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Modes d'entrée dans la vie adulte et trajectoires sociales des femmes mariées
No full textBlôss (Thierry), Frickey (Alain), Noví (Michel). - Ways of Entering Adult Life and Decisions of Married Women Demographers and sociologists have increasingly studied the relationship between events in the life course and women's work. In this paper, the extent to which different ways of entering adult life, as shown by the woman's leaving her parental home, affect the course of women's careers. Leaving home because of marriage suggests a life course in which a woman's economic activities will have to be fitted into family life and the husband's career. By contrast, leaving home for vocational training or for employment tends to give women greater independence in future relations between themselves and their partners. By using answers to questionnaires in a retrospective survey, the authors show that some aspects of life style, and particularly the method of transition to adult status, do have specific effects on women's decisions about their occupations, relations with their family, and on migrating. This has led the authors to assess the weight of some determinants, such as social background, in shaping the life course.Bloss (Thierry), Frickey (Alain), Noví (Michel). - Modes d'entrée dans la vie adulte et trajectoires sociales des femmes mariées L'étude des relations entre événements du cycle de vie et activité féminine est une voie de plus en plus empruntée par les démographes et les sociologues. Cet article étudie dans quelle mesure les modes d'entrée dans la vie adulte incarnés par les conditions de départ du foyer parental marquent de leur empreinte le cours des carrières féminines. Quitter ses parents pour prendre un conjoint laisse présager un cycle de vie où l'activité professionnelle ne trouve sa place que dans les interstices des affaires familiales et de la carrière professionnelle du mari. En revanche, décohabiter pour suivre une formation professionnelle ou prendre un emploi laisse entrevoir une plus grande autonomie féminine dans les futures relations de couple. A partir d'une enquête rétrospective par questionnaires, les auteurs soulignent l'existence d'effets propres du cycle de vie, principalement du mode de passage à l'âge adulte sur les trajectoires professionnelles, familiales et migratoires des femmes. Ils sont ainsi conduits à relativiser le poids de certains déterminismes sociaux tels que l'héritage social dans l'organisation de ces trajectoires.Blóss (Thierry), Frickey (Alain), Noví (Michel). - Formas de entrada en la vida adulta y trayectorias sociales de las mujeres casadas Las relaciones entre acontecimientos del ciclo de vida y actividad femenina consti- tuyen un terna de interés creciente entre demografos y sociólogos. Este articulo analiza en que medida las formas de entrada en la vida adulta simbolizadas por las condiciones de abandono del hogar parental influyen en las carreras femeninas. Abandonar a los padres para unirse a una pareja puede ser presagio de un ciclo de vida en el que la actividad profesionál sólo tiene lugar en los intersticios de los asuntos familiares y de la carrera profesionál del marido. En cambio, dejar de vivir con los padres para seguir una formación profesionál о para empezar a trabajar permite suponer una mayor autonomía femenina en las futuras relaciones de pareja. A partir de una encuesta retrospectiva, los autores verifican la existencia de efectos propios del ciclo de vida, principalmente de la forma de paso a la edad adulta, sobre las trayectorias profesionales, familiares y migratorias de las mujeres. Los resultados les llevan también a relativizar el peso de ciertos determinismos sociales como la herencia social en la organización de las citadas trayectorias.Frickey Alain, Blöss Thierry, Noví Michel. Modes d'entrée dans la vie adulte et trajectoires sociales des femmes mariées. In: Population, 49ᵉ année, n°3, 1994. pp. 637-656
Représentations et pratiques des étudiants niçois. La ville, espace de la vie étudiante ?
