637 research outputs found
Kebijakan Akuntansi Pemerintah Daerah II (Penulis: Dr. Arifuddin, Dr. Andi Kusumawati, Dr. Kartini Hanafi Idris)
No full text-Kebijakan Akuntansi Pemerintah Daerah II (Penulis: Dr. Arifuddin, Dr. Andi Kusumawati, Dr. Kartini Hanafi Idris
ANALISIS PERBANDINGAN PRAKTIK AKAD NIKAH DALAM MAZHAB HANAFI DAN SYAFI'I
Full text linkThis research discusses the different views of the Hanafi and Shafi'i madhhabs regarding the role of the guardian in the implementation of the marriage contract. The main focus of the research is how the two madhhabs assess the importance of the guardian in determining the validity of marriage. In terms of theory, the Hanafi school of thought considers the guardian as a complementary condition of the contract, so that a woman who is an adult and has the right mind can marry herself on the condition of fulfilling the sekufu and giving the appropriate dowry. In contrast, the Shafi'i school of thought views the guardian as an important part that must be present for the marriage to be valid. The method used is a qualitative study with a literature approach and comparative analysis of various sources of Islamic law. The research findings show that this difference arose due to different social and cultural backgrounds at the time of the scholars. In conclusion, this difference affects women's rights and the role of the family in the marriage contract process. Understanding these differences is important so that marriage practices can be adapted to the social conditions and needs of today's society
Forced Divorce Polemic: Comparative Analysis of the Hanafi and Shafii Schools of Thought
Full text linkThis article aims to summarize the views of the Hanafi and Shafii madhhabs regarding the status of divorce of a person who is forced and the method of determining it, as well as to find out the method of scholars in tarjīḥ opinion between the Hanafi and Shafii schools in this case. To get answers to the problems, this article uses library research that focuses on manuscript and text studies, using case and comparative approach methods. By looking at some coercive ḍawābiṭ, the results of the study found that; First, the Hanafis argue that divorce imposed by a person who is forced is legal, because here he faces two tough choices, namely divorcing his wife or receiving threats from the person who forced him, and in fact, he chooses to divorce his wife. In contrast to the Shafii school of thought, which is not consider valid, because divorce is an absolute right for the husband alone, also because Allah has aborted disbelief in those who are forced to disbelieve. The istinbāṭ method of the law used by the Hanafi and Shafii schools is that they both use kias. Second, the scholar's method in tarjīḥ the opinion between the Hanafi school and the Shafii school regarding forced divorce is by looking at the sanad hadith. In this case, the majority of scholars further strengthen the hadiths used as evidence by the Shafii school because they see the ṡīqāh (trusted) narrators of hadith so that all of their narrators can be used as evidence
Interview with Youssef Idris
No full textمقابلة مع الكاتب والصحفي المصري يوسف إدريس أو يوسف إدريس، شرح فيها مسيرة المؤلف في عصر الصحافة وكيف أن الصحافة كوسيلة شجعت المؤلفين على توسيع تفكيرهم تجاه المجالات العامة والنقدية. أثناء الحديث، ذكر العديد من الكتاب، مثل إدغار آلان بو، الذين كانوا صحفيين. قامت بالمقابلة ليلى محمود.An interview with Egyptian author and journalist Youssef Idris, or Yusuf Idris, in which he explains the author's process during the era of journalism and how journalism as a medium encouraged authors to broaden their thinking in which he discusses the public spheres and criticality. During the talk, he mentions several writers that started out as journalists, such as Edgar Allan Poe. The interview was conducted by Laila Mahmoud
Interview with Youssef Idris
No full textمقابلة مع الكاتب يوسف إدريس يناقش فيه انتقاله من الطب إلى الكتابة الأدبية، وكذلك مراحل كتابته، بدءًا من روايته الفرافر عام 1964، واستمرارًا في قصته القصيرة وأعماله المسرحية السياسية.
