1,721,361 research outputs found
pengantar manajemen
Full text linkBuku adalah jembatan ilmu. Puji syukur kehadirat Alloh SWT yang telah memberikan kekuatan dan ilmu pengetahuan dalam penyusunan dan penyelesaian buku ini.
Penyusunan buku ini berawal dari niat yang sederhana untuk menghadirkan buku pengantar manajemen yang dipergunakan oleh para mahasiswa dari berbagai disiplin ilmu terutama jurusan manajemen. Buku ini dijabarkan dalam delapan bab.
Bab kesatu membahas tentang pengertian manajemen, bab kedua membahas tentang sumber daya perusahaan, bab ketiga tentang lingkungan perusahaan, bab keempat membahas tentang fungsi perencanaan, bab kelima membahas tentang fungsi pengorganisasian, bab keenam membahas tentang fungsi memimpin, bab ketujuh membahas tentang fungsi pengendalian, bab kedelapan membahas tentang etika dan tanggung jawab sosial perusahaan
“Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Makassar”.
Full text linkABSTRAK
Indayani, 2015. “Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Makassar”. Skripsi. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar, (Dibimbing oleh Sulastriningsih Djumingin dan Helena E. M. Mailoor).
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan mendeskripsikan kemampuan menulis cerpen siswa kelas VII SMP Negeri 2 Makassar. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif yaitu penelitian yang dinyatakan dalam bentuk angka untuk mengukur kemampuan menulis cerpen siswa kelas VII SMP Negeri 2 Makassar. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Makassar tahun ajaran 2014/2015 yang terdiri atas 9 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 339 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan tehnik cluster random sampling dan terpilih kelas VII.I dengan jumlah siswa sebanyak 35 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes tertulis. Data penelitian ini dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian ternyata menunjukkan tingkat kemampuan menulis cerpen siswa kelas VII SMP Negeri 2 Makassar berada pada kategori tidak mampu.Sesuai dengan hasil penelitian ini, disarankan sebagai berikut: (1) Sebagai guru yang profesional, sebaiknya siswa lebih banyak diaktifkan dalam proses pembelajaran agar rasa percaya diri siswa dapat ditingkatkan, (2) Guru sebaiknya mencari strategi mengajar yang lebih variatif guna memperkaya dan meningkatkan pembelajaran menulis siswa, khususnya di SMP Negeri 2 Makassar, (3) Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bahan perbandingan untuk meningkatkan kualitas pengajaran mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, khususnya menulis cerpen
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
PENGEMBANGAN PROGRAM MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRISSISWA KELAS XI SMKN 8 MAKASSAR
Full text linkA. SURI INDAYANI AMIN, 2015, Pengembangan Program Media Video Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Siswa Kelas XI SMKN 8 Makassar. Skripsi. Dibimbing oleh Dr. H. Abd. Haling, M.Pd dan juga Dr. Abdul Hakim, S.Pd., M.Si. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan program media video pembelajaran pada mata pelajaran Bahasa Inggris Siswa Kelas XI SMKN 8 Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang digunakan untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran pada mata pelajaran bahasa Inggris dengan pokok pembahasan Hope and Dream. Model rancangan yang digunakan diadaptasi dari Model Pengembangan Sugiyono (2011). Jumlah subjek penelitian berjumlah 22 Siswa Perempuan. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif, dan analisis statistik deskriptif. Hasil yang dicapai menunjukkan bahwa hasil evaluasi ahli isi/materi media pembelajaran menunjukkan bahwa isi/materi media berada pada kualifikasi sangat baik. Hasil evaluasi ahli desain pembelajaran menunjukkan bahwa desain pembelajaran berada pada kualifikasi sangat baik. Hasil evaluasi ahli media menunjukkan bahwa media pembelajaran berada pada kualifikasi baik. Hasil uji coba perorangan berada pada kualifikasi baik. Hasil uji coba kelompok kecil berada pada kualifikasi sangat baik. Dan hasil dari tanggapan guru mata pelajaran berada pada kualifikasi sangat baik. Berdasarkan analisis hasil evaluasi tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berupa media video yang dikembangkan ini layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran pada mata pelajaran bahasa Inggris siswa kelas IX SMKN 8 Makassar
- …
