13 research outputs found
Gambaran Pemeriksaan Kadar Glukosa Darah, Kolesterol Dan Asam Urat Pada Lansia
No full textLansia adalah seseorang yang telah mencapai usia ≥ 60 tahun. Lansia sangat rentan terhadap gangguan homeostatis, salah satu homeostatis yang terganggu yaitu sistem pengaturan kadar glukosa darah, kolesterol dan asam urat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kadar glukosa darah, kolesterol dan asam urat pada lansia di Desa Tonggondoa Kecamatan Palibelo. Jenis penelitian yang digunakan adalah observasional analitik. Metode pemeriksaan sampel glukosa, kolesterol dan asam urat adalah Poin of Care Testing (POCT), dengan alat Easy Touch GCU Meter Device. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa lansia yang memiliki kadar glukosa normal lebih sedikit (16%) dibandingkan yang memiliki kadar di atas normal (84%). Jumlah lansia yang memiliki kadar kolesterol normal lebih sedikit (28%) dibandingkan yang memiliki kadar di atas normal (84%). Kemudian jumlah lansia yang memiliki kadar asam urat normal dan di atas normal masing-masing sebanyak 50%
NATURE AFFECTION : Alam dan Manusia sebagai Gagasan dalam Berkarya Drawing dengan Menggunakan Media Cat Air
No full textAlam semakin terganggu keseimbangannya karena ulah manusia. Manusia semakin berfokus pada dunianya sendiri dengan segala revolusi dan perkembangan peradabannya. Banyak manusia yang belum menyadari bahwa dampak dari perbuatan mereka telah merusak alam pada tingkat yang berbahaya. Penulis meyakini bahwa manusia harus lebih menghormati alam dan menyadari posisi mereka di Bumi. Oleh sebab itu, pengembangan karya ini dibuat berdasarkan hal-hal yang penulis rasakan terhadap alam dan menghubungkannya dengan sikap manusia. Penulis menyadari alam selalu memberikan kebaikan bagi manusia, karena itu penulis mengambil judul Nature Affection, yang berarti kasih sayang alam. Penulis merumuskan tiga masalah dalam penciptaan karyanya, yaitu, bagaimana konsep, proses, dan analisis hasil penciptaan karya. Penulis memilih cat air karena karakternya yang menarik, sifatnya yang transparan, dan tak bisa dihapus atau ditimpa dengan warna yang lebih terang, membuat penulis terus mengeksplorasi teknik yang bermacam-macam. Pada pengaplikasiannya, penulis menggunakan beberapa metode dalam penciptaan karyanya, di antaranya, ide, kontemplasi, stimulus, dan pengolahan ide. Metode tersebut diharapkan menjadi strategi berkarya yang dapat menghubungkan antara persoalan alam dan manusia dengan drawing. Bahan dan alat yang digunakan adalah kertas aquarelle, kuas cat air, papan alas, cat air, masking fluid, tisu dan wadah air. Bahan dan alat tersebut diterapkan dalam bentuk drawing dengan menggunakan media cat air di atas kertas. Penciptaan karya ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep, menjelaskan proses, dan menghasilkan analisis penciptaan karya. Penulis menggunakan figur perempuan sebagai representasi dari manusia, dan pohon pinus sebagai representasi dari alam. Ada sembilan karya yang dihasilkan dari skripsi penciptaan ini, yaitu “The Prayer”, “The Eye #1”, “The Eye #2”, “The Eye #3”, “Choice”, “Reflection”, “Us and The Universe”, “Footstep”, dan “The Mothers”. Hasil analisis pada penciptaan karya ini, dominan dengan menggunakan warna dingin, dan memiliki keseimbangan simetris. Dengan adanya karya ini diharapkan dapat menumbuhkan keragaman dan memperkaya wawasan tentang seni rupa serta menumbuhkan apresiasi orang banyak terhadap seni rupa. Selain itu, karya ini juga diharapkan dapat memberikan pesan moral dan kesadaran akan menjaga serta menghormati alam pada masyarakat umum. ;---
