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    Relatório de Revisão Por Pares

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    A GV-executivo compromete-se com os valores centrais da Ciência Aberta, promovendo a publicação de resultados de pesquisa com qualidade e integridade, como benefício coletivo, com equidade, justiça, diversidade e inclusão. Nesse sentido, a GV-executivo adere progressivamente aos critérios da Ciência Aberta, nos quais, caso o artigo seja aprovado, os avaliadores serão consultados sobre a divulgação de seus nomes no artigo publicado e sobre a disponibilização dos pareceres (com ou sem identificação de autoria).  Disclaimer: O conteúdo do Relatório de Revisão por Pares é a cópia completa dos relatórios dos revisores. Erros de digitação e pontuação não são editados

    Relatório de revisão por pares

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    A GV-executivo compromete-se com os valores centrais da Ciência Aberta, promovendo a publicação de resultados de pesquisa com qualidade e integridade, como benefício coletivo, com equidade, justiça, diversidade e inclusão. Nesse sentido, a GV-executivo adere progressivamente aos critérios da Ciência Aberta, nos quais, caso o artigo seja aprovado, os avaliadores serão consultados sobre a divulgação de seus nomes no artigo publicado e sobre a disponibilização dos pareceres (com ou sem identificação de autoria).  Disclaimer: O conteúdo do Relatório de Revisão por Pares é a cópia completa dos relatórios dos revisores. Erros de digitação e pontuação não são editados

    Relatório de Revisão Por Pares

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    A GV-executivo compromete-se com os valores centrais da Ciência Aberta, promovendo a publicação de resultados de pesquisa com qualidade e integridade, como benefício coletivo, com equidade, justiça, diversidade e inclusão. Nesse sentido, a GV-executivo adere progressivamente aos critérios da Ciência Aberta, nos quais, caso o artigo seja aprovado, os avaliadores serão consultados sobre a divulgação de seus nomes no artigo publicado e sobre a disponibilização dos pareceres (com ou sem identificação de autoria).  Disclaimer: O conteúdo do Relatório de Revisão por Pares é a cópia completa dos relatórios dos revisores. Erros de digitação e pontuação não são editados

    Uma década de GVexecutivo

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    A GV-executivo está completando dez anos! Conheça a história da revista que leva cultura e conhecimento sobre gestão, formação e prática profissional ao jovem administrador

    Cultura, produção e consumo [entrevistado por Thomaz Wood Júnior]

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    José Carlos G. Durand é sociólogo e professor da FGV-EAESP, instituição na qual coordena o Centro de Estudos de Cultura e Consumo. Nesta entrevista concedida à GV-executivo, o especialista discute mudanças de longo prazo, que vêm afetando as artes e os negócios e enfraquecendo a fronteira entre esses dois mundos. A partir de estudos de hábitos culturais e análises socioeconômicas do mundo artístico, Durand analisa a “mercantilização” da cultura e suas conseqüências, tanto para artistas quanto para o público

    Cinco décadas de economia [entrevistado por César Nazareno Caselani]

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    Uma análise retrospectiva dos últimos cinqüenta anos da economia brasileira revela que a questão do desenvolvimento econômico sempre esteve em pauta, disputando espaço com crises, instabilidades internas e externas, planos econômicos, pacotes e reformas. Para fazer um balanço dessa história, a GV-executivo convidou Luiz Carlos Bresser-Pereira, ex-ministro da Fazenda. Nesta entrevista, o professor da EAESP fala sobre economia brasileira e sobre a participação da Escola em momentos importantes da história do país

    Decanos da FGV-EAESP [entrevistado por Françoise Terzian]

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    Há cinqüenta anos, nascia a Escola de Administração de Empresas de São Paulo – EAESP. Fruto de esforços envolvendo o governo brasileiro, a Fundação Getulio Vargas e a Michigan State University, a EAESP teve seus alicerces construídos por um grupo pioneiro de professores brasileiros e norte-americanos. Para comemorar esta data, a GV-executivo traz uma entrevista com seis professores eméritos, que ajudaram a escrever a história da EAESP: Claude Machline, Gustavo de Sá e Silva, João Carlos Hope, Kurt Ernst Weil, Polia Lerner Hamburger e Wolfgang Schoeps

    Sob nova direção [entrevistado por Eduardo Diniz, Carlos Osmar Bertero e Aline Lilian dos Santos]

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    A GV-executivo convidou Luiz Artur Ledur Brito para uma conversa logo depois de sua posse como diretor da FGV-EAESP. Durante a entrevista, ele falou sobre sua história pessoal, trajetória profissional e visão sobre o ensino de Administração no Brasil. Veja, a seguir, de que forma esse engenheiro químico, formado aos 21 anos no Rio Grande do Sul, acabou se tornando professor da EAESP e quais os seus planos à frente da direção da Escola, já que, como declarou em seu discurso de posse, está “animadíssimo” com essa nova fase em sua carreira

    Foco interno [entrevistado por Isabella Vasconcelos e Pedro F. Bendassolli]

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    Uma das facetas mais importantes da prática da responsabilidade social, por parte das empresas, são as políticas e ações focadas em seu próprio corpo de funcionários, que devem permear a concepção da gestão de pessoas na organização. Nesta entrevista à GV-executivo, Jean-François Chanlat, da Université Paris IX, Dauphine, e Estelle Morin, da HEC, de Montreal, Canadá, tratam, em sentido amplo, da responsabilidade social das empresas, do comportamento humano nas organizações, do sentido do trabalho e dos desafios que a gestão de recursos humanos enfrenta

    CONTRIBUIÇÃO DA AMPESC NA EDUCAÇÃO SUPERIOR CATARINENSE ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

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    O texto evidencia a participação da AMPESC – Associação das Mantenedoras Particulares de Educação Superior de Santa Catarina e sua contribuição para a educação superior no Estado catarinense. Aponta a educação a distância como ferramenta de democratização da educação e traz resultados obtidos através da aplicação de questionários entre alunos de duas instituições conveniadas do Sistema AMPESC. Os resultados demonstram que no sul de Santa Catarina, onde localizam-se os acadêmicos que participaram da amostra, a educação a distância oferecida por estas duas instituições conveniadas cumpre o papel de garantidor ao acesso à educação superior
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