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Knowledge and attitudes toward the human papillomavirus in students of the private Educational Institution Isabel Flores de Oliva, Lima - 2024
No full textLa investigación planteó como objetivo determinar la relación entre los saberes y las
actitudes hacia el Virus del Papiloma Humano en estudiantes de la Institución Educativa
Privada Isabel Flores de Oliva, Lima-2024. Conforme a la metodología, el estudio desarrolló
un enfoque cuantitativo, el tipo de investigación fue observacional y el diseño fue no
experimental. La población se conformó por 135 estudiantes adolescentes de los grados 4to
y 5to de secundaria que pertenecen a la Institución Educativa Privada Isabel Flores de Oliva.
Los resultados indicaron que los saberes hacia el VPH se encontraron principalmente en un
conocimiento alto 72,6% medio 20,7% y bajo 6,7%. Las actitudes fueron mayormente
medianamente desfavorables en el 57% favorable 32,6% y desfavorable 10,4%. Se demostró
una relación moderada (=0,592) y significativa entre los saberes y las actitudes hacia el Virus
del Papiloma Humano. El estudio concluye que existe una relación moderada entre los
saberes y las actitudes hacia el Virus del Papiloma Humano.The research aimed to determine the relationship between knowledge and attitudes toward
the Human Papillomavirus in students from the private educational institution Isabel Flores
de Oliva, Lima-2024. According to the methodology, the study developed a quantitative
approach, the type of research was observational and the design was non-experimental. The
population consisted of 135 adolescent students from the 4th and 5th grades of secondary
school who belong to the private educational institution Isabel Flores de Oliva. The results
indicated that knowledge towards HPV was mainly found in high knowledge (72.6%),
medium (20.7%), and low (6.7%). Attitudes were mostly moderately favorable (57%)
favorable (32.6%) and unfavorable (10.4%). A moderate (=0.592) and significant
relationship was demonstrated between knowledge and attitudes toward the Human
Papillomavirus. The study concludes that there is a moderate relationship between
knowledge and attitudes toward the Human Papillomavirus.Innovación en salud integral y gestión sanitaria
Desempeño docente y la enseñanza en estudiantes de 1° grado de la IE N° 8158 Isabel Flores de Oliva, 2021
Full text linkLa presente investigación es titulada “Desempeño docente y la enseñanza en
estudiantes de 1° grado de la IE N° 8158 Isabel Flores de Oliva, 2021”. Tuvo
como objetivo general determinar la relación del desempeño docente con la
enseñanza en los estudiantes de 1° grado bajo la perspectiva del padre de familia
de la IE N° 8158 Isabel Flores de Oliva, 2021.
Para este propósito, se llevó a cabo una investigación de enfoque cuantitativo,
el método de investigación fue el método hipotético deductivo, de diseño no
experimental, de nivel correlacional, de enfoque cuantitativo. La población de
estudio estuvo constituida por 78 estudiantes de dicha institución y el tipo de
muestreo fue censal. La técnica que se empleo fue la encuesta y el instrumento
para la recolección de datos fue el cuestionario. El tratamiento estadístico se
realizó mediante la elaboración de tablas y gráficos de barras, para la validación
se aplicó el coeficiente de correlación de Spearmen, con un valor de rho = 0. 867,
la cual nos muestra una correlación positiva muy fuerte, dado que el valor de p
< 0,000 y también es muy significativo (p<0.01), rechaza la hipótesis nula y se
acepta la hipótesis alterna. Se concluye que existe una relación entre el
desempeño docente y la enseñanza en los estudiantes de 1° grado bajo la
perspectiva del padre de familia de la IE N° 8158 Isabel Flores de Oliva, 2021
Nivel de expresión corporal en los niños de 4 años de la I.E.I. 035 Isabel Flores de Oliva, 2020
Full text linkLa presente investigación pretendió medir el nivel de expresión corporal en los
niños y niñas de 4 años de la I.E.I. 035 Isabel Flores de Oliva, 2020; utilizando el
enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo simple. Se tomó como muestra 20
niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N° 035 Isabel Flores de Oliva ubicada en San
Juan de Lurigancho y se utilizó una lista de cotejo graduada en la escala dicotómica,
cuya autoría corresponde a las investigadoras del presente estudio. La teoría
utilizada para la elaboración del instrumento fue de Motos y García (2008). La
validez fue determinada por juicio de expertos, cuya confiabilidad es alta
(coeficiente de Kuder-Richardson de 0.8406). Los resultados obtenidos
demostraron que el 55% de niños se ubican en el nivel alto de expresión corporal.
En relación a las dimensiones, los porcentajes más altos de niños y niñas fueron
en la dimensión creatividad (65%) y expresividad (60%); el porcentaje menor de
niños y niñas fue para la dimensión comunicación (55%). Se llegó a concluir que
los niños y niñas de 4 años de la I.E.I. 035 Isabel Flores de Oliva se encuentran en
un nivel alto de expresión corporal
Acción tutorial y su relación con el nivel de convivencia escolar en el 5to grado de primaria de la I.E.P. “Isabel Flores de Oliva” – Chorrillos – Lima 2011
Full text linkLa Tesis de Investigación Educativa titulada: “Acción tutorial y su relación con el
nivel de convivencia escolar en el 5to grado de primaria de la I.E.P.” Isabel Flores
de Oliva” Chorrillos – Lima, 2013”, ha sido realizada con el propósito de optar el
grado de Magister en esta Casa Superior de Estudios.