No full textVorstellungen und Praktiken der Studierenden in Nizza Untersucht man das Bild, das diese Studierenden sich von der Stadt machen, zeigt sich, daß selbst eine im Stadtzentrum gelegene Hochschule als reiner Arbeitsplatz gilt und für Freizeitgestaltung nicht infrage kommt. Diese findet woanders statt und differenziert sich vor allem nach Alter und Studienabschnitt. Zeitaufwand und kultureller Inhalt charakterisieren den studentischen Lebensstil.How students in Nice view and experience their city
An analysis of how students view their city through «mental map» shows that even in the centre city the university is seen as a place for working rather than living. Leisure activities take place outside of the school area, and they differ according to the student's age and degree of studies. Student life is marked by the amount of time spent on such activities as well as their cultural content.L'analyse des représentations de la ville chez les étudiants par la méthode des cartes mentales montre que l'Université, même en centre-ville, est un lieu de travail et non de vie. Les loisirs se déroulent hors des lieux d'étude, ils se différencient avec l'âge et le degré d'avancement dans les études ; leur importance horaire, leur contenu culturel, caractérisent la vie étudiante.Representaciones y prácticas de los estudiantes de Niza
El análisis por el método de los mapas mentales de las representaciones de la ciudad realizadas por los estudiantes muestra que la universidad, situada en el centro de Niza, es un lugar de trabajo y no de vida. Las actividades de esparcimiento se llevan a cabo fuera de los lugares de estudio, y son diferentes según la edad y el grado de avance en los estudios ; la cantidad de tiempo dedicada a ellas, así como su contenido cultural, caracterizan la vida estudiantil.Erlich Valérie, Frickey Alain. Représentations et pratiques des étudiants niçois. La ville, espace de la vie étudiante ?. In: Les Annales de la recherche urbaine, N°62-63, 1994. Universités et territoires. pp. 235-243
De l’université à la vie active
No full textQuelles sont les conditions d'accès à l'Université, aux diplômes et à l'emploi ? C'est à cet ensemble de questions que ce texte s'efforce de répondre, à partir d'une enquête longitudinale effectuée auprès d'une cohorte de 3 383 étudiants de l'université de Nice. L'accroissement de la demande scolaire, l'accession de nouvelles couches sociales à l'Université, sa féminisation (les femmes y sont devenues majoritaires) sont autant de transformations structurelles à l'œuvre depuis deux décennies, qui marquent de leur empreinte l'institution et les emplois susceptibles d'être occupés à la sortie des études universitaires. Dévalorisation, relégation, chômage font partie des expériences vécues par les étudiants à leur entrée dans la vie active, mais à des degrés très divers : étudiants ou étudiantes, littéraires ou juristes, diplômés ou non-diplômés, etc., sont loin de connaître les mêmes situations d'insertion. L'auteur s'attache également à démystifier le concept de dévalorisation des diplômes :les données de l'enquête établissent paradoxalement que cette dévalorisation a pour corollaire un resserrement des liens entre titres et postes. Bien que dépréciés, les diplômes constituent, chaque jour davantage, le point de passage obligé des jeunes dans leur quête du premier emploi. Cette publication électronique est une édition revue et corrigée du numéro 2 d’Enquête. Cahiers du CERCOM, publié conjointement en janvier 1986 par l'EHESS, le CNRS et l'université de Nice
L'université et la ville
No full textUniversity and the town. (M. Amiot, A. Frickey, p. 40-78)
It is currently admitted that the existence of a university in a town has a strong influence on the choice big firms make as concerns their localization. Nice would then be a counter-example since IBM and Texas Instruments have established in 1963 and 1962 before the University was created. The analysis shows that during the last years graduates have not been engaged by firms preferentially to others. Moved by a strategy of an international scope, they engage their managerial staff at a national space level and appeal to the local market for subaltern personnel. Rather than reviewing other types of local employers' policies when engaging their staff, the authors have chosen the University's point of view in order to study what becomes of University and the local labor-market.
