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O filho ilegítimo de Antonio Manoel Victorino de Menezes, traficante de escravos, com a escrava parda Maria Margarida Duarte.
No full textTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina - Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de História.No presente trabalho analiso o envolvimento entre um traficante de escravos de Desterro (SC), com uma de suas cativas e o filho, fruto dessa relação. Com isso, viso discutir sobre o espaço destinado aos filhos ilegítimos durante século XIX, processo de tutela e possível ascensão social de crianças que tiveram sua vida afastada, de alguma maneira, dos estigmas da escravidão e da ilegitimidade, aspectos estes bastante excludentes para aquela sociedade patriarcal e escravista
Estrategias felinas: discurso poetico X midia na poesia brasileira contemporanea : Armando Freitas Filho e Sebastião Uchoa Leite
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e ExpressãoA presente dissertação analisa na produção textual de Armando Freitas Filho e Sebastião Uchoa Leite o conflito entre a mídia, como veiculadora de discursos homogeneizantes na sociedade, e o discurso poético como voz alternativa, marcada pela singularidade e pelo exercício crítico em relação às noções de sujeito, subjetividade, verdade, discurso. Para isso, foram estudadas principalmente obras escritas nos anos 1980
A Série de Leitura Graduada Pedrinho (1953-1970) e a perspectiva de socialização em Lourenço Filho
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2009As propostas de socialização para a infância brasileira presentes na Série de Leitura Graduada Pedrinho, publicada pelas Edições Melhoramentos entre os anos de 1953 e 1970, articuladas às idéias divulgadas por seu autor, o intelectual Manoel Bergström Lourenço Filho (1897-1970), são objeto da presente dissertação. O autor, integrante do Movimento dos Pioneiros da Escola Nova no Brasil, é apresentado como personalidade articulada e articuladora das idéias e das práticas educativas para a escola brasileira por mais de cinqüenta anos. Aqui, a Série de Leitura Graduada Pedrinho é inventariada e descrita como um todo, por suas edições, tiragens e apresentação gráfica. O recorte analítico prioriza os volumes Pedrinho e seus amigos e Aventuras de Pedrinho, que são o segundo e terceiro livros da série, articulados ao Guia do Mestre, volume destinado pelo autor à orientação do professor que adota a série nas salas de aula. Metodologicamente, faz-se um estudo comparado entre os conteúdos da série e o capítulo V de Introdução ao estudo da Escola Nova, obra do mesmo autor, destinada à formação de professores no Brasil desde os anos trinta. Seguindo a mesma metodologia, de forma destacada, são analisados elementos textuais da Série de Leitura Graduada Pedrinho (por seus textos escritos e ilustrações) relacionados à Sociologia da Educação, especialmente a influência exercida pela teoria sociológica clássica de Émile Durkheim e apropriadas por Lourenço Filho nos livros para a infância escolar brasileira. Para tanto, são utilizadas as obras clássicas de Durkheim Educação e Sociologia, traduzida por Lourenço Filho em 1928 e Educação Moral, traduzida e publicada recentemente no Brasil. Sob esse aspecto, são examinados os modelos de conduta socialmente construídos na Série Pedrinho e de que forma estão representadas as instituições sociais brasileiras, por seus padrões culturais, relações de trabalho, suas leis e seus valores. Cabe ressaltar a representação das identidades sociais e o papel da geração de adultos, notavelmente o lugar do homem mais velho, na série, que é percebido como definidor na condução das lições de cada livro. A partir de conceitos da sociologia clássica, como instituição social, socialização, solidariedade orgânica e educação moral, como também as categorias patriotismo e nacionalismo, identificados na Série Pedrinho, procuramos relacionar o autor, sua obra e suas idéias num determinado contexto social, histórico e político da nação brasileira
Adelmo Genro Filho e a teoria do jornalismo no Brasil: uma análise crítica