Esperando que el contenido del Trabajo de Investigación atienda las
expectativas puestas en toda la estructura y planificación de acciones ejecutadas
en este estudio de carácter científico, se pudo analizar el problema ¿Cuál es la
relación que existe entre la Acción Tutorial y el Nivel de convivencia Escolar? Y
determinar la relación entre la Acción tutorial con el nivel de convivencia
escolar de los estudiantes del 5to grado de primaria de la I.E.P.” Isabel Flores de
Oliva” Chorrillos – Lima, 2013.
El estudio fue realizado en el enfoque cuantitativo, con estudio tipo
aplicada, con diseño de investigación: no experimental, descriptivo, correlacional
de corte transversal, con una muestra de 60 estudiantes del 5to grado de primaria
a quienes se les administró un cuestionario para recabar sus impresiones
respecto a la acción tutorial realizada por sus tutores; así como verificar el
nivel de convivencia escolar en las aulas. La información obtenida a través de
datos fueron recopilados en la investigación que fueron analizados utilizando
procedimientos de la Estadística descriptiva.
Se concluye que se encontró una relación lineal estadísticamente
significativa alta y directamente proporcional, entre acción tutorial y nivel de
convivencia escolar en los alumnos del 5to grado de primaria de la I.E.P.” Isabel
Flores de Oliva” Chorrillos – Lima, 2013 (rs= 0.649, p < 0.05
Clima social laboral y valores interpersonales en docentes de primaria de la Institución Educativa N° 8158 Isabel Flores de Oliva de Comas-2013
Full text linkLa presente investigación de tesis tuvo como objetivo fundamental determinar la
relación entre clima social laboral y valores interpersonales en docentes de
primaria de la Institución Educativa N° 8158 Isabel Flores de Oliva de Comas -
2013.
Se asumió un diseño no experimental, de corte transversal y fundamentalmente
descriptivo correlacional. Se usó a toda la población de 62 docentes del nivel
primario de la Institución Educativa N° 8158 Isabel Flores de Oliva, distrito de
Comas, a quienes se les aplicó dos cuestionarios. Para medir la variable 1 se
utilizó la Escala de Clima Social (WES) y para medir la variable 2, el Cuestionario
de Valores Interpersonales (SIV) de Gordon.
Para determinar si los puntajes de clima social laboral y valores interpersonales
presentaban una distribución normal se aplicó la prueba de bondad de ajustes de
Kolmogorov-Smirnov, observándose que los puntajes en todas las dimensiones
presentan una distribución normal ya que los coeficientes obtenidos son no
significativos (p > .05) por lo tanto se debe emplear estadística paramétrica:
Prueba de Correlación de Pearson. Los resultados muestran que existe una
relación significativa y directa entre el clima social laboral y valores
interpersonales en docentes de educación primaria de la Institución Educativa N°
8158, Isabel Flores de Oliva. Se obtuvo un coeficiente de correlación de r=0.050
con una p=0.702 (p> .05) con el cual se acepta la hipótesis nula, en consecuencia
se puede afirmar que no existe una relación significativa entre las variables
estudiadas; es decir que clima social laboral y valores interpersonales varían sin
seguir un patrón sistemático entre sí
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Nivel de severidad de caries dental y la calidad de vida en preescolares de la Institución Educativa Inicial 035 Isabel Flores de Oliva
No full textDeterminar la relación entre el nivel de severidad de caries dental y el
impacto en la calidad de vida en preescolares de la Institución Educativa Inicial 035
Isabel Flores de Oliva.
Se realizó un estudio observacional,
correlacional, prospectivo y transversal con 200 preescolares de la I.E.I. 035 Isabel
Flores de Oliva en 2025. Se utilizaron el índice ceo-d y el cuestionario ECOHIS para
evaluar la severidad de caries dental y el impacto en la calidad de vida,
respectivamente. Los instrumentos fueron validados por jueces expertos y el
estudio obtuvo aprobación ética y metodológica.
Se encontró que la severidad de caries dental fue mayor en niñas y
en niños de 4 años. En cuanto al impacto en la calidad de vida, predominó un nivel
bajo en ambos sexos y en niños de 5 y 4 años. El análisis de Spearman reveló una
relación positiva muy débil pero significativa entre la severidad de caries y el
impacto tanto en el niño como en su familia. Se observó una asociación
estadísticamente significativa entre la severidad de caries y el impacto en la calidad
de vida.
En conclusión, existe una relación positiva entre la severidad de la caries dental y el
impacto en la calidad de vida de los preescolares, lo que indica que a mayor
severidad de caries, mayor es el impacto negativo. Por ello es importante abordar
la salud bucal desde una perspectiva integral
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
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