Natural increasingly disturbed balance due to human activity. Humans are focusing on their own world with all the revolution and development of civilization. Many humans have not realized that the impact of their actions has damaged nature at a very dangerous level. The author believes that humans should be more respectful of nature and realize their position on Earth. Therefore, the development of this works are based on the things that author feels about nature and relate it to human attitudes. The author realizes nature always gives goodness to human beings, therefore the author takes the title of Nature Affection. The author formulates three problems in the creation of her work, that are, how the concepts, processes, and analysis of the creation of works. The author chooses watercolors because of his attractive character, transparent nature, and can not be erased or overwritten with lighter colors, it makes the author continuously increase the diversity of the techniques. In its application, the author uses several methods in the creation of his work, among them, ideas, contemplation, stimulate, and the processing of ideas. The methods is expected to be a working strategy that can connect each other between nature and humans with drawing. Materials and tools used are aquarelle paper, brushes, watercolor, masking fluid, and wipes, all implemented in drawing using watercolor media on paper. The creation of this works aims to describe concepts, explain processes, and produce analysis of the creation of works. . The author uses the female figure as a representation of the human being, and a pine tree as a representation of nature. There are nine works produced called "The Prayer", "The Eye # 1", "The Eye # 2", "The Eye # 3", "Choice", "Reflection", "Us and The Universe", "Footstep" and "The Mothers". Those works, predominantly use cold colors, and has a symmetrical balance. With the existence of these works is expected to foster diversity and enrich the insight about art and foster the appreciation of the crowds of art. Other than that, these works are expected to provide moral message and the awareness to keep and respect for nature in the general public
An Analysis Character Education in EFL Class at Fourth Grade of SDN Pelambuan 2 in the Academic Year of 2020/2021
No full textThis research departs from the goals of national education which have strong foundations in supporting the development of character and national identity. However, the implementation of education has experienced a very worrying degradation, where the values of local wisdom have been wrapped up by the strong flow of global education, intellectual personal intelligence has become a more dominant measure to determine success in education, and efforts to uniform abilities have shackled the growth and development of diversity. ability as a reflection of the diversity of the nation's cultural wealth. As a result, the depletion of manners, ethics, and creativity of the nation's children has become a phenomenon that needs serious attention in managing education.
The subjects of this study were SDN Pelambuan 2, Banjarmasin, West Banjarmasin, while the object of the research was fourth grade students and teachers at SDN Pelambuan 2 Banjarmasin.
The problems raised are; how to implement character education in the teaching and learning process and analyze what educational characters are developed by teachers in learning character education at Pelambuan 2 Public Elementary School Banjarmasin.
This study uses a qualitative approach whose research instrument is the researcher himself, therefore in collecting data the author uses interviews, documentation studies, observation and data verification in the field.
The results of this study, are the implementation of character education in the teaching and learning process has been carried out well, although it must always be developed again and the character education or educational values taught are: religious, honest, tolerant, disciplined, creative, independent, democratic, curious, spirit of nationalism, love for the homeland, respect for achievements, friendly/communicative, love peace, love to read, care for the environment and responsibility
The Urgency of Knowledge of The History of The Langkat Sultancy Social Revolution for The Youth of Langkat