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política, Florianópolis, 2015.A afirmação de Adelmo Genro Filho, em "O Segredo da Pirâmide: para uma teoria marxista do jornalismo", de que o jornalismo é uma forma de conhecimento cristalizada no singular mobilizou jornalistas, pesquisadores e professores nos últimos 27 anos para instituição e legitimidade das teorias do jornalismo no Brasil. Com o arcabouço teórico e filosófico da Ontologia Crítica de Marx e Lukács, este estudo expõe as mediações presentes na produção e recepção da teoria, bem como os conceitos filosóficos que fundamentam a assertiva de Genro Filho. O trabalho divide-se em duas partes interdependentes. Na primeira, são trabalhadas as principais questões que se impunham para o jornalismo brasileiro nos anos 1980 (com ênfase para a formação acadêmica, a escrita jornalística e a hierarquia dos profissionais), a biografia do autor e o modo como o livro foi recepcionado pelos professores e pesquisadores em jornalismo no Brasil. A segunda parte reconstitui as bases filosóficas do livro, recuperando o entendimento ontológico do autor e o modo como esses fundamentos otimizam sua compreensão do jornalismo como forma de conhecimento. O objetivo é o de demonstrar como as escolhas teóricas do autor possuem estreita ligação com sua biografia e o modo como ele compreendia as questões de sua época. Ao passo que, por meio de análise do modo de recepção do livro, foi possível estabelecer uma cartografia da produção brasileira com base em 411 textos que citam "O Segredo da Pirâmide", evidenciando que o processo de institucionalização para a defesa do jornalismo como profissão, graduação especializada e com teorias específicas coincide com esse mapa. Paradoxalmente, demonstra-se que o processo de recepção do livro se faz acompanhar de uma negação da peculiar base marxista que o fundamenta, o que motiva o estudo detalhado das categorias utilizadas por Genro Filho.Abstract : In the book ?O Segredo da Pirâmide: para uma teoria marxista do jornalismo" [?The Secret of the Pyramid: for a Marxist theory of journalism"], Adelmo Genro Filho stated that journalism is a form of knowledge that is crystallized in the singular. This statement has mobilized journalists, researchers and professors over the last 27 years for the institution and legitimacy of theories of journalism in Brazil. With the theoretical and philosophical framework of Critical Ontology of Marx and Lukács, this study exposes the mediations present in the production and reception of the theory and the philosophical concepts that ground the Genro Filho's statement. The work is divided into two interdependent parts. At first, the text brings the main issues that were necessary to the Brazilian journalism in the 1980s (with emphasis on the academic, journalistic writing and the hierarchy of professionals), the author's biography and how the book was received by professors and researchers on journalism in Brazil. The second part reconstitutes the philosophical bases of the book, recovering the ontological understanding of the author towards journalism and how those fundamentals optimize the understanding of journalism as a form of knowledge proposed by the author. The objective was to demonstrate how the author's theoretical choices have close connection with his biography and how he understood the issues of his time. Simultaneously, through the analysis about the book's reception, it was possible to establish a cartography of the Brazilian production based on 411 texts mentioning "The Secret of the Pyramid", evidencing that the process of institutionalization for the defense of journalism as a profession, specialized graduation and with specific theories coincides with that map. Paradoxically, it is demonstrated that the book's reception process is accompanied by a denial of peculiar Marxist basis underlying it, which motivates the detailed study of the categories used by Genro Filho
Dopamine D2/D3 receptor availability in genetically leptin-deficient patients after long-term leptin replacement
No full textAbstract not availableK Ishibashi, S M Berman, G Paz-Filho, B Lee, C Robertson, M A Mandelkern, M-L Wong, J Licinio, E D Londo
Operações de paz multidimensionais das Nações Unidas: consolidação (ou não) desse instituto jurídico internacional para situações de pós conflito intraestatais a partir da experiência da missão das Nações Unidas para a estabilização do Haiti, Minustah
