150 research outputs found
Application of Peer Tutorials to Qawaid Class from BSO El-Abbasy Arabic Language Education of UMSIDA : Penerapan Tutor Sebaya pada Kelas Qawaid BSO El- Abbasy Pendidikan Bahasa Arab UMSIDA
No full textThe purpose of this research is to analyze the application of peer tutorials to the qawaid class of BSO El-Abbasy PBA Umsida in the preparation, process and evaluation of learning. This research is a qualitative research using a descriptive approach with a sample of students who take part in the BSO El-Abbasy qawaid class. Data collected by interview, observation, and documentation. The data analysis method used by the author is data grouping, data categorization, data reduction, data presentation, data analysis, and the meaning of research findings. The results of the study show that the tutor prepares lessons before learning by compiling lesson plans and syllabus. Implementation of learning using peer tutorials, discussions, and playing. Evaluation is carried out at each meeting by asking questions related to learning that has been delivered in class and every year by class placement tests
Implementation of Management Strategies Based on Teamwork Habits to Improve the Achievement of Autistic Children in Inclusive Schools : Implementasi Manajemen Strategi Berbasis Pembiasaan Teamwork Untuk Meningkatkan Prestasi Anak Autis di Sekolah Inklusif
No full textInclusive education needs to be understood correctly by education implementers (Stakeholders) because it is an important factor in determining whether or not the implementation of inclusive education is successful. One of the keys to the success of an inclusive education program is the availability of human resources (HR) who have academic and professional competence so that they can provide optimal services for students, especially for children with special needs (ABK), more specifically for autistic children. To be able to provide optimal service, efforts need to be made, namely through management. In this paper, the author will explore the implementation of management strategies based on teamwork habits to improve the achievement of autistic children in inclusive schools. 
Use of the Al-Karmaji Textbook in Arabic Language Learning in Class X of eLKISI Mojokerto Senior High School: Penggunaan Buku Ajar Al-Karmaji pada Pembelajaran Bahasa Arab di Kelas X SMA eLKISI Mojokerto
No full textThis research aims to determine the entire process of learning Arabic using the book Al-Karmaji in class X SMA ELKISI Mojokerto starting from planning, implementing learning to evaluating learning. Data collection techniques were carried out by conducting interviews, observation and documentation. Then the data analysis techniques include data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Research results: (1) Learning planning does not use a syllabus or lesson plan, but is carried out by following learning training held by the author of the book Al-Karmaji for all Al-Karmaji teachers, (2) When learning is carried out the approach used is a humanistic approach, using the method Qowaid wa Tarjamah, using learning strategies in the form of games and motivation (3) There are two types of learning evaluation, namely weekly evaluation and quarterly evaluation.
Analysis of Surah Luqman Verses 12-19 Related to Islamic Counselling in Modern Islamic Boarding Schools : Analisa Surat Luqman Ayat 12-19 Terkait Bimbingan Konseling Islami di Pondok Pesantren Modern
No full textThis study aims to analyse the basic principles or approaches related to counselling guidance found in the Quran, especially those found in Surah Luqman verses 12-19. From the interviews that the author conducted, it shows that the counselling guidance in the Darussalam Islamic boarding school uses an approach that comes from the Quran or specifically comes from Surah Luqman verses 12-19. Based on the analysis of the interviews that the author conducted to the head of the dormitory, counseling teachers and students at the Darussalam Gempol Islamic boarding school. It shows that the Darussalam boarding school uses a counselling approach derived from the Quran as contained in Surah Luqman verses 12-19. This shows that the Darussalam boarding school not only uses the Quran as a basis for learning, but also uses it in solving problems faced by students