No full textHistory in the form of material during the Langkat Sultanate with an important instrument in tracing an event and as tangible evidence of the history that occurred. Sultanate of Langkat which was established on 12 Rabiul Awal in 1320 H. Coinciding with June 13, 1902 AD The research technique that the author did was through a historical approach with research methods in the form of heuristics (data collection), criticism (external and internal), interpretation, architectural analysis (morphology, stylistics, technology, environment, cultural acculturation) and historiography (historical writing). The data collection technique that the author uses is through interviews, literature studies and direct observation to the location of the research object. Based on the research that the author did, it was found that the Langkat Sultanate Revolution for young people was more characterized by modernity as evidenced by the more attractive style of Malay dress. Various architectural arts of the Langkat Sultanate and have officially become cultural heritage objects in 2010 with the mosque identity number 01.5.02.05.11.00000
ANALISIS BAURAN PEMASARAN MEDICAL CHECK UP RUMAH SAKIT RSUD BIMA DALAM RANGKA PENENTUAN STRATEGI PEMASARAN TAHUN 2020
No full textMedical Check Up (MCU) adalah salah satu bagian pelayanan di rumah sakit dalam usaha pencegahan dan mendeteksi penyakit sejak dini. Rumah Sakit RSUD Bima telah melayani pasien yang berasal dari perorangan ataupun yang berasal dari instansi langganan. Masalah yang ditemukan di MCU secara umum adalah jumlah kunjungan pelangan instansi yang cendrung naik turun. Penelitian ini dilaksanakan Di Rumah Sakit RSUD Bima terhadap kepuasan pelanggan Medical Check Up. Waktu penelitian rencana dilaksanakan pada bulan September-Oktober 2020. Penelitian ini bersifat analitik dengan pendekatan sacara kuantitatif dan dilengkapi kualitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah cross sectional (Potong lintang). Hasil penelitian menunjukan bahawa Terdapat hubungan yang bermakna antara usia 31-50 tahun dengan kunjungan MCU. Hasil uji Chi Square (P?value = 0,005), ada hubungan produk dengan kunjungan MCU. Hasil uji Chi Square (P?value = 0,005), ada hubungan harga dengan kunjungan MCU. Hasil uji Chi Suare (P?value= 0,000). Hasil Wawancara mendalam disimpulkan bahwa, Manajer Unit MCU hanya menerima hasil dari manajemen bisnis, tidak ikut serta dalam proses penetapan harga, Manajer Unit MCU kurang tertarik adanya potongan harga atau tidak, Manajer mempunyai produk yang terbaru, yaitu pemeriksaan rapi
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMP MUHAMMADIYAH 3 NATAR LAMPUNG SELATAN
No full textABSTRAK
Kurikulum merupakan bagian yang sangat berperan penting
dalam mengembangkan ide dan rancangan menjadi proses
pembelajaran sehingga mampu mencapai tujuan pendidikan yang
dicita-citakan suatu lembaga pendidikan. Kurikulum 2013 merupakan
hasil tindak lanjut pemerintah dalam menyempurnakan kurikulum
sebelumnya. Sebelum kurikulum 2013 diterapkan, haruslah memiliki
perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang bertujuan untuk melihat
apakah implementasi kurikulum tersebut sudah terlaksana dengan baik
atau belum.
Penelitian yang dilakukan oleh penulis menggunakan penelitian
kualitatif, dilakukan pada kondisi alamiah dengan hasil penelitian
yang bersikap deskriptif yang menekankan pada kata bukan angka,
selain jenis penelitian penulis menggunakan teknik pengumpulan data
menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi analisis.
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi
kurikulum 2013 dalam proses pembelajaran di SMP Muhammadiyah
3 Natar Lampung Selatan.
Hasil penelitian yang didapat menunjukkan bahwa proses
perencanaan pembelajaran dalam implementasi kurikulum 2013 di
SMP Muhammadiya 3 Natar Lampung Selatan sudah bisa dikatakan
baik. Namun secara garis besar, tenaga pendidik menyusun RPP
hanya berdasarkan pemahamannya sendiri. Proses pelaksaaan
pembelajaran dalam implementasi kurikulum 2013 di SMP
Muhammadiyah 3 Natar sudah terlaksana sesuai dengan yang
direncanakan. Namun dalam ketercapaian kompetensi peserta didik
dalam pelaksanaan proses pembelajarannya masih diperbaiki secara
berkelanjutan. Proses penilaian hasil pembelajaran dalam
implementasi kurikulum 2013 di SMP Muhammadiyah 3 Natar
Lampung Selatan sedang diusahakan oleh masing-masing tenaga
pendidik dalam penanaman proses penilaian otentik (authentic
assesment) terus dilakukan, yaitu menilai kesiapan peserta didik,
proses dan hasil belajar secara utuh.
