1,720,969 research outputs found
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Vernetzte Produktion mit dem Dobot Magician: Kommunikation von Robotern zur gemeinsamen Ausführung von Handhabungstasks
No full textFür verschiedene Tasks, bei denen Roboter miteinander kommunizieren müssen, ist ein gewisser Grad der Vernetzung vonnöten. Ergänzend zu dem zugehörigen Artikel sind in diesem Teil mögliche Aufgabenstellung zur Einbindung solcher Vernetzungsszenarien am Beispiel des Dobot Magician aufgeführt
Vernetzte Produktion und Robotik: Möglichkeiten für den Technikunterricht am Beispiel des Dobot Magician
No full textRoboter kommunizieren miteinander bzw. mit anderen Systemen durch diverse Methoden. In der Industrie spielt diese Form
der Kommunikation eine zentrale Rolle, um den effizienten Einsatz von Robotern in Produktionsprozessen zu gewährleisten. Mit dem technologischen Fortschritt, insbesondere im Zusammenhang mit der Digitalisierung, eröffnen sich hierbei immer mehr Bereiche. Damit Schüler/innen dazu befähigt werden, diese und zukünftige Entwicklungen mitzugestalten, ist es wichtig, die grundlegenden Prinzipien der vernetzten Produktion im Unterricht zu behandeln. Eine Möglichkeit ist hierbei der Einsatz des Dobot Magicians, an welchem sich diverse Szenarien vernetzter Produktion realitätsnah simulieren lassen
Entwicklung BNE-spezifischer, professioneller Handlungskompetenz angehender Techniklehrkräfte am Beispiel des Wasserkreislaufs und der wassertechnischen Infrastruktur.
No full textDie Selbstverständlichkeit der Trinkwasserversorgung in Deutschland führt oft zum unreflektierten Umgang mit dieser Ressource, die durch den Klimawandel gefährdet ist. Es ist dringend notwendig, eine gesellschaftliche Transformation hin zum nachhaltigeren Umgang mit dem zur Verfügung stehenden Wasserangebot zu fördern. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) kann dabei helfen, das Bewusstsein für einen verantwortungsvolleren Umgang mit Wasser zu schaffen. Dies erfordert eine transdisziplinäre Herangehensweise und die Entwicklung BNE-spezifischer Kompetenzen bei angehenden Lehrkräften. Die Einbindung externer Partner wie Wasserversorgungsunternehmen und Fachwissenschaften (hier insbesondere die Hydrologie) kann die Umsetzung von BNE und die Professionalisierung angehender Lehrkräfte hierbei fördern. In einem transdisziplinären Seminarsetting werden diese Aspekte deshalb in die Techniklehrkräfteausbildung implementiert. Diese Implementierung soll in diesem Bei
trag dargelegt werden. Auf deren Grundlage soll in einem weiteren Schritt eine Fragebogenkonstruktion zur Erfassung des Professionswissens erfolgen
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