1,721,011 research outputs found
أشكال تخليط الشفرة وأنواعها بين اللغة العربية و اللغة الإندونسية لدى الطلاب الجامعة شيخنا محمد خليل
No full textLinguistik Modern Persepektif Doktor Mahmud Fahmi Al-Hijazi
Full text linkAbstract
Linguistics is the study of language scientifically. In his study, linguistics has the scope of studies and methods of study. The scope of linguistic studies is phonology, morphology, syntax and semantics. Phonology research is the study of language sounds. Morphology is the field of linguistics that studies about word formation and morphemes in a language. Syntax is the study of the structure of language. And the last semantics is the study of meaning. While the methodology of linguistic studies are comparative linguistics, descriptive linguistics, historical linguistics, and contrastive linguistics
Pengaruh kreativitas guru terhadap hasil belajar siswa dengan minat belajar sebagai Variabel Intervening di MIN 1 Tanah Laut
Full text linkABSTRACT
In education success can be seen in terms of learning outcomes obtained by students within a certain period of time. The problem faced by MIN 1 Tanah Laut is that there are still many students who get UAS scores below the KKM which indicates low learning outcomes.
The aims of this study were to: (1) explain the effect of teacher creativity on students' learning interest at MIN 1 Tanah Laut, (2) explain the effect of teacher creativity on student learning outcomes at MIN 1 Tanah Laut, (3) explain the effect of interest in learning on learning outcomes students at MIN 1 Tanah Laut, (4) explaining the effect of teacher creativity on student learning outcomes with interest in learning as an intervening variable at MIN 1 Tanah Laut.
This research is a quantitative research, while the data analysis technique uses path analysis. The subjects of this study amounted to 69 students. The technique used in collecting data for the variables of teacher creativity and interest in learning used a questionnaire, while student learning outcomes were obtained from the average value of students' daily exams.
The results of this study indicate that: (1) there is a significant positive effect of teacher creativity on student learning interest at MIN 1 Tanah Laut, (2) there is a significant positive effect on teacher creativity on student learning outcomes at MIN 1 Tanah Laut, (3) there is a positive effect significant student learning interest on student learning outcomes at MIN 1 Tanah Laut, (4) there is a significant positive effect of teacher creativity on learning outcomes with interest in learning as an intervening variable at MIN 1 Tanah Laut.
ABSTRAK
Dalam pendidikan keberhasilan dapat dilihat dari segi hasil belajar yang diperoleh oleh siswa dalam kurun waktu tertentu. Permasalahan yang dihadapi oleh MIN 1 Tanah Laut adalah masih banyaknya siswa yang memperoleh nilai UAS dibawah KKM yang mengindikasikan adanya hasil belajar yang rendah.
Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) menjelaskan pengaruh kreativitas guru terhadap minat belajar siswa di MIN 1 Tanah Laut, (2) menjelaskan pengaruh kreativitas guru terhadap hasil belajar siswa di MIN 1 Tanah Laut, (3) menejelaskan pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar siswa di MIN 1 Tanah Laut, (4) menjelaskan pengaruh kreativitas guru terhadap hasil belajar siswa pada dengan minat belajar sebagai variabel intervening di MIN 1 Tanah Laut.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis jalur (Path Analysis). Subyek penelitian ini berjumlah 69 siswa. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data untuk variabel kreativitas guru dan minat belajar menggunakan skala model likert, sedangkan hasil belajar siswa diperoleh dari nilai rata-rata ujian harian siswa.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) ada pengaruh positif signifikan kreativitas guru terhadap minat belajar siswa di MIN 1 Tanah Laut, (2) ada pengaruh positif signifikan kreativitas guru terhadap hasil belajar siswa di MIN 1 Tanah Laut, (3) ada pengaruh positif signifikan minat belajar siswa terhadap hasil belajar siswa di MIN 1 Tanah Laut, (4) ada pengaruh positif signifikan kreativitas guru terhadap hasil belajar dengan minat belajar sebagai variabel intervening di MIN 1 Tanah Laut.
مستخلص البحث
يمكن رؤية النجاح في التعليم من حيث نتائج التعلم التي حصل عليها الطلاب خلال فترة زمنية معينة. المشكلة التي يواجهها مدرسة ابتدائيه الحكومية تانه لاوت هي أنه لا يزال هناك العديد من الطلاب الذين يسجلون الامتحانات المدرسية النهائية أدناه الحد الأدنى من الكفاءة الاكتمال مما يشير إلى نتائج تعلم منخفضة.
