pembelajaran Discovery, Mind Maping Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah model pembelajaran discovery menggunakan mind mapping dapat berpengaruh terhadap berpikir kreatif siswa kelas XI IPS di SMA 10 Malang. Pentingnya berpikir kreatif dalam pemecahan masalah dan pemberian solusi menjadi latar belakang penelitian. Pemilihan model pembelajaran discoverylearningsebagai model pembelajaran dikarenakan model tersebut melibatkan siswa dalam melakukan penemuan. Selain itu, upaya lain untuk mendorong siswa lebih kreatif yaitu mind mapping, yaitu teknink penulisan yang berbeda dari catatan linier. Jenis penelitian ini adalahpenelitian eksperimen kuasi (quasi experiment) atau eksperimen semu. Terdapat dua kelas, yaitu kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional dan kelas eksperimenyang menggunakan model yang diteliti. Pengambilan data dalam penelitian eksperimen ini menggunakan pre-test-post-test kontrol group design. Analisis data menggunakan uji independentsample t-test perlu dilakukan uji prasyarat yaitu uji homogenitas dan uji normalitas untuk melakukan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata gain score kelas eksperimen lebih tinggi 13,43 dari pada kelas kontrol sebesar 5,78. Dari hasiluji independentsample t-test, nilai taraf signifikansi atau probabilitas (sig) < 0,05 maka hipotesis Model pembelajaran discovery menggunakan mind mapping berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa diterima. Saran yang dapat diberikan peneliti untuk peneliti selanjutnya maupun guru yang akan menggunakan model pembelajaran discovery agar lebih memahami tahap dalam model discoverysebelum melaksanakan penelitian atau pembelajaran supaya berhasil
STRATEGI PEMBINA PRAMUKA DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN MUSLIM SISWA MAN 1 TRENGGALEK
No full textABSTRAK
Skripsi dengan judul “Strategi Pembina Pramuka Dalam membentuk Kepribadian Muslim Siswa MAN 1 Trenggalek” di tulis oleh Aqidatul Izza, NIM 17201153323, Pembimbing Drs. Muh. Kharis, M.Pd.
Kata kunci: Strategi , Kepribadian Muslim.
Konteks penelitian: Kemajuan zaman dapat mempengaruhi kepribadian muslim siswa MAN 1 Trenggalek. Anggota Pramuka di MAN 1 Trenggalek banyak yang memiliki kepribadian muslim seperti, cinta tanah air, disiplin, tanggung jawab, sehat jasmani dan rohani serta mempunyai jiwa tolong menolong, gotong royong dan juga percaya diri. Pembina Pramuka sebagai tenaga pendidik penting dalam pendidikan kepramukaan yang dapat membentuk kepribadian muslim siswa MAN 1 Trenggalek.
Fokus penelitian: (1) Bagaimana strategi pembina Pramuka dalam membentuk kepribadian muslim siswa MAN 1 Trenggalek. (2) Bagaimana hambatan strategi pembina Pramuka dalam membentuk kepribadian muslim siswa MAN 1 Trenggalek. (3) Bagaimana dampak strategi pembina Pramuka dalam membentuk kepribadian muslim siswa MAN 1 Trenggalek.
Tujuan penelitian: (1) Strategi pembina Pramuka dalam membentuk kepribadian muslim siswa MAN 1 Trenggalek. (2) Hambatan strategi pembina Pramuka dalam membentuk kepribadian muslim siswa MAN 1 Trenggalek. (3) dampak strategi pembina Pramuka dalam membentuk kepribadian muslim siswa MAN 1 Trenggalek.
Metode penelitian: Pendekatan kualitatif. Lokasi penelitian di Madrasah Aliyah Negeri 1 Trenggalek. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi dengan teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data dengan perpanjangan keikutsertaan, keajekan pengamat, triangulasi data dan pengecekan teman sejawat. Tahap penelitian, peneliti menggunakan tahap pra-lapanan, pelaksanaan, dan laporan.