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Jurídicas. Programa de Pós-Graduação em DireitoO presente trabalho analisa o instituto jurídico das operações de paz das Nações Unidas. Este instrumento entra na relação guerra e paz, apresentando uma nova possibilidade para que se mantenha a última. É uma maneira de atuação da Comunidade internacional para auxiliar na consolidação de um processo de paz interestatal ou intraestatal, após a concordância das partes envolvidas e assinaturas de acordos de paz. Neste sentido, o presente trabalho procura apresentar, por meio da análise das fontes doutrinais, técnicas e críticas sobre tais atividades, uma categorização geral das operações de paz. Isto para diferenciá-las de outras formas de atuação da ONU, bem como refinar a visão do leitor quanto às especificidades, complexidades e limites presentes no instituto para observar como ele se comporta em um caso específico selecionado (Missão das Nações Unidas para a Estabilização do Haiti - MINUSTAH), tendo-o como parâmetro para se chegar a conclusões quanto à validade de sua aplicação em processos de paz futuros
Concepções do pai acerca da prematuridade do seu filho
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia.A família é contexto de pesquisa importante, apesar das transformações que sofre e, dentro dela, o pai vem adquirindo maior visibilidade na literatura científica nos últimos anos. Pesquisadores passam a buscar o papel do progenitor no desenvolvimento do filho, bem como as formas como ambos interagem dentro do contexto familiar. A prematuridade vem igualmente recebendo a atenção de pesquisadores, na busca de melhorar a interação do recém nascido (RN) com sua família. Porém, a maioria dessas pesquisas desconsidera a importância do pai no desenvolvimento da criança prematura, bem como a relevância da interação pai-filho na própria construção da paternidade, encontrando-se então uma lacuna no processo de tornar-se pai. Esta Dissertação de Mestrado se propôs a investigar as concepções do pai acerca da prematuridade do filho e o cuidado exercido a este durante a hospitalização em Unidade de Tratamento Intensivo Neonatal. Trata-se de uma pesquisa de cunho descritivo e exploratório, baseado no método qualitativo. A população pesquisada constituiu-se de vinte homens que tinham seus bebês internados em um hospital da Grande Florianópolis, dos quais dez primíparos e dez multíparos. O trabalho foi realizado por meio de entrevistas semi-estruturadas, e a análise se deu a partir do conteúdo verbal da entrevista. A partir do discurso, constituíram-se as categorias, que foram encaixadas nas Unidades Temáticas pré-estabelecidas. O estudo foi orientado a partir da visão sistêmica, na interface da psicologia da saúde e do desenvolvimento. A pesquisa permitiu a percepção da influência dos contextos que envolvem o pai e a família na forma como o homem vivencia a paternidade e prematuridade de seu filho. O participante entende a prematuridade como sendo o fato de o bebê nascer antes do término da gestação e conecta a isso questões de fragilidade, sensibilidade, doença, baixo peso, má formação, necessidade de cuidados especiais e risco de morte. Mesmo com esses fatores, a pesquisa evidenciou que o pai tem, de maneira geral, sentimentos positivos e esperançosos frente ao prematuro. O estudo demonstrou ainda que o homem está vivendo a paternidade de forma mais ativa. Essa participação se inicia na gestação, continua no parto e no puerpério. Além disso, a pesquisa constatou que o pai tende a envolver-se mais com seu filho, mas precisa de ajuda e encorajamento para assumir a paternidade de forma efetiva. Assim, a equipe de saúde exerce papel importante e deve buscar formas de aproximar o progenitor de seu filho o mais cedo possível. The family (institution) is an important research context, in spite of the transformations that it has suffered, and lately, the father has acquiring a larger visibility into the scientific literature involving the family. Researchers start to look for the father's role into the child's development, as well as the forms as son/daughter and father interact inside of the family context. The prematurity has equally receiving the researchers' attention, in the attempt of improving the interaction between the newly born (NB) with his/her family. However, most of those researches ignore the father's importance into the premature child's development, as well as the importance of the father-child's interaction inside the own paternity construction, meeting a gap into the process of turning a father. This master's degree dissertation intended to investigate the father's conceptions concerning the child's prematurity, and the care took to the newborn baby during the hospitalization in the Unit of Intensive Neonatal Treatment. It is a research of descriptive and exploratory stamp, based on the qualitative method. The researched population was constituted by twenty men that had their newborn babies interned at a hospital of great Florianópolis, which ten of them were first time fathers and ten weren't. The research was