Kata Kunci: Implementasi Kurikulum 2013, proses pembelajaran
iii
ABSTRACT
The curriculum is a very important part in developing ideas and
designs into a learning process so as to be able to achieve the goals
that an educational institution aspires to. The 2013 curriculum is the
result of the government's follow-up in improving the previous
curriculum. Before the 2013 curriculum is implemented, it must have
planning, implementation, and evaluation that aims to see whether the
implementation of the curriculum has been implemented properly or
not.
The research conducted by the author uses qualitative research,
carried out in natural conditions with descriptive research results that
emphasize words not numbers, in addition to the type of research the
author uses data collection techniques using interviews, observation,
and analytical documentation. The purpose of this study was to
determine the implementation of the 2013 curriculum in the learning
process at SMP Muhammadiyah 3 Natar South Lampung.
The results obtained indicate that the learning planning process
in implementing the 2013 curriculum at SMP Muhammadiya 3 Natar
South Lampung can be said to be good. But in general, educators
prepare lesson plans only based on their own understanding. The
process of implementing learning in the implementation of the 2013
curriculum at SMP Muhammadiyah 3 Natar has been carried out as
planned. However, the achievement of student competence in the
implementation of the learning process is still being improved on an
ongoing basis. The process of assessing learning outcomes in the
implementation of the 2013 curriculum at SMP Muhammadiyah 3
Natar South Lampung is being pursued by each educator in instilling
an authentic assessment process (authentic assessment) that continues
to be carried out, namely assessing student readiness, learning
processes and outcomes as a whole.
Keyword: Implementation of the 2013 Curriculum, learning proces
Nomina Bahasa Melayu Riau Dialek Kampar Di Desa Bandur Picak Kecamatan Koto Kampar Hulu Kabupaten Kampar
No full textThe Riau Malay language especially in the Koto Kampar Hulu area has been influenced by other regional languages. This is due to many factors, such as the large number of residents from outside Sumatra who transmigrated, such as from Java, North Sumatra, and also other regions. In addition, Koto Kampar Hulu is located in the border area of two districts, namely Kampar district and Rokan Hulu district. This also greatly influenced the development of the Riau Malay Language in Koto Kampar Hulu. The aim of this study is to describe, analyze and find out the form of basic nouns and derivative nouns found in the Riau Malay language, Kampar dialect in Bandur Picak Village, Koto Kampar Hulu District, Kampar Regency. This study used ethnographic design, while the percentage of the data used a qualitative approach. This research was conducted in Bandur Picak Village, Koto Kampar Hulu District, Kampar Riau Regency. The data collection technique used by the author in this study was interview. Where the interview involved five informants. The results of this study are as follows: Basic nouns such as [saɣo�] 'Sampah', [sawiť] 'Sawit', [pasantrɛn] 'pesantren', [miña�] 'minyak', [kaʸin] 'kain', while nouns derived from Malay Among the Kampar dialects in Riau -an [sayUran] 'sayuran', ma- [mamasa�] 'memasak', bo- [b⸧dua] 'berdoa'
PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF BOWLINGANGKA DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN PADA ANAK USIA DINI DI TK CAHAYA PEKON GUNUNG MEGANG TANGGAMUS
No full textABSTRAK
Penelitian ini di latar belakangi yang diduga adanya gejala-gelaja
rendahnya kemampuan mengenal konsep bilangan pada kelompok B TK
Cahaya Pekon Gunung Megang Tanggamus. Masalah yang akan diteliti yakni,
tentang Penggunaan Alat Permainan Edukatif BowlingAngka dan
Perkembangan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan, setelah menggunakan
Alat Permainan Edukatif BowlingAngka.