وهناك حوار حول تأثير الترجمة على انتشار الأدب العربي، بالإضافة إلى دور الأدب في الكشف عن تحديات العالم الحقيقي. قامت بالمقابلة أمال سعيد.An interview with Egyptian author Yussef Idris in which he discusses his transition from a career in medicine to literary writing. He also talks about the different stages of his writing, starting with his 1964 novel "El Farafra", to his short story and political theater writings. Idris also talks about the impact translation had on the spread of Arabic literature, and the role of literature in reflecting the challenges of the real world. The interview was conducted by Amal Saeed
İdris küçükömer’in kalkınma perspektifi
No full textİDRİS KÜÇÜKÖMER’İN KALKINMA PERSPEKTİFİ Kalkınma sorunsalı dünden bugüne tartışılan ve analiz edilen bir olgu olarak karşımızda durmaktadır. Özellikle ikinci dünya savaşı sonrasında ortaya çıkan kalkınma anlayışı gerek dünyada gerekse Türkiye’de dünden bugüne hep tartışılmış ve konuşulmuştur. İdris Küçükömer’in kalkınma perspektifi bu bağlamda yazarın kalkınma olgusuna bakışını açıklık getirmek üzere hazırlanmıştır. Diğer taraftan yazarın başta sivil toplum olmak üzere, batılılaşma, Osmanlı toplum düzeni analizleri yine çalışmamız içinde ele alınacaktır. Bu bağlamda yazara dair fikirler eleştirel bir zihin süzgecinden geçirilerek ele alınmış; bilimin bilinmeyenleri açığa çıkarma işlevi göz önünde bulundurularak yazarın fikirleri her yönüyle tartışılmış ve analiz edilmiştir. Bu çerçevede Küçükömer’in fikirlerinin anlaşılırlığının ancak Türkiye kapitalizminin sürekliliğinin içinde arandığında anlaşılacağı sonucuna varılmıştır.İDRİS KÜÇÜKÖMER’S PERSPECTİVE OF DEVELOPME İdris Küçükömer’s perspective of Deveopmen. The problem of development has been standing in viev of us a fact which has been discussed analyzed from past till now. Especially, the concept of developmeny whivh has occured after the second world war has been tolked over and discussed both in Turkey and in the world. The perspective of İdris Küçükömer has been prepared to enlighten the writer’s point of viev other hand, the writer’s analysis of otoman social system, westernzation and civil society will be dealt within our study. In this sense, the ideas that belong to the author has been dealt with a critical point of view and his ideas have been discussed and analysesea with an understanding which twinks that science has to ancover the unknown. In this perspective, the understandability of Küçükömer’s ideas can only be reached lachieved if they are searched for in the continuty of Turkish capitalism
The biography achievements and literary character of Yusuf İdris
No full textURL: http://sefad.selcuk.edu.tr/sefad/article/view/312Mısırlı roman, hikaye ve tiyatro yazan Yusuf İdris (1927-1991), Mısır'a özgü milli bir edebiyat vücuda getirmeye çalışmış , bu amaçla konularını Mısır'm toplumsal hayatının gerçeklerinden seçmiş, eserlerinin anlatımında edebi dil, diyaloglarda ise halk dili kullanmıştır. O, bu özellikleriyle geniş halk kitlelerine ulaşmayı başarmış, Mısır ve Arap dünyasında büyük ün kazanmıştır. Yusuf İdris, Mısır toplumunu çok iyi gözlemlemiş, hikaye ve romanlarında toplumsal sorunları ele almıştır. "Yusuf İdrıs'in Hikaye ve Romanlarında Sosyal Eleştiri" konulu bu doktora çalışmamızın Birinci bölümünde, Yusuf İdrıs'in Hayatı, Eserleri ve Edebi Kişiliği incelenmiştir.Yusuf idris, an Egyptian novel, story and drama author, while preferring his subjects from social life facts of Egypt, employed literary language in his narration and colloquial language in his dialogu.es whereby he sought to constitute a national literature specific to Egypt. in this way he managed to reach an extensive mass of public and gain a substantial fame in Arabic World. Yusuf idris, obseıving Egypt society quite well, dwelled on social problems in his novels and stories. in the first chapter of our PhD study by the name of "Societal Criticism in the Stories and Novels of Yusuf idris" have the biography, achievements and literary character of Yusuf Idris been dwelled on
Mevlana İdris Zengin evaluation of children's literature works in kind
No full textEğitim Bilimleri Enstitüsü, Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı"Mevlâna İdris Zengin'in Çocuk Edebiyatı Türündeki Eserlerinin Değerlendirilmesi" adını verdiğimiz bu çalışma, yazarın çocuk edebiyatı alanında yazdığı -yayınına ulaşılabilen- kırk adet eserlerini kapsar. Çalışmanın "çocuk" ve "çocuk edebiyatı" kapsamında olması, çalışmada "çocuk ve çocuk edebiyatı" na dair tanımlamaları ve bu tanımlamaların edebiyatımızdaki seyrine dair kısa bir bölümü gerekli kılmıştır. Mevlâna İdris Zengin'in çocuk edebiyatı alanındaki yerini ve serüvenini tespit edebilmek amacıyla çalışmanın ikinci aşamasında, yazarın çocuk edebiyatı alanındaki eserlerinin tematik incelemesi yapılarak bu alandaki yeri belirlenmeye çalışılmış, 1980'li yıllarda yaşanan toplumsal olayların çocuk edebiyatına olan yansımaları incelenerek Mevlâna İdris Zengin'in dünya görüşü ve çocuklar için yazma sebepleri tespit edilmeye gayret edilmiştir. Mevlâna İdris Zengin ile ilgili