هدفت هذه الدراسة إلى: (١) شرح تأثير إبداع المعلم على الاهتمام التعليمي للطالب في مدرسة ابتدائيه الحكومية تانه لاوت ، (٢) شرح تأثير إبداع المعلم على مخرجات تعلم الطلاب في مدرسة ابتدائيه الحكومية تانه لاوت ، (٣) شرح تأثير الاهتمام بتعلم مخرجات تعلم الطالب في مدرسة ابتدائيه الحكومية تانه لاوت، (٤) شرح تأثير إبداع المعلم على مخرجات تعلم الطالب مع الاهتمام بالتعلم كمتغير متداخل في مدرسة ابتدائيه الحكومية تانه لاوت.
هذا البحث هو بحث كمي ، بينما تستخدم تقنية تحليل البيانات تحليل المسار. وبلغت موضوعات هذه الدراسة ٦٩ طالبًا وطالبة. تستخدم التقنية المستخدمة في جمع البيانات لمتغيرات إبداع المعلم واهتمامه بالتعلم مقياس نموذج ليكرت ، بينما يتم الحصول على نتائج تعلم الطلاب من متوسط قيمة الاختبارات اليومية للطلاب.
تشير نتائج هذه الدراسة إلى: (١) وجود تأثير إيجابي معنوي لإبداع المعلم على اهتمام الطلاب بالتعلم في ابتدائيه الحكومية الحكومية تانه لاوت،)٢) هناك تأثير إيجابي كبير لإبداع المعلم على مخرجات تعلم الطلاب في ابتدائيه الحكومية تانه لاوت ، (٣) هناك تأثير إيجابي هام لاهتمام الطلاب بالتعلم على مخرجات تعلم الطلاب في ابتدائيه الحكومية تانه لاوت، (٤) هناك تأثير إيجابي كبير لإبداع المعلم على نتائج التعلم مع الاهتمام بالتعلم كمتغير متداخل في ابتدائيه الحكومية تانه لاوت
Corak Pemikiran Tasawuf Kemas Muhammad Azhari Bin Abdullah Al-Palimbani (Telaah Terhadap Kitab Badi’azzaman)
Full text linkEpistemologi Kurikulum Pendidikan Sains
No full textCurriculum is used as well as the way, plans, rules, teaching materials, and guidelines in the learning process. It is also meaningful as a map of reality. Curriculum is similar as a road map and a map of the world that becomes a guidance and direction for people who are traveling. Curriculum is a map of reality because it becomes a clue, for example, any form of reality and physical, metaphysical, mathematical, social-that can be reviewed and learnt by humans. As a map, it serves as a guideline to observe, to read, and to review some forms. In addition, the curriculum can be functioned and used as a tool by people to actualize their potency, so they can be professional in education
Pernikahan Wanita Hamil Akibat Zina (Studi Perbandingan Antara Mazhab H}anafi dan Sya>fi’i)
Full text linkHumaidi2015. Pernikahan Wanita Hamil Akibat Zina (Studi Perbandingan Antara Mazhab H}anafi dan Sya>fi’i). Skripsi, Jurusan Perbandingan Mazhab, Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam. Pembimbing (I)Dr. Hj. Gt. Muzainah, SH, MH. (II) Hj. Inawati Mohammad Jainie Jarajap, Lc, MA.
Penelitianinidilatarbelakangiperbedaanpendapatantara MazhabH}anafi dan Sya>fi’i. Pendapatpertama,bahwa perempuan hamil akibat zina boleh dinikahi oleh orang yang bukan menghamilinya. Tetapi tidak boleh menggaulinya, dan yang kedua, berpendapat bahwa perempuan yang hamil akibat zina boleh dinikahi dan juga boleh untuk digauli.
Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendapat dan alasan mendasar yang digunakan oleh imam Mazhab terhadap kasus pernikahan perempuan hamil akibat zina.
Penelititan yang digunakandalampolemikini merupakan penelitian hukumnormatifyaitu berupa penelitian literatur (library research) yang bersifat deskriptifyaitu dengan mempelajari dan menelaah bahan-bahan dari berbagai perpustakaan yang ada hubungannya dengan masalah yang diteliti, serta teknik pengolahan bahan hukum yang digunakan adalah berupa card system, yaitu menggunakan berbagai literatur yang diambil kemudian dipilih dan disusun dalam bentuk kartu-kartu, selanjutnya bahan hukum tersebut dianalisis secara kualitatif komparatif yaitu dengan melakukan penelaahan secara mendalam terhadap kasus pernikahan perempuan hamil akibat zina menurut Mazhab H}anafi dan Sya>fi’i sehingga bahan hukum yang diperoleh dengan jalan membandingkannya dapat ditarik kesimpulan.