This is a study of what has become of students who entered Nice University in 1971 during the following six years, as concerns both their university and non-university life. This diachronic study is the first that has been carried out of a group of university students and the only type of study that could give us precise information as to the elimination rate and what precisely becomes of students : it thus appears that most of the students find an opening in the Nice area. The higher the qualification, the greater the ratio of students having to emigrate to another region. Students that are taken in by the local or regional labor-market tend to be those that are less qualified. This explains not only the functioning of the University as a machine through
which to select, eliminate and produce graduates, but also the migratory mechanism of a particular part of the population.Il est couramment admis que la présence d'une université dans une ville est un facteur important pris en compte dans les choix de localisation des grandes entreprises. Nice en serait-il le contre-exemple, puisque IBM et Texas Instruments se sont installées en 1963 et 1962 avant la création de l'université ? L'analyse montre que, dans les années récentes, les diplômés de l'université n'ont pas été préférentiellement recrutés par ces grandes firmes. Celles-ci, insérées dans un réseau et une stratégie de type international, recrutent dans un espace national les cadres de niveau le plus élevé et utilisent le marché local pour les emplois subalternes. Au lieu de passer en revue les politiques de recrutement des autres types d'employeurs locaux, il a paru plus productif de se placer du côté de l'université pour appréhender le devenir des étudiants de l'université de Nice et, par là, caractériser les liaisons entre l'université et le marché de l'emploi local.
L'enquête porte sur le devenir universitaire et non universitaire de tous les. étudiants inscrits à l'université de Nice en première année en 1971-1972, et cela pendant six années consécutives. L'analyse longitudinale du devenir d'une cohorte, utilisée pour la première fois dans le domaine de l'enseignement supérieur, est seule capable de fournir des indications sur le taux d'élimination et le devenir précis des étudiants : on apprend ainsi que la région fournit un débouché à la majorité de ses étudiants. En résumé, pour un candidat de l'enseignement supérieur, plus le cycle d'études est long et le grade universitaire obtenu élevé, plus nombreuses sont les chances d'émigrer hors de la région. Plus le cycle d'études est court, ou raccourci, plus forte est la probabilité de trouver un emploi à Nice ou dans la région. Ainsi s'éclairent non seulement le fonctionnement de l'université comme machine à sélectionner, à éliminer et à produire des diplômés, mais aussi les mécanismes migratoires d'une tranche particulière de la population.La Universidad y la Ciudad. (M. Amiot, A. Frickey, p. 40-78)
La existencia de una universidad en una ciudad suele ser considerada como un factor importante de los que toman en cuenta las empresas al elegir un lugar donde implantarse. Niza seria entonces una excepción a la regla y a que IBM y Texas Instruments se han instalado alli en 1963 y 1962, antes de que fuese creada la universidad. El analisis muestra que en los últimos anos estas grandes firmas no han mostrado ninguna preferencia, al contratar su personal, por los egresados de la universidad. Involucrados en una estrategia de tipo internacional, contratan en un espacio nacional su personal superior y recurren al mercado local para los puestos subalternos. En lugar de pasar revista a las políticas de reclutamiento de otros tipos de patrones locales, los autores tratan de aprehender el devenir de los estudiantes de la Universidad de Niza para estudiar así las relaciones entré la universidad y el mercado local del trabajo.
Este estudio trata del devenir universitario y no-universitario — durante seis años consecutivos — de todos los estudiantes inscriptos en primer año de la universidad de Niza en 1971. El análisis longitudinal del devenir de una legion, referido por primera vez a los estudiantes de la enseñanza superior, es el único que podía suministrar datos sobre el porcentaje de eliminación y el devenir preciso de los estudiantes : se ve así que la mayoría de los estudiantes encuentran trabajo en la region. Cuanto más alto el nivel de estudios, mayor la proporción de gente que emigra a otra region. Los estudiantes que absorbe el mercado local y regional del trabajo tienen tendencia a ser aquellos con menos diplomas. Así se explican no sólo el funcionamiento de la universidad en tanto máquina que selecciona, elimina y produce graduados, sino también los mecanismos migratorios de una parte especifica de la población.Amiot Michel, Frickey Alain. L'université et la ville. In: Les Annales de la recherche urbaine, N°1, 1978. pp. 40-71
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
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