verilerin tespiti ve temini aşamasında yazara dair kapsamlı bir biyografiye ulaşılamamıştır. Bu eksikliğin giderilmesine küçük bir katkıda bulunabilmek için çalışma içeriğine, Mevlâna İdris Zengin'in biyografisi de eklenmiştir. Çalışmanın asıl bölümünü oluşturan "Bulgular ve Yorumlar" kısmında; Mevlâna İdris Zengin'in çocuk edebiyatı alanında yazdığı eserlerin içerik, yapı ve dil çözümlemelerine yer verilmiş ve yazarın çocuklara iletmek istediği mesajlar üzerinden belirlenen kavramlar incelenmiştir. Bu çalışmada yer alan, Mevlâna İdris Zengin'in çocuk edebiyatı alanında yazdığı eserlere dair içerik yorumları ve yapı analizleri klasik yaklaşımlarla ele alınmıştır. Çalışmada, Mevlâna İdris Zengin'in eserlerindeki içerik ve yapı unsurları bütüncül bir bakışla sınıflandırılmaya çalışılmıştır. Çalışmanın son bölümünde çalışmalarımız süresince faydalandığımız kaynaklar yer alır. "Ekler" bölümünde bulunan, Mevlâna İdris Zengin'in incelenen eserlerine dair oluşturulan "Mevlâna İdris'in Eserlerinde Farklı Kavramların Görünüşü", "Mevlâna v İdris'in Eserlerindeki Meslek Gruplarının Dağılımı", "Mevlâna İdris'in Eserlerindeki Mekânların Dağılımı" ve "Mevlâna İdris'in Eserlerindeki Ana Kahramanların Dağılımı" tabloları yazarın çocuk edebiyatı evreninin sınırlarını belirlemeyi amaçlar. Mevlâna İdris'in eserlerinde çocukları birden fazla kavram, duygu ve değer üzerine düşünmeye sevk etmesi, sorgulatması ve çözüm yollarını buldurtması yazarın eserlerinin özgün yanları olarak karşımıza çıkar. Farklı kavram alanlarını çocuk edebiyatı içerisinde değerlendiren yazar, bu kavramları çocuğa göre ele alır ancak çocukları kavramlar ekseninde bir yetişkin edasıyla düşündürür. Kavramlar etrafında düşünme örgüsünü ören çocuklar yazarın eserlerinde harekete geçer. Düşüncelerin kahramanlar tarafından davranışa dönüştürülmesi ve davranışların kavramlar etrafında şekillenmesi Mevlâna İdris'i çağdaşı olan çocuk edebiyatçılarından ayıran bir özelliktir. Sıradan olayların eserlerinde çok fazla yer almaması da yazarın, çocukların hayal gücünü geliştirmeye yönelik çabalar olarak değerlendirilebilir.This study, named as "The evaluation of Mevlana İdris Zengin's works the author has written in the genre of children literature" , covers the forty pieces of works the publication of which can be reached and the author has written. The study's being in the scope of the "child and children literature" requires a short chapter related to the definitions concerning "child and children literature" and the progress of this definition in our literature in this study. With this aim of determining the value and adventures of Mevlana İdris Zengin in the field of children literature, it has been striven for determining his position in the field by making an intensive thematic study on his works in children literature from the past to the present in the second phase of the study. It has been struggled to determine his world view and the reasons for writing for children by analysing the reflection of social events experienced in 1980s on children literature. A comprehensive biography of Mevlana İdris Zengin couldn't be reached at the data collection and finding stages. The biography of Mevlana İdris Zengin has also been added to the content of the study so as to make a little contribution to overcome this deficiency . At the part of "The findings and The comments" forming the basis of the study; the content the structure and the language analyses of the works Mevlana İdris Zengin has written ın the field of children literature establish the main part of the study and the concepts identified from the messapes the author would like to convey to the children has been studied. It has been trıed to examine the data acquired by using as a method of scanning and situation analysis techniques with the content analysis and descriptıve analysis which are one of the techniques of qualitative data analysis technique. The content interpretation and the structure analyses in this study concerning the works Mevlana İdris Zengin has written ın the field of children literature have been vii handled with the classical approaches. The content and the structure components of Mevlana İdris Zengin's works have been classified ın holistic paradigm point of view. At the end of the study, there are resources which have been benefited from during the study. Charts like "The prospects of different concepts in Mevlana İdris Zengin's works", "The distrubution of professional groups in Mevlana İdris Zengin's works.", "The distrubution of settings in Mevlana İdris Zengin's works.", "The distrubution of main characters ın Mevlana İdris Zengin's works." created concerning the assessed works of Mevlana İdris Zengin aim to determine the range of the author's children literature horizon
PEER REVIEWER
No full text-Peer Reviewer\ud
Kebijakan Akuntansi Pemerintah Daerah (Penulis: Dr. Arifuddin, Dr. Andi Kusumawati, Dr. Kartini Hanafi Idris
PEER REVIEWER
No full text-Peer Reviewer\ud
Kebijakan Akuntansi Pemerintah Daerah II (Penulis: Dr. Arifuddin, Dr. Andi Kusumawati, Dr. Kartini Hanafi Idris
- …