Berdasarkan penelitian penulis ditemukan, bahwa pernikahan wanita hamil akibat zina menurut Mazhab H}anafi dan Sya>fi’i terdapat perbedaan. Mazhab H}anafi berpendapat bahwa akad yang dilakukan oleh perempuan yang hamil akibat zina adalah sah, karena perempuan yang hamil akibat zina tidak memiliki masa ‘iddah. Meski tidak memiliki masa ‘iddah tetap saja perempuan tersebut tidak boleh digauli. Adapun Mazhab Sya>fi’i berpendapat bahwa perempuan yang hamil akibat zina akad nikahnya sah, dan hukum menggaulinya pun juga sah, karena perempuan yang hamil akibat zina tidak memiliki masa ‘iddah serta perempuan tersebut tidak termasuk perempuan-perempuan yang haram dinikahi
RELASI JIWA DAN PERILAKU MANUSIA: PERSPEKTIF FILSAFAT ISLAM
Full text linkTindakan atau perilaku manusia yang bersifat eksternal, dalam perspektif filsafat Islam, merupakan gambaran, pancaran, dan manifestasi dari keadaan dari sesuatu yang bersifat internal dan batin. Sesuatu yang bersifat batin ini disebut jiwa, nafs, akal, ‘aql, atau hati, qalb. Artinya setiap tindakan dan ekspresi manusia merupakan gambaran dari kejiwaannya. Ekspresi tersebut diklasifikasikan menjadi dua bagian; alami dan pilihan, ikhtiyari. Alami timiliki oleh jiwa tumbuhan dan hewan, sedangkan pilihan dimiliki oleh manusia. Perilaku ikhtiari dibagi lagi menjadi dua macam; baik dan buru, tepuji dan tercela. Baik dan terpuji dinisbatkan kepada malaikat sedangkan buruk dan tercela dinisbatkan kepada syetan. Baik dan buruknya tindakan dan perilaku manusia tergantung kepada jiwanya. Jiwa yang bersih maka akan melahirkan tindakan yang baik dan terpuji, demikian juga sebaliknya, jika jiwanya kotor dan tidak memiliki ilmu pengetahuan, jahil, maka tindakannya cenderung amoral dan desktruktif. Dalam konteks inilah mendidik dan melatih jiwa menjadi sarana untuk menjadikan jiwa manusia selalu dalam kebaikan. Artikel ini akan menjelaskan tentang hubungan jiwa dengan tindakan manusia serta pentingnya mendidik dan melatih jiwa agar tindakan seorang manusia menjadi baik. Metode yang digunakan dalam artikel ini adalah analisa rasional. Kata kunci: jiwa rasional, potensi dan aktual, alami dan pilihan, ta’lim, dan ta’di
:عدد المشكلات وظهورها وحلولها فى تعليم اللغة العربية:دراسة ميدانية بجامعة الإسلامية شيخنا محمد خليل بنجكلان
No full textتعلم اللغة العربية ليس بالأمر السهل أو الهين، لكنه مع البحث والدراسة أمكن الوصول إلى عدة طرق لتعليم اللغة في وقت قصير وبجهد معقول. والأهداف من هذا البحث هي: 1- لمعرفة مشكلات تعليم اللغة العربية. 2- لمعرفة عوامل ظهور مشكلات تعليم اللغة العربية. 3- لمعرفة الحلول المقترحة لمشكلات تعليم اللغة العربية بجامعة الإسلامية شيخنا محمد خليل بنجكلان مدورا. اعتمادا على ذلك، استخدم الباحث في كتابة هذه الرسالة مدخل البحث النوعي من نوع دراسة وصفية تحليلة. وتتكون مصادره من المصادر الأساسية والثانوية. ويقوم طريقة جمع بياناته بطريقة المقابلة والملاحظة والوثائق. أما تحليل بياناته يستند إلى نوع تحليل ميلس وهبرمان( Mils dan Hubberman). بناء على نتائج البحث، فالمشكلات تعليم اللغة العربية في الجامعة الإسلامية شيخنا محمد خليل هي: الفروق الفردية الشخصية، والصعوبة في تكوين البيئة اللغوية المصطنعة، والصعوبة في التسوية للمدرسين، والقصور في استخدام التكنولوجيا الحديثة. وأما عوامل ظهور مشكلاتها هي: اختلاف خلفيتهم أكدمية كافية لمجال اللغة العربية معهدية وغير معهدية، وقلة الرغبة في تعلم اللغة العربية، ونادر في اللقاء بين المستويات. وأما الحلول لحل مشكلاتها هي: أن يقسم المدرس داخل الفصل حسب كفاءتهم، وأن يقيم المدرس الإشراف والدرس الإضافية واختار الوسائل أو الطرق الجذابة والرائعة عند تعليمه، ويعقد اللقاءات بين المستويات، و أن يراعي المدرس الفروق الفردية بين طلابه
Praktik menaikkan harga oleh calo pada jual beli mobil bekas di Showroom Kota Palangka Raya