Metode yang digunakan yakni Clasroom Action Research atau
Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan model Kemmis dan Mc Tanggart
yang terdiri dari empat tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan
refleksi. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, siklus I, siklus II. Penelitian ini
terdapat empat tahapan yakni, perencanaan, pelaksanan, observasi, dan refleksi
dan setiap siklus dilakukan tiga pertemuan. Teknik pengumpulan data
observasi, wawancara, penilaian unjuk kerja, dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa penggunaan alat
permainan edukatif bowlingangka dapat mengembangkan kemampuan
mengenal konsep bilangan pada anak usia dini di TK Cahaya Pekon Gunung
Megang Tanggamus. Dari hasil observasi pada pra tindakan menunjukkan
bahwa sudah ada anak yang berkriteria sesuai harapan tetapi masih dibawah
persentase 75% sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan penulis. Setelah
adanya tindakan pada siklus I kemampuan mengenal konsep bilangan anak
meningkat berada dalam kategori mulai berkembang (MB) dengan persentase
47% atau 7 orang peserta didik dari 15 peserta didik, pada siklus II kemampuan
mengenal konsep bilangan anak meningkat berada dalam kategori berkembang
sesuai harapan (BSH) dan berkembang sangat baik (BSB) dengan persentase
87% atau 13 orang peserta didik dari 15 orang peserta didik. Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwasanya penggunaan alat permainan edukatif
bowlingangka dapat mengembangkan kemampuan mengenal konsep bilangan
pada anak usia dini di TK Cahaya Pekon Gunung Megang Tanggamus
Kata Kunci : Alat Permainan Edukatif BowlingAngka, Kemampuan Mengenal
Konsep Bilangan Anak
iii
ABSTRACT
This research in the rest of the allegendly the symptoms of lowness of
the ability to know the the concept of numbers in group B TK Cahaya Pekon
Gunung Megang Tanggamus. The problem to be carefully, about the use of the
educational game of the use of bowlingnumbers educational game and the
development of the familiarity of the concept of the number, after using the
educational game of the bowlingnumbers.
The methods used is the Classroom Action Research, with Kemmis and
Mc Tanggart consisting of four stages of planning, implementation, observation
and reflection. This study cosists of the to cycles, cycle I and cycle II. This
research there are fours stages namely planning, implementation, observation,
and reflection and each cycle is done three times the meeting. Technique of
observation data collection, interview, assessment, documentation.
Based on the results of the study found that the use of educational
game bowlingnumbers can develop the ability to know the concept of the
number in early childhood at TK Cahaya Pekon Gunung Megang Tanggamus.
From the observation result on pre action show that already the child who is fit
the expectation but it still below the percentage of 75% according to the criteria
that the author has set. After the action of cycle I the ability to know the
concept of the number of children increased MB persentase 47% or 7 students
from 15 students, in the cycle II of the ability to recognize the number of child
numbers increased BSH and BSB persentase 87% or 13 students from 15
students. Thus it can be concluded that the use of educational game
bowlingnumbers can develop ability to know the concept of the numbers in
early childhood at TK Cahaya Pekon Gunung Megang Tanggamus.
Keywords: The Educational BowlingNumbers, Ability to Know The
Concept of Child Number
هيمنة القوة في رواية كليوباترا في خان الخليلي محمود تيمور في منظور أنطونيو غرامشي
No full textمستخلص البحث
هذا البحث دراسة نوعية تهدف إلى وصف: (1) لمحة عن الرواية، (2) شكل هيمنة السلطة في رواية كليوباترا في خان الخليلي من وجهة نظر غرامشي، (3) تأثير الهيمنة وعواملها القوة في رواية كليوباترا في خان الخليلي. . والبيانات الواردة في هذا البحث عبارة عن كلمات أو جمل أو أقوال تحتوي على عناصر الشكل وعوامل وتأثير هيمنة السلطة الواردة في رواية كليوباترا في خان الخليلي. مصدر بيانات هذا البحث هو رواية كليوباترا في خان الخليلي لمحمود تيمور بسماكة 226 صفحة نشرت عام 1952 للكاتب دار هلال مصر. تقنية جمع البيانات في هذا البحث هي تقنية القراءة وتدوين الملاحظات على بطاقات البيانات. تتكون نتائج التحليل من نقطتين؛ 1) تم العثور على 4 أشكال لهيمنة السلطة في رواية كليوباترا في خان الخليلي من وجهة نظر جرامشي، وهي القوة القسرية، وقوة المكافأة، والقوة الشرعية، والقوة الخبيرة 2) العوامل المسببة للهيمنة هي عوامل أيديولوجية في شكل الاستبداد والإقطاع الذي تقوم به عدة شخصيات في الرواية كان لها تأثير في المجتمع، خاصة المؤتمر الذي جرى في مصر. تصف كل حادثة وشخصية بعض المعطيات، حتى نتمكن من فهم القصد الذي ينقله المؤلف، وهو أن كل شخصية يتم وضعها وذكرها على أنها تعطي الهيمنة لخصمها بناء على أشكال الهيمنة حسب غرامشي. توفر الشخصيات في الرواية الهيمنة لأشخاص آخرين يمكنهم نفع أنفسهم بناءً على القوة والسلطة والحقوق التي تمتلكها كل شخصية، مما يعطي في النهاية تأثير هذه الهيمنة في نهاية القصة. إن مفهوم الفكر المتعلق بنظرية أنطونيو غرامشي في هيمنة السلطة مناسب جداً كمشرط في رواية كليوباترا في خان الخليلي.
