2 research outputs found
STUDI KOMPARASI STIGMA SOSIALTERHADAP PENDERITA HIV/AIDS PADA MAHASISWA FAKULTAS KEPERAWATAN SEBELUM DAN SESUDAH MENDAPATKAN MATA KULIAH KEPERAWATAN HIV/AIDS
No full textKEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SYIAH KUALAFAKULTAS KEPERAWATANSKRIPSI 07 AGUSTUS 2019xv + VI BAB + 50 Halaman + 10 Tabel + 1 Skema + 16 LampiranINTASHARA1512101010072STUDI KOMPARASI STIGMA SOSIAL TERHADAP PENDERITA HIV/AIDS PADA MAHASISWA KEPERAWATAN SEBELUM DAN SESUDAH MENDAPATKAN MATA KULIAH KEPERAWATAN HIV/AIDSABSTRAKOrang dengan HIV/AIDS (ODHA) biasanya menghadapi berbagai masalah yang menganggu. Selain menghadapi penyakit, mereka juga menghadapi stigmatisasi di masyarakat. Perawat sebagai tenaga profesional diharapkan tidak melakukan stigmatisasi kepada penderita HIV/AIDS. Peningkatan pengetahuan diharapkan dapat meminimalisirkan stigma. Bahkan sejak mahasiswa upaya meminimalisirkan stigma sudah dilakukan. Pada Fakultas Keperawatan (FKEP) Universitas Syiah Kuala terdapat mata kuliah khusus tentang Keperawatan HIV/AIDS. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan stigma antara mahasiswa yang belum mendapatkan mata kuliah Keperawatan HIV/AIDS dengan mahasiswa yang sudah mendapatkan mata kuliah Keperawatan HIV/AIDS. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan desain corss sectional study. Penelitian ini menggunakan data demografi calon responden serta 22 pernyataan dari kuesioner Brief-quanti-tative measure of attiudes of HIV-related stigma and discrimination, total sampling digunakan sebagai teknik pengambilan sampel, dimana angkatan 2015, 2016, 2017, 2018 yang merupakan mahasiswa aktif FKEP Unsyiah menjadi sampel pada penelitian ini dengan total 451 mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan secara online melalui WA group, data dianalisa menggunakan Mann-Whitney untuk melihat adanya perbedaan antar variabel. Hasil penelitian ini menunjukan adanya perbedaan stigma antara mahasiswa yang belum mendapatkan mata kuliah dengan mahasiswa yang sudah mendapatkan mata kuliah Keperawatan HIV/AIDS dengan nilai p-value 0,000. Oleh karena itu peneliti merekomendasikan kepada Fakultas Keperawatan Unsyiah untuk menambah lebih banyak referensi khususnya tentang meminimalisirkan stigma.Kata Kunci: Stigma, HIV/AIDS, Mahasiswa, Mata KuliahSumber Bacaan: 11 buku + 17 jurnal + 3 skripsi (2000-2018)MINISTRY OF RESEARCH, TECHNOLOGY AND HIGHER EDUCATIONUNIVERSITAS SYIAH KUALAFACULTY OF NURSINGUNDERGRADUATE THESISAUGUST 07, 2019xv pages + VI chapters + 50 pages + 10 tables + 1 scheme + 16 appendicesINTASHARA1512101010072COMPARATIVE STUDY OF SOCIAL STIGMA AGAINTS HIV/AIDS PATIENTS IN NURSING STUDENTS BEFORE AND AFTER GETTING THE COURSE OF HIV/AIDS NURSINGABSTRACTPeople Living with AIDS (PLWA) usually face several inconvenience problems. Besides dealing with the disease, they also encounter with stigmatization in the community. Nurse as the professional workers are expected not to develop the stigmatized attitude towards the HIV/AIDS patients. Even since they are in college, the effort to minimize the stigma has been carried out. There is a course about HIV/AIDS Nursing in the Faculty of Nursing at Syiah Kuala University. This research aims to determine the stigma comparison between students who have taken the course of HIV/AIDS Nursing and the students who have not taken the course. This research is descriptive research with a cross-sectional study design. This research is using demography data of prospective respondents and 22 questions from the questionnaire of the Brief-quantitative measure of attitudes of HIV-related stigma and discrimination. The total sampling was used as the sampling technique, to 451 active university students of Faculty of Nursing of Syiah Kuala University, from batch 2015, 2016, 2017, and 