accomplished through semi-structured interviews, and the analysis came from the verbal content of the interviews. The categories were constituted from the speech and were fit into the pre-established Thematic Units. The study was guided from the systemic vision, with an interface between Health Psychology and Development Psychology. The research allowed the perception of the contexts influence that involve the father and the family in the way that the man lives his paternity and his child's prematurity. The participant understands the prematurity as being the fact that the baby is born before the gestation's end, and associate with that fragility subjects, sensibility, disease, low weight, bad formations, need of special cares and death risk. Even with those factors, the research evidences that the father has, in a general way, positive and hopeful feelings front to the premature newborn baby. This study also demonstrated that the man is living the paternity in a more active way. This participation begins during the gestation, it continues in the childbirth and during the post parturition. Besides, the research verifies that the father is more involved with his child, but he still needs help and encouragement to assume the paternity in a more effective way. Therefore, the health team has an important role and should look for ways to help the approximation between the father and his child as soon as possible
Aerarium commune mille opinionum vtriusque iuris ordine alphabetico
No full textÉ emisión da edición: Mindonij: Augustini de Paz, 1550Lugar e impresor constan en colofón, con marca tipográficaSign.: [Cristus ]\p4\s, a-g\p8\s, h\p4\sPortada con escudo xilográfic
THE BRASILIAN RURAL EDUCATION ANALYZED BY LOURENÇO FILHO IN THE EARLY 1960S
No full textAbstract Lourenço Filho was one of the most important intellectuals to influence the direction of Brazilian education in the 20th century. In the 1950s and 1960s, working in international organizations such as the Organization of American States (OAS), he analyzed the trajectory of rural education in the Americas. In 1962, Lourenço Filho wrote a study for the OAS on rural education, which was not published in Brazil. It is the purpose of the present work to present what this intellectual approached Brazilian rural education in this text sent to the OAS. The methodology used was the documentary analysis on the text of Lourenço Filho. The objective is to present the unpublished contribution in Brazilian publications of this author when dealing with rural education in the early 1960s.</p
Transblanco de Octavio Paz/Haroldo de Campos: análisis paratextual del acuerdo autor/traductor
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, Florianópolis, 2011Esta dissertação apresenta a análise do aparato paratextual de Transblanco, obra de autoria compartilhada entre Octavio Paz e Haroldo de Campos estruturada em torno da tradução do poema Branco (1966), de Paz, em suas duas edições (Guanabara, 1986; Siciliano, 1994). Contextualiza o encontro entre os dois poetas / críticos / tradutores e problematiza uma significativa discussão que acontece nas cartas iniciais, como a materialização de suas posições semelhantes, mas divergentes sobre a poesia, a tradição, e a ruptura. É em torno de tais conceitos que se organiza o capítulo a seguir sobre a obra de Paz e Campos. Ao mesmo tempo, torna explícita a filiação teórica com o conceito de "projeto de tradução", de Antoine Berman (BERMAN, 1995). Segue a análise paratextual da obra, de acordo com as contribuições de Gérard Genette (GENETTE, 1987).This M.A. Thesis consists of the analysis of the paratextual apparatus in Transblanco, a work of joint authorship between Octavio Paz and Haroldo de Campos which is structured around the translation of Paz's poem Blanco (1966), in its two editions (Guanabara, 1986; Siciliano, 1994). A contextualization of the encounter between the two poets / critics / translators follows, as well as a discussion of a significant, yet short, controversy that occurs in the initial letters as the materialization of their similar but divergent positions about poetry, tradition and rupture. Around such concepts the following chapter about Paz's and Campos# work is structured. Regarding theoretical formulations, the thesis specifies its affiliation with the concept of "translation project", by Antoine Berman (BERMAN, 1995). Finally, the paratextual analysis of the work is presented, following Gérard Genette#s contributions (GENETTE, 1987)
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