1,721,013 research outputs found
ASUHAN KEPERAWATAN PADA PASIEN DEMAM THYPOID DENGAN MASALAH KEPERAWATAN HIPERTERMI DI RSU MUHAMMADIYAH PONOROGO
Get PDFABSTRAK
ASUHAN KEPERAWATAN PADA PASIEN DEMAM THYPOID DENGAN MASALAH KEPERAWATAN HIPERTEMI
(Studi Kasus Di RSU Muhammadiyah Ponorogo)
Oleh: Lutfiyah Hidayati NIM 21613464
Keluhan paling umum yang dirasakan oleh pasien Demam Thypoid yaitu panas, panas bisa terjadi karena adanya bakteri salmonella thypi yang penderita terinfeksi oleh bakteri tersebut.Salah satu faktor pencetus hipertermi disebabkan adanya infeksi didalam tubuh pasien. Tujuan dari studi kasus ini yaitu untuk mengetahui asuhan keperawatan pada pasien Demam Thypoid dengan masalah keperawatan hipertermi.
Asuhan keperawatan pada pasien Demam Thypoid dengan hipertermi dilakukan di Ruang K.H. Ahmad Dahlan RSU Muhammadiyah Ponorogo selama 2 hari pada bulan Juli 2024. Metode yang digunakan adalah proses keperawatan.
Hasil dari pengkajian didapatkan Ny. R mengeluh demam. Hasil pengkajian suhu tubuh pasien 37,9 °C. Pasien tampak pucat dan kulit terasa hangat. Tindakan keperawatan yang dilakukan antara lain dengan memonitor suhu tubuh, menyediakan lingkungan yang dingin, melonggarkan atau melepaskan pakaian, membahasai dan kipasi permukaan tubuh, mengganti linen setiap hari atau sering jika mengalami keringat berlebih, melakukan pendinginan eksternal(misal selimut hipertermia atau kompres dingin pada dahi, leher, dada, abdomen, aksila).
Hasil evaluasi tindakan keperawatan yang didapatkan pada Ny.R dengan hipertermi masalah teratasi karena keadaan pasien sudah mulai membaik. Sesuai dengan kriteria hasil yaitu demam menurun, kulit kemerahan menurun, pucat menurun.
Kata Kunci: Demam Thypoid, Hiperterm
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
MENGAPA SARJANA PENDIDIKAN TIDAK MEMILIH PROFESI KEGURUAN? (Studi Kasus di Lembaga Pendidikan Calon Guru Tata Busana di Jawa)
No full textArtikel ini bertujuan untuk: 1) mengidentifikasi jenis-jenis profesi non-keguruan yang saat ini dijalani oleh lulusan LPTK Tata Busana, 2) menginvestigasi tentang faktor-faktor yang melatarbelakangi para lulusan LPTK Tata Busana memilih profesi non keguruan. Artikel ini dihasilkan dari serangkaian penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologis, yang dilakukan di Jawa Timur, Jawa Tengah dan DI Yogyakarta. Sumber data adalah para lulusan LPTK Tata Busana dari Universitas Negeri Surabaya dan Universitas Negeri Yogyakarta yang tersebar di Pulau Jawa. Penentuan informan atau sumber data dengan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Uji keabsahan data melalui triangulasi sumber dan metode. Teknik analisis data menggunakan model Interpretative Phenomenology Analysis (IPA) meliputi: 1) Reading and re-reading; 2) Initial noting; 3) Developing Emergent themes; 4) Searching for connections across emergent themes; 5) Moving the next cases; dan 6) Looking for patterns across cases. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: 1) pilihan pekerjaan non keguruan yang digeluti para lulusan calon guru tata busana adalah sebagai karyawan dan sebagai wirausahawati baik di bidang yang terkait dengan busana maupun yang tidak terkait dengan busana, 2) faktor-faktor yang melatar belakangi pemilihan profesi non keguruan ini berasal dari diri (instrinsik) dan dari lingkungan (ekstrinsik). Cara pandang lulusan terhadap dunia keguruan dan lingkungan sekolah, pandangan terhadap prospek bisnis busana berdasarkan pengalaman nyata yang memperkuat tekad untuk mengejar profesi non keguruan, dan pengaruh lingkungan (orangtua, pasangan hidup) dan kebiasaan di lingkungan tempat tinggal
Sistem Pendidikan Calon Guru Tata Busana: Perspektif Para Akademisi dan Praktisi
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk konsepsi sistem
pendidikan calon guru tata busana dari perspektif para akademisi dan praktisi,
ditinjau dari: (1) input pendidikan calon guru tata busana; (2) proses pendidikan
calon guru tata busana; (3) output pendidikan calon guru tata busana; dan (4)
bangunan sistem pendidikan calon guru tata busana.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, tradisi Grounded
Theory. Setting penelitian di UNJ, UNY, dan Unesa di program studi S1
Pendidikan Tata Busana, SMK Negeri kompetensi keahlian tata busana di
Surabaya, Yogyakarta dan Sidoarjo, serta lembaga kursus tata busana, rumah
mode dan butik di Surabaya dan Yogyakarta. Teknik pengambilan data dengan
wawancara mendalam dan dokumentasi. Informan sebanyak (13) orang terdiri
atas akademisi dan praktisi di bidang tata busana. Pengambilan data dilaksanakan
pada bulan Maret 2015 hingga Februari 2018. Instrumen penelitian adalah peneliti
yang didukung pedoman wawancara, catatan lapangan, dan alat perekam suara.
Keabsahan data penelitian meliputi credibility, dependability dan confirmability.
Analisis data dilakukan secara induktif dalam konteks grounded theory, terdiri
atas tiga tahap yaitu open coding, axial coding dan selective coding.
Hasil penelitian berupa konsepsi sistem pendidikan calon guru tata busana
berdasarkan perspektif para akademisi dan praktisi yang mencakup input, proses
dan output. Komponen input meliputi lulusan Sekolah Menengah Umum dan
Kejuruan yang telah memahami misi dan tujuan LPTK Tata Busana; sistem
rekrutmen, dan program matrikulasi. Komponen proses meliputi penguasaan
kompetensi bidang studi tata busana dan kompetensi pedagogik, sebagai fondasi
yang kukuh untuk kegiatan magang di lembaga pendidikan formal/non formal dan
di dunia industri busana, dan pembuatan karya busana serta penulisan karya
ilmiah. Output pendidikan calon guru tata busana adalah lulusan yang memiliki
kompetensi yang memenuhi syarat untuk dikembangkan baik dalam karir
keguruan maupun non-keguruan (profesional). Sistem yang dirumuskan dalam
penelitian ini adalah sistem pendidikan calon guru tata busana berbasis
pengalaman.
Kata Kunci: sistem pendidika calon guru, Guru tata busana, Pengalama
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
- …