Analysis of Writing Errors in the Book of Al-‘Ashri in the Senior High School: Analisia Kesalahan Imla' dalam Kitab Al-'Ashri di Tingkat SMA
No full textTextbooks as teaching materials contribute greatly to maximizing the quality of primary and secondary education, therefore it is necessary to analyze errors in textbooks because it is possible that there are writing errors. The author is interested in the Al- ‘Ashri Arabic study book for high school level to analyze the form of imla’ errors in the book Al-‘Ashri at the high school level. This study uses qualitative research methods with the type of library research and analysis methods, namely content analysis and data collection methods by means of documentation to find out the imla’ errors in the Al-ashri book and what factors trigger imla’ errors. The results of the analysis in this book are found quite a lot of imla’ errors such as the location of writing hamzah washal and qath’i, errors in writing letters, ta’ marbuthah, alif maqsurah, writing harakat, tasydid, sentences written without spaces and tarakib error
Kajian Metodologis dalam Kitab Tafsir Lathaif al-Isyarat Karya Imam al-Qusyairi
No full textTafsir Lathaif al-Isyarat, karya Imam al-Qusyairi, menciptakan harmoni antara ilmu syariat dan hakikat, mengklaim bahwa tidak ada kontradiksi di antara keduanya. Setiap tafsir tidak terlepas dari pengaruh latar belakang mufassir. Penelitian ini adalah kajian kepustakaan dengan fokus pada Tafsir Lathaif al-Isyarat sebagai sumber primer dan menggunakan buku serta jurnal sebagai referensi sekunder yang terfokus pada aspek metodologis. Tujuan penelitian adalah mengeksplorasi penafsiran Al-Qusyairi terhadap Lataif Al-Isyarat dan metodenya dalam penafsiran tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Qusyairi, sebagai sufi, mencoba menafsirkan ayat-ayat Al-Quran dengan konsep tasawuf dan bahasa sastra, membimbing pembaca ke dalam perasaan jiwa sufi. Hal ini penting dalam konteks pembelaan terhadap tasawuf pada masa Sultan Thaghral. Dari segi metodologi, Al-Qusyairi menggunakan metode tahlili untuk menganalisis isi ayat Al-Quran dari berbagai aspek tasawuf. Sumbernya mencakup bacaan akal dan isyarat, walaupun isyarat akalnya tidak murni, tetapi digunakan untuk tetap berpegang pada nash Al-Quran. Dalam hal corak, Al-Qusyairi menggabungkan tasawuf dan psikologi dengan simbol sastra, menerapkan konsep maqamat dan ahwal secara kreatif. Komentar ulama menyatakan bahwa tafsir ini tidak memihak pada hakikat atau syariat, menjunjung tinggi keadilan, dan menentang kebid\u27ahan. Kesimpulannya, Tafsir Lathaif al-Isyarat bukan hanya karya sufi, tetapi juga hasil pemikiran kreatif yang mencoba menyatukan berbagai konsep dengan mempertahankan nilai-nilai Islam
Implementation of Dhuha Prayer Activities to Improve Student Discipline: Implementasi Kegiatan Sholat Dhuha untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa
No full textThis research was conducted because the author hopes that other schools will imitate and be able to carry out positive activities carried out by SMK Muhammadiyah 1 Taman Sidoarjo, namely, dhuha prayer activities. This research has a different character from previous research because of different locations and new phenomena. The data sources used in the research are primary and secondary data sources. The research subject is SMK Muhammadiyah 1 Taman Sidoarjo with the object of research of 10th grade students of SMK Muhmmadiyah 1 Taman Sidoarjo totaling 22 students consisting of 12 female students and 10 male students, and selected purposively according to the research objectives. This type of research uses library research with a descriptive qualitative approach. The results of observations made before and after the process of dhuha prayer activities, it can be concluded that dhuha prayer activities are able to improve student discipline
PERBANDINGAN KUAT GESER INTERFACE TANAH LEMPUNG-KOMPOSIT RESIN EPOXY PUNTUNG ROKOK DAN TANAH LEMPUNG-ANYAMAN BAMBU