Hasil penelitian: (1) Strategi pembina Pramuka dalam membentuk kepribadian muslim menggunakan sistem among. Tanggung jawab atas keputusan musyawarah dan menjalankannya dengan arahan pembina Pramuk, memberikan kondisi lingkungan yang baik dari Bantara dan Laksana, dikenalkan, learning by doing, learning to earn dan learning to serve, mempertahankan satuan terpisah antara laki-laki dan perempuan, Tut Wuri Handayani dan memberikan kritik. Faktor pembentukan kepribadian muslim disebabkan oleh faktor internal dan faktor eksternal. (2) Hambatannya, pembina membuat jarak, kurang percaya diri, kurang menguasai masalah, kurang memiliki ketrampilan berkomunikasi, menagnggap dirinya lebih, mengikuti kehendak orang lain, ingin berbicara terus menerus / menguasai, memaksakan kehendak, meremehkan orang lain dan menjadiakan orang lain objek. Hambatan dapat di atasi dengan banyak interaksi dan komunikasi. (3) Dampaknya: kegiatan upacara berdampak pembentukan kepribadian syahadatain dan mushalli. Baris berbaris berdampak pembentukan kepribadian syahadatain, mushalli dan shaim. Permainan berdampak pembentukan kepribadian muzakki dan haji
Strategi penanganan pembiayaan bermasalah produk Multiguna tanpa agunan di BMT UGT Sidogiri Cabang Pembantu Tanggulangin Sidoarjo
No full textSkripsi ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui strategi penanganan yang diterapkan oleh BMT UGT Sidogiri Cabang Pembantu Tanggulangin Sidoarjo pada pembiayaan bermasalah pada produk Multiguna Tanpa Agunan. Metode penelitian adalah Kualitatif deskriptif. Pengumpulan data melalui wawancara kepada Direktur I, kepala cabang pembantu, para pegawai, dan anggota pembiayaan yang bermasalah. Observasi dilakukan dengan pengamati bagaimana pihak BMT UGT Sidogiri Cabang Pembantu Tanggulangin Sidoarjo melakukan penagihan kepada anggota yang bermasalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mekanisme pembiayaan pada produk Multiguna Tanpa Agunan sudah sesuai dengan ketentuan umum yang berlaku, dimana pemohon menyerahkan berbagai persyaratan dan mengisi formulir pengajuan pembiayaan kepada pihak BMT UGT Sidogiri Cabang Pembantu Tanggulangin Sidoarjo. Dokumen tersebut akan dilakukan analisa dan survey guna mengetahui keabsahan dari dokumen tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiayaan bermasalah disebabkan oleh kurangnya i’tikad baik anggota, anggota mengalami musibah, dan kurangnya tingkat ketelitian dari pihak internal. Adapun strategi yang diterapkan oleh BMT UGT Sidogiri Cabang Pembantu Tanggulangin Sidoarjo terhadap pembiayaan bermasalah pada produk Multiguna Tanpa Agunan adalah melakukan analisa 5C terhadap pengajuan anggota dan menerapkan sistem penyelamatan terhadap pembiayaan bermasalah berupa reschedulling, dan reconditioning. Melalui strategi tersebut, BMT UGT Sidogiri Cabang Pembantu Tanggulangin Sidoarjo dapat meminimalisir kerugian. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, disarankan supaya pihak BMT UGT Sidogiri lebih teliti terhadap analisa anggota dan strategi penanganan pembiayaan dapat dilaksanakan dengan maksimal dan sedini mungkin untuk menghindari pembiayaan bermasalah
Pengaruh kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Miftahul Ulum Wonokoyo kota Malang
No full textGAMBARAN PENANAMAN NILAI-NILAI ANTIKORUPSI DI SEKOLAH DASAR ISLAM SUNAN AMPEL II SIDOARJO
No full textPendidikan antikorupsi adalah usaha yang diterapkan di suatu lembaga pendidikan
untuk membentuk mental atau karakter siswa antikorupsi. Berdasarkan hasil observasi
di SDI Sunan Ampel II, sudah menggambarkan nilai-nilai anti korupsi. Hal ini
dibuktikan dengan adanya pola-pola pembiasaan berupa penerapan 9 nilai antikorupsi.
Penelitian ini bersifat kualitatif deskriptif. Teknik pengambilan data dengan
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kegiatan wawancara dilakukan dengan 3
narasumber yakni kepala sekolah dan 2 guru. Sedangkan pelaksanaan observasi
dilakukan peneliti selama 4 hari.
