1,720,989 research outputs found
PENINGKATAN MOTIVASI, AKTIVITAS, DAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE COURSE REVIEW HORAY PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN SISWA KELAS XI IPA 1 SMA BATARA GOWA SUNGGUMINASA
Get PDFARTIKEL
PENINGKATAN MOTIVASI, AKTIVITAS, DAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE COURSE REVIEW HORAY PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN SISWA KELAS XI IPA 1 SMA BATARA GOWA SUNGGUMINASA
ABSTRAK
HAJRAWATI (dibimbing oleh Yusminah Hala dan Andi Faridah Arsal).
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi, aktivitas, dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Course Review Horay (CRH) pada materi sistem pencernaan makanan siswa kelas XI IPA1 SMA Batara Gowa Sungguminasa.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian akan dilaksanakan pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013, tepatnya pada bulan Februari2013 yang bertempat di SMA Batara Gowa Sungguminasa Jl. Malino No 48 Gowa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket motivasi siswa, lembar observasi aktivitas siswa, dan tes hasil belajar kognitif.Teknik pengumpulan data meliputi angket motivasi, lembar observasi aktivitas siswa, dan tes hasil belajar yang dianalisis secara kuantitatif dengan persentase.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Course Review Horay dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dengan nilai rata-rata siklus I sebesar 69,52 dan pada siklus II meningkat menjadi 79,85,meningkatkan aktivitas belajar siswa dengannilai rata-rata siklus I sebesar 47,08% dan siklus II meningkat menjadi 78,33, dan meningkatkan hasil belajar biologi siswa dengan presentase ketuntasan pada siklus I sebesar 56,67%, pada siklus II meningkat menjadi 90,00%. Kesimpulan dari hasil penelitian ini yaitu model pembelajaran Course Review Horay dapat meningkatkan motivasi, aktivitas, dan hasil belajar siswa kelas XI IPA1 SMA Batara Gowa Sungguminasa.
Kata kunci:Model Course Review Horay, MotivasiBelajar, AktivitasBelajar, Hasil Belajar
PENDAHULUAN ARTIKEL
PENINGKATAN MOTIVASI, AKTIVITAS, DAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE COURSE REVIEW HORAY PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN SISWA KELAS XI IPA 1 SMA BATARA GOWA SUNGGUMINASA
ABSTRAK
HAJRAWATI (dibimbing oleh Yusminah Hala dan Andi Faridah Arsal).
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi, aktivitas, dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Course Review Horay (CRH) pada materi sistem pencernaan makanan siswa kelas XI IPA1 SMA Batara Gowa Sungguminasa.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian akan dilaksanakan pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013, tepatnya pada bulan Februari2013 yang bertempat di SMA Batara Gowa Sungguminasa Jl. Malino No 48 Gowa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket motivasi siswa, lembar observasi aktivitas siswa, dan tes hasil belajar kognitif.Teknik pengumpulan data meliputi angket motivasi, lembar observasi aktivitas siswa, dan tes hasil belajar yang dianalisis secara kuantitatif dengan persentase.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Course Review Horay dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dengan nilai rata-rata siklus I sebesar 69,52 dan pada siklus II meningkat menjadi 79,85,meningkatkan aktivitas belajar siswa dengannilai rata-rata siklus I sebesar 47,08% dan siklus II meningkat menjadi 78,33, dan meningkatkan hasil belajar biologi siswa dengan presentase ketuntasan pada siklus I sebesar 56,67%, pada siklus II meningkat menjadi 90,00%. Kesimpulan dari hasil penelitian ini yaitu model pembelajaran Course Review Horay dapat meningkatkan motivasi, aktivitas, dan hasil belajar siswa kelas XI IPA1 SMA Batara Gowa Sungguminasa.
Kata kunci:Model Course Review Horay, MotivasiBelajar, AktivitasBelajar, Hasil Belaja
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH I BALANGNIPA KECAMATAN SINJAI UTARA KABUPATEN SINJAI
Get PDFAndi Hajrawati, 2015. Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Penggunaan Media Gambar Di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah I Balangnipa Kecamatan Sinjai Utara Kabupaten Sinjai, Skripsi. Dibimbing oleh Dra. Hj. Sumartini, M.Pd dan Herman,S.Pd.,M.Pd. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
Masalah yang dikaji dalam penelitian ini yaitu bagaimanakah Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Penggunaan Media Gambar Di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah I Balangnipa Kecamatan Sinjai Utara Kabupaten Sinjai. Tujuan penelitian untuk meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Penggunaan Media Gambar Di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah I Balangnipa Kecamatan Sinjai Utara Kabupaten Sinjai. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah 1 orang guru dan anak didik Kelompok B Taman Kanak-Kanak Aisyiyah I Balangnipa Kecamatan Sinjai Utara Kabupaten Sinjai dengan jumlah 15 anak. Pelaksanaan tindakan terdiri dari dua siklus, tiap siklus dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan peningkatan kemampuan anak untuk mengenal bentuk dan warna melalui media gambar berada dalam kategori cukup dengan nilai rata-rata 59% karena proses pelaksanaan kegiatan kurang mampu dilaksanakan dengan baik oleh guru. Pada siklus II peningkatan kemampuan anak untuk mengenal bentuk dan warna melalui media gambar berada dalam kategori baik di mana anak sudah mampu mengenal bentuk dan warna dengan baik dengan nilai rata-rata 78%. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan kemampuan kognitif anak melalui metode media gambar mengalami peningkatan
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
Author-wise bibliometric analysis based on entropy.
No full textAuthor-wise bibliometric analysis based on entropy.</p
- …