ABSTRACT
This research is a qualitative study which aims to describe: (1) a glimpse of the novel, (2) the form of hegemony of power in the novel Kleopatra Fi Khan Al Khalili from Gramsci's perspective, (3) the impact and factors of hegemony of power in the novel Kleopatra Fi Khan Al Khalili. The data in this research are words, sentences or statements that contain elements of the form, factors and impact of hegemony of power contained in the novel Kleopatra Fi Khan Al Khalili. The data source for this research is the novel Kleopatra Fi Khan Al Khalili by Mahmoud Taymour, with a thickness of 226 pages published in 1952 by Darul Hilal Egypt The data collection technique in this research is the technique of reading and taking notes on data cards. The analysis results consist of two points; 1) 4 forms of hegemony of power were found in the novel Kleopatra Fi Khan Al Khalili from Gramsci's perspective, namely, coercive power, reward power, legitimate power and expert power 2) the factors that cause hegemony are ideological factors in the form of authoritarianism and feudalism which are carried out by several characters in the novel who have had an impact on society, especially the conference that took place in Egypt. Each incident and character describes some data, so that we can understand the intention conveyed by the author, that each character is positioned and mentioned as giving hegemony to his opponent based on forms of hegemony according to Gramsci. The characters in the novel provide hegemony to other people who can benefit themselves based on the power, authority and rights possessed by each character which ultimately gives the impact of this hegemony at the end of the story. The concept of thought regarding Antonio Gramsci's theory of hegemony of power is very appropriate as a scalpel in the novel Kleopatra Fi Khan Al Khalili.
ABSTRAK
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) sekilas tentang novel, (2) bentuk hegemoni kekuasaan pada novel Kleopatra Fi Khan Al Khalili prespektif Gramsci, (3) dampak dan faktor terjadinya hegemoni kekuasaan pada novel Kleopatra Fi Khan Al Khalili. Data dalam penelitian ini adalah kata, kalimat, atau pernyataan yang memiliki unsur bentuk, faktor, dan dampak hegemoni kekuasaan yang terdapat dalam novel Kleopatra Fi Khan Al Khalili. Sumber data penelitian ini adalah novel Kleopatra Fi Khan Al Khalili karya Mahmoud Taymour, dengan tebal 226 halaman yang diterbitkan pada tahun 1952 oleh Darul Hilal Mesir . Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu teknik baca dan catat pada kartu data. Hasil analisis terdiri atas dua poin; 1) ditemukan 4 bentuk Hegemoni kekuasaan pada novel Kleopatra Fi Khan Al Khalili prespektif Gramsci yakni, kekuasaan paksaan, kekuasaan imbalan, kekuasaan yang sah, dan kekuasaan ahli 2) adapun faktor yang menyebabkan terjadinya hegemoni yakni faktor ideologi yang berupa ideologi otoritarisme dan feolidalisme yang dilakukakan oleh beberapa tokoh dalam novel yang memberikan dampak pada masyarakat khususnya konferensi yang sudah berlangsung diMesir. Masing-masing kejadian dan tokoh tersebut mendeskripsikan beberapa data, sehingga dapat diketahui maksud yang disampaikan oleh pengarang, bahwa setiap tokoh diposisikan dan disebutkan memberi hegemoni kepada lawan mainnya berdasarkan bentuk-bentuk hegemoni menurut Gramsci. Tokoh-tokoh yang ada dalam novel, memberikan hegemoni kepada orang lain yang dapat menguntungkan dirinya sendiri berdasarkan kekuasaan, wewenang dan hak yang dimiliki oleh masing-masing tokoh tersebut yang pada akhirnya memberikan dampak dari hegemoni tersebut di akhir cerita. Konsep pemikiran mengenai teori hegemoni kekuuasaan Antonio Gramsci sangat tepat menjadi pisau bedah pada novel Kleopatra Fi Khan Al Khalili
