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Zentrale Elemente einer interdisziplinären Theorie ethnischer Konflikte
Get PDFDie vorliegende, theoretische Arbeit integriert wesentliche Aspekte zur Erklärung von Ethnizität und ethnischer Konflikte aus Sozialanthropologie, Soziologie, Psychologie und Politikwissenschaften. Anknüpfend an der klassischen Arbeit von Barth (1969) zu ethnischen Grenzen werden Prozesse der Grenzentstehung und -erhaltung auf der Grundlage des Grundmodells der soziologischen Erklärung nach Esser (1993) analysiert. Identitäten werden dabei sowohl als biographisch als auch als relational bestimmt und im Hinblick auf ihre situative Salienz betrachtet. Danach werden auf Basis des Zürcher Modells der Sozialen Motivation nach Norbert Bischof (1985, 1993, 1996, 1998a, 2009, 2012) die Motivation, Emotionalität, Identität und Handlungsrationalität des Akteurs in ethnopolitischen Kontexten aus psychologischer Warte ergänzt, wodurch ein vollständigeres Verständnis von Ethnizität ermöglicht wird. Anschließend wird der Frage nachgegangen, in welchen politischen Systemen und Kulturen ethnische Konflikte weniger wahrscheinlich werden, welche Voraussetzungen legitime, konfliktarme multiethnische Staaten haben und an welchen Gegenständen sich die Konflikte letztlich entzünden. Die Pfade in die Gewalt werden schließlich unter Berücksichtigung des Konfliktmodells von Tang (2015) betrachtet. In Bezug auf Prozesse der Befriedung von Konflikten zeigt sich, dass sich die zuvor analysierten systemischen Probleme zumeist von Neuem stellen. Die einzelnen Schritte der Theorieentwicklung werden regelmäßig kurz durch einschlägige Fallbeispiele veranschaulicht, wobei der Fokus auf Nigeria, Ruanda, dem ehemaligen Jugoslawien, Spanien, Nordirland und den Kurdengebieten liegt.
Die zentrale Erkenntnis auf theoretischer Ebene ist, dass allgemeine Prozesse der ethnischen Identitätsbildung, die Akteure bis in ihre Motivationsstruktur vereinnahmen, auf politischer Ebene Aporien erzeugen können, die sowohl aus dem Inneren der multiethnischen Gesellschaften als auch von außen politisch nur äußerst schwer zu lösen sind.
Über diesen Hauptargumentationsstrang hinaus werden unter anderem die Problematik scheinbarer biologistischer Reduktionen, die Motivation von Extremisten sowie die Entstehung von Gräueltaten in ethnischen Konflikten thematisiert
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
Konstruktion und Evaluation eines Studierendenauswahlverfahrens für Psychologie an der Universität Heidelberg
Get PDFDas Ziel der vorliegenden Studie bestand in der Konstruktion und Evaluation eines Studierendenauswahlverfahrens für das Studienfach Psychologie an der Universität Heidelberg vor dem Hintergrund der Reform des Hochschulzulassungsgesetztes (s. Reich, 2002), das eine stärkere Autonomie der Hochschulen bei der Auswahl von Studienbewerbern vorsieht. Basierend auf einer Anforderungsanalyse wurden fachspezifische Testverfahren nach Maßgabe der Rasch-Modelle konstruiert und an einer Gesamtstichprobe von N = 434 Studierender verschiedener Fachrichtungen konstruktevaluiert. Die resultierenden Testverfahren wurden zunächst hinsichtlich ihrer fachspezifischen Differenzierungsfähigkeit zwischen Studierendenstichproben aus dem ersten Semester verschiedener Fachrichtungen überprüft. Die zentrale Hypothese der Studie im Kontext der Kriteriumsvalidität war, dass eine substanzielle Verbesserung der Vorhersagegenauigkeit in Bezug auf Studienerfolg in Form von Studiennoten durch die Kombination von Resultaten aus kognitiven Leistungstests mit der Abiturdurchschnittsnote in multiple Regressionsanalysen resultieren würde (so genannte inkrementelle Validität). Weiterhin wurde analysiert in wie weit sich Kriteriumsvaliditäten von Persönlichkeitsfragebögen gegenüber einer im Selektionskontext sehr wahrscheinlichen Antwortverfälschung als stabil erweisen. Hierzu war die Hälfte der Persönlichkeitsfragebögen mit einer Instruktion versehen, nach welcher sich die Studienteilnehmer möglichst positiv in den Fragebögen darstellen sollten (Faking-good-Instruktion), wohingegen die andere Hälfte der Teilnehmer keine derartige Instruktion erhielten. Hinsichtlich der fachspezifischen Differenzierungsfähigkeit erzielte die Testbatterie nach statistischer Kontrolle der Abiturdurchschnittsnote lediglich befriedigende Resultate. Die Hinzunahme der Testergebnisse zur Abiturdurchschnittsnote in multiplen Regressionen erhöhte die prädiktive Güte insgesamt geringfügig bei drei von vier Kriterien. Zudem erwiesen sich die regressionsanalytischen Ergebnisse in Kreuzvalidierungen als instabil. Die Analysen zur Validität von Persönlichkeitsfragebögen unter experimentell induzierter Antwortverfälschung ergaben, dass unter der Normalinstruktion beobachtbare Kriteriumsvaliditäten unter der Faking-good-Instruktion bis zur Insignifikanz abfielen. Im allgemeinen war dieser Effekt nicht durch korrelationsmindernde Varianzunterschiede zwischen den Skalenrohwerten beider Instruktionsversionen erklärbar. Insgesamt bestätigen die Hauptbefunde dieser Arbeit bisherige Befunde, welche die Abiturnote als besten Prädiktor für universitäre Leistungen ausweisen (u.a. Baron-Boldt, 1989). Diese Schlussfolgerung wird in Bezug auf der inkrementellen Validität als nützlichem Evaluationsstandard bei Selektionsentscheidungen diskutiert. Schließlich wird erörtert, dass Testverfahren anhand korrekter Klassifikationen (sog. True Positives und True Negatives) unter Beachtung von Basisraten evaluiert werden sollten (s. auch Schonemann & Thomson, 1996; Schonemann, 1997)
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
Author-wise bibliometric analysis based on entropy.
No full textAuthor-wise bibliometric analysis based on entropy.</p
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