Full text linkPenilitian ini dilatarbelakangi oleh calo yang diketahui menaikkan harga pada jual beli mobil bekas di showroom Kota Palangka Raya. Fokus permasalahan pada penelitian ini ada dua. Pertama, praktik menaikkan harga yang dilakukan oleh calo pada jual beli mobil bekas. Kedua, perspektif hukum Islam mengenai kegiatan menaikkan harga oleh calo pada jual beli mobil bekas. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian hukum empiris dengan tipe yuridis sosiologis. Penelitian ini menggunakan teknik triangulasi data yaitu wawancara, dokumentasi dan observasi.
Hasil penelitian, pembeli minta tolong kepada calo untuk mencari mobil yang diinginkan. Calo tidak di kontrak oleh pihak showroom. Praktik menaikkan harga dilakukan dengan cara membuat kwitansi baru dengan memperhatikan beberapa kriteria calon pembeli yang dapat dilakukan praktik menaikkan harga. Praktik menaikkan harga oleh calo dilihat dari teori tindakan sosial, motif dan tujuan calo untuk mendapatkan keuntungan lebih dengan tujuan dapat mencukupi kebutuhan. Perspektif hukum Islam mengenai praktik menaikkan harga oleh calo bertentangan dengan nas al Qur’an dan hadis larangan berbohong karena pada praktik menaikkan harga terdapat sebuah kebohongan. Dilihat dari teori mashalahah praktik menaikkan harga juga lebih banyak mendatangkan kemudharatan dan teori qawaid fiqhiyyah hukum asal jual beli adalah mubah sebelum ada dalil yang melarang nya. Kesimpulan praktik menaikkan harga oleh calo merupakan kegiatan kurang baik untuk dilakukan karena terdapat unsur kebohongan dalam penyampaian harga kepada pembeli yang diperkuat dengan nas al Quran dan hadis larangan berbohong.
ABSTRACT
This research is motivated by brokers who are known increase the price of buy and sell used cars at the showroom in Palangka Raya. There are two focus problems in this research. First, the practice of raising the price by brokers in buy and sell used cars. Second, the perspective of Islamic law about the activities of raising the price by brokers in buy and sell used cars. The research method used by the researcher is qualitative research with the type of empirical legal research with sociological juridical type. This research uses data triangulation techniques namely interviews, documentation and observation.
The results of the study, the buyer asked brokers for help to find the desired car. The brokers were not contracted by the showroom. The practice of raising the price was carried out by the brokers made a new receipt with looking the several criteria of the buyer. The practice of raising the price by brokers was seen from the theory of social action, the motives and goals of brokers were to get more profit to fulfill needs. The perspective of Islamic law about the practice of raising price by brokers contradicts with the al-Quran and hadith, because in the practice of raising price it was a lie. Seen from the theory of mashlahah, the practice of raising the price also brought more harm and the theory of qawaid Fiqhiyyah, the law of origin of buy and sell was permissible before there was a proposition that prohibits it. The conclusion is the practice of raising price by brokers is not a good activity to do because there is a lying in the delivery the price to buyers which is reinforced by the al-Quran and the hadith prohibition of lying
Kurikulum Muatan Lokal pembelajaran Kitab Kuning di Madrasah Aliyah Nurul Qarnain Sukowono Jember
No full textABSTRAK
Dewasa ini berkembang suatu anggapan bahwa pendidikan bukan lagi merupakan suatu ilmu, melainkan suatu teknologi. Hal ini disebabkan oleh upaya pengembangan dan penyempurnaan pendidikan, khususnya kurikulum, lebih banyak datang dari pengalaman praktik di sekolah atau madrasah, dibandingkan dengan penerapan teori-teori yang sudah mapan. Perubahan atau penambahan isi kurikulum sering diadakan karena adanya kebutuhan-kebutuhan praktis.
Perubahan kurikulum, juga disebut pembaruan atau inovasi kurikulum, tentu saja dimaksud untuk mencapai perbaikan, sekalipun perubahan itu tidak dengan sendirinya membawa perbaikan. Dalam hal ini, upaya yang dilakukan pemerintah dalam pembaruan atau inovasi kurikulum memberikan kesempatan bagi setiap lembaga pendidikan untuk melaksanakan kurikulum muatan lokal yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat di sekitarnya.
Penelitian ini mempunyai tujuan, yaitu: untuk mengetahui pelaksanaan kurikulum muatan lokal pembelajaran kitab kuning di Madrasah Aliyah Nurul Qarnain, untuk mengetahui faktor-faktor yang mendukung dan manghambat dalam pembelajaran kitab kuning di Madrasah Aliyah Nurul Qarnain.
Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif, dengan menekankan pada kekuatan analisis data pada sumber-sumber data yang ada, sehingga hasil penelitian tidak berupa angka-angka melainkan berupa interpretasi dan kata-kata. Pengumpulan data dilakukan melalui metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk menganalisis data menggunakan teknis analisis deskriptif (non statistik), yaitu data yang dikumpulkkan dengan kata-kata, gambar, dan bukan angka-angka. Sehingga menggambarkan realitas yang sebenarnya sesuai dengan fenomena yang ada.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kurikulum muatan lokal dalam pembelajaran kitab kuning yang dilakukan Madrasah Aliyah Nurul Qarnain ini adalah kepala madrasah membentuk sebuah tim yang terdiri dari waka kurikulum, semua guru, serta melibatkan beberapa orang yang ahli dalam bidang pendidikan untuk menentukan jenis muatan lokal. Tim ini mengadakan rapat untuk menyusun program pengajaran, menetapkan tujuan-tujuan dari muatan lokal, menentukan sumber-sumber belajar seperti: kitab-kitab penunjuang untuk guru dan siswa, media yang dibutuhkan dalam kegiatan belajar mengajar seperti multi media. Dalam pelaksanaan kurikulum muatan lokal, tim penyusun juga memperhatikan komponen-komponen kurikulum, pertama, komponen tujuan, dalam menyusun kurikulum muatan lokal harus ditentukan tujuan-tujuan yang harus dicapai oleh siswa setelah mereka menempuh proses belajar mengajar, kedua, komponen materi/bahan ajar, dalam bahan ajar ini telah ditetapkan secara garis besar materi-materi yang harus diberikan kepada siswa, ketiga, komponen strategi mengajar, hal ini berkaitan dengan metode pengajaran. Penggunaan metode mengajar ini diserahkan kepada guru yang bersangkutan, keempat, komponen evaluasi, hal ini untuk mengetahui sejauh mana pemahaman dan penguasaan siswa terhadap materi yang telah diajarkan. Materi kitab kuning yang diajarkan kepada siswa masih bersifat pengenalan saja atau lebih tepatnya hanya bersifat dasar-dasar kitab kuning dan lebih menekankan kepada ilmu alat (Nahwu dan Sharrof) sebagai dasar untuk dapat membaca kitab kuning, yaitu: Al- Jurmiyah dan Kaylani, Mutammimah dan Nazham maqsud. Ada tiga faktor pendukung di dalam pelaksanaan pembelajaran kitab kuning di Madrasah Aliyah Nurul Qarnain, yaitu: Pertama, guru bidang studi kitab kuning telah memenuhi persyaratan sebagai guru profesional. Kedua, guru telah memiliki etos kerja yang baik dalam mentransformasikan ilmu. Ketiga, Sarana dan prasarana yang cukup memadai dalam menunjang keberhasilan proses pembelajaran. Sedangkan faktor penghambat selama ini adalah pemahaman siswa dan siswi terhadap pelajaran kitab kuning bersifat heterogin karena input siswa yang berasal dari latar belakang MTs/SMP yang berbeda-beda, SDM minim dan perlu dikembangkan, baik itu menyangkut etos kerja dan kedisiplinan, dan banyak sebagian siswa lupa membawa perlengkapan pembelajaran
- …