Semiotika Rambu-Rambu Lalu Lintas Laut
No full textTraffic signs are part of road equipment that contains symbols, letters, numbers, as well as sentences and combinations in them and serves to provide warnings, prohibitions, orders, and instructions for road users. The color and shape of a traffic sign contain meanings that are not understood by everyone. The problem in this study is "How is the semiotics of traffic signs in the lateral flare buoy system and cardinal beacon buoy?" This study aims to identify and describe the lateral and cardinal flare buoy systems. The method used by the author in this study is a qualitative method. The results of the color research on the cardinal and lateral buoys show the function and position of the buoy, such as the color on the pole which is yellow on the bottom and black on the bottom or the placement of various colors. The green and red colors on the lateral buoy indicate the position of the sign such as the left or the starboard position of the ship. Likewise with the lateral cardinal shape, if it is pointed at the top, it means that the buoy is on the right, if the lateral buoy is blunt, it means that the buoy is on the left. The colors found on the cardinal and lateral buoys indicate the function and position of the buoy, such as the color on the pole which is yellow on the bottom and black on the bottom or the placement of various colors. The green and red colors on the lateral buoy indicate the position of the sign such as the left or the starboard position of the ship. Likewise with the lateral cardinal shape, if it is pointed at the top, it means that the buoy is on the right, if the lateral buoy is blunt, it means that the buoy is on the left.Rambu lalu lintas adalah bagian dari perlengkapan jalan yang memuat lambang, huruf, angka, serta kalimat dan perpaduan di dalamnya dan berfungsi untuk memberikan peringatan, larangan, perintah, dan petunjuk bagi para pengguna jalan. Warna dan bentuk sebuah rambu lalu lintas mengandung makna yang tidak dipahami semua orang. Masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah semiotika rambu-rambu lalu lintas pada sistem pelampung suar lateral dan pelampung suar kardinal?” Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan sistem pelampung suar lateral dan pelampung suar kardinal. Metode yang digunakan oleh penulis pada penelitian ini adalah metode kualitatif. Hasil penelitian warna yang terdapat pada buoy cardinal dan lateral menunjukkan fungsi dan posisi buoy tersebut seperti warna pada tiang yang berwana kuning pada bagian dan hitam pada bagian bawah atau peletakan warna yang bervariasi. Warna hijau dan merah pada buoy lateral menunjukkan posisi tanda teresebut seperti kiri atau di posisi kanan kapal. Begitupun dengan bentuk cardinal lateral, jika pada bagian atas runcing berarti itu buoy yang berkedudukan di sebelah kanan, jika buoy lateral berbentuk tumpul artinya posisi buoy tersebut berada di sebelah kiri. Warna yang terdapat pada buoy cardinal dan lateral menunjukkan fungsi dan posisi buoy tersebut seperti warna pada tiang yang berwana kuning pada bagian dan hitam pada bagian bawah atau peletakan warna yang bervariasi. Warna hijau dan merah pada buoy lateral menunjukkan posisi tanda teresebut seperti kiri atau di posisi kanan kapal. Begitupun dengan bentuk cardinal lateral, jika pada bagian atas runcing berarti itu buoy yang berkedudukan di sebelah kanan, jika buoy lateral berbentuk tumpul artinya posisi buoy tersebut berada di sebelah kiri