Hasil penelitian di peroleh peneliti dengan cara menggambarkan dan mengamati 9
nilai antikorupsi seperti, kejujuran, kemandirian, keberanian, keadilan, kesederhanaan,
kepedulian, kerja keras, tanggungjawab, dan kedisiplinan. Siswa dibiasakan untuk
melaksanakan nilai antikorupsi dengan alasan agar siswa mempunyai jiwa atau mental
antikorupsi sejak dini. Siswa yang diketahui melanggar aturan atau tata tertib sekolah
akan diberikan hukuman. Contohnya siswa yang terlambat datang ke sekolah akan
diberikan hukuman membaca Al-quran
Pengaruh penggunaan e-book (Flip Book Maker) terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 39 Surabaya
No full textPermasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini, yaitu: (1) Bagaimanakah penggunaan media pembelajaran Flip Book Maker dalam proses pembelajaran PAI di SMP Negeri 39 Surabaya? (2) Bagaimanakah hasil belajar siswa mata pelajaran PAI dengan media Flip Book Maker di SMP Negeri 39 Surabaya? (3) Adakah pengaruh penggunaan media Flip Book Maker terhadap peningkatan hasil belajar mata pelajaran PAI di SMP Negeri 39 Surabaya? Penelitian ini dilatarbelakangi oleh bahwa media E-book menggunakan Flip Book Maker dapat membuat proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan otomatis dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Data-data penelitian ini dihimpun dari peseerta didik di SMP Negeri 39 Surabaya sebagai obyek penelitian. Dalam mengumpulkan data menggunakan metode kuesioner dan dokumentasi. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian kuantitatif, untuk analisis datanya menggunakan teknik persentase dan analisis regresi linier. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari lapangan dan perhitungan dengan menggunakan rumus persentase dan regresi linier ganda, dapat disimpulkan bahwa : (1) Penggunaan media flip book maker dalam proses pembelajaran PAI di SMP Negeri 39 Surabaya dalam kategori kurang, hasil tersebut dapat dilihat dari hasil analisis data yang didapat dari hasil prosentase angket sebesar 53,8% (2) Berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis, maka peneliti dapat menyimpulkan hasil belajar siswa mata pelajaran pendidikan agama islam di SMP Negeri 39 Surabaya dalam kategori baik hasil tersebut dapat dilihat dari analisis data yang menunjukkan rata-rata nilai 84 (3) terjadi pengaruh yang sedang antara penggunaan media flip book maker terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 39 Surabaya
Hubungan self efficacy dan work engagement dengan job saftisfaction pada Pegawai Negeri Uin Sunan Ampel Surabaya
No full textJob satisfaction menjadi salah faktor yang penting untuk perusahaan atau organisasi, agar organisasi atau perusahaan dapat mewujudkan harapanya. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui hubungan antara self efficacy,work engagement dengan job satisfaction pada pegawai negeri UIN Sunan Ampel Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif korelasional yang melibatkan 92 pegawai negeri sipil UIN Sunan Ampel Surabaya diambil menggunakan Teknik purposive sampling. Terdapat tiga instrumen yang digunakan, yaitu skala job satisfaction, self efficacy, dan skala work engagement. Teknik analisa penelitian ini menggunakan regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan self efficacy dan work engagement masing- masing menunjukkan adanya hubungan dengan job satisfaction. Dan juga secara Bersama- sama self efficacy dan work engagement memiliki hubungan dengan job satisfaction dengan hasil penelitian yang menunjukkan nilai F = 32.561 dan nilai signifikansi 0.000 < 0.05 , serta adanya sumbangan efektif antara self efficacy dan work engagement terhadap job satisfaction sebesar 42,3%. Dengan demikian hipotesis dalam penelitian ini diterima, dengan adanya hubungan yang positif antara self efficacy, work engagement dengan job satisfaction
Model Sistem Dinamis Perencanaan Bahan Baku Pada Produk Veneer Di PT. XYZ
No full textPT. XYZ merupakan perusahaan yang mengolah bahan baku berupa kayu
menjadi veneer (lembaran kayu tipis) yaitu produk setengah jadi dari kayu lapis
(plywood). Bahan baku yang digunakan dalam proses produksi veneer yaitu jenis
kayu keruing yang diperoleh dari Pulau Kalimantan, dengan waktu pemesanan
bahan baku selama 7 hari hingga sampai di perusahaan. Proses produksi veneer di
PT. XYZ untuk saat ini sering mengalami stockout bahan baku, sehingga
perusahaan belum dapat memenuhi jumlah permintaan konsumen. Perusahaan
juga pernah mengalami peningkatan inventory bahan baku, hal ini disebabkan
terjadi karena respon bahan baku yang akan diproduksi mengalami keterlambatan.