2018. The data collection was conducted online through WhatsApp group chat, while the analyze was conducted by Mann-Whitney to find out the differences between variables. The result of this research shows that there is a difference of stigma in students before and after taking the course of HIV/AIDS Nursing with the p-value of 0.000. Therefore, the researcher recommends the Faculty of Nursing of Syiah Kuala University to increase the number of references, particularly about minimizing the stigma. Keywords: stigma, HIV/AIDS, student, courseReferences: 11 books, 17 journals, 3 undergraduate theses (2000-2018) Abstrak ini telah diterjemahkan oleh UPT Bahasa Universitas Syiah Kuala pada hari Rabu tanggal 21 Agustus 2019Richa Maryandina, S.TP(Staf UPT Bahasa Unsyiah
PENGARUH MODUL KEPERAWATAN DALAM MEMINIMALISIR STIGMA MAHASISWA TERHADAP ORANG DENGAN HIV/AIDS
No full textPendahuluan: Stigmatisasi terhadap Orang Dengan HIV/AIDS (ODHA) dapat menghambat mereka dalam menadapatkan layanan kesehatan. Perawat merupakan salah satu tenaga kesehatan yang memiliki peranan penting dalam memberikan layanan kesehatan berkualitas kepada ODHA. Perawat harus memiliki empati dan sikap positif terhadap ODHA. Empati dan sikap positif ini sudah harus dibentuk sejak proses pendidikan. Kurikulum berbasis kompetensi terbukti dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap positif mahasiswa terhadap ODHA. Metode: Penelitian bersifa cross-sectional denagn desain deskriptif korelatif. Sampel penelitian adalah 281 mahasiswa Fakultas Keperawatan Unsyiah yang dipilih secara purposive. Pengumpulan data dilakukan menggunakan Brief-Quantitative Measure of Attitudes of HIV-Related Stigma and Discrimination dengan 22 pernyataan dalam bentuk skala Likert. Data penelitian dianalisis dengan Kendalls Tau-b menggunakan IBM SPSS Statistics Versi 22. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada korelasi antara nilai modul keperawatan HIV/AIDS dengan stigma mahasiswa terhadap ODHA. Namun faktor usia dan semester berkorelasi negatif terhadap stigma mahasiswa. Kesimpulan: Modul keperawatan HIV/AIDS tidak sepenuhnya mempengaruhi stigma mahasiswa terhadap ODHA. Terdapat kontribusi modul keperawatan lainnya yang secara simultan meminimalisir stigma mahasiswa terhadap ODHA.Key Word: Stigma, Orang Dengan HIV/AIDS, Modul KeperawatanABSTRACTIntroduction: Stigma toward People Live with HIV/AIDS (PLWHA) can be obstacle for patients in seeking professionals help. Nurses as health professionals have an important role in providing quality health care services to PLWHA. The Nurses must have empathy and positive attitudes toward PLWHA. Therefore, empathy and positive attitudes must be developed since the learning process started. The nursing curriculum with competency-based has proven to be able to increase knowledge and positive attitudes of students toward PLWHA. Method: This study is cross-sectional with a descriptive correlation design. About 281 students of Nursing Faculty of Universitas Syiah Kuala were recruited by purposive sampling method. The data were collected by using "Brief-Quantitative Measure of Attitudes of HIV-Related Stigma and Discrimination that consist of 22 statements using a Likert scale. The data were analyzed by Kendall's tau with using IBM SPSS Statistics version 22. Result: The results showed that there was no correlation between the academic grade of the HIV/ AIDS nursing module with the stigma of students towards PLWHA. However, age and semester are negatively correlated to student stigma. Conclusion: The HIV/AIDS nursing module does not fully affect the students' stigma toward PLWHA. There are other nursing modules contributions that simultaneously minimize the students' stigma towards PLWHA.Key Word: Stigma, People Live with HIV/AIDS, Nursing Modul