No full textPerlunya perkuatan terhadap stabilitas lereng untuk meningkatkan kuat geser. Perkuatan dari material komposit resin epoxy puntung rokok dan bambu dapat digunakan sebagai alternatif untuk mengganti fungsi geotekstil yang biasa digunakan. Parameter kuat geser pada tanah terdiri dari kohesi (c) dan sudut gesek dalam tanah (ϕ), sedangkan parameter kuat geser antar muka dari dua material antara tanah dengan perkuatan terdiri dari adhesi (ca) dan sudut gesek antarmuka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan nilai parameter kuat geser interface tanah lempung-komposit resin epoxy puntung rokok dan tanah
lempung-anyaman bambu dari berbagai tipe dilihat dari perubahan parameter kuat geser. Penelitian ini menggunakan tanah lempung dengan perkuatan dari material komposit resin epoxy puntung rokok dan anyaman bambu. Material komposit terdiri dari komposit resin epoxy puntung rokok dengan serat 45%, serat 35%, dan serat 25% sedangkan material bambu terdiri dari grid bambu uniaksial, grid bambu
biaksial, dan matras bambu. Parameter kuat geser dan kuat geser interface tanah lempung-komposit resin epoxy puntung rokok dan tanah lempung-anyaman bambu diuji dengan menggunakan uji kuat geser langsung. Hasil penelitian didapatkan bahwa parameter yang dominan untuk tanah lempung adalah kohesi. Parameter kuat geser untuk tanah lempung terdiri dari nilai kohesi (c) sebesar 17,64 kPa dan sudut gesek dalam tanah (ϕ) sebesar 8,3˚. Parameter sudut gesek interface dari tanah lempung-komposit resin epoxy puntung rokok maupun tanah lempung-anyaman bambu lebih besar ketimbang sudut gesek dalam tanah (ϕ) . Parameter adhesi (ca) dari tanah lempung-komposit resin epoxy puntung rokok maupun tanah lempung-anyaman bambu lebih kecil ketimbang kohesi (c), ini menunjukkan bahwa semakin halus permukaan interface pada interaksi tanah lempung-komposit resin epoxy puntung rokok maupun tanah lempung-anyaman bambu
Sejarah pendidikan Islam di Pondok Pesantren Taman Pendidikan Islam Balakka Kecamatan Padang Bolak Julu Kabupaten Padang Lawas Utara tahun 1960-2023 M
No full textPenelitian ini mendiskripsikan tentang Sejarah Pendidikan Islam Di Pondok Pesantren Taman Pendidikan Islam Balakka Kecamatan Padang Bolak Julu Kabupaten Padang Lawas Utara Tahun 1960-2023 M. Pondok Pesantren TPI Balakka merupakan Pesantren yang didirikan oleh H. Abdul Wahid Imam Mulia Siregar pada tahun 1960. H. Abdul Wahid Imam Mulia Siregar merupakan salah satu alumni terbaik dari Pondok Pesantren Darul Ulum Nabundong pada tahun 1947. Pondok Pesantren Darul Ulum Nabundong merupakan Pondok Pesantren yang tersohor pada masa itu di wilayah Tapanuli Bagian Selatan.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode sejarah. Penelitian Sejarah ini memiliki 5 langkah yaitu, Pemilihan topik, pengumpulan sumber, verifikasi (kriitk sejarah keabsahan sumber), interpretasi (analisis dan sintesis dan penulisan). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini ada tida yaitu, observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk menganalisi data dilakukan tiga langkah yaitu, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Teknik keabsahan data dalam tulisan ini ialah interpretasi, ketekunan pengamatan, triangulasi dan historiografi.
Hasil penelitian Sejarah Pendidikan Islam Di Pondok Pesantren Taman Pendidikan Islam Balakka Kecamatan Padang Bolak Julu Kabupaten Padang Lawas Utara Tahun 1960-2023 M di bagi menjadi dua masa yaitu pada tahun 1960-1996 dimana H. Abdul Wahid Imam Mulia masih hidup dan tahun 1996-2023 pasca meninggalnya H. Abdul Wahid Imam Mulia Siregar sebagi pendiri Pondok Pesantren TPI Balakka. Pada tahun 1975 sistem Madrasah mulai di masukkan ke dalam Pesantren, membuat kurikulum, metode penelitian system pembelajaran mengalami perubahan. Pada tahun 1978 sistem kelas 7 di Pesantren beliau hapuskan karena melihat zaman yang sudah mulai berkembang guna santri bisa memanfaatkan waktunya untuk menyambung ke sekolah selanjutnya. Pada tahun 1996-2023 kepemimpinan lebih banyak ditangani oleh Drs. Salman Amidi Siregar. Keahlian beliau memanajemen terlihat sekarang sarana dan prasarana semakin banyak di Pondok Pesantren TPI Balakka
- …