Berdasarkan hal tersebut perlu dilakukan perencanaan bahan baku untuk
meminimalisir terjadinya stockout dan peningkatan inventory, sehingga jika
ditinjau dari quantity, quality dan timing menjadi lebih optimal. Tujuan penelitian
ini adalah untuk merancang model sistem dinamis perencanaan bahan baku di PT.
XYZ sehingga dapat menetapkan kebijakan rencana agregat kebutuhan bahan
baku untuk menurunkan terjadinya stockout dan meminimumkan jumlah
inventory
Pengaruh Kedisiplinan Siswa Terhadap Peningkatan Kualitas Hasil Belajar PAI (Studi Kasus Madrasah Tsanawiyah Taufiqiyah Ngajum Malang)
No full textPenelitian ini merupakan penelitian deskriftif tentang pengaruh kedisiplinan siswa terhadap peningkatan kualitas hasil belajar pai, madrasah tsanawiyah taufiqiyah ngajum malang,metode penelitian yang digunakan yakni metode deskriftif kuantitatif. responden dalam penelitian ini merupakan peserta didik kelas vii-x Madrasah Tsanawiyah Taufiqiyah Ngajum Malang. pemilihan sampel menggunakan teknik sampling jenuh sehinnga responden pada penelitian ini sebanyak 29 orang peserta didik.secara umum sebagian siswa sudah mentaati peraturan sekolah dan sebagian kecil masih belum mentaati peraturan disekolah. pentingnva menanamkan kedisiplinan bagi anak sejak dini, selain kontrol orang tua dan guru juga sangat diperlukan.Tujuan Penelitan Ini Adalah Mengetahui Kedisiplinan Belajar, Mengetahui Kedisiplinan Siswa Dan Pengauh Kedisiplinan Terhadap Hasil Belajar. Sejauh mana tingkat kedisiplinan seorang siswa dalam mentaati peraturan disekolahnya.Hasil penelitian ini akan menjadi sebuah acuan tingkat kedisiplinan siwa di katakan rendah atau tinggi, dan untuk mengetahui keadaan tersebut seorang peneliti harus mengamati keadaan secara langsung. Dengan melakukan survey secara langsung, agarpeneliti dapat mendapatkan inforamsi secara lengkap dan akurat.teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi
Penilaian model SAMR (Substitusi, Augmentasi, Modifikasi, Redefinisi) terhadap kompetensi guru mata pelajaran Fikih dalam pembelajaran jarak jauh di MTsN 1 Sidoarjo
No full textPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Penelitian dilakukan di MTsN 1 Sidoarjo. Responden dalam penelitian ini yaitu guru mata pelajaran Fikih dan peserta didik di MTsN 1 Sidoarjo. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep model SAMR (Substitusi, Augmentasi, Modifikasi, Redefinisi) di MTsN 1 Sidoarjo yaitu guru mengganti pembelajaran konvensional menjadi metode pembelajaran jarak jauh dengan media digital. Selanjutnya hasil penelitian dari penyebaran angket kepada siswa tentang implementasi pembelajaran jarak jauh dengan SAMR (Substitusi, Augmentasi, Modifikasi, Redefinisi) yang dilakukan oleh guru mata pelajaran fikih dengan memanfaatkan teknologi menurut standar konvensional dikategorikan “baik”. Kemudian dari hasil observasi, bahwasanya kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi sudah masuk pada tahap substitusi, augmentasi dan modifikasi. Namun untuk redefinisi guru belum melakukannya. Terdapat juga faktor penghambat dalam kemampuan guru yakni, keterbatasan sarana dan prasarana, kurangnya pengetahuan, kurangnya inisiatif guru untuk belajar, rendahnya insiatif dari siswa, keterbatasan kemampuan dan keprcayaan diri guru. Namun juga terdapat faktor pendukung dari kemampuan guru, yakni dengan adanya peran dari kepala sekolah, menambah wawasan dengan membaca banyak literatur, memberikan reward bagi guru, berdiskusi dengan sesama guru, bekerjasama dengan orangtua, menhikuti pelatihan dan seminar
