178,520 research outputs found

    Godang, R.

    No full text

    Konsep Ruang dan Bentuk Rumah Godang Koto Sentajo di Kuantan Singingi

    No full text
    Setiap daerah memiliki kebudayaan yang berbeda-beda. Rumah adalah salah satu hasil dari kebudayaan. Kuantan singingi sebagai sebuah daerah yang berkebudayaan memiliki ciri dan bentuk bangunan rumah adat yang memiliki ciri khas tersendiri. Rumah adat di Kuantan Singingi disebut dengan rumah godang. Sebagai sebuah rumah adat, rumah godang memiliki konsep ruang dan bentuk yang berbeda dari ruang rumah pada umumnya. Rumah godang dikuantan singingi juga dikenal dengan istilah rumah koto karena rumah tersebut dibangun di daerah yang disebut dengan koto. Salah satu daerah yang masih memelihara dan menjaga warisan rumah godang di kuantan singingi adalah daerah Koto Sentajo. Tulisan penelitian ini bertujuan menemukan konsep Ruang dan Bentuk yang ada pada rumah godang di Koto Sentajo. Pembahasan dengan menggunakan Metode deskripsi analisis bertujuan untuk menyampaikan deskripsi secara mendalam tentang konsep ruang dan bentuk pada rumah godang di daerah Koto sentajo

    Pengaruh bimbingan orangtua terhadap pelaksanaan ibadah shalat remaja di Desa Sipange Godang Kecamatan Sayurmatinggi.

    No full text
    Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan sejauhmana pengaruh bimbingan orangtua terhadap pelaksanaan ibadah shalat remaja di Desa Sipange Godang Kecamatan Sayurmatinggi. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yang bersifat korelasional untuk menggambarkan pengaruh antara pengaruh bimbingan orangtua terhadap pelaksanaan ibadah shalat remaja di Desa Sipange Godang Kecamatan Sayurmatinggi. Sebagai objek penelitian ini adalah 25% dari remaja Sipange Godang yang berumur 12 – 21 tahun berjumlah 35 orang dengan penetapan sampel menggunakan teknik random sampling . Berdasarkan hasil deskriptif diperoleh hasil bahwa bimbingan orangtua diperoleh nilai rata-rata 41.37 apabila dibandingkan dengan kriteria penilaian berada pada kategori “Sedang” sedangkan pelaksanaan ibadah shalat remaja juga diperoleh nilai rata-rata 43,61 dengan kriteria penilaian berada pada kategori “Sedang”. Berdasarkan perhitungan kolerasi antara variabel X dan Y, maka interpretasi dengan menggunakan tabel nilai “r” derajat kebebasan (dk) = N – 2 = 35 – 2 = 33. Dengan memeriksa tabel nilai “r” Product Moment ternyata bahwa dengan dk sebesar 33 pada taraf signifikan 5% diperoleh rtabel = 0,344 dan pada taraf signifikan 1% diperoleh rtabel = 0,442 koefisien sebesar rxy = 0,561, pada taraf signifikan 5% dan 1% lebih besar daripada rtabel atau (rxy = 0,561 > rt = 0,344), maka kesimpulannya adalah tolak Ho dan terima Ha artinya terdapat hubungan yang signifikan antara bimbingan orangtua terhadap pelaksanaan ibadah shalat remaja di Desa Sipange Godang Kecamatan Sayurmatinggi. Kemudian untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan dengan menggunakan rumus Regresi Sederhana. Berdasarkan perhitungan yang dilakukan diperoleh Fhitung = 14,93 bila dibandingkan Ftabel pada taraf signifikan (a) = 0,05 dengan derajat kebebasan (dk) = N – 2 = 35 – 2 = 33. Sehingga Ftabel ditetapkan dengan nilai 4,14. Maka dapat diketahui bahwa nilai Fhitung lebih besar dari Ftabel (14,93 > 4,14). Karena Fhitung lebih besar dari Ftabel maka kesimpulannya adalah tolak Ho dan terima Ha artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara bimbingan orangtua terhadap pelaksanaan ibadah shalat remaja di Desa Sipange Godang Kecamatan Sayurmatinggi. Artinya semakin baik bimbingan orangtua terhadap anak remaja maka semakin meningkat dan semakin rajin anak melaksanakan ibadah shala

    Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis

    No full text
    We provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis

    "Closing the R&D Gap, Evaluating the Sources of R&D Spending"

    No full text
    Both spending and tax policies have been implemented in the United States with the goal of stimulating private sector research and development (R&D). Karier questions whether current R&D policy, especially the research and experimentation tax credit, can contribute to closing the gap between nondefense expenditures on R&D in the United States and such expenditures in other countries, such as Japan and Germany. He also explores possible changes to our current R&D policy to make it more effective.

    Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis

    No full text
    The present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed

    Pengembangan lembar kegiatan siswa (LKS) berbasis konstruktivisme untuk pembelajaran materi pecahan di kelas IV SD Negeri 399 Gunung Godang Kecamatan Ranto Baek Kabupaten Mandailing Natal

    No full text
    Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya pemahaman siswa tentang konsep pecahan. Hal ini dikarenakan tidak adanya LKS sebagai sumber belajar tambahan, mereka hanya menggunakan buku teks sebagai sumber belajar sehingga siswa kurang memahami konsep pecahan dengan baik. Berdasarkan latar belakang tersebut maka peneliti akan mengembangkan LKS berbasis konstruktivisme yang bertujuan untuk memudahkan siswa dalam memahami konsep materi pecahan sehingga memperoleh hasil yang lebih baik. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana validitas LKS berbasis konstruktivisme materi pecahan untuk siswa kelas IV SD Negeri 399, Gunung Godang, Kecamatan Ranto Baek, Kabupaten Mandailing Natal dan bagaimana kepraktisan LKS berbasis konstrutivisme pecahan untuk siswa kelas IV SD Negeri 399, Gunung Godang, Kecamatan Ranto Baek, Kabupaten Mandailing Natal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas LKS berbasis konstruktivisme materi pecahan untuk siswa kelas IV SD Negeri 399, Gunung Godang, Kecamatan Ranto Baek, Kabupaten Mandailing Natal dan kepraktisan LKS berbasis konstruktivisme materi pecahan untuk siswa kelas IV SD Negeri 399, Gunung Godang, Kecamatan Ranto Baek, Kabupaten Mandailing Natal. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R & D) menggunakan model yang dikembangkan oleh Borg and Gall. Pengembangan dilakukan melalui tujuh tahap, yaitu tahap penelitian dan pengumpulan informasi, perencanaan, pengembangan format produk awal, uji coba awal, revisi produk, uji coba lapangan, revisi produk. Instrumen penelitian berupa angket. Angket respon siswa tehadapa Lembar Kegiatan Siswa (LKS) diberikan kepada 21 siswa di SD Negeri 399 Gunung Godang Kecamatan Ranto Baek Kabupaten Mandailing Natal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas LKS berbasis konstruktivisme. 1) Validitas LKS berbasis konstruktivisme ditunjukkan dengan nilai 83 % dari hasil analisis ahli materi dengan kategori sangat valid, nilai 84% dari hasil analisis ahli media dengan kategori sangat valid, dan nilai 83% dari hasil analisis 3 validator dengan kategori sangat valid Praktikalitas LKS berbasis konstruktivisme ditunjukkan dengan nilai 84% berdasarkan hasil angket respon siswa dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian, LKS berbasis konstruktivisme pada materi pecahan ini cocok digunakan untuk pembelajaran

    Letter from R. R. Zellick, Assistant Trust Officer, Anglo California National Bank of San Francisco, to Joseph R. Goodman, October 2, 1942

    No full text
    Letter from R. R. Zellick, Assistant Trust Officer at The Anglo California National Bank of San Francisco, to Joseph R. Goodman, regarding property owned by Dave Tatsuno. Zellick mentions a dispute between current tenants and Tatsuno, and that Tatsuno has asked Goodman to help locate trustworthy tenants.Personal correspondence, organizational records, government documents, publications, and other papers created or collected by Joseph R. Goodman documenting the forced removal and incarceration of Japanese Americans during World War II, as well as organized resistance to incarceration. Included in the collection are records of the Japanese Young Men's Christian Association and the Japanese American Citizens' League in San Francisco, including papers of the Japanese YMCA's executive secretary Lincoln Kanai; Sakai family papers; Goodman's correspondence to and from Japanese American incarcerees, organizations opposing forced removal and incarceration of Japanese Americans, the War Relocation Authority, and others; publications, photographs, and ephemera from the Topaz Relocation Center, where Goodman taught high school; War Relocation Authority records and publications; and newspaper clippings, pamphlets, and reports about forced removal and incarceration created by various government, religious, and civic organizations, in California and nationwide

    Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts

    No full text
    We conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more sophisticated methods

    Liftings for noncomplete probability spaces

    No full text
    The current state of knowledge concerning liftings for noncomplete probability spaces is discussed. This is a somewhat expanded version of the author's talk given at the 1991 Summer Conference on General Topology and Applications in Honor of Mary Ellen Rudin and Her Work.PT: S; CR: BURKE MR, IN PRESS P AM MATH S BURKE MR, 1991, ISRAEL J MATH, V73, P33 BURKE MR, 1992, ISRAEL J MATH, V79, P289 CARLSON T, THEOREM LIFTING CHRISTENSEN JPR, 1974, TOPOLOGY BOREL STRUC FREMLIN DH, 1989, HDB BOOLEAN ALGEBRAS, P877 INOESCUTULCEA A, 1966, 5TH P BERK S MATH ST, V2 IONESCUTULCEA A, 1967, CONTRIBUTIONS PROB 1, P63 IONESCUTULCEA A, 1969, TOPICS THEORY LIFTIN JECH TJ, 1978, SET THEORY JOHNSON RA, 1980, P AM MATH SOC, V80, P234 JUST W, IN PRESS T AM MATH S KUPKA J, 1983, INDIANA U MATH J, V32, P717 LOSERT V, 1983, LNM, V1080, P95 MAHARAM D, 1958, P AM MATH SOC, V9, P987 SHELAH S, 1983, ISRAEL J MATH, V45, P90 TALAGRAND M, 1982, P AM MATH SOC, V84, P379 VONNEUMANN J, 1931, CRELLES J MATH, V165, P109; NR: 18; TC: 0; J9: ANN N Y ACAD SCI; PG: 4; GA: BZ86BSource type: Electronic(1
    corecore