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Contro la funzionalizzazione della contrattazione collettiva. Riflessioni sul pensiero di Mario Rusciano
No full textL'autore riflette sul pensiero di Mario Rusciano in punto di funzionalizzazione della contrattazione collettiva.The author reflects on the thought of Mario Rusciano in relation to the subject of the functionalisation of collective bargaining
Introduzione [a: L'osservazione in ambito pedagogico, psicologico e terapeutico, a cura di Mario Groppo e Giuseppe Scaratti]
No full textPensare il pensiero: l'intersoggettività come luogo di incontro tra menti e tra prospettive teoriche
No full textNot avaliabl
Il progetto formativo per gli educatori dei Sert della Regione Lombardia
No full textScopo del libro è la formazione degli educatori professionali impegnati nei servizi per la prevenzione e la cura delle tossicodipendenze. Il libro documenta sia una riflessione teorica e fondativa di questa nuova figura di operatore, sia i contenuti culturali e i percorsi attraverso cui è possibile far crescere la consapevolezza critica e lo spessore professionale necessari a chi lavora in questo settore. Nel volume viene anche individuata una precisa collocazione di quest'attività nel quadro complesso e mutevole dell'ordinamento giuridico, con puntuale riferimento, più che alle procedure organizzative, ai fondamenti di principio
I dropouts dell'obbligo scolastico. Un'analisi descrittiva
No full textLa presente indagine si occupa dell'abbandono scolastico nella scuola media inferiore. In particolare, si propone di esplorare le percezioni e le rappresentazioni che i dropouts hanno della loro condizione esistenziale con riferimento a quattro aree di esperienza: la vita scolastica, sfociata nell'abbandono, le relazioni amicali e familiari, il lavoro, se presente. Si e' esaminato la popolazione della scuola media inferiore di una cittaionario di Attribuzione (Q.d.A.) ed un Dossier composto da due diverse modalita' di lettura di un caso di abuso. I risultati hanno evidenziato una tendenza generale a formulare attribuzioni di tipo interno in occasione della valutazione diretta (Q.d.A.) di comportamenti abusanti, in modo tale che i soggetti sono risultati tanto piu' in sintonia con la norma di internalita'quanto piu' distanti sul piano professionale dalla situazione oggetto di valutazione. L'analisi dei dati relativi alla valutazione indiretta (Dossier) di comportamenti attributivi ha invece evidenziato da parte degli appartenenti ai gruppi professionali effettivamente coinvolti nel trattamento di casi di abuso familiare, la preferenza per modalita' di valutazione di natura intermedia, soprattutto se poste a confronto con valutazioni ispirate ad una prospettiva di tipo esterno, preferenza da porre in relazione alla perticolare natura della situazione di lavoro sociale oggetto